國(guó)學(xué)大師南懷瑾現(xiàn)代文閱讀答案
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1918年，一代奇才兼國(guó)學(xué)大師南懷瑾先生誕生于浙江樂(lè)清柳市的一個(gè)世代書香之家，從孩提時(shí)起即接受嚴(yán)格的傳統(tǒng)私塾教育。到十七歲時(shí)，先生除精研儒家四書五經(jīng)外，涉獵已遍及諸子百家，同時(shí)苦心研習(xí)文學(xué)歷史、琴棋書畫、醫(yī)藥卜算、天文歷法諸學(xué)。
抗戰(zhàn)初期，年輕的南先生毅然辭親遠(yuǎn)游，在峨眉山中訪求多位巖穴高隱之士，虛心求教，學(xué)到了許多不傳的法門和秘學(xué)。在峨眉山中峰頂?shù)拇笃核麻]關(guān)三年，苦讀五六千卷佛家經(jīng)典，披閱了全套《永樂(lè)大典》《四庫(kù)備要》等經(jīng)史典籍。
1945年春，先生經(jīng)波歷險(xiǎn)，始來(lái)臺(tái)灣。棲身基隆一陋巷中，闔家六口擠在一小屋內(nèi)，瓦可漏月，門不閉風(fēng)，生活甚為清苦。然先生素來(lái)超然物外，坦蕩灑脫，窮而不愁，潦而不倒，依舊滿面春風(fēng)，恬淡為樂(lè)，安貧樂(lè)道。先生雖三餐不繼，見(jiàn)鄰居無(wú)米為炊，卻“人饑己饑”，趁鄰居夜半入睡之時(shí)，悄悄將偶得之米袋放在這戶人家門口。
幾年后，先生受聘于大學(xué)執(zhí)教，且應(yīng)邀到各處講學(xué)，舌耕筆耕收入漸豐。1969年創(chuàng)立“東西精華協(xié)會(huì)”，致力講說(shuō)中華文化。先生講學(xué)范圍極廣，除儒、釋、道三家之外，尚有中國(guó)文化大系、歷代謀略學(xué)、中華醫(yī)藥、中國(guó)建筑與園林藝術(shù)、中國(guó)企業(yè)管理，以及詩(shī)詞、書畫、星相、卜易之學(xué)……前往聽(tīng)講者極為踴躍，名流學(xué)子，販夫走卒，靡不俱備，講堂內(nèi)外，均人滿為患。先生的學(xué)生遍及各地，開(kāi)花結(jié)果，桃李滿天下，這也是先生最為欣慰的事情。
“東西精華協(xié)會(huì)”發(fā)展期間，南先生又創(chuàng)辦了《人文世界》月刊，每期撰寫文稿，揭示了幾千年來(lái)修持的秘中之秘。不久，又創(chuàng)立了“老古出版社”，發(fā)行《知見(jiàn)》。雖日見(jiàn)繁忙，然先生矢志宏揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，夜以繼日，揮毫寫下系列傳世之作，《論語(yǔ)別裁》《孟子旁通》《老子他說(shuō)》《易經(jīng)雜說(shuō)》《易經(jīng)系傳別講》《歷史的`經(jīng)驗(yàn)》《新舊的一代》《中國(guó)佛教發(fā)展史》《中國(guó)道教發(fā)展史》《金剛經(jīng)說(shuō)什么》《道家密宗與東方神秘學(xué)》《習(xí)禪錄影》《禪觀正脈研究》《一個(gè)學(xué)佛者的基本信念》《如何修證佛法》《藥師經(jīng)的濟(jì)世觀》《原本大學(xué)微言》等幾十部大書，著作等身，蔚為奇觀。
南先生是大家共同尊崇的長(zhǎng)者，講課、為人，幽默風(fēng)趣。在眾多的學(xué)生心目中，身材不高，平常總是身穿一襲簡(jiǎn)單的青衫、腳踏一雙布鞋。不食煙酒，素食清茶，簡(jiǎn)單樸素。既是仙佛中人，又是學(xué)富五車、博大精深的學(xué)界泰斗，還是淡泊名利、寧?kù)o超脫的仁慈長(zhǎng)者。“座上客常滿，樽中酒不空”，凡來(lái)訪賓客，無(wú)論男女老幼，地位高低，均留下就餐，就是送貨的伙計(jì)、來(lái)收賬的先生，南先生也要讓她們吃完飯?jiān)僮摺?/p>
先生嗜書成癖，藏書之富，讀書之多，世人難以企及。所藏之書，上自先秦，下至民國(guó)，經(jīng)史子集、詩(shī)詞曲賦、佛道經(jīng)典、名人傳記、世界經(jīng)濟(jì)、外國(guó)史地、哲學(xué)論著、各國(guó)政論、中西醫(yī)藥、當(dāng)代科技，甚至中外美術(shù)、音樂(lè)、武俠小說(shuō)……近30萬(wàn)冊(cè)珍貴藏書，堪稱收藏宏富的圖書館。先生讀書既多且快，一日十行，過(guò)目成誦，隨口引證，天縱之資，非常人所能及。
集中華傳統(tǒng)文化之大成的南先生，其道德文章，名滿天下。美、英、法、德、日、韓、加拿大、比利時(shí)、新加坡等國(guó)一些名牌大學(xué)的專家、學(xué)者和男女學(xué)生，紛紛登門拜訪、學(xué)習(xí)。1985年盛夏，南先生應(yīng)邀赴美，在華盛頓成立“東西學(xué)院”，成立“弗吉尼亞?wèn)|西文化學(xué)院”“加拿大多倫多中國(guó)文化書院”，致力于東西方文化溝通，弘揚(yáng)中華學(xué)術(shù)。
在多次演講中，他對(duì)自己評(píng)價(jià)是八個(gè)字——一無(wú)長(zhǎng)處、一無(wú)所是。對(duì)于一些人冠以他的“佛學(xué)大師”稱號(hào)，南懷瑾也不曾接受過(guò)。他說(shuō)：“不是，我夠不上資格。我只會(huì)睡覺(jué)(笑)，佛經(jīng)上面寫一個(gè)修菩薩道的人要布施，眾生如果需要你的眼睛，那就挖給他。頭顱、腦血、全身、妻子、兒女、財(cái)產(chǎn)，都可以布施，我做不到。”
1988年，他心系國(guó)家建設(shè)，投資1.7億美元在祖國(guó)大陸的家鄉(xiāng)興建金溫鐵路(金華至溫州)。該工程1996年4月完工，南懷瑾成了鐵路老板，本可借此賺錢發(fā)大財(cái)，可他卻一文也不要，還將全部股份轉(zhuǎn)讓給地方，并賦詩(shī)一首：“鐵路已鋪成，心憂意未平。世間須大道，何只羨車行?”
2005年9月，南先生應(yīng)邀為來(lái)自全國(guó)各地的工商界成功人士發(fā)表演講，他精辟地指出：“舉而措之天下之民，謂之事業(yè)”。他解釋說(shuō)：“一個(gè)人一生里做一件事情，對(duì)世界人類永遠(yuǎn)有功勞，永遠(yuǎn)有利益給大家，這才叫事業(yè)。像大禹治水，這叫事業(yè)，因此他為萬(wàn)世所崇仰，其功永不可沒(méi)。上面最高到皇帝，下面最倒霉到討飯的，都不是事業(yè)，那時(shí)職業(yè)。”學(xué)生還說(shuō)：人生有三個(gè)基本錯(cuò)誤不能犯，意識(shí)德薄而位尊，二是智小而謀大，三是力小而任重。
2006年定居在七都(廟港)，開(kāi)辦太湖大學(xué)堂。在南懷瑾生命中最后六年光陰里，除了少量的外出授課，他基本都在七都鎮(zhèn)太湖邊的大學(xué)堂度過(guò)，在這里50次公開(kāi)授課，受教者無(wú)數(shù)。而每天晚上，他都會(huì)抽出一個(gè)多小時(shí)為身邊的弟子授課;一年365天，讀書修行育人，從無(wú)懈怠。
直到2012年因感冒引發(fā)肺炎，于9月29日下午4時(shí)在蘇州太湖大學(xué)堂逝世，享年95歲。在先生葬禮上，一位匿名的學(xué)生在給老師的挽聯(lián)上寫道：“國(guó)學(xué)大師，成就耀古今。”
(1)下面對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)
A.南懷瑾先生早年尋訪高士，閉關(guān)參悟、苦讀佛學(xué)經(jīng)典及其他經(jīng)史典籍，加之不斷參悟，所以在佛學(xué)方面有極高造詣。
B.南懷瑾是集中華傳統(tǒng)文化之大成者。他積極傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化，言談生動(dòng)有趣、博大精深，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化復(fù)興與普及功不可沒(méi)。
C.南先生不食煙酒，素食清茶，簡(jiǎn)單樸素，淡泊名利，座上客常滿，樽中酒不空。而看上去卻謙遜甚至謙卑，一生三餐不繼卻悄悄幫助別人，使他頗具古俠義之風(fēng)。
D.南先生認(rèn)為自己“一無(wú)長(zhǎng)處、一無(wú)所是”，對(duì)“佛學(xué)大師”的稱號(hào)也不接受，認(rèn)為自己夠不上資格，做不到對(duì)眾生無(wú)私布施。
E.本文以南懷瑾先生早年、中年、老年為線索，簡(jiǎn)要介紹了南先生的學(xué)術(shù)、教育方面的內(nèi)容，表現(xiàn)了作者對(duì)先生的懷念和敬仰之情。
(2)簡(jiǎn)要概括南懷瑾先生是一個(gè)什么樣的人。(6分)
(3)南懷瑾先生一生有哪些成就?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分)
(4)南懷瑾先生說(shuō)人生有三個(gè)不能犯的錯(cuò)誤，請(qǐng)根據(jù)這個(gè)看法并結(jié)合原文，談?wù)勀銓?duì)人生的認(rèn)識(shí)。(8分)
參考答案：
(1)選B給3分，選A給2分，選E給1分。(C.“一生三餐不繼”錯(cuò)，只是早期。D.南懷瑾認(rèn)為自己“—無(wú)長(zhǎng)處、一無(wú)所是”錯(cuò)，這是他謙虛的話。E.文章還寫了他的成長(zhǎng)、捐獻(xiàn)等內(nèi)容。)
(2)①學(xué)問(wèn)方面：自幼苦學(xué)，天資聰穎，多才多藝，嗜書成癖，學(xué)富五車，著作等身。
②心性方面：坦蕩灑脫，安貧樂(lè)道，幽默風(fēng)趣，善良醇厚，簡(jiǎn)單樸素。
③為人做事：心系祖國(guó)，淡泊名利，樂(lè)善好施，謙遜仁慈，甘心育人。
(每條2分。不求一定分三方面作答，有相關(guān)內(nèi)容即可得分。)
(3)①一生講學(xué)，桃李滿天下，為傳播傳統(tǒng)文化做出卓越貢獻(xiàn)。
②創(chuàng)辦《人文世界》月刊，發(fā)行《知見(jiàn)》，發(fā)行幾十部大書，著作等身。
③在國(guó)外成立書院，致力于東西方文化溝通，弘揚(yáng)中華學(xué)術(shù)。
④他心系國(guó)家建設(shè)，投資興建金溫鐵路，卻一文不取，轉(zhuǎn)讓給地方。
(一條2分，任選三條滿分。)
(4)人生處于尊位，應(yīng)該德行厚重;謀劃深遠(yuǎn)，應(yīng)該激發(fā)智慧;責(zé)任重大，應(yīng)該竭盡全力。南懷瑾先生為我們做出了榜樣，令人欽佩敬仰(2分，答在末尾也可)：
①南懷瑾先生位尊而德重。先生作為一代博古通今的國(guó)學(xué)大師，不因地位尊崇而忽視自身修行德望，善良、謙遜、愛(ài)國(guó)，有操守。(2分)
②南懷瑾先生謀大而智高。先生少年時(shí)便立志高遠(yuǎn)。雖天資聰慧，卻能以最高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，而在為人處事方面更有大智慧。(2分)
③南懷瑾先生任重而力大。先生以發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、傳播文化為己任。而他各處講學(xué)，開(kāi)辦雜志，著書立說(shuō)，創(chuàng)立學(xué)會(huì)、出版社，甚至興建鐵路，從無(wú)懈怠。(2分)
如何做語(yǔ)句作用、含義分析題
1、句中用了關(guān)聯(lián)詞“雖然……但是……”，這組關(guān)聯(lián)詞表轉(zhuǎn)折關(guān)系;用了關(guān)聯(lián)詞“不但……而且……”之類，這類關(guān)聯(lián)詞表遞進(jìn)關(guān)系，兩者用意都在于強(qiáng)調(diào)后者。
3、評(píng)價(jià)、賞析一句話：應(yīng)從兩個(gè)方面入手，先評(píng)寫作特色、語(yǔ)言特色，如用了什么修辭手法、表現(xiàn)手法，語(yǔ)言或生動(dòng)或優(yōu)美或講求對(duì)稱或準(zhǔn)確嚴(yán)密……再評(píng)思想內(nèi)涵，即闡明這一句表達(dá)了什么觀點(diǎn)，給你什么感受、啟迪、教育……
4、分析一句話的含義也可從分析關(guān)鍵詞入手，著重體會(huì)關(guān)鍵詞在特定語(yǔ)境中的含義。
5、說(shuō)明文語(yǔ)段中分析一句話，要緊扣住說(shuō)明內(nèi)容、說(shuō)明對(duì)象的特征和說(shuō)明文語(yǔ)言的特色(準(zhǔn)確、生動(dòng))。
6、記敘文語(yǔ)段中分析一句話，要緊扣住文章所渲染的特定氣氛、表達(dá)的感情、人物形象的特點(diǎn)等。
文閱讀理解萬(wàn)能公式
一、表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、議論、說(shuō)明
二、修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反復(fù)、借代、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、引用、對(duì)比
三、說(shuō)明文分類：
1、實(shí)物說(shuō)明文、事理說(shuō)明文、程序說(shuō)明文
2、科技性說(shuō)明文、文藝性說(shuō)明文(也叫科學(xué)小品或知識(shí)小品)
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