中華文化元素閱讀答案
中華文化元素你有了解多少呢？下面給大家整理了中華文化元素閱讀答案，歡迎閱讀！
《中華文化元素》
元素一詞中的元意謂本源、本根，素意謂未被分割的基本質(zhì)素。中華文化元素，指中華民族在長期歷史進(jìn)程中鑄造的具有中國氣派、中國風(fēng)格、中國韻味的基本質(zhì)素，如陰陽和諧、五行相生相克、家國天下情懷、民本思想、區(qū)別于拼音文字的形義文字等。它們生長發(fā)育于中華民族生活方式、思維方式中，蘊(yùn)藏于中華民族器物文化、制度文化、行為文化、觀念文化中，為海內(nèi)外華人所認(rèn)同和信守。
中華文化的不同級次、不同門類包含著各具個性的元素。如水墨畫的書畫同源、墨分五色；武術(shù)的技藝合一、剛?cè)嵯酀?jì)、講究武德；園林的天然雅趣、可居可游可賞；民間風(fēng)俗文化的吉祥、靈動、熱烈、圓滿；建筑中的中國紅、中軸線、對稱與不對稱美等。可見，文化元素絕非神秘存在物，從來都與民族、民間的文化實(shí)踐相共生，始終附著并體現(xiàn)于器物、制度、風(fēng)俗之中。中華文化元素之于中華文化事象、文化符號，如魂之附體、影之隨形，須臾不可分離。從諸多文化事象、文化符號中，可以提取、揭示中華文化元素的精魂。
漢字及漢字文化，是彰顯中華文化元素的典型案例。世界上各種文字都從象形文字進(jìn)化而來，多數(shù)文字從象形走向拼音，而漢字則從象形走向表意與表音相結(jié)合的意音文字。近有學(xué)者將漢字歸為拼義文字，即注重語義拼合的文字：首先創(chuàng)造多個視覺符號作為表達(dá)萬象世界的基本概念，然后將這些符號組合起來，用小的意義單位拼合成大的意義單位，表達(dá)新事物、新概念。自成一格的漢字創(chuàng)發(fā)于中國，是世界上僅存的生命力盎然的古文字。它主要傳播于東亞，成為東亞諸國物質(zhì)文化、制度文化、精神文化互動的語文載體。在古代，中國長期是朝鮮、越南、日本等東亞國家的文化供給地；至近代，日本以漢字譯介西方文化，成效卓異，日制漢字詞中國多有引入。漢字在漢字文化圈諸國所起的作用，相當(dāng)于拉丁文在歐洲諸國所起的作用。故有學(xué)者將漢字稱為東亞的拉丁文。漢字是中華文化系統(tǒng)中影響最深遠(yuǎn)廣大的文化符號。作為中華文化元素重要內(nèi)容的漢字，造就了一種具有特殊思維方式和表達(dá)方式的文化系統(tǒng)。它區(qū)別于印度文化、伊斯蘭文化和歐洲文化。漢字文化圈是一個有著強(qiáng)勁生命活力的文化存在，是世界上頗具原創(chuàng)性和傳承力的文化圈之一。
內(nèi)蘊(yùn)于文化事象、文化符號的中華文化元素并非凝固不變、自我封閉的系統(tǒng)，而具有歷史承襲性、穩(wěn)定性，因而是經(jīng)典的。它同時具有隨時推衍的變異性、革命性，因而又是時代的。北京奧運(yùn)會開幕式上表演的.四大發(fā)明、上海世博會中國館采用的中國紅，皆為古老的中華文化元素在現(xiàn)代的展現(xiàn)。中華文化元素也是在世界視野觀照下、在與外域元素相比較中得以彰顯的，故是民族的也是國際的、是中國的也是世界的。美國好萊塢動畫片《功夫熊貓》《花木蘭》演繹中華文化元素并獲得成功，便是一個例證。
中華文化元素是構(gòu)建當(dāng)代中華文化的基本成分之一，是塑造國家形象、提升國民精神的重要資源。開掘并弘揚(yáng)中華文化元素，有助于加深中華文化對國人的感召力、親和力，促使人們增強(qiáng)歷史敬畏感和時代使命感、提升民族自信心和傳承創(chuàng)新中華文化的自覺性。此外，通過發(fā)掘蘊(yùn)含著中華文化元素的文化事象、文化符號，彰顯可親可敬的中國風(fēng)格，并將其傳播給異域受眾，可以推動中國文化走出去。
（作者馮天瑜，有刪節(jié)）
1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．中華文化元素指中華民族在長期歷史進(jìn)程中鑄造的，有中國氣派、中國風(fēng)格、中國韻味的質(zhì)素，它發(fā)育并蘊(yùn)藏于中華民族器物文化、制度文化、行為文化、觀念文化中。
B．中華文化門類眾多、級次不同，各有不同的個性化元素。如吉祥、靈動、熱烈、圓滿屬于民間風(fēng)俗文化中的個性元素，剛?cè)岵?jì)、講究武德、技藝合一屬于武術(shù)文化中個性化元素。
C．隨著中外文化的廣泛交流，中華文化元素在世界視野的觀照下，也被外域文化所吸納，美國好萊塢動畫片《功夫熊貓》《花木蘭》夾雜著中華文化元素。
D．中華文化元素是塑造國家形象、提升國民精神的重要資源，是構(gòu)建當(dāng)代中華文化不可缺少的元素。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）
A．世界上各種文字都是從象形文字進(jìn)化而來，漢字從象形文字走向表意與表音相結(jié)合的意音文字，形聲字便是屬于這種類型的文字。
B．漢字創(chuàng)發(fā)于中國，是世界上僅存的生命力旺盛的古文字，它主要傳播于東亞，有學(xué)者稱之為東亞的拉丁文，可見其在漢字文化圈諸國影響之大。
C．漢字及漢字文化，是彰顯中華文化元素的典型案例，它造就了一種具有特殊思維方式和表達(dá)方式的文化系統(tǒng)，它有自己鮮明的特點(diǎn)。
D．漢字文化圈是一個有著強(qiáng)勁生命活力的文化存在，具有原創(chuàng)性和傳承力的特點(diǎn)，在古代，朝鮮、越南、日本等東亞國家屬于漢字文化圈的國家，中國長期是其文化供應(yīng)國。
3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．中華文化元素蘊(yùn)藏于中華民族行為文化、觀念文化中，因此中華炎黃子孫身上就流淌著中國文化因子的血液，他的生活方式、思維方式中蘊(yùn)含著中華文化元素。
B．中華文化元素依托于中華文化事象、文化符號中，它無法獨(dú)立存在，從來與民族、民間的文化實(shí)踐相共生，始終附著并體現(xiàn)于器物、制度、風(fēng)俗之中。
C．內(nèi)蘊(yùn)于文化事象，文化符號的中華文化元素，既是經(jīng)典的、又是時代的，因?yàn)樗哂袣v史承襲性、穩(wěn)定性，同時又能與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。
D．開掘、弘揚(yáng)中華文化元素有助于加深中華文化對國人的感召力、親和力，促使人們增強(qiáng)歷史的敬畏感，提升民族的自信心、認(rèn)同感。
參考答案：
1．A
2．C
3．A
【解析】
1、【名師點(diǎn)睛】此類題目答題時應(yīng)注意分清答題的區(qū)域，錯誤設(shè)置一般為混淆范圍，強(qiáng)拉因果、曲解文意、無中生有等，命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內(nèi)容。概括文章的內(nèi)容較難，答題時首先瀏覽選項(xiàng)，在文中找到選項(xiàng)對應(yīng)的區(qū)位，然后仔細(xì)分析，比如本題，題干要求選出下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)，選項(xiàng)A源自文章第一段，文中的表述是它們生長發(fā)育于中華民族生活方式、思維方式中，蘊(yùn)藏于中華民族器物文化、制度文化、行為文化、觀念文化中，為海內(nèi)外華人所認(rèn)同和信守，可見選項(xiàng)中它發(fā)育并蘊(yùn)藏于中華民族器物文化、制度文化、行為文化、觀念文化中的表述有誤。
2．【試題分析】題干問的是下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)，這是考查學(xué)生對文意的理解能力。C項(xiàng)，漢字及漢字文化它造就了一種具有特殊思維方式和表達(dá)方式的文化系統(tǒng)有誤；概念錯誤，原文是漢字造就了一種具有特殊思維方式和表達(dá)方式的文化系統(tǒng)而不是漢字及漢字文化。
【考點(diǎn)定位】篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。
【名師點(diǎn)睛】解答此類題目的時候，首先應(yīng)認(rèn)真審題，下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)，那就要求考生應(yīng)到文中找到與選項(xiàng)相關(guān)的內(nèi)容；然后認(rèn)真辨析所給的選項(xiàng)，把文本的信息和選項(xiàng)進(jìn)行比較，看選項(xiàng)有無改變文章的表述。比如本題的C項(xiàng)，源自文章第三段，文中的表述是作為中華文化元素重要內(nèi)容的漢字，造就了一種具有特殊思維方式和表達(dá)方式的文化系統(tǒng)，并非是漢字及漢字文化造就。
3．【名師點(diǎn)睛】像這種題目，考生應(yīng)先認(rèn)真審題，要從題干中審明答題的方向，比如本題中，根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)；然后就要到文中找到與選項(xiàng)有關(guān)聯(lián)的文字，看一看文中的信息與選項(xiàng)是否一致。比如選項(xiàng)A．選項(xiàng)中有表示因果關(guān)系的詞語時，要考慮前后兩者之間是否存在因果關(guān)系，或者因果關(guān)系是否恰當(dāng)。
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