川渝地區(qū)高校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展問題論文
[摘要]高校體育產(chǎn)業(yè)是全國體育產(chǎn)業(yè)的一個(gè)重要部分。文中主要分析了川渝兩地高校體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與主要問題，提出了發(fā)展川渝地區(qū)高校體育產(chǎn)業(yè)的措施。
[關(guān)鍵詞]體育產(chǎn)業(yè)；高校；川渝地區(qū)；發(fā)展
前言
改革開放尤其是西部大開發(fā)以來，西部經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。川渝地區(qū)以其獨(dú)有的區(qū)域和資源優(yōu)勢，經(jīng)濟(jì)效益增長明顯，形成了以成渝經(jīng)濟(jì)圈為核心的長江上游經(jīng)濟(jì)帶。與此同時(shí)，川渝兩地的體育產(chǎn)業(yè)也有了長足的發(fā)展。本文主要分析川渝地區(qū)高校體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與問題，為又快又好地發(fā)展高校體育產(chǎn)業(yè)提供參考。
一、川渝高校體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與主要問題
1、發(fā)展高校體育產(chǎn)業(yè)的思想不夠開放。隨著社會(huì)的發(fā)展，健康也越來越收到居民以及在校學(xué)生的重視，通過體育活動(dòng)來鍛煉身體也成為他們生活的重要內(nèi)容。近年來，川渝地區(qū)高校對(duì)體育場館投入不斷加大，高校擁有相對(duì)較多的體育資源，如何充分利用這些體育資源發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)已經(jīng)引起了學(xué)校有關(guān)部門的重視，也采取一系列的發(fā)展措施。但是，目前高校體育產(chǎn)業(yè)思想還不夠開放，而且還受整個(gè)國家體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平的制約，整個(gè)高校體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展尚處于起步階段。
2、發(fā)展高校體育產(chǎn)業(yè)的體制不夠完善。發(fā)展高校體育產(chǎn)業(yè)的體制主要是管理體制和運(yùn)營體制。學(xué)校把體育設(shè)施和場館一般都安排給體育部門或高校后勤集團(tuán)進(jìn)行管理，在管理過程中學(xué)校就相關(guān)管理體制和運(yùn)營方案進(jìn)行過細(xì)致的討論，也形成了一定的書面文件和制度，并有專門的負(fù)責(zé)人。但是缺乏一套完整的體育產(chǎn)業(yè)制度來規(guī)范高校體育市場，效益較低。
3、缺乏專業(yè)的體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理人才。隨著我國提出大力發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)后，高校體育經(jīng)濟(jì)得到快速發(fā)展，培養(yǎng)了不少體育經(jīng)濟(jì)方面的專業(yè)人才。但是。川渝兩地高校的體育產(chǎn)業(yè)人才無論在數(shù)量上還是在質(zhì)量上都難以滿足培育和發(fā)展高校體育產(chǎn)業(yè)的需要。
4、體育產(chǎn)業(yè)市場不夠完全。高校在有效利用體育資源。體育受眾、體育人才的優(yōu)勢未能較好地按照市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律運(yùn)行，也未形成規(guī)范的管理體制和運(yùn)營機(jī)制，其發(fā)展的主要方面也僅在體育健身和培訓(xùn)、體育比賽、場館的出租方面，使得高校體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營范圍偏小，相關(guān)配套服務(wù)跟不上，高校體育應(yīng)有的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益得不到更好的體現(xiàn)。
5、高校體育的商業(yè)化贊助運(yùn)作充分。高校體育活動(dòng)豐富多彩，大多高校已經(jīng)開始通過體育贊助來促進(jìn)高校的體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。如，以企業(yè)和品牌的名稱命名比賽，由贊助商提供印有企業(yè)和品牌名字的比賽服裝，在比賽場地周圍張貼贊助商的橫幅等。但是，這些贊助僅僅是一小部分，企業(yè)還沒有真正把高校體育運(yùn)動(dòng)作為提高企業(yè)知名度一個(gè)窗口，沒有把校園體育運(yùn)動(dòng)作為企業(yè)文化來發(fā)展？學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層和管理層在觀念和管理上還不到位。
二、川渝地區(qū)發(fā)展高校體育產(chǎn)業(yè)的對(duì)策和建議
1、更新高校體育產(chǎn)業(yè)的理念。隨著高等教育改革的不斷深入，市場經(jīng)濟(jì)逐步走進(jìn)高校校園，高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到在創(chuàng)建平安校園的同時(shí)，還應(yīng)打開高校的圍墻，實(shí)行高校體育市場化。高校體育的發(fā)展需要學(xué)校對(duì)體育加大投入，以保證體育工作的.開展。而體育部不應(yīng)完全依賴學(xué)校的投資，應(yīng)積極創(chuàng)造條件，發(fā)展有償體育服務(wù)，一方面減少學(xué)校的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，另一方面也增加自己部門的收入。高校實(shí)行有償體育服務(wù)，是高校利用現(xiàn)有資源創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益最有效的途徑之一，各高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)充分重視，并制定出規(guī)范的、合理的、系統(tǒng)的政策或條例，為高校有償體育服務(wù)提供有力的依據(jù)和保障。
2、完善高校體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展體制。學(xué)校要逐步改變原有的管理體制和運(yùn)行機(jī)制，以便經(jīng)營管理高效、快速、透明、規(guī)范，以適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)變化的需求。成立專門的體育產(chǎn)業(yè)管理機(jī)構(gòu)，選拔高素質(zhì)的體育產(chǎn)業(yè)負(fù)責(zé)人，制定完善的體育產(chǎn)業(yè)管理和運(yùn)營制度，明確管理體育場地設(shè)施的責(zé)、權(quán)、利，創(chuàng)新管理模式保證管理、運(yùn)營、監(jiān)督三方協(xié)調(diào)配合，加強(qiáng)經(jīng)營性資產(chǎn)的投資、增值保值和收益的經(jīng)營和監(jiān)督，規(guī)范、加強(qiáng)高校體育資源市場化運(yùn)作。
3、拓展高校體育產(chǎn)業(yè)的市場。高校體育產(chǎn)業(yè)要發(fā)展，僅僅進(jìn)行場館設(shè)施開放是不夠的，應(yīng)充分挖掘自身的優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)多元化發(fā)展與特色經(jīng)營相結(jié)合，積極開拓市場，擴(kuò)大經(jīng)營。進(jìn)一步開發(fā)體育競賽市場，這也是高校體育經(jīng)濟(jì)的主戰(zhàn)場，帶動(dòng)高校體育服務(wù)市場和體育廣告市場的發(fā)展，使得學(xué)校體育場館在不影響學(xué)校正常體育教學(xué)工作條件下對(duì)外有償提供場地和人員服務(wù)，同時(shí)吸引企業(yè)參與廣告投資，利用冠名方式吸引贊助商贊助；另外加強(qiáng)體育培訓(xùn)市場的開發(fā)，全民健身意識(shí)在提高，但體育指導(dǎo)人員相對(duì)不足，高校有相對(duì)較強(qiáng)的場地和人力的資源優(yōu)勢，充分利用這些優(yōu)勢提供有償咨詢、訓(xùn)練和比賽指導(dǎo)服務(wù)，進(jìn)行各級(jí)各類體育人才培訓(xùn)。
4、發(fā)展高校體育社團(tuán)和俱樂部。目前高校體育課程時(shí)間已不能滿足學(xué)生的體育鍛煉的需求，學(xué)生課外的鍛煉不但需要場地設(shè)施的保證，更需要有專業(yè)老師的輔導(dǎo)，如羽毛球、網(wǎng)球、健身、健美、舞蹈、跆拳道、散打等。實(shí)行會(huì)員制的收費(fèi)管理制度的體育社團(tuán)和俱樂部，不僅指導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己愛好的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行提高和訓(xùn)練，而且利用俱樂部活動(dòng)可以有償使用場館和器材、開展各種課外有償輔導(dǎo)訓(xùn)練和活動(dòng)、舉辦各種競賽和以娛樂休閑為主的體育活動(dòng)等；另外，隨著高校體育與社區(qū)體育的對(duì)接和融合，社區(qū)居民加入高校體育俱樂部也會(huì)使得俱樂部創(chuàng)造較好的盈利，進(jìn)一步擴(kuò)大高校體育產(chǎn)業(yè)的收入。
5、培養(yǎng)發(fā)展高校體育產(chǎn)業(yè)的人才。體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營人才不僅要懂得體育功能及發(fā)展規(guī)律，而且還要具有市場運(yùn)作規(guī)律的知識(shí)和強(qiáng)烈的體育市場的創(chuàng)新和競爭意識(shí)，從復(fù)雜的體育市場現(xiàn)象中洞察市場消費(fèi)者潛在消費(fèi)意識(shí)，能夠適時(shí)地抓住機(jī)遇，積極開拓高校體育市場。一方面學(xué)校利用利益機(jī)制和工作條件引進(jìn)優(yōu)秀的體育產(chǎn)業(yè)人才；另一方面，學(xué)校建立培養(yǎng)機(jī)制，加快培養(yǎng)速度，安排部分對(duì)體育經(jīng)濟(jì)感興趣的優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)和交流。
參考文獻(xiàn)：
[1]趙桂銀.王正歐:體育人才學(xué)[m],北京:人民體育出版社,1993
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