體育系籃球?qū)ｍ?xiàng)課實(shí)踐教學(xué)的探索與研究論文
摘要:本文通過文獻(xiàn)資料法,專家訪談法、問卷調(diào)查法對(duì)我院籃球?qū)I(yè)課教學(xué)的內(nèi)容與方法等方面進(jìn)行研究。并結(jié)合渤海大學(xué)文理學(xué)院學(xué)生的具體情況與沈陽(yáng)體育學(xué)院進(jìn)行對(duì)比分析,提出改進(jìn)我院籃球?qū)I(yè)課實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與方法的建議,為構(gòu)建我院體育系籃球?qū)ｍ?xiàng)課教學(xué)模式提供理論依據(jù),并為促進(jìn)高校體育教育的改革提供有益的參考。
關(guān)鍵詞:籃球 專項(xiàng)課 實(shí)踐 教學(xué)
1. 前言
籃球?qū)ｍ?xiàng)課是我院體育系重點(diǎn)課程之一,隨著時(shí)代的發(fā)展,籃球課教學(xué)的內(nèi)容必須進(jìn)行調(diào)整以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。原有的教學(xué)方法與訓(xùn)練模式都要進(jìn)行改革與創(chuàng)新來滿足學(xué)生的要求。本文從我院的實(shí)際出發(fā),結(jié)合體育系七年來籃球?qū)ｍ?xiàng)課的教學(xué)實(shí)踐,討論提出適合我院發(fā)展的籃球?qū)ｍ?xiàng)課教學(xué)內(nèi)容、訓(xùn)練方法與模式,進(jìn)而更好地開展教學(xué)活動(dòng),達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的`目的,為籃球教學(xué)改革與發(fā)展提供一條新路子。
2. 研究方法
2.1 文獻(xiàn)資料法
通過參閱有關(guān)籃球教學(xué)與訓(xùn)練方面的文章,對(duì)材料進(jìn)行分析研究,歸納總結(jié),為本研究提供理論依據(jù)。
2.2訪談法
通過與我院體育系主任、沈陽(yáng)體育學(xué)院籃球教研室主任談話,向他們了解籃球?qū)ｍ?xiàng)課教學(xué)方面的情況和對(duì)籃球?qū)ｍ?xiàng)課教學(xué)改革的一些看法。
2.3問卷調(diào)查法
對(duì)我院和沈陽(yáng)體育學(xué)院籃球?qū)ｍ?xiàng)課教師及籃球教學(xué)中對(duì)部分學(xué)生發(fā)放問卷進(jìn)行調(diào)查。
3. 分析與討論
3.1 我院籃球?qū)ｍ?xiàng)課教學(xué)目標(biāo)任務(wù)與沈陽(yáng)體育學(xué)院對(duì)比分析
對(duì)我院籃球教學(xué)進(jìn)行改革和探索必須對(duì)我院體育系籃球?qū)ｍ?xiàng)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)有清晰的了解,并結(jié)合我院學(xué)生的具體情況進(jìn)行。這樣才能做到有章可循,理論聯(lián)系實(shí)際。我院籃球?qū)ｍ?xiàng)課教學(xué)目標(biāo)任務(wù)與沈陽(yáng)體育學(xué)院教學(xué)目標(biāo)任務(wù)如下:(見表1)
通過表中內(nèi)容對(duì)比得知,我院籃球?qū)ｍ?xiàng)課的教學(xué)目標(biāo)中缺失了一項(xiàng)重要的內(nèi)容,即學(xué)生在本專業(yè)的科研能力培養(yǎng)目標(biāo)。由于長(zhǎng)期受傳統(tǒng)觀念的束縛,認(rèn)為籃球課不過是鍛煉身體,在學(xué)校中不是主要科目,就放松了對(duì)體育科研方面的要求,形成了一種可有可無(wú),不管不顧的局面,高校是教育與科研的兩個(gè)中心,必須堅(jiān)持以科技發(fā)展高校的體育的戰(zhàn)略方針。體育教育改革要以科技為先導(dǎo),加強(qiáng)體育科研,從科學(xué)研究中尋求新思想、新思路、新方向,把科學(xué)研究創(chuàng)造的新知識(shí)應(yīng)用于改革實(shí)踐。事實(shí)上也充分說明,我院的籃球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生的科研能力較差,這與教學(xué)目標(biāo)息息相關(guān)。
3.2我院籃球?qū)ｍ?xiàng)課教學(xué)方法、手段與沈陽(yáng)體院對(duì)比分析
從表中對(duì)比得知,我院教學(xué)方法與沈陽(yáng)體育學(xué)院或其它院校相比差別不大,都能根據(jù)學(xué)生的具體情況和教學(xué)內(nèi)容采取合適的教學(xué)方法。從教學(xué)方法的選擇來看,教師注重選擇能發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性的教學(xué)方法,并能做到因材施教。從教學(xué)手段來看,我院的電化教學(xué)設(shè)備較差,不能滿足教師進(jìn)行電化教學(xué)的要求。我院還沒有配備專門的體育課電教室,尤其是教師進(jìn)行動(dòng)作分析時(shí)沒有攝像設(shè)備。
3.3我院籃球?qū)ｍ?xiàng)課教學(xué)、訓(xùn)練方法構(gòu)建的理論依據(jù)
3.3.1籃球?qū)ｍ?xiàng)課上課學(xué)生人數(shù)、場(chǎng)地器材條件。
擴(kuò)招以后,各個(gè)專業(yè)學(xué)生的人數(shù)明顯增加。我院籃球?qū)ｍ?xiàng)課學(xué)生的人數(shù),由原來的每個(gè)班十幾人增加到現(xiàn)在三十幾人,這是一個(gè)非常嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)。我院的現(xiàn)有教學(xué)場(chǎng)地設(shè)施還不能滿足學(xué)生的人數(shù)對(duì)教學(xué)場(chǎng)地的需求。因此教師上課教學(xué)方法的選擇要首先考慮的是場(chǎng)地設(shè)施現(xiàn)狀和學(xué)生的上課人數(shù)。
3.3.2籃球?qū)ｍ?xiàng)課學(xué)生的原有專項(xiàng)技能水平差異
我院運(yùn)動(dòng)系學(xué)生原有的專項(xiàng)技能水平差異較大。有的來自體校特招生,接受過專門的籃球訓(xùn)練。有的是高考體育生,有的專項(xiàng)是籃球、有的是其它專項(xiàng)的考生。水平差異較大。這是擺在我院教師面前的一個(gè)關(guān)鍵性問題,需要構(gòu)建獨(dú)具特色的教學(xué)方法。
4. 結(jié)論與建議
4.1結(jié)論
4.1.1我院籃球?qū)ｍ?xiàng)課教學(xué)目標(biāo)中,培養(yǎng)學(xué)生科研能力目標(biāo)的缺失,是導(dǎo)致我院籃球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生科研能力低下的主要原因。
4.1.2我院籃球?qū)ｍ?xiàng)課教學(xué)的效果受場(chǎng)地設(shè)施的影響較大,尤其電化教學(xué)設(shè)備嚴(yán)重不足。導(dǎo)致教師教學(xué)手段的運(yùn)用較單一,學(xué)生的厭煩情緒較大。
4.1.3我院籃球?qū)ｍ?xiàng)課的教學(xué)、訓(xùn)練方法的構(gòu)建與選擇應(yīng)考慮學(xué)生、場(chǎng)地設(shè)施現(xiàn)狀。
4.2建議
4.2.1完善教學(xué)目標(biāo),教學(xué)內(nèi)容。使教師明確教學(xué)任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生多方面素質(zhì)與能力
4.2.2我院教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生和學(xué)院的主客觀條件合理的選擇教學(xué)與訓(xùn)練的方法,提高教學(xué)效果。
4.2.3配備電化教學(xué)設(shè)備,增加教師教學(xué)手段的多樣性與實(shí)用性。
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