【精選】自由作文匯總8篇
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的自由作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自由作文 篇1
我的翅膀被摔壞了，幸好有位好心人救了我。
她把我?guī)Щ亓思遥⌒囊硪淼負崦遥袷敲鴥r值連城的寶物，是那樣輕柔。我知道，這兒將是我的第二個家。我便開始適應這里的環(huán)境。房子并不大，家中只有主人一個，陽臺上擺放著好多花，似乎是為我準備的。花的上方懸著一個籠子，那便是我的“臥室”了。
小主人每天都會為我換藥，看看我的傷勢如何。盡管我會很痛，但當我看到她充滿憐惜的眼神后，又覺得很幸福，也很幸運。是啊，在我的家族中，誰會像我一樣，遇到這樣的好人呢？我滿足地笑了笑，渾身充滿了力氣。
過了不久，她開學了。那天早晨，她穿著校服，背著新買的書包，來到我的“臥室”前，笑著說：“我上學去嘍，你在家乖乖的，我中午就回來了。88！”我睜開朦朧的睡眼，屋里已沒有人，空蕩蕩的。糟糕的是主人把我“臥室”的門瑣了！也就是說，我一早晨的時光就要在籠里度過了。郁悶啊！我是個不甘寂寞的鳥啊，讓我什么事也不做待在這兒，我怎么實現(xiàn)我的理想？無奈之下，我只好坐在“床上”，看外面自由的鳥兒，自由的人……
媽媽？是你嗎？不知不覺，我竟看到了媽媽。眼淚奪眶而出。我實在是好久沒見到媽媽了。我好想……好想……您！“走，媽媽帶你飛出去！”我緊跟在媽媽后面，沖過籠子，沖過玻璃，我們竟沒有受傷！快樂地飛向了藍天！
“我回來了”！突然傳來的聲音驚醒了我。原來小主人回來了。那……剛才是夢？真的是夢啊！我失望地站起來，看著她，希望她可以放我出去。她什么也不管，依舊檢查我的翅膀，并說著：“看來還沒完全好，你還要陪陪我啦。”我欲哭無淚。
就這樣，我每天帶者希望醒來，晚上與無奈做伴。小主人不在時，獨自想著媽媽，獨自唱著“我是一只小小小小鳥……”唱著“我的未來不是夢……”唱著“我要飛的更高……”。我心中的希冀，你什么時候才會光顧我？
我是一只小鳥。翅膀摔壞了，可以療養(yǎng)。但失去了自由，我該何去何從？
自由作文 篇2
假如給我三天自由，我要從無趣的動物園中逃出來——我是一只生活在森林中兇猛的孟加拉虎。
我已厭倦了在動物園中的生活，每天都吃飼養(yǎng)員給我的嗟來之食。我要從動物園中逃出來，到森林里盡情地奔跑，我朝森林狂奔而去，當我跨進森林的第一步，就想起了兒時在森林里捕獵，玩耍時的情景。我大聲地咆哮著，以此來表達我內心的喜悅，讓整座森林里的動植物都知道我的歸來，我玩了一下午，肚子也有些餓了，這時，一只羚羊正從我眼前跑過，我當然不會錯過這么好的一個機會，我飛速般地向那只羚羊沖去，羚羊并不知危險正朝她一步一步的逼近。我一個猛撲，就趴在羚羊的身上，用鋒利的牙齒狠狠地咬住它的脖子，一只羚羊怎能與我相比，我三下五除二地就把羚羊拿下了。我滿足的地吃著，心里是無比的開心，我回到了大自然中，擁有了自由。
第三天傍晚，我在樹底下追逐飛舞的螢火蟲，他們像天空中的點點繁星，又像是會移動的路燈，指引我向前。
我擁有了自由，雖然只有三天，但在這三天中我重拾了快樂!
自由作文 篇3
在現(xiàn)如今科技高速發(fā)展的時代，人工智能技術越來越成熟，有人認為或許在不久的將來，許多職業(yè)將會被計算機所取代。而蘋果公司的總裁庫克，作為人工智能界的領軍人物卻提出了這樣的觀點，他說他不擔心計算機像人類一樣思考，而更擔心人類像計算機一樣思考。
兩者相比較，我更認同后者的觀點，計算機向來被認為是精準的代名詞，擁有高效準確等特點，但計算機所能做到的只能是人類賦予他們的運算職能以及重復勞動，而無法進行創(chuàng)新和思考。這就是人類有別于計算機的根本原因，也是人工智能所無法達到的高度，所以人工智能取代人類的可能性，微乎其微。
事實上，伴隨著人工智能的演進，許多人漸漸開始與人工智能成為親密無間的“朋友”，舉例來說：當人們身處公共場合時，絕大部分人的首選必然是拿出手機，將自己封閉在一個狹小的世界內，而對周圍的事件漠不關心，造成了雪莉·特克爾口中的群體性孤獨。故而就如庫克所說的那樣，他們失去了價值觀和同情心。也就意味著他們同時喪失了理性的判斷和浪漫的情感，成為冰冷的機器，變得像計算機一樣重復單調，失去個性。
然而，人，應該是鮮活而又自由的，生命的意義是人主動賦予的，所以我們應該有自己的追求，有自己的感情。
價值觀是判斷力的體現(xiàn)，是真理和道德的共同源泉，因為只有在判斷力上，人才是整個依賴于他自己的。擁有判斷力才能發(fā)現(xiàn)自我，探索自我，也只有這樣才能孕育出不一樣的生命實踐。
同情心是人類內心至深的柔軟，是情感流露的形式之一。內心的情感是人類自我與外界存在的聯(lián)結，而這也正是人類的生存依賴。
以上這兩者是絕不可喪失的，一個鮮活自由的人，會主動追尋自己的生命形態(tài)，但若喪失了理性和情感，人類與計算機又有何異？這樣的`后果是我們不能承受的，試想當每個人都活在如計算機一樣冰冷的格式化時代，所有的生命意義便也不復存在。
所以，當我們在享受人工智能為我們帶來的便利生活時，切不可將自身的理性與情感棄之不顧，一味追求精準機械，而更應該重視存在的智慧，關注自我的靈魂，讓自己成為一個更鮮活，更自由的存在。
自由作文 篇4
大自然希望兒童在成長為成人以前，就應該是兒童的樣子。
——盧梭
在科技不斷發(fā)展的今天，各行各業(yè)的競爭都相當激烈，因此許多家長為了讓孩子不輸在起跑線上，便不顧孩子的想法，強迫孩子上各種興趣輔導班。殊不知，家長們這種讓孩子搶跑的行為，殘忍的剝奪了孩子們本應歡樂無憂的童年。
魯迅曾言:“沉默呵，沉默，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡！”一副漫畫中小男孩兒憤怒的指責家長和學生加強給他理想，逼他過著他并不想要的生活，他的言語如同一把把鋒利的匕首刺進家長與學校的心中。
是啊！小男孩兒的爆發(fā)讓家長與學校痛心、慌張無措。但是我認為小男孩兒勇敢的表達自己內心的想法是值得贊賞的。他讓我不禁聯(lián)想到電影《死亡詩杜》中的尼爾。
尼爾是一名高中生，他雖有自己的理想，卻被傳統(tǒng)的“父為子綱”思想所束縛。他的思想被父親否定，甚至是禁止，他對父親的恐懼讓他不敢表露心聲，最終他無奈地走向死亡。尼爾結局之可悲讓我們更加贊賞漫畫中小男孩兒的勇氣。
現(xiàn)實生活中有許多家長把自己“少壯不努力”的悔恨轉化為寄托在孩子身上的希望。他們想讓自己的孩子替他們達成他們所未能完成的理想。家長們又可知，孩子不是你的復制版，孩子不能成為你“從頭再來”的工具。每個人成長的機會有且僅有一次，需要自己好好珍惜、把握這個機會，而不是錯過之后再把希望寄托在孩子身上！
家長們加強于孩子身上的超前教育。不但剝奪了孩子原本應有的天真、無邪的兒童模樣，甚至還把孩子逼成了儼然一副“小大人”的模樣。這是多么令人心痛的事。
柴靜說:“與其詛咒黑暗，不如點亮燈火！”家長對孩子的教育，應是在適當時候的悉心引導，家長應該放手，讓孩子自由的成長。孩子的成長有其自然的規(guī)律，每個時間段也有其自身的進度，家長都是一味的“揠苗助長”，結果往往會適得其反。所以，家長們，請你們放開手，讓孩子們自由自在的，按照他們自己的方式去成長！過度的干預反而有害而無利！
自由作文 篇5
動物世界豐富多彩，你要是細心地觀察動物，不僅僅會覺得它們很有趣，甚至會有物外之趣的。但是很多人卻肆意地插手動物家族，造成令人痛心的惡果。
有一個孩子，他的名字叫盧比特，很討厭金龜子，只要看一眼金龜子就會感到厭惡，甚至會踩死它。你知道這是什么原因嗎？原來他對蚜蟲情有獨鐘，而金龜子正是蚜蟲的天敵，盧比特所喜愛的那些小生命經(jīng)常會遭受到金龜子的捕食。對于盧比特的喜好您是否會感到難以理解呢？其實不然，所謂大千世界，各有所愛，不同的人對于我們所處的大自然的感受是迥然不同的！盧比特為了保護他所喜愛的蚜蟲，甚至動員他的弟弟和他一起發(fā)動了一場全面消滅金龜子的戰(zhàn)爭，他們兩個動用了木棒、絲網(wǎng)等可以捕殺金龜子的工具，用了不短的時間，把他們家的院子里的金龜子或殺死、或趕跑。誰又能想到他們的所作所為竟然帶來了災難性的嚴重后果。沒過幾天，失去了天敵的蚜蟲大量繁殖，肆無忌憚地啃食院子里的所有綠色植物，到了這個時候，盧比特兄弟才明白了破壞生態(tài)平衡所造成的危害是多么的可怕！然而，這個教訓的獲得是付出了慘痛的代價的！
無獨有偶。從前有一個國家，國王得知境內的鹿群經(jīng)常受到惡狼的攻擊，就下了一道命令，要求全國的獵戶們向境內的狼群發(fā)起攻擊，并對滅狼有功的獵人給予重賞。沒過多久，狼群在境內絕跡，而鹿群開始大量繁殖，鹿群的數(shù)量以幾何倍數(shù)增長，它們大量啃食樹葉和樹皮，最后境內的樹木幾乎全部被啃得只剩下光禿禿的樹椏，而鹿群也因為尋找不到食物而大量死亡。我們不禁要問：這到底是誰的錯？是狼還是鹿？其實都不是，正是以自己的好惡為判斷標準的人才是這場災難的始作俑者！
人們啊，請不要再去做一些破壞生態(tài)平衡的事情了吧！否則，最終受到報應的必定是我們人類自己！讓各類動物自由的去生活，不要隨便插手，只有這樣，整個世界才能在一種和諧的環(huán)境中共存共榮！
自由作文 篇6
墻上的鬧鐘，“滴滴答答”地走著，坐在桌子前的我，面前是一堆亂七八糟、上面寫著討厭題目的測試卷。左邊是語文、數(shù)學參考書，右邊則坐著我那“恐怖”的老媽。“快!單詞背完!課文讀完!鋼筆字練完!詞語抄完!句子默完!參考書看完！?…”我就埋在書堆里，聽著老媽的命令，筆尖寫在紙上，發(fā)出令人煩躁惡心的“嚓嚓”聲。
一分鐘勉強過去了……十分鐘勉強過去了?????一小時勉勉強強過去了……兩小時勉勉強強過去了。面對漸漸減少的書堆，我長吁一口氣:“作業(yè)總算做完了。”一轉頭，老媽已經(jīng)去做飯了，“噼里啪啦!”輪到我出手了!只見我兩腳一踏，使出“多重影分身”，一下子閃到書房，并關上房門，然后一屁股坐到椅子上，打開主機。“嘿嘿……做了這么多作業(yè)，終于可以輕松了!”可是等了好久，也沒見“windowsXP”跳出來，咦?怎么回事?我彎下腰去看，冷不防看到了一雙很眼熟的拖鞋——哇!老媽!她怎么進來的?難不成她會“遁地術”?“你來干什么啊?”老媽笑嘻嘻地看著我。“呃……啊!我在找書。”我在書架上隨便拿了一本書，就用“輕功水上漂”的絕招溜回自己房間，并拉著嗓子大聲讀著課文。直到外面平靜下來，我才安了心。
“嚇死我了!”我驚魂未定。哼，走著瞧!我等。外面又響起“僻里啪啦”的聲音，我想時機又來了!于是我使出“潛術”，一下子“飛”到陽臺，拿起籃球，“三十六計走為上計!”我躡手躡腳地走到大門前。咦，門自動開了?啊，老媽又神不知鬼不覺地出現(xiàn)在我面前了!“你又要干嗎啊?”媽媽問，目不轉睛地盯著我屁股后面的籃球。“呢……我……這個嘛……”我吞吞吐吐，不知如何回答。老媽眼中閃出一絲讓人不寒而果的目光。“你要打球?”老媽把我一把“揪”起，扔進房間，并鎖上房門。外面?zhèn)鱽砹伺?“把老舍散文給我拿出來背，等會兒默寫!”
剎那間，我變成了一個石頭人。
為什么?
為什么?
我趴在窗前，小鳥卿卿喳喳地叫著，它們是那樣輕松自在，我卻被軟禁在屋子里。唉，我多么渴望自由啊!我不要當籠子里的小鳥，不要當拴著鐵鏈的小狗，我不要當……我要當一個輕松自在、活潑可愛的男孩兒。啊—我要自由!
沒有作業(yè)、沒有老師、沒有父母!啊—我要自由!
外面又傳來了大叫:“胡思亂想什么?繼續(xù)給我背書、聽寫!”
自由作文 篇7
寒假在我們的盼望中如期而至，當我們準備放飛自我時，疫情的出現(xiàn)徹底打亂了我的計劃，新冠肺炎一瞬間凝聚了全國人民的心，火神山、雷神山醫(yī)院霎那間平地而起，海外華僑抗疫物資源源不斷，我們所做的雖然不能影響大局勢，但做好每一個細節(jié)也是成功的關鍵。
以前總是覺得，宅在家是最幸福的事情，現(xiàn)在仔細想想?yún)s并不是如此……我再也不想宅了，因為失去自由的滋味簡直猶如被關在監(jiān)獄一般。被軟禁在家里的我終于感受到了大自然的吸引力，仿佛感覺到外面的世界正在召喚我：“出來玩吧，給你自由!”我渴望自由，但我深深地知道，現(xiàn)在出門就是不配合國家的防控工作。
這一切，都被我給計劃得面面俱到——當疫情結束后，我要擁抱大自然，貪婪的呼吸新鮮的空氣，大步的踏足這綠油油的草地，可勁兒得站在雨里淋淋這春天的第一場雨，盡情欣賞那無顏六色的花朵，咧嘴品嘗那令人垂涎三尺的美食……這一刻，我終于得到了自由。
之后，我要去武漢看看這個曾被疫情籠罩的城市將會如何重新煥發(fā)生機，看看那些堅強的人們是否依舊自信，緊接著再去看看日夜奮斗在抗疫一線的醫(yī)生護士們，我想親口對他們說“你們辛苦了”!
在家抗疫這段時間，我感受到了美食的吸引力。俗話說：“每逢佳節(jié)‘胖三斤’”，但今年卻與眾不同。這哪里是胖三斤?分明是瘦三斤才對嘛!所以說，沒有美食的假期是不完整的。待疫情過去后，我要仔細品嘗品嘗武漢鴨脖，再好好品味品味武漢熱干面。我要把假期少吃的美食全部都彌補回來!
我無比期待自由的那一天，希望那一天快快到來!相信成功屬于中國!自由屬于我們!
自由作文 篇8
一天中午，我走在放學的路上。邊走邊想“嘿嘿，我終于可以用我的零用錢買我心愛的巴西龜?shù)傲恕！眲偟叫≠u部、就聽見一個人在不停的叫賣。“賣鳥了，賣鳥了，一元一只，快來賣呀。”我順著聲音看去，原來是一個買鳥的人，正在賣小鳥。我走了過去，看見小鳥們被關在籠子里，正嘰嘰喳喳的叫著，還有幾只已經(jīng)死去被同伴踩在腳下。
賣鳥人見我對小鳥挺感興趣、就對我說：“小朋友，看看這些小鳥一元一只，超可愛，多劃算啊！我想，如果買小鳥的話，心愛的巴西龜?shù)熬碗x我遠去了，可是，那些小鳥仿佛正用哀求的目光看著我，好像在說：“我們已經(jīng)失去自由了，希望你可以讓我們重獲自由。看著可愛的小鳥，我一咬牙說：“把它們都放了吧、我給你二十元。那個賣鳥人一一邊接錢一邊把拉鏈拉開，鳥兒們爭先恐后的飛了出去，而我的二十元也進入了他的囊中。離開后，我的心久久不能平靜，人類也太殘忍了、為了錢財竟把小鳥、我們人類的好朋友抓來賣，這些人真該判刑。我把這件事告訴了媽媽，媽媽特別高興，獎勵了我一支雪糕、這支雪糕無比香甜，因為這包含了我對小鳥的愛。
這天晚上，我做了一個夢，夢見大人們帶著小孩把壞人抓的鳥兒都放了，小鳥在樹上唱歌，好聽極了。第二天媽媽告訴我，說我在夢里笑了。
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