過去現(xiàn)在未來的作文（精選25篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的過去現(xiàn)在未來的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
過去現(xiàn)在未來的作文 篇1
對(duì)于過去，我的現(xiàn)在就是它的未來，對(duì)于未來，我的現(xiàn)在就是它的過去。
時(shí)鐘拙劣地模仿變化的時(shí)間，讓我錯(cuò)覺，我以為人生不過是復(fù)制昨天粘貼到今天，或者粘貼到未來，那樣我不過是地獄邊慘白的小草，注定不會(huì)見到太陽(yáng)。未來無法被我們定義，至少我一輩子也追不上未來，因?yàn)槲襾砹�，她就走了。未來是既來又未來的期待，�?dāng)期待被經(jīng)歷她就淪為回憶。其實(shí)我很不愿意我的未來真的被我的現(xiàn)在安排，因?yàn)槲磥硎秦?cái)富，若是發(fā)現(xiàn)了干脆就藏起來。等著她如夏花般絢爛，如秋葉般靜美。
學(xué)生的時(shí)間常常用學(xué)期作單位，有的人把學(xué)期分成無數(shù)個(gè)時(shí)間段，每一段都在喜悅地收獲；有的人把無數(shù)個(gè)學(xué)期拼成了一段，每一段都在享受被摧殘的滋味。沒有隨遇而安的高檔生活，就像沒有胡言亂語的真理。一個(gè)不想做將軍的士兵不過是一介莽夫，莽夫和將軍的距離我沒有尺子衡量，更何況將軍和將軍之間也有距離，有的屢戰(zhàn)屢敗，有的戰(zhàn)無不勝。
每一個(gè)冬季可以展望可愛的未來，因?yàn)楹芸煳揖陀鲆姶禾�。每一個(gè)人的未來都是可以被奇妙地幻想，如果你不愿意，或許你怕現(xiàn)實(shí)和幻想間有距離，可我愿意。假如可以，我愿意奉獻(xiàn)時(shí)間點(diǎn)燃我心間的蠟燭，暖了自己，也暖了別人；假如可以，我愿意奉獻(xiàn)時(shí)間和每一條河流對(duì)話，快樂了自己，也快樂了別人；假如可以，我愿意讀的書，充實(shí)了自己，也充實(shí)了別人；假如可以，我愿意……假如可以，我愿意上帝在心里。假如可以，你也可以。
如果我們的愿意足夠簡(jiǎn)單，那我們何嘗不愉快，至少我們可以因?yàn)楫厴I(yè)而賺取彼此的淚水，親愛的人們啊，那淚水是甜的，只因?yàn)槲覀冃腋！?/p>
我若真實(shí)，我不會(huì)拿名譽(yù)當(dāng)做遮羞布；我若虛偽，我不會(huì)因?yàn)樯L(zhǎng)在權(quán)力中而成為真實(shí)。如果可以，我還想真實(shí)地活著。
在未來面前，每一個(gè)人都可以是她的情人，只要你愿意，她都可以。她不需要賄賂，只要你存在。海子需要明天幸福，明天卻遲遲未來，如果可以，我愿意今天就面朝大海，春暖花開。
過去現(xiàn)在未來的作文 篇2
花兒的爭(zhēng)奇斗艷，小草的茁壯生長(zhǎng)，人類的歡聲笑語……看啊，這原本一個(gè)萬物生輝的地球村呀！可為什么總是有人要去折磨它？燦爛的過去合上眼睛，去回憶，去想象，那個(gè)干凈圣潔的地球，那個(gè)盤古開辟的天地，不用那華麗的語言，她也一樣散發(fā)出那耀眼的光芒。
我想如果我是一個(gè)作曲家，我要用音符來傳達(dá)她的偉大，如果我是一個(gè)畫家，我要用各種色彩，點(diǎn)染出她的秀麗外貌，如果我是一個(gè)詩(shī)人，我要用一首長(zhǎng)詩(shī)來展現(xiàn)她所蘊(yùn)含的深厚內(nèi)涵，她的過去圣潔美麗。不堪一擊的現(xiàn)在睜開眼睛，看清楚她現(xiàn)在的狀況，雖然她有美麗的外貌，可是，揭下那張面具。
看啊——河水干涸了，鳥類減少了，這一切都是她所蘊(yùn)育的后代而為的啊！自己種下的惡果終究是要自己承擔(dān)的。如今地球上已有40％的人口缺水，沒有水，他們又如何生存�？墒怯廾恋娜祟惏�，為什么你們還不肯清醒？要是再這樣下去，將會(huì)有55％以上的人口缺水。而這一切都是拜你們所賜�。‰y道自己的利益就真的那么重要嗎？難道你們就真的看不到其他的生靈在抽泣嗎？住手吧！不要再胡亂地殘殺生靈了，知道嗎？世界上12％的鳥類消失，四分之一的哺乳動(dòng)物瀕臨滅絕，如此“偉大的成就”全都出于我們?nèi)祟惖膬芍皇职�！謎一樣的未來展開你們的想象，利用你們的智慧，去預(yù)測(cè)如果這群愚蠢的人不清醒，地球?qū)?huì)變成什么樣？未來是一個(gè)問號(hào)，人們能否覺醒也是一個(gè)謎。但是謎底最終只會(huì)有兩個(gè)：一，愚昧的人們將永遠(yuǎn)愚昧，骯臟的地球?qū)⒂肋h(yuǎn)骯臟；二，人類會(huì)覺醒，地球?qū)?huì)被拯救。
嬰兒的啼哭，生物的抽啜，花兒的枯萎，風(fēng)兒吹來都是一陣陣反胃的臭�？吹搅藛�？現(xiàn)在的地球是如此……
過去現(xiàn)在未來的作文 篇3
如今，如果我還喜歡獨(dú)木橋，你一定覺得我很老土吧？可實(shí)際上，獨(dú)木橋有一種很有意思的原則，所以我才喜歡它。如果兩個(gè)人要同時(shí)過橋，互不謙讓，則兩人都掉入懸崖。同樣是兩個(gè)人都要過橋，兩人互相謙讓，一人先不過，讓另外一個(gè)人先過來，自己再過去，他們則都可以過懸崖。過這種橋可以培養(yǎng)人們互相謙讓的公德，但卻不夠安全，所以人們發(fā)明了石拱橋。
石拱橋，它是一種懂得“謙讓”的橋，這樣的半圓形橋?yàn)槭裁催@樣做？
原來是因?yàn)檫@樣做不僅可以發(fā)散壓力，還可以使船能從下面過去，你說石拱橋是不是一種懂得”謙讓“的橋呢？石拱橋的代表就是”趙州橋“啦，它是由著名匠師李春設(shè)計(jì)建造的，是世界上存在最早、保存最完善的石拱橋。石拱橋比較安全，但載重能力不是很大，于是人們又發(fā)明了跨江大橋。
跨江大橋中最為有名的是武漢長(zhǎng)江大橋和南京長(zhǎng)江大橋。武漢長(zhǎng)江大橋，它是一條巨龍，它就像一只兩棲動(dòng)物，上層是走汽車的，下層是走火車的，看上去是一個(gè)巨大的”一“。無數(shù)只小“螞蟻”在上面穿行，十分壯觀。南京長(zhǎng)江大橋，也是一個(gè)“兩棲動(dòng)物”，而且它完全是中國(guó)自行建造的，它是中國(guó)橋梁史上的一次重大突破。雖然武漢長(zhǎng)江大橋和南京長(zhǎng)江大橋基本沒什么缺點(diǎn)，但我仍然想發(fā)明一種更加偉大的橋。
我將要設(shè)計(jì)一種橋，它將打破橋的最高境界：它由純純的24K金打造，擁有防火板，內(nèi)置防火栓，是隧道形狀，長(zhǎng)達(dá)10000米，寬達(dá)20米，兩邊的墻由合金打造，就算被車撞也不會(huì)破，載重能力達(dá)到50000噸，十分有安全性。不止這樣，它還是一個(gè)雙層橋，底下是走火車的，并且同時(shí)可供兩條火車并肩穿梭。怎么樣，厲害吧？
橋，不斷的發(fā)展、變化，功能不斷更新、變強(qiáng)，我相信，我會(huì)設(shè)計(jì)出我想象中的那種橋，使橋突破一個(gè)新境界！
過去現(xiàn)在未來的作文 篇4
我們懷念過去，忽略現(xiàn)在，期望未來。 ——題記
時(shí)間，如山澗流淌著的涓涓細(xì)水，從不停歇。我們站在歲月的渡船上，迷戀身后的風(fēng)景。我們一次次的回頭，眼眸里浮現(xiàn)的是過去的畫面，心里開始一遍遍追憶。過去的余音，在耳畔久久回響，遲遲消散不去。眷戀如線，過去如風(fēng)，而我們，如風(fēng)箏一樣緊緊跟隨，不知疲倦。太陽(yáng)不知何時(shí)已經(jīng)移到地球的另一端。曾經(jīng)的輝煌，我們念念不忘；曾經(jīng)的失敗，我們無法釋懷，常常恨不得讓時(shí)間倒轉(zhuǎn)，因?yàn)槲覀円恢毕嘈�，如果讓我們回到過去，我們一定會(huì)做得更好。
有時(shí)候，人就是這樣的自信，自信到不可理喻，自信到自以為是。 當(dāng)我們還在黑暗中探索的時(shí)候，有人說：“期望未來吧，那是帶來光明的一盞燈。”當(dāng)我們還在與寒冬抵抗的時(shí)候，有人說：“期望未來吧，那是帶來溫暖的一縷風(fēng)�！睆牟环裾J(rèn)，因?yàn)閷?duì)明天、對(duì)未來美好的憧憬，讓我們內(nèi)心的陰霾灰飛煙滅，讓我們心靈的天空一片純凈。但是，漸漸的，在歲月的渡船上，我們變得只會(huì)踮起腳，向著未來，不停的張望。我們停止了探索，停止了抵抗，懷著一顆虔誠(chéng)的心，對(duì)著未來，默默祈禱。黑暗在逼近，寒冷在入侵，而我們，只是無聲的承受。
現(xiàn)實(shí)在我們心里是一面鏡子，從中看到的，是我們自己的悲哀，是現(xiàn)實(shí)的荒涼，是夢(mèng)想的渺茫。我們總是與美好的事物擦肩而過。也許，當(dāng)我們還在苦苦追尋幸福、快樂的時(shí)候，我們?cè)缫驯桓袆?dòng)得淚流滿面，只是自己還渾然不覺。有時(shí)候，人就是這樣的傻，傻到自尋苦惱，傻到不可救藥。 現(xiàn)在，是過去的未來，是未來的過去，是過去與未來的重合�，F(xiàn)在，在過往的期盼中綻放妖嬈迷人的花姿，在未來的到來中漸漸走向凋零的宿命。
一切的一切，來了，又走了，如同劃過指尖的微風(fēng)，倏忽而過，我們似乎從來都不曾擁有…… 對(duì)于過去，我們只能懷念；對(duì)于未來，我們只有期望。而對(duì)于現(xiàn)在，我們能做的，也許可以很多很多……
過去現(xiàn)在未來的作文 篇5
時(shí)間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼間，又是一年中秋節(jié)到來了。根據(jù)農(nóng)村的習(xí)俗，拜訪親朋好友，有的在忙碌著走親戚；有的在準(zhǔn)備殺羊，殺豬，好像在刻意等待著遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)游子的到來…看到眼前的這一幕幕情景，我的心里思緒萬千。
我想到了以前，原來的我，每逢佳節(jié)，有的時(shí)候是和朋友們?cè)谝黄鹁蹠?huì)，湊湊熱鬧；但是每年八月十五的晚餐除了上學(xué)的時(shí)候不能回家，都是和自己親愛的父母在一起，一家人圍坐在桌旁，吃著那滿桌子香噴噴的飯菜，品著美味的月餅。晚飯過后，還會(huì)和妹妹一起出去尋找那圓圓的月亮。一家人在一起其樂融融。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)為人妻，團(tuán)圓的節(jié)日，那個(gè)保守的老公要求回婆家，所以我們都是回婆家過節(jié)了，自然陪伴我爸媽的日子就少了。漸漸地，我也成為了一名母親，現(xiàn)在的我們行動(dòng)都遵循孩子的意愿，由于兒子和姥姥的感情比較深刻，所以現(xiàn)在我們會(huì)八月十五中午在這個(gè)媽媽家，晚上在那個(gè)媽媽家，都陪陪雙方的父母。
過去和現(xiàn)在我們的生活模式基本都是一樣的，不論工作多忙，都要和家人一起吃頓團(tuán)圓飯，美味的月餅更是不能少的。時(shí)光境遷，永遠(yuǎn)不變的是，我們的傳統(tǒng)節(jié)日八月十五。我們?nèi)匀慌瓮压?jié)的到來。
俗話說，父是天，母是地。是�。∈悄鷤兘o我充足的營(yíng)養(yǎng)；是您們給我充足水分；是您們給我充足的陽(yáng)光；給我充足的氧氣。 “羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。我感謝您們——我親愛的父母親。而人也應(yīng)有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來不后悔莫及，我從現(xiàn)在就要從身邊的小事去感恩父母，回報(bào)父母�；貓�(bào)也不一定非的是物質(zhì)上的回報(bào)，更多的是精神上的、情感上的。
我也要感謝你——親愛的孩子，是你帶給我們這個(gè)家庭無限的歡樂，是你的到來讓我們的家庭更完美，更幸福。孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長(zhǎng)起來，去獲取你光明的未來。衷心地祝賀你，用智慧、才情、膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。
父母在老去，孩子在成長(zhǎng)著，我也在慢慢的變化著。在中秋節(jié)這個(gè)闔家團(tuán)圓的日子里，我在想著：將來的`情景，滿滿的一大家子人圍坐在桌子旁邊，那時(shí)候的父母或許已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，兒子也長(zhǎng)成年輕力壯的青年，而我們…夜晚我情不自禁的抬頭仰望天空，嘴角露出了微笑，心里滿載著祝福，祝福我的親人朋友節(jié)日快樂！我還在想著…
過去現(xiàn)在未來的作文 篇6
馬爾克斯在自傳的扉頁(yè)上寫到：“生活不是我們活過的日子，而是我們記住的日子，我們?yōu)榱酥v述而在記憶中重現(xiàn)的日子�！�
我們的一生中要度過無比漫長(zhǎng)的時(shí)光：有些平淡無味，讓人不禁質(zhì)疑“是活了365天，還是只活了一天，而重復(fù)了364次？”有些轟轟烈烈，崢嶸歲月，指點(diǎn)江山，揮斥方遒。人的記憶是有限的，也是狡猾而機(jī)靈的。它只選擇那些精彩而有意義的日子，將它們認(rèn)真呵護(hù)、小心保存；那些重復(fù)而單調(diào)的日子便“蒸發(fā)”了，用喬治·奧維爾的話說。它的名字從名冊(cè)簿上消失，它一度存在于世上的這事實(shí)先被否認(rèn)，后來連當(dāng)事者也就忘記有這么一段時(shí)間了。
換言之，個(gè)體的記憶本身就是碎片，個(gè)體的過去本身就是碎片。那些殘缺的地方不是被殘忍粗暴地摔碎扯下，而是出于生活的原則與思想的進(jìn)步，被當(dāng)事人自覺自愿地丟棄了。每個(gè)個(gè)體選擇極為個(gè)性化的記憶碎片：革命、戰(zhàn)爭(zhēng)、歸途、結(jié)婚、生子、仲夏、煙火、星垂平野闊、天淡銀河垂地。這些個(gè)體的記憶碎片以精密的工藝拼湊在一起，便組成了整個(gè)人類的過去、整個(gè)人類的歷史。
這也許就是過去如此令人著迷的原因——人類甚至還特意為它賦予了一個(gè)名字——?dú)v史�，F(xiàn)在的史學(xué)研究漸漸提倡“碎片化史料”，為了還原過去的真實(shí)性、多元性。人們漸漸看膩了教科書上官方的言辭：“日本軍隊(duì)對(duì)南京城里的居民實(shí)施了極為惡劣的暴行…”，而是漸漸深入，尋找個(gè)體的記憶碎片。歷史具有極強(qiáng)的片面性，結(jié)果常因研究對(duì)象的改變而乾坤大挪移，這是個(gè)體記憶碎片之間無法彌補(bǔ)的裂痕的作用——它們碰撞、激戰(zhàn)。歷史也具有極強(qiáng)的客觀性，站在全人類的立場(chǎng)來看，總能找到唯一而確切的答案與解釋——這是個(gè)體的記憶碎片在連結(jié)、締合。
過去是碎片。未來同樣也是——也將會(huì)是。
從現(xiàn)在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的趨勢(shì)不難看出，人類的未來也將屬于碎片。與過去不同的是，過去的碎片是適者生存的被迫取舍，而未來的碎片是玲瑯滿目的多樣選擇。依靠自身的進(jìn)步與發(fā)展，人類的記憶不再被大腦的容量與信息的閉塞所局限，無窮無盡的可能性在我們眼前展開。那知識(shí)、信息與記憶就會(huì)變成完整的嗎？一家獨(dú)霸，雖獨(dú)裁專制，但也井井有條；百家爭(zhēng)鳴，雖繁榮昌盛，但也很容易讓人迷了自我。一股強(qiáng)勁而不可反抗的風(fēng)，雖別無選擇，但也能帶著你在一條路上走上很遠(yuǎn)；無數(shù)微弱溫柔的風(fēng)，雖給予你自由，但只會(huì)讓你變成一株搖擺不定的草，感覺自己走了很遠(yuǎn)，實(shí)際上只是在原地打轉(zhuǎn)罷了。碎片的未來給予了人類無限的自由，但同時(shí)也在不經(jīng)意間豎起了重重障礙。
碎片化的生活不是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代獨(dú)有的產(chǎn)物，而是人類生而有之的特性。過去曾是碎片，現(xiàn)在是碎片，未來也將會(huì)是碎片。碎片化并不是一種可以被評(píng)定優(yōu)劣的潮流，而是與世間萬物一樣——好壞在你手中掌握。只身處碎片化生活的你認(rèn)清明天的去向，不忘昨日的來路。
過去現(xiàn)在未來的作文 篇7
有的人說，過去不值得追憶和回味，因?yàn)檫^去的都已經(jīng)過去了，不過總是時(shí)不時(shí)的去回頭看，去追憶過往的一些事情，是生活上的一種奢靡和精神上的一種浪費(fèi)。
需要做的事，把握當(dāng)下就可以了。也就是現(xiàn)在。可是試想一下，不過沒有過去的經(jīng)歷和沉淀，如果沒有對(duì)過去的一些感悟，怎么樣能夠好好的珍惜和把握現(xiàn)在呢？
如果沒有以過去的經(jīng)歷和沉淀為基礎(chǔ)，只是單純的談現(xiàn)在談當(dāng)下，是否也只是一種泛泛而談呢。
也有人說，不必總是一味地展望未來，我們只需要腳踏實(shí)地的走好現(xiàn)在的路，那么未來就一定是美好的。
事實(shí)上并不然，未來是在過去和現(xiàn)在的基礎(chǔ)上呈現(xiàn)出來的，回來也需要一定的展望和期許，我們對(duì)未來有一個(gè)明確的規(guī)劃，并且腳踏實(shí)地的努力著現(xiàn)在，那么未來才能夠是我們想要的那么個(gè)樣子。
因此我從來不覺得過去現(xiàn)在未來是可以單一的拆開而論的，時(shí)間在一切生活中都有它不可忽略的偉大力量，先有所承，后有所啟。不忘過去，不負(fù)現(xiàn)在，不懼未來，才是我們能夠展現(xiàn)在大家面前的坦然。
過去需要我們?nèi)プ窇�，總有一些�?jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)需要我們?nèi)シe累，當(dāng)下需要我們用心把握，好好珍惜，而未來，我們無所畏懼，我們有所規(guī)劃有所期許，最后才能夠讓事情成為它本來該有的那個(gè)樣子。
過去現(xiàn)在未來的作文 篇8
收拾東西時(shí)無意中翻出了我以前的日記，翻開了第一頁(yè)，記憶也飄去了那天……
那天和同學(xué)打鬧，不當(dāng)心摔了一跤，痛的坐在地上都站不起來了，同學(xué)們都笑話我。記得，那是我第一次發(fā)誓，在哪跌倒就一定要在哪站起來！視線一轉(zhuǎn)，又看見了另一篇日記，記憶又到了那一天，“下雪了，好美呢，到處是白色。”小時(shí)候的我可喜歡下雪了，巴不得每天都下，然后一個(gè)小小的夢(mèng)想便在心中萌發(fā)了，我想飛到天上看下雪的樣子。
看完一篇篇日記，心里不禁觸動(dòng)，那用小手寫下的小子對(duì)雖蒼白無力，但卻一個(gè)個(gè)扎進(jìn)我的心田。這么多年，好像忘了我的初衷，這不得不讓我將以前和現(xiàn)在對(duì)比。
現(xiàn)在第一任務(wù)是學(xué)習(xí)，第二第三還是學(xué)習(xí)，當(dāng)然我會(huì)努力，起碼不讓我身邊的人失望。升入了初中，感覺節(jié)奏加快了，肯定會(huì)有些跟不上，但我努力呀，勤能補(bǔ)拙，我就不相信成功不了。水滴石穿的精神說的是毅力，但我似乎少了這一點(diǎn)，總是堅(jiān)持不下來，半途而廢，我知道這樣下去不行。
想著想著，想到了未來，也不知道了未來，我是什么樣子，但我沒法預(yù)見未來，我沒有超能力，大家也沒有。
我知道我不是戰(zhàn)神，聰明也談不上，但我越挫越勇。越是有挫折襲來，便會(huì)勾起我對(duì)成功的渴望，所以便充滿了力量。媽媽常說，未來是自己打造的。所以現(xiàn)在，我便要擁有力量，打破屏障，朝著夢(mèng)想，朝著未來前進(jìn)！
過去現(xiàn)在未來的作文 篇9
時(shí)間的長(zhǎng)河是無止境的，那曾走過的無窮歲月，留下了一長(zhǎng)串腳印，烙在天地之間，�？荩癄�，日轉(zhuǎn)，星移也無法侵蝕它，而時(shí)光冷血無情，生老病死無法挽留它的腳步，它只著眼于前方，然而令人深思的是，前方又是什么呢?
人們往往徘徊在時(shí)光的中間點(diǎn)，就連所謂的哲學(xué)家也是如此，過去，現(xiàn)在與未來到底該如何對(duì)待？是忘記過去，還是癡迷過去?未來到底如何把握？我相信，這些問題在許多人中無法到完全的解答。
當(dāng)你閱讀書籍，或觀看電視時(shí)，會(huì)看到許多年前的中國(guó)，中國(guó)一蹶不振，清政府更是腐敗之極，侵略者到處燒殺淫掠，無惡不做，手無寸鐵的人民心有余而力不足，九一八事變，南京大屠殺等血案都?xì)v歷在目。人們民不聊生，整天過著提心吊膽的生活。
我想你們看到這些時(shí)，心中一定怒火直燒，這些鐵錚錚的事實(shí)深深的留在我們記憶深處，這正說明了歷史并沒有因時(shí)光的流逝而被掩埋，它給中國(guó)人民的內(nèi)心留下了一個(gè)深深的疤痕，生命的航船從那一代的人到我們這一代人流傳下來，當(dāng)我們閉上眼，仿佛就能感受到當(dāng)時(shí)人民的呻呤，槍聲和爆炸聲。
而若干年后的今天，中國(guó)繁榮昌盛，處處燈火輝煌，市場(chǎng)上的叫賣聲，高聳的樓房，川流不息的車輛穿梭于繁華的街道，好一派和諧，美好的景象�。≡谖覀兿硎苌畹耐瑫r(shí)會(huì)不禁發(fā)問，為什么中國(guó)有如此大的發(fā)展，飛躍性的進(jìn)步？答案很簡(jiǎn)單，是中國(guó)人民的努力。但是，為什么中國(guó)人民會(huì)有如此大的動(dòng)力呢？是歷史，是那不可掩埋的歷史，我想，當(dāng)中國(guó)人民受到欺凌時(shí)，他們心中就有一顆夢(mèng)想的種子扎了根——中國(guó)站起來了，中國(guó)人民的生活越悲慘，中國(guó)越虛弱，這種子就扎根得越深，動(dòng)力也就越大，就有了這些年來中國(guó)人民的不懈努力。
過去與現(xiàn)在是緊密相連的，正是因?yàn)橛辛诉^去，才有了現(xiàn)在，我們應(yīng)該以史為前車之鑒，吸取經(jīng)驗(yàn)，從現(xiàn)在做起，成為祖國(guó)的棟梁，未來也是如此，把握現(xiàn)在，未來定是一片光明。
過去，現(xiàn)在與未來代表著一個(gè)人的一生，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家，甚至整個(gè)世界又何嘗不是這樣呢？
過去現(xiàn)在未來的作文 篇10
過去、現(xiàn)在、未來是什么？
有人說：“過去、現(xiàn)在、未來就是之前已發(fā)生的事，現(xiàn)在在發(fā)生的事與將來可能發(fā)生的事�！苯忉尩貌诲e(cuò)，但是你只解釋了它們的字面意思，更深層的含義其實(shí)很廣闊。
過去可以理解為：無法挽回的，已經(jīng)完全定型的事情，也就是過去發(fā)生了的，但是沒有塵埃落定的事不能算在過去之內(nèi)。
現(xiàn)在，顧名思義，就是正在發(fā)生的事，注意敲小黑板了，有些人死摳細(xì)節(jié)，認(rèn)為上一秒都不是現(xiàn)在，其實(shí)，很多塵埃沒有落定的事都算在“現(xiàn)在”。
未來，這個(gè)詞的含義比較簡(jiǎn)單，就是將來可能發(fā)生的事，注意是“可能”，并不代表“一定”會(huì)發(fā)生。
我呢，過去也是一個(gè)迷茫寶寶，上語文課看科學(xué)，上數(shù)學(xué)課看語文，作業(yè)也老做不完。不知道怎么樣是好好利用時(shí)間？更不懂得管理時(shí)間。而現(xiàn)在，我總結(jié)過去浪費(fèi)時(shí)間的教訓(xùn)，吸取經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)了《時(shí)間管理》，暑假認(rèn)真做好時(shí)間規(guī)劃，作業(yè)每天按照計(jì)劃完成了就打勾，每天不僅作業(yè)能寫完，而且還能夠有時(shí)間寫寫作文。相信未來，我也能向一個(gè)更好的自己努力！
最后，送給大家一句話：吸取過去教訓(xùn)，把握當(dāng)下，成就未來。讓我們一起做一個(gè)管理時(shí)間的達(dá)人！
過去現(xiàn)在未來的作文 篇11
過去，當(dāng)我還是個(gè)小學(xué)低年級(jí)的小朋友的時(shí)候，我已經(jīng)有了一幫鐵哥們了。其中，和我關(guān)系比較密切的，就數(shù)樓上的那個(gè)家伙了。
我和他同住在一棟樓上。我三樓，他四樓，因此，我們倆在一起玩的時(shí)間也很多。
他比我大二歲，卻只比我高一個(gè)年級(jí)。不過，我仍能和他快樂地打鬧。年齡有這么一點(diǎn)兒差距，并沒有什么問題。而且，他怕癢，我充分利用了他的這一弱點(diǎn)，許多次我把他撓得笑岔了氣。
那時(shí)候，最經(jīng)典的就是他對(duì)我的“告誡“了。我上一年級(jí)的時(shí)候，他上二年級(jí)。這時(shí)候，他便告訴我二年級(jí)有多么多么難；我上二年級(jí)的時(shí)候，他又告訴我三年級(jí)有多么多么難。如此這般，讓我提心吊膽。不過后來漸漸長(zhǎng)大后，也就不信了。
我是在五年級(jí)還未開學(xué)前走的。具體時(shí)日己記不清了。只記得那天，我正和他以及其他幾個(gè)伙伴一起玩著，突然就被叫上了車，離開了。
直到六年級(jí)的暑假，我再也沒有見到過他。
暑假。
這天晚上，他來了，我很驚喜。他比以前長(zhǎng)高了很多，也瘦了很多。
他坐在沙發(fā)上，我坐在旁邊的椅子上。我突然發(fā)現(xiàn)我們倆之前的親密無間沒有了，取而代之的倒是無話可說的尷尬。也許是分離的時(shí)間長(zhǎng)了吧，也許是沒有當(dāng)初寬敞的院子吧，總之，我們只是靜靜地坐著，聽著大人們聊天。
后來還是媽媽打破了僵局，讓我和他上去玩電腦。我突然覺得，我們之間，有一種東西，已經(jīng)不復(fù)存在了。
也許，我們倆以后再也不會(huì)見面；也許，我們?nèi)阅茉谝黄鹜嫠�。不管怎樣，我們之間，仍有一種東西一直不變，那就是友誼。
過去現(xiàn)在未來的作文 篇12
對(duì)過去的自己道再見，對(duì)今天的自己說你好，對(duì)未來的自己招手。
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去十五年了，當(dāng)初懵懂無知的少年已經(jīng)到了如今的高一新生。
如果要對(duì)過去的自己說句話，那么我要說：“從現(xiàn)在開始，你就要努力學(xué)習(xí)，不要目中無人，自以為很聰明。努力很重要，初高中六年過得很快，過幾天努力努力就能趕上的想法真的很蠢。把基礎(chǔ)學(xué)扎實(shí)，不會(huì)的必須弄懂，你的任課老師都很好，認(rèn)真上的話你一定會(huì)喜歡上的，等畢業(yè)了你會(huì)感謝現(xiàn)在的努力的。別人幫助你幾次，不要就把他當(dāng)知己，把自己的秘密都說出去，最后落得關(guān)系沒變好，反而害了自己，這種事少犯吧。游戲現(xiàn)在開始就停了吧，玩的時(shí)間長(zhǎng)了也不好，等到來不及的時(shí)候，后悔也已經(jīng)沒有用了。”再見，我的過去，一定要記清我說過的話，不要再給自己留下遺憾，最沒用，最無能的便是后悔了。
如果要對(duì)今天的自己說句話，那么我要說：“現(xiàn)在這一切不都是你以前荒廢時(shí)間最后導(dǎo)致的嗎？能有什么理由去找別人的原因，問題是出在自己身上，你的自以為是，驕傲自大，后悔也沒用，從現(xiàn)在開始，改吧。看著別人學(xué)習(xí)，特長(zhǎng)兼一身，滿眼不也是羨慕嗎，再去看自己，還不是因?yàn)橹恢劳嬗螒颍鷦e人也沒資格去比，要成績(jī)沒成績(jī)，要特長(zhǎng)也沒特長(zhǎng)。當(dāng)初不努力學(xué)習(xí)，不提高自己，現(xiàn)在就只剩下后悔。從現(xiàn)在開始，一定要努力，不要再有一天是荒廢過去的。只為了能夠趕上別人仍舊在前進(jìn)的步伐�！蹦愫�，我的現(xiàn)在，從現(xiàn)在開始努力拼搏吧，向著自己的目標(biāo)，去追趕，追趕那些在前方的那些人，相信你總有一天會(huì)追上他們的。
如果要對(duì)未來的自己說句話，那么我說：“你現(xiàn)在過得都還好嗎？我很好奇你是否想過去感謝曾經(jīng)的自己？時(shí)間過得真快啊，你現(xiàn)在還記得當(dāng)初的夢(mèng)想嗎？你過去有努力去實(shí)現(xiàn)嗎？過得再好些吧，記得要照顧好爸媽，多陪陪他們吧。無論發(fā)生什么，也還請(qǐng)記得曾經(jīng)有那么一個(gè)人始終在奔波，努力，只為讓你過得更好，愿你不忘初心，仍能繼續(xù)朝著自己的方向去努力�！爆F(xiàn)在，請(qǐng)好好去享受自己當(dāng)初努力的成果吧，去感謝自己當(dāng)初的努力付出，感謝自己的過去。
過去的已經(jīng)成為過去，我們無法去改變；未來的還停留在未來，我們無法去揣摩，去猜測(cè)；留給我們的只有當(dāng)下，做好今天，就不會(huì)悔恨過去，更不用去擔(dān)心未來。因此，抓緊當(dāng)下，去努力，去拼搏，去奮斗吧！
時(shí)間飛逝，白駒過隙，讓我們以夢(mèng)為馬，以心為劍，披荊斬棘，不負(fù)韶華。努力學(xué)習(xí)，為了不在青春這一篇章留下悔恨，去努力學(xué)習(xí)吧，朝著自己的目標(biāo)，加油！
過去現(xiàn)在未來的作文 篇13
中國(guó)，有著悠久的歷史，璀璨的文化，光明的未來。
公元前1600年，我國(guó)第一個(gè)王朝夏朝建立了，標(biāo)志著中國(guó)文化的開始。三國(guó)時(shí)期的爭(zhēng)斗，誕生了多少英雄豪杰，千古人物，亂世奸雄曹操，桃園結(jié)義劉備，野心勃勃的孫權(quán)，妙手回春神醫(yī)華佗，足智多謀臥龍諸葛亮。這些人名垂千古，被人們所贊頌。班固的《漢書》，談遷的《離騷》，司馬遷的《史記》，記下了中國(guó)邁下的腳印。1937年日本入侵中國(guó)，毛澤東，朱德，彭德懷，帶領(lǐng)人們奮起反抗，為中國(guó)的發(fā)展定下了基礎(chǔ)�，F(xiàn)在，我們?cè)谝粋�(gè)和平的國(guó)家，充滿文化，知識(shí)的國(guó)家，科技的飛速發(fā)展使每個(gè)中國(guó)人受益。從第一架飛機(jī)，第一輛汽車，第一次的航天成功，傾注了多少位科學(xué)家的心血。和諧奧運(yùn)，驚心亞運(yùn)，美麗世博，一次次的在我國(guó)舉辦，這是多么可貴的權(quán)利�。那暗闹袊�(guó)貧困不堪，現(xiàn)在的中國(guó)豐衣足食，這不都是古人打下的基礎(chǔ)新人的創(chuàng)造嗎？過去，啟示我們。現(xiàn)在，督促我們。未來，由我們創(chuàng)造！
過去現(xiàn)在未來的作文 篇14
從濕漉漉的記憶中，擰出一個(gè)灰蒙蒙的雨季。站在夕陽(yáng)留戀的山腳下，望著空中緩緩流動(dòng)的浮云，思緒悄然翻飛，時(shí)光追溯到—— 我那殘留的回憶。
過去，我從不為學(xué)習(xí)而傷腦筋，懷著一顆滿不在乎的心，說著“那又怎樣”。過去，我從不為自己的容貌所困擾，決不在意，說著“女大十八變，以后會(huì)變的。管它呢！”
然而，三日的春風(fēng)吹醒了四月的草，擾飛了五月的鳥，關(guān)顧了六月的穗。時(shí)光翻飛到—— 我如今殘缺的淚。
現(xiàn)在，我少不了為學(xué)習(xí)絞盡腦汁，懷著，甚至追求著一顆滿是在乎的心，不敢想象“落后”那個(gè)無盡的深淵，哀著“考不好怎么辦？”現(xiàn)在，我害怕，難過他們質(zhì)疑我的外貌，時(shí)刻注意，有沒有人說我胖了，說我長(zhǎng)痘痘了，哀著“我怎么這么胖？”
哎，年少的心如此容易冷掉�？晌黠L(fēng)仍在呼嘯；梅花仍在孤傲；難道如今我這高傲的人這般容易被打擊，難道90后真那般沒落。
不，彎彎的月亮不管過去，現(xiàn)在都毫不吝嗇地拋下螢光，明天，等到明天還依然堅(jiān)守那份信念，盡管，也許人們忘不到她的邊際，但她就是堅(jiān)持。
難道我，難道我們90后不具有月亮的精神嗎？難道我們沒有對(duì)將來乞求的目光嗎？難道將來的邊際離我們遠(yuǎn)？
我想，將來不會(huì)讓云霧重重堆積，還是像朝陽(yáng)那樣露出羞澀的笑臉。
不管過去，還是現(xiàn)在，甚至將來——都像煙火般迷人，帶著希望與驕傲。
過去現(xiàn)在未來的作文 篇15
鏡子里有一個(gè)十歲多的男孩，大大的腦袋，濃眉黑眼，圓圓的鼻尖，還還有一張能說會(huì)道的嘴。這就是我一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生。
小時(shí)候，我常常聽媽媽講岳飛、文天祥和荊軻的故事。我還是不是拿起媽媽給我買的“劍”舞來舞去，就像我是披著戰(zhàn)袍、帶著盔甲、跨著戰(zhàn)馬、馳騁在戰(zhàn)場(chǎng)上，保家衛(wèi)國(guó)的“英雄”�，F(xiàn)在我正在不斷地用知識(shí)充實(shí)我的大腦。我喜歡英語和音樂，還喜歡經(jīng)常沉浸在我的琴聲中，我的各門功課也很好，我一定要做一個(gè)學(xué)習(xí)中的“英雄”。十年后，我將成為名牌大學(xué)的一名學(xué)子；我將學(xué)到更多本領(lǐng)，擁有更多技能；我將盡我最大力量來為人們做有益的事。做一個(gè)人們心中的“英雄”。
這就是我，一個(gè)崇拜英雄并且想當(dāng)英雄的人。如果大家也想當(dāng)英雄的話，就跟我一起努力吧！
過去現(xiàn)在未來的作文 篇16
小時(shí)候的我，對(duì)玩具車情有獨(dú)衷，我喜歡各種車：消防車、摩托車、轎車等等。我喜歡把車都拆開，然后就裝不回去了。
現(xiàn)在的我已經(jīng)讀三年級(jí)了，每天老師帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋里遨游。下課后在操場(chǎng)上做有意思的游戲。我喜歡我的學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校里有我尊敬的老師，有我愛護(hù)的同學(xué)。
將來的我會(huì)像我的老師一樣，嚴(yán)格如父，慈愛如母，用我火熱的激情去引導(dǎo)、去感染學(xué)生。我希望我的學(xué)生個(gè)個(gè)能言善辯，希望他們將來成為詩(shī)人、教師、作家……飛向祖國(guó)大江南北，縱然我歷經(jīng)千心萬苦，也無怨無悔。
過去現(xiàn)在未來的作文 篇17
回憶過去，珍惜現(xiàn)在，憧憬未來。
一轉(zhuǎn)眼間，我們又度過了三百六十五個(gè)日日夜夜，在過去的一年里，我們有過辛酸，有過煩惱，有過歡樂，有過悲傷，有過歡聚，也有過離別。在過去的一年里，我們奮斗過、拼搏過，有人迎來了成功，有人卻換來了失敗。
回憶過去
2011年，我有過許多的經(jīng)歷，有過成功后的喜悅，有過失敗時(shí)的悲傷，也有過許多第一次。這一年中，我參加了學(xué)校打擊樂團(tuán)，認(rèn)識(shí)了王洋、王椿景等哥們，受過老師的青睞，可是，由于多種原因，我退出了樂團(tuán)，去了輔導(dǎo)班，我也因此傷心過，后悔過，但我起碼接觸過，了解過，參與過，這就足夠了。
這一年也是我升入初三的第一年，在初二地理結(jié)業(yè)考試的打擊下，我更加努力的學(xué)習(xí)，但我深深的感到了臨近中考的緊張氛圍，雖然還有兩年，但那所帶來的緊張氣氛，是怎么也掩蓋不住的，我也受這個(gè)氛圍的影響，開始把自己的全部精力、大部分時(shí)間都投入到了學(xué)習(xí)中。
……
這一年中，有多少經(jīng)歷是不會(huì)再有的；這一年中，有多少時(shí)光是不會(huì)再現(xiàn)的；這一年中有多少情感是不會(huì)再擁有的，讓我記住過去，讓過去永遠(yuǎn)留在我們心里，直到老去、死去……
珍惜現(xiàn)在
還記得那部電影《2012》嗎？影片講述了2012年，毀滅性的災(zāi)難頻發(fā)，泥石流、地震、海嘯、火山噴發(fā)等，世界各國(guó)人民在大自然的怒吼下掙扎求生的故事。這雖然是影片，是虛構(gòu)的，但如果這一天真的會(huì)到來那？我們不能制止大自然的任何行動(dòng)，雖然可以預(yù)料，但不是絕對(duì)的，所以，我們只能珍惜大自然，珍惜地球，珍惜現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在的我們。
暢想未來
過去的已經(jīng)過去了，現(xiàn)在的正在成為過去，對(duì)于過去，我們只能抱有回憶，對(duì)于現(xiàn)在，我們只能珍惜此時(shí)。而過去，卻能令我們無限的遐想。未來，這個(gè)名詞是充滿豐富色彩的，未來是無窮無盡的，對(duì)未來的遐想更是無邊無際的。
我問過許多人：“你希望你的未來是什么樣子的？”有人說：“家人身體健康，工作萬事如意。”有人說：“我希望我的學(xué)習(xí)能越來越好�！边�有人說：“希望天下有情人終成眷屬，希望全球都沒有戰(zhàn)爭(zhēng)”……這都是對(duì)未來的暢想，也是對(duì)未來的希望。有人會(huì)問，你對(duì)未來的希望是啥��？我和其他人想的并無異樣，但有一條——我希望：每個(gè)人對(duì)未來的希望都能實(shí)現(xiàn)。
未來是美好的，對(duì)未來的暢想也是美好的，讓我們大家都暢想未來，對(duì)未來的生活充滿信心，充滿傳奇、充滿色彩、充滿歡樂。
過去的過去是過去，現(xiàn)在的現(xiàn)在是現(xiàn)在，未來的未來是未來，過去的就讓它過去吧，現(xiàn)在的就讓它充實(shí)起來，未來就讓它充滿無限的暢想。讓我們都回憶過去，珍惜現(xiàn)在，暢想未來吧！
過去現(xiàn)在未來的作文 篇18
有時(shí)候，真的覺得過去是多么美好，現(xiàn)在種種事都那么不如意�？爝^年了，感覺是那么迷茫。
那個(gè)時(shí)候總覺得只有班上才是最溫暖的地方，只有同學(xué)朋友才真正是我的兄弟姐妹。如果哪一天，我來得特別早，那一定是我在家里受了委屈，想趕緊到班上這個(gè)避風(fēng)港。但是現(xiàn)在，放學(xué)鈴聲一響，我就是第一個(gè)沖出教室的。教室不再成了我的留戀之處，和同學(xué)似乎也有隔閡，總覺得相處不來。就算在家里受了委屈，也不愿早點(diǎn)到學(xué)校來，只想早點(diǎn)出門，在路上磨蹭磨蹭，直到時(shí)間差不多了才到班上。
以前課后，同學(xué)們聚在一起，交談聲，歡笑聲，不絕如縷，不時(shí)迸出一兩句至理名言或是可愛的綽號(hào)。現(xiàn)在，課后只剩這么幾種人：做作業(yè)的，睡覺的，兩兩小聲交談的，上廁所的，聽mp3的，去辦公室找老師問問題的。總之就是下課后的教室竟比上課時(shí)的教室還安靜。
有時(shí)想到未來，也不是美好的，而是略有恐懼的。
過去現(xiàn)在未來的作文 篇19
這二十多年來，最快樂的就數(shù)童年了，但孩提時(shí)代的記憶許多已漸漸模糊了，捉田鼠，摸魚蝦，玩游戲，放風(fēng)箏，還有上山摘野果……
這都只記得大概，細(xì)節(jié)在不知不覺被歲月洗刷了。那時(shí)無憂無慮。
少年的我是驕傲的，叛逆的。那時(shí)愛作夢(mèng)，夢(mèng)想是做一名作家，可現(xiàn)在的文筆卻一塌糊涂。那時(shí)藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的水，和朋友抽同一支煙喝同一瓶水�？上切┤兆右蝗ゲ粡�(fù)返，很難過，我們都長(zhǎng)大了。
十四歲時(shí)可以說是我人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我以為我的人生會(huì)按照我的預(yù)想中一直走下去，上高中讀大學(xué)，出社會(huì)找工作。誰知道會(huì)因?yàn)槟承┦赂淖兞宋业娜松壍�，成�?jī)還可以的我居然厭學(xué)了，墮落了……
也因如此我轉(zhuǎn)學(xué)了，遇到了一個(gè)女孩。我也不知道什么時(shí)候喜歡她的，喜歡她什么，直到現(xiàn)在我都不知道喜歡她那一點(diǎn)。我只知道我一天不見到她，心里面就空空的，感到很失落。
回顧往昔，展望未來。
過去活得一塌糊涂，脾氣不好，頭腦容易發(fā)熱，自制能力差，沒恒心沒毅力，有點(diǎn)天真有點(diǎn)愚昧，也不懂珍惜。做錯(cuò)了事也不知道去改，更不知道去反省。過去不堪回首。
而未來，對(duì)我說似乎太遙遠(yuǎn)了點(diǎn)，明天我都掌握不了，更何況未來。我也很想為自己的未來做點(diǎn)規(guī)劃，但我不知道該做什么，可以做什么。
心里總是說，再過幾年吧，現(xiàn)在時(shí)機(jī)還不成熟，再過幾年一切都會(huì)好的。我也不知道為什么過幾年一切都會(huì)好的？這或許是沒勇氣去面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧，逃避得了自己，卻逃避不了時(shí)間無情的流逝。在逃避中蒼老了歲月，在逃避中迷失了自己。少年時(shí)期的自己意氣風(fēng)發(fā)說不上，但也曾雄心百丈。
過去現(xiàn)在未來的作文 篇20
每每提到“感動(dòng)”二字，我那些已沉睡的記憶又會(huì)蘇醒，那模糊的身影又會(huì)重現(xiàn)在我的腦海�！}記
過去的過去，你陪我看風(fēng)吹過花影
過去的我，總是用模糊不清的話語和你說話，你總是笑著聽我說，有時(shí)看我說得激動(dòng)的時(shí)候便會(huì)為我鼓掌，年幼的我，最喜歡的莫過于你那富有磁性的聲音和悅耳的鼓掌聲，認(rèn)為那是我今生最大的快樂了。我的童年是在深圳度過的，夏夜，蟬鳴的厲害，蚊子也讓人害怕，每每這時(shí)，總會(huì)有那么一個(gè)人，輕輕地，輕輕地將那些讓人浮想聯(lián)翩的故事，催我入睡。深圳的冬天，在我眼里是沒有雪的，有些花還在開著，未謝。過去，依晨為我記憶中最美好的一顆璀璨的明星。
現(xiàn)在的現(xiàn)在，你我身隔異地卻相思
現(xiàn)在的我，正值青春年少，對(duì)未來有著太多的憧憬。你卻在異地打工，驀地想起，離別之際你那佝僂的身影，心，不由得痛。猛地一抬頭，燈還亮著，這又讓我想起了你的頭。記得小時(shí)候，我特別喜歡摸你那光光的頭，還愛笑著問你為什么沒有頭發(fā)時(shí)，你總是笑而不語�，F(xiàn)在，我終于知道那次去買鞋，那服務(wù)員為什么把你叫做我爺爺；那次去蘇州，別人為什么說我像你孫女。那是因?yàn)�，你頭上長(zhǎng)出的全是白花花的頭發(fā)，比爺爺?shù)倪�多，比奶奶的還白，為了我你才會(huì)有那么多白頭發(fā)，也是因?yàn)槲遥悴艜?huì)去剃光頭�，F(xiàn)在，年少輕狂的歲月已成為永恒。
未來的未來，我陪你賞過每一處景
未來的我，不管怎樣，不管在何地，都不會(huì)忘記你，也許那時(shí)的我三十而立，你也年過花甲了，畢竟，歲月不饒人，你那原本佝僂的身影是否會(huì)顯得更蒼老，你是否會(huì)讓你的銀發(fā)露出，不知你是否還會(huì)為我講故事，不知……也許在你們眼里，施舍一點(diǎn)錢便叫你感激涕零，給你一個(gè)微笑便能溫暖你的心。但在我眼里，他的身影，才會(huì)是我一輩子的感動(dòng)，絕對(duì)不會(huì)忘記，絕對(duì)……
因?yàn)樗秦䞍E的身影，我長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)理解他人了，我學(xué)會(huì)關(guān)心他人了。所以，爸爸，請(qǐng)您相信女兒，我一定會(huì)銘記過去的過去，把握現(xiàn)在的現(xiàn)在，為未來的未來而拼搏。
后記：
其實(shí)，被感動(dòng)是一種另類的幸福，不管感動(dòng)你的，是一個(gè)微笑，還是一個(gè)身影……
過去現(xiàn)在未來的作文 篇21
走在人生的道路上，沿途的一花一鳥，一草一木，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我們的無比珍貴的回憶，回首往事，也許有太多的難忘，不舍，遺憾。珍視現(xiàn)在，也許有太多的煩惱，壓力，目標(biāo)，放眼未來，也許有太多的打算，期待，過去，現(xiàn)在，未來，
回首過去，總是在迷茫與慌亂中邁著人生的步伐，從我們呱呱墜地到咿呀學(xué)語，從可愛孩童到活力少年，一切都是那么深刻，印在我們腦海里揮之不去，直到現(xiàn)在，無論是普普通通的學(xué)生還是文采飛揚(yáng)的作家，他們都在孜孜不倦的歌頌童年，歌頌?zāi)嵌吻嗍[歲月，遺忘過去，就等于背叛現(xiàn)在，讓過去陪伴我們譜寫人生新的樂章，鑄造人生新的輝煌。
珍惜現(xiàn)在，這是每個(gè)人都熟知的道理，從我們從小就背誦的“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”到現(xiàn)在學(xué)習(xí)的“百金買駿馬，千金買美人；萬金買高爵，何處買青春？”無不是教導(dǎo)我們珍惜時(shí)間，把握青春。盡管知道它的重要性，卻很難做到珍惜時(shí)間，時(shí)間是世界上最為公平的，無論是億萬富翁，還是街頭乞丐，每天同樣有24小時(shí)，時(shí)間是一切事物的基礎(chǔ)，沒有時(shí)間，即使是才高八斗也不可能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，取得成功。
放眼未來，不管你的過去是光彩奪目還是一片黯淡，未來都是一片光明的，借用一句廣“一切皆有可能”，未來是神秘的，它吸引著我們向前探索，想要感受它的存在，但它卻又總是與我們捉迷藏，其實(shí)現(xiàn)在就是昨天的未來，昨天對(duì)于未來的目標(biāo)就應(yīng)該在今天實(shí)現(xiàn)，而人們卻又總是未來貪婪的等待下一個(gè)未來，那樣也只有失望。
回首過去，吸取教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，把握現(xiàn)在，珍惜時(shí)間，努力拼搏，放眼未來。
過去現(xiàn)在未來的作文 篇22
過去，現(xiàn)在，未來，是個(gè)永恒的話題。
過去，將永遠(yuǎn)是一段往事，一個(gè)回憶，留在我們大腦深處，藏在我們心底；成為一段往事；現(xiàn)在，我們正為未來而努力，為創(chuàng)造美好的未來而奮斗，我們所做的一切，將成為未來的一段回憶；未來，美好，縹緲，它永遠(yuǎn)是一個(gè)謎，一個(gè)神秘而美好的謎，一個(gè)等無知的我們卻探索的謎。
對(duì)于過去，我想，我只能為自己的成功而喝彩，為自己的過失而反思，勉勵(lì)自己；對(duì)于現(xiàn)在，我想，我只能為自己的未來而努力，為自己的未來而奮斗，將現(xiàn)在的輝煌奉獻(xiàn)給未來；對(duì)于未來，我想，我只能憧憬著美好的明天。
過去的就讓它過去吧，珍惜現(xiàn)在，創(chuàng)造未來。
過去現(xiàn)在未來的作文 篇23
過去，現(xiàn)在，未來。
惆悵。窗外慢慢的聚攏著大片大片的云，我看著它們漸漸地變成一個(gè)扭扭曲曲的愛心，又漸漸散了去。淺笑，生活總是那么現(xiàn)實(shí)，愛心，愛情，都是那么的短暫，不一會(huì)兒，就像忘記了剛才的美好般，消失了。
我的過去，就像德芙巧克力，輕輕一嚼滿嘴的香甜便溢了出來。
小時(shí)候，總是太頑皮。大人們常說：“囡囡，要像個(gè)女孩子家的樣子，別皮。”甜甜的答應(yīng)了。一轉(zhuǎn)身，又追著伙伴們騎馬馬，捉泥蟲，當(dāng)弄得一身塵土站在大人面前時(shí)，就急急地將腦袋埋在領(lǐng)子里，待他們說的差不多時(shí)，再抬起焐熱的臉，可憐巴巴的說：“嗯，知道了�！�
“嗯，知道了�！�
已經(jīng)不記得說過幾次這四個(gè)字了，又仿佛從沒記得過，一次次一次次樂此不疲。
我的現(xiàn)在，像是在喝一杯香氣四溢的熱咖啡，一口接著一口慢慢地品嘗，入口雖苦澀，但入喉卻是甘甜的
生活，總是那么的現(xiàn)實(shí)。初中生的我，每天的日子面對(duì)著一疊疊的作業(yè)，左腦裝著修辭手法古詩(shī)古文，右腦裝著奧數(shù)函數(shù)角角邊邊邊邊角角邊。上嘴唇嘀咕著過去式現(xiàn)在時(shí)，下嘴唇對(duì)李白白居易李商隱念念不忘。N次有放棄的念頭，曾抓起課本想要狠狠地撕去，理智卻命令我放下揉皺的課本，腦海里浮現(xiàn)父母望女成鳳的期待，一滴晶瑩的淚水毫無聲息的落在手背，輕輕舔去
咦，為什么是苦的？
現(xiàn)實(shí)的我卻被現(xiàn)實(shí)玩弄了，現(xiàn)實(shí)就是如此，總被豐承自己的人所迷惑。
每當(dāng)父母帶我出去，他們總是拉著我驕傲的說：“你瞧，這是我女兒，成績(jī)可不錯(cuò)了！”
虛榮心乘機(jī)占據(jù)了我的心，幸福感包圍著我。原來，努力了這么久，辛苦了這么久，一句由衷的贊美就可以像陣痛劑一樣，使我忘記了之前的苦楚
我的未來，付出了我的期待，付出了我的希望，付出了我的信心�？蓞s始終像團(tuán)霧氣似的，永遠(yuǎn)不知道，它從何發(fā)生，從何結(jié)束。
我想過，也許未來，我會(huì)成為一個(gè)出色的寫者——這一直都是我的夢(mèng)想，我想像郭敬明，韓寒一樣用原子筆涂抹一個(gè)個(gè)美麗的字，一句句優(yōu)雅的句子。但，我沒有那么出色的腦子，我想不出令人直豎大拇指的詞句。我只是一個(gè)夢(mèng)想著作家的普通女孩。于是，我放棄了，想到了歌手。我喜歡薛子謙蕭敬騰郭頂許嵩，我迷戀曾軼可楊丞琳王心凌，我也想要用歌聲生活，用歌聲感動(dòng)所有人，但，我沒有那么出色的嗓子，我唱不了那么高的音。我只是一個(gè)勉強(qiáng)能唱幾個(gè)調(diào)的普通女孩。于是，我又失望了，我又放棄了，不。我徹底放棄了。
今天早上，爸爸問我：“倩倩，你的理想是什么？”
我猶豫了好長(zhǎng)時(shí)間，說：“理想，我沒有理想�！�
“沒有理想？雨果說過：人類的心靈需要，理想甚于需要物質(zhì)。沒有理想，那么你生存在這個(gè)世界上還有什么價(jià)值？”爸爸停住了去客廳
的腳步，指責(zé)似的跟我說道，我不再言語，因?yàn)橹挥形易约褐�，我的理想，與現(xiàn)實(shí)差著十萬八千里。那是一個(gè)我?guī)缀鯚o法達(dá)到的地方，我只有一步一個(gè)腳印的慢慢走。
現(xiàn)實(shí)征服了我，每一個(gè)新的理想就是一個(gè)新的讓我失望的機(jī)會(huì)。
葉子的離開不是風(fēng)的召喚，而是樹的舍棄。理想舍棄了我，我便放棄了追逐。
過去，現(xiàn)在，未來……每一段都是值得珍藏的回憶。不管甜蜜或苦澀，都會(huì)毫不猶豫的微笑起來。因?yàn)檫@是屬于我的。只能屬于我的。
瞧，窗外的白云隱了去，只剩下圓圓的太陽(yáng)照在大地上，多像啊，多像照在了我的心上啊。
過去現(xiàn)在未來的作文 篇24
今日是2011年8月8日，并不是啥特殊的日子。但手很癢，想用沒有修飾，沒有裝飾的文字，更沒有宣泄的彩色，只有簡(jiǎn)單的幾個(gè)文字，簡(jiǎn)單的黑白色，記錄下自己的一切，簡(jiǎn)單的活著，簡(jiǎn)單的思考，簡(jiǎn)單的感動(dòng)，簡(jiǎn)單的感激……簡(jiǎn)單的一切。其實(shí)文字是個(gè)很奇妙的東西，不管每次是高興還是哭泣，自己用簡(jiǎn)單的幾句話記錄下當(dāng)時(shí)的激動(dòng)，仿佛已經(jīng)將其注入了生命，在歷史的沙丘中靜靜地沉淀。也許這些對(duì)他人來說就只是平淡的幾句話，但對(duì)自己來說，這就是歷史，屬于自己成長(zhǎng)的歷史。
這世界，沒有固定不變的東西，除了歷史。它比世上任何真實(shí)還真實(shí)，至少對(duì)于自己來說。俺不知道自己為什么喜歡歷史，喜歡文字，但俺知道它給了俺快樂，給了俺想到得到的東西。它就是俺的朋友，從小到現(xiàn)在，如果說當(dāng)某一天，全世界的人都背叛了俺，但俺知道，它永遠(yuǎn)都會(huì)陪在俺的身邊。俺心情不好時(shí)，它會(huì)輕輕地對(duì)俺說，哭吧，在這個(gè)沒人的地方，放聲地哭吧�？奁�，也是它為俺擦去那兩行淚痕；高興時(shí)，它會(huì)微笑地對(duì)俺說，笑吧，在這個(gè)有人的地方，痛快地笑吧。大笑后，也是它為俺送上清涼的茶，讓俺懂得生活之道。
對(duì)于現(xiàn)在的自己來說，過去的早過去了，沒有什么可以戀舊的，如果說自己天天把大好的時(shí)光都用在照射過去的黑暗，那不是說未來的光芒都要用在現(xiàn)在的黑暗嗎？所以啊，在這里，早從這學(xué)期開始，對(duì)于過去的黑暗，自己只有靜靜地反思，其他什么都不存在了。雖然每天都會(huì)找到過去的影子，想到家人，朋友，想到回新疆的一切，想到自己家里那些難事，想到雅潔，和她在一起的日子，想到哥兒，在一起的每個(gè)時(shí)光，想到和兄弟們?cè)诔踔懈咧邪l(fā)生的那些點(diǎn)滴，想到與磊娃子包括在他家發(fā)生的任何事，和連邦的那段刻骨銘心……過去的，就是歷史，因此，俺用文字記錄下來了。俺愛文字，愛歷史，更愛與他們一起生活的生活。因?yàn)樗麄儯车臍v史精彩了，文字豐富了，生活有意義了。
以前看了《生命的意義》和《活著》，自己卻在反思，一些問題：俺是活著的嗎？為什么俺是活著的？俺是誰？活著就代表俺有生命的嗎？生命到底是什么？生命的意義對(duì)于自己，又是什么？在這個(gè)充滿矛盾的世界里，自己是如此的渺小，是什么讓俺成為了俺？俺屬于誰？誰又屬于俺？一切都迎刃而解了。不知道從何時(shí)，俺知道了答案，那就是愛！沒錯(cuò)，就是愛。愛是什么？愛就是一種生活態(tài)度，一種活著的標(biāo)志；愛就是大自然的呼吸；愛就是父母本能性地對(duì)自己做的一切，那怕是罵你式的關(guān)懷；愛就是朋友們?cè)谧约盒睦�，描繪了一副山水畫，在那里永遠(yuǎn)沒有精神的饑渴；愛就是當(dāng)自己老得不能動(dòng)的時(shí)候，有一個(gè)她，在對(duì)著自己微笑，然后扶著拐杖，在長(zhǎng)長(zhǎng)的椅子上相互依偎著，看著落日……
嘿嘿，白巖松，何許人也？從一個(gè)平凡的小人物走到了現(xiàn)在。當(dāng)年，作為30而立的他，寫下了《痛并快樂著》，如今10年后，寫出了《幸福了嗎》。對(duì)俺印象最深的是這句話，畢業(yè)對(duì)我來說很重要，那也是使書中的內(nèi)容變得有價(jià)值的開始。我沒有權(quán)利拿這之前的個(gè)人經(jīng)歷來浪費(fèi)讀者的時(shí)間。而這之后的十年中，說得大點(diǎn)兒，我有幸有機(jī)會(huì)親眼看到改變?cè)谖疑磉呉徊讲降陌l(fā)生。是的，一切都在變化。為啥他都能將自己身邊變化的東西通過自己的方式記錄下來呢？其實(shí)每個(gè)人都能夠，只是說不同的人，生活的方式不同罷了。變化，就是一個(gè)痛并快樂的過程。40來歲，和阿爸的年齡相當(dāng)，都活了半輩子了，卻還在思考一個(gè)問題，我幸福了嗎？我們有多少人又真正能夠回答這個(gè)問題呢？在俺看來，世界上根本沒有絕對(duì)幸福的人。對(duì)于平民窟的人來說，饅頭就是他們的幸福，而在富人的眼里，饅頭是最低賤的食物，但你敢說富人就不幸福了嗎？答案是否定的。相比于貧民窟的人們來說，俺是幸福的，因?yàn)榘炒嬖谥晕�，俺有鼻子有眼睛，俺有家人朋友愛人，雖然現(xiàn)在他們都沒在身邊，但俺的心，和他們永遠(yuǎn)聯(lián)在一起，從沒分離過。俺有文字，有它，永遠(yuǎn)不孤單。難道這不就是幸福嗎？
幸福永遠(yuǎn)屬于那些懂得知足的人。不好意思，俺就是一個(gè)知足的人，嘿嘿。從某種角度上講，俺喜歡現(xiàn)在的生活，學(xué)著自己感興趣的東西，做著自己喜歡做的事。任何事都有它的兩面性，還記得高中時(shí)寫了一首詩(shī)，名字叫《矛盾》，依稀還能記起一點(diǎn)內(nèi)容。是的，這世界就是這樣無聲無息，卻又綿綿不斷地創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)嶄新的生命。不要去抱怨上帝在某方面對(duì)自己的不公。曾經(jīng)李叔對(duì)俺說過這樣一句話，這人啊，活得就是要懂如何去活。雖然這句話很簡(jiǎn)單，但后來仔細(xì)一想，卻包含了很多的人生哲理。上帝永遠(yuǎn)是公平的，當(dāng)你失去這方面時(shí)，在另一方面他會(huì)特別地寵愛你的。也許有人要問了，那怎么還是有這么多人沒有成功��？其實(shí)，一個(gè)人要想成功，又是談何容易啊，機(jī)遇也是其中一個(gè)重要的因素。那些失敗的人中，其實(shí)有很多就是沒有抓住上帝賜給他的機(jī)遇。
過去已經(jīng)過去了。每次的思念也只是思念那些與自己一起活著的人，用一顆充滿靈魂的心去專心的思念，靜靜地思念。這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)思念原來也是一種幸�！，F(xiàn)在的正在進(jìn)行。在大學(xué)，對(duì)自己說過最多的一句話就是，沒有傘的孩子必須奮力奔跑。的確是這樣，自己的家事，還有這么多的事沒有完成，都需要自己去一步步地完成。俺沒有雨傘，所以只能奮力奔跑。俺知道，從物理的角度的來講，在雨中奔跑要比在雨中慢走的人淋更多的雨。但是，你為啥不想想，當(dāng)你在雨中慢行時(shí)，相同的距離，你所花的時(shí)間卻更長(zhǎng)了，淋得雨說不定比奮力奔跑的人淋得雨更多呢？在這里讀書也是同樣的道理。對(duì)于未來，是理想，幻想還是空想？普通心理學(xué)書上明確區(qū)分了它們的不同，但俺卻不那樣認(rèn)為。為什么對(duì)于未來，總要加一個(gè)“想”字呢？俺不想去想這些所謂的“想”，想出來的“想”永遠(yuǎn)只是想。因此，對(duì)于未來，那是計(jì)劃。計(jì)劃未來的每一天，這就是未來。俺喜歡這樣的未來。
后記：嘿嘿，今晚俺是不是吃錯(cuò)藥了，一口氣說了這么多的話，不過，這滋味很爽，超爽！肚子好餓，剛才參加國(guó)學(xué)比賽回來，還沒吃飯的啊！
過去現(xiàn)在未來的作文 篇25
傳說，命運(yùn)女神日夜不停的編織著屬于每個(gè)人的三條線。這，分別是過去，現(xiàn)在，未來。三條線匯聚在一起，便成就了人的一生。
我踏上歲月的火車，過去就是第一站。
過去，我是一個(gè)小學(xué)生。曾經(jīng)的那段揮之不去的小學(xué)時(shí)光讓人難忘。那時(shí)的微笑，那時(shí)的郁悶，那時(shí)的興奮，那時(shí)的哭泣。操場(chǎng)上嬉戲的身影，教室里的朗朗書聲，走廊上打鬧的男孩，辦公室里老師的訓(xùn)誡……一切的一切，即使今后還會(huì)遇到類似的事，但是那時(shí)的喜怒哀樂，只屬于童年，只屬于過去。
過去的，終究是過去。看時(shí)光飛逝，只留下“童年”兩字讓我回味。但是，一個(gè)人不能總沉浸在過去里，所以，我又回到了我腳下的那塊實(shí)實(shí)在在的土地——現(xiàn)在。
現(xiàn)在，我成為了一名中學(xué)生。陌生的校園，陌生的班級(jí)，陌生的老師，陌生的同學(xué)，一切都是新鮮的。在這片土地上，有太多的記憶等我去創(chuàng)造，真讓人期待。但是，曾經(jīng)的三門主課瞬間乘二加一——七門！地理、歷史、生物……的突然到來——現(xiàn)在，我的壓力也乘二加一。一切，使我感到身上的擔(dān)子愈加沉重。新學(xué)期，現(xiàn)在，我要腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，并對(duì)自己吶喊——加油！加油！
有了自己對(duì)自己的鼓勵(lì)，瞬間豁然開朗，立即來到未來觀景臺(tái)，展望未來。
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