(經典)我的同學作文15篇

　　在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的我的同學作文，歡迎閱讀與收藏。

我的同學作文1

　　我的同學黃靜君長著天生的卷發。她的眉毛細細的，像兩條彎彎的月兒。她的眼睛大大的，鼻梁高高的.，嘴巴小小的。

　　黃靜君是個書迷，她很喜歡看書。每當班里有新書上架，她可高興了。只要下課鈴一響，靜君就會沖到書架旁邊選書，選完了書就一邊看書一邊慢慢地走回坐位。有一次，靜君在全神貫注地看書，我們在一旁告訴她該吃飯了，她居然也沒聽見。直到我在她肩上拍了兩下，她才說：“怎么啦？”我笑了笑說：“小書蟲，吃飯時間到了。”

　　這就是我的同學——小書迷黃靜君。

　　四年級:黃泳茵

我的同學作文2

　　我們班有位同學跑步跑得很快，每次體育課跑步，他不是第一，就是第二，我們班同學都很羨慕他，叫他“飛毛腿”。

　　有一次，上體育課了，老師又讓我們跑步，“飛毛腿”照樣跑在最前面，我想追上他，就拼命向前跑去，總算與“飛毛腿”拉近了一點距離，可他不一會兒又跑遠了，我看追不上，就不追了。

　　下課，我問“飛毛腿”，“你能不能讓我體驗一下快的速度？”他不說話，拉著我來到操場上，突然飛跑起來，我跌跌撞撞地跟在后面，差點摔倒在地上，但是我體驗到快的.速度了，那快的速度就像飛起來一般，我很開心。也許“飛毛腿”的名字就是這么來的。

　　跑得這么快真是件好事情，它能給人飛一樣的感覺。

我的同學作文3

　　我說的“兄弟”就是我的.同學——范偉。一年級的時候，我就和他“走”到了一起。

　　有一天中午，范偉在看《瘋了！桂寶》。因為我也很喜歡看這本書，就走過去問：“我可以和你一起看嗎？”

　　“你說呢？”范偉說。

　　“應該可以吧！”我回答，“是不是？”

　　“沒錯，一起看吧！”范偉毫不猶豫地說。

　　于是，我就和范偉津津有味地看了起來，他還時不時地把書推過來一點，讓我看得更仔細。

　　看了一半，范偉問我：“好不好看？”

　　“當然好看啦！跟你在一起干什么都好！”

　　我覺得范偉很大方，真是好“兄弟”。

我的同學作文4

　　你知道我們班的投籃小能手是誰嗎？告訴你，他就是潘煜成。

　　潘煜成中等個子，窄窄的肩膀、細細的腰，像一根細細的火柴棒，仿佛一陣風就可以把他吹跑。他的頭發又黑又短、蓬蓬松松，像一只團起來的小刺猬。眉毛淡淡的.，不仔細看根本就看不見。大大的耳朵，像兩把小蒲扇。臉瘦瘦的、下巴尖尖的，像一粒大瓜子兒。

　　潘煜成喜歡穿T恤衫、運動褲和運動鞋，看上去帥呆了。

　　潘煜成非常活潑，像一只小皮猴，是我們班的體育小達人。他喜歡打籃球，有一次還拿到了籃球冠軍呢！

　　聽了我的介紹，你喜歡和潘煜成做朋友嗎？

我的同學作文5

　　我的同學叫鄢浩宇，非常文靜。他臉蛋圓圓的，眼睛大大的，頭發黑黑的，說起話來細聲細氣的'。

　　下課了，鄢浩宇總是坐在自己的位子上靜靜的看書。有位同學折的紙飛機飛到她的頭上，他嚇的哇哇的叫起來。同學們都叫他膽小鬼。今天，我上課做小動作，老師把我玩的東西收走了，我傷心的哭了大半節課。下課了，我有點不舒服，想嘔吐。同學們都自己去玩。只有鄢浩宇一聲不響的把我扶進廁所，還為我揉肚子，為我擦眼淚。我是多么的感激他啊！

我的同學作文6

　　今天，曹老師帶著二年級五班的所有學生參觀了我們美麗的校園。

　　我在校園里看到了許多教學樓，包括音樂室、舞蹈室、電腦教室，還有一個小操場和一個大操場。比我之前去的測繪局幼兒園大很多，但是學校沒有大型戶外玩具。我很喜歡這個學校，因為環境很好，同學很多，可以認識更多的.朋友。以后就要開始在這個學校學習生活了，很開心。

　　以后我會尊敬老師，愛護同學，禮貌待人，不跟其他同學打架。我想成為一名優秀的好學生。

我的同學作文7

　　我的同學賴成哲，個子高高的，長得很結實，圓圓的臉上，有一雙明亮的大眼睛，非常討人喜歡。他是一個熱愛勞動的同學。

　　記得有一次放學時，我正在整理書架，突然聽到值日班長說：“今天有位負責拖地的同學請假了，誰能來幫忙替一下?”大部分同學還在猶豫不決的時候，賴成哲已經主動站了起來，自告奮勇地說：“我來吧!”只見他拿起拖把，用水打濕后，就埋頭苦干起來。很快，他的`額頭就冒出了細細的汗珠。但是，賴成哲只是隨手擦了一下，就繼續忙著拖地。最后，他把教室的每一個角落都拖得干干凈凈了。

　　通過這件事，我發現了賴成哲有一顆為班級服務的心。他真值得我學習!

我的同學作文8

　　我有一個很逗又很稀奇古怪的同學。他有著一個小小的瓜子臉，他還長的比較高，有著一雙小咪咪的眼睛。他有一個又高又挺的鼻子，烏黑且而很短的頭發。還有一雙又尖又細且而又長的小手。

　　他是一個膽大得不能再膽大的人啦！有一次他竟然在一口一口的地喝剛剛滴到地下的臟水，不過他沒有說很難喝，且而還說地下的臟雨水好喝，因為是人造雨，反正我是連一滴雨都沒喝過的人。最神奇的是有一次他的頭流血了！我也不知道他的'頭好好的，為什么突然流血了。然而他竟然說一點兒都不疼？還有更奇怪的是，有一次他被螞蟻狠狠地咬了一下，他竟然不以為然地說一點兒也不疼，只是一點點癢！

　　猜猜這位稀奇古怪的同學是誰呢？

我的同學作文9

　　他，有一頭芝麻般黑的頭發，他，有一個似足球般遠的肚子，他，是一個愛護環境的人。

　　記得在二年級時，體育老師叫大家下一節體育課每人帶兩張大報紙到學校來，進行扔‘球’比賽。到了下一節體育課，同學們都帶來了兩張大報紙。接下來，體育老師叫同學們把大報紙柔成一個球，好進行扔球比賽。比賽開始了，同學們使勁吃奶的力氣把紙球向前扔去……結果楊佳錦得了第一名。突然，下課鈴聲響了，同學們都跑回了教室，只有楊佳錦一人在操場上，他在干什么呢？原來他在撿同學們比賽后留在操場上的紙球。怎么樣？他是不是一個愛護環境的人呢？

　　我要向楊佳錦學習，做一個愛護環境的.人！

我的同學作文10

　　大家好，今天我要給大家介紹一個同學，他叫張俊華。他的頭發烏黑發亮，眉毛又黑又彎，好像兩條毛毛蟲爬在臉上。他不笑的時候，眼睛圓溜溜的，像兩顆小球；笑的時候眼睛就瞇成一道細細的縫，好像彎彎的月牙。他的耳朵小小的，像兩把小扇子。他的臉紅潤潤的，白里透紅。

　　他喜歡穿黃色的`衣服，也喜歡穿牛仔褲。同時他也喜歡講故事，好像他的腦袋里有許許多多的故事，永遠也講不完。而且他還很喜歡做很多的表情，他是我們班故事和表情最多的同學了，我很樂意和他做朋友。

我的同學作文11

　　我的好朋友是陶紫馨，她瘦瘦的，好像一根小木棍，仿佛一陣風就能把她吹跑似的。她有一雙水汪汪的.大眼睛，顯得十分可愛，很有精神；小嘴巴紅潤潤的，顯得十分小巧可愛，特別能說會道。

　　別看她瘦小，卻很樂于助人。有一次，我們班有人灑水了，她看見了，立刻跑到教室前面拿拖把。只見她彎著腰，拿著拖把，上一下，下一下，左一下，右一下地擦個不停，不一會兒，地就被她拖干凈了。她一甩頭發，直起腰，又把地看了一遍，自言自語地說：“這還沒拖干凈。”然后又彎下腰，拖起來，不一會兒，地終于被她拖得干干凈凈，她的臉上也露出了滿意的笑容。

　　嘿嘿，怎么樣？聽了我的介紹，你是不是也想快點兒認識我的這位好朋友呢？

我的同學作文12

　　我有一個好朋友，她是我的同班同學。她個子不高，中等身材，她那黑菊萄似的眼珠水注注的，而且那櫻桃小嘴說起話來可甜了。

　　她畫畫可好看了，有一次午休的時候，只見她手拿著紙和畫筆就能畫出十分美麗的漫畫人物色彩豐富、形象逼真。老師也會經常表揚她的手抄報很好看。她跳舞也挺好看的，像開了屏的孔雀一樣。她喜歡的顏色是紫色和藍色，我發現她的.筆盒和皮筋是紫色的；她是個愛吃糖的小女孩，比如可樂糖、彩虹糖、水果糖……她還喜歡吃水果有蘋果、桃子……她最喜歡上美術課，老師每次問問題她都會回答得很好。這就是我最好的朋友，也是我學習的榜樣，我喜歡和她一起學習！一起玩游戲……

　　你們能猜到她到底是誰嗎？

我的同學作文13

　　我的同學林孟鎧，長著一頭烏黑的短發，圓圓的眼睛，深肉色的肌膚，每天都穿著整潔的衣服，再看他那張嚴肅的.面孔，總是透著成熟與自信，可愛極了！他是個積極向上，努力學習，樂于助人的人。是我最好的同學。

　　有一次，上美術課，就快下課了，但我還沒有畫完，快畫完的時候，我發現我的淺藍色水彩筆沒有水了，這下可怎么辦才好呢？在這關鍵時刻，林孟鎧知道了我的淺藍色水彩筆沒有水了，雖然他自己需要用，但是他毫不猶豫地主動把他的水彩筆借給我用。我連忙說：“謝謝你，林孟鎧。”林孟鎧說：“不用謝，同學之間就應該互相幫助。”

　　他真不愧是個大隊長，而且是個助人為樂的大隊長！這就是我最好的同學—林孟鎧。

我的同學作文14

　　我們班上有一個取綽號的大王，叫姜雨桐。

　　她特殊喜愛幫別人取綽號。

　　她叫王浩宇“小矮人”，因為王浩宇長得很矮，她叫王雨瑤“白雪公主”，因為王雨瑤長得很美麗。她叫我“戰神趙子龍”，因為班上任何一個人來找我單挑，都打不過我。

　　我們也幫她起了個綽號，叫“美女姜”。

　　我感覺“美女姜”非常善于觀察生活，非常愛動腦筋。

我的同學作文15

　　我有一個，她叫李靜，她的個子比較矮，她最大的特征是臉上的那顆痣，她是班上有名的三好學生，我對她的崇敬的不是一天兩天的了。

　　而更令我崇拜的是在那一天過值日時的事情：那日天氣晴朗，但太陽已經下班了，我在教室走廊上等待著，忽然聽見教室里“當當”的響，我進去一看，正是李靜在撿教室里的垃圾，我便問她：“李靜，這么晚了，你怎么還不回家呀！”“那你留在教室里干什么？”“我在等我，你在做什么？”“我在等檢查的人，看看我們班級得的是不是最清潔”李靜答道。然而這句簡簡單單的'話語深深震撼了我，使我對李靜的崇拜更高了，更多了，以至于到達“五體投地”的地步。

　　這就是令我崇拜的一位同學李靜。

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