自己作文匯編五篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的自己作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
自己作文 篇1
人們看到別人時往往目光如炬，而轉向自己時，目光卻變得模糊不清。
有一篇寓言曾這樣說到，上帝在人的身上放了兩只口袋，一只裝有自己的缺點，另一只裝有自己的優點。然而，裝有自己缺點的那只口袋卻放在人的身后，而另一只裝有別人缺點的口袋卻放在人的前面，所以，當自己一低頭，只能看到別人的缺點，而忽略了自己的缺點。這就正如材料中的那一位太太，只看得到別人洗的衣服有污漬，卻忽略了自家窗戶上的灰塵。
遠在戰國時期，管仲與鮑叔牙乃是天作之合，但因各逢其主，便分道揚鑣了。但最后鮑叔牙輔佐的公子小白登上了齊國霸主之位，因此管仲的滿腹謀略無從用處。鮑叔牙明白自己不能憑一己之力而使齊國稱霸諸侯，于是他便向齊桓公表述了自己不及管仲的五個地方。齊桓公聽后，派人將管仲請回作相。從此可看出，鮑叔牙過人的氣節，以及他不僅能認識到自己的缺點，還能看到別人的優點，這是材料中那位太太所不能及的，假如那位太太能夠認清自己，也不至于在朋友面前如此尷尬。
貝爾納曾經說過：“認識自我應該從兩方面講，即長處和短處�！闭J識別人總比認識自己來得容易，構成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。人本來就是一個善變的動物，總是被眼前的現狀所迷惑，而看不清自己，就正如上帝放的兩個袋子一樣，人人總是只能看到別人的缺點，而不能看到自己的缺點。在看不慣他人之時，好好反省一下自己，是不是也在不知不覺的犯著一些錯誤。人，總是自私的動物，總愛用別人的不足來掩飾自己的錯誤。諺語說：“看別人不順眼，是自己修養不夠�！鄙羁谭此家幌伦陨硇摒B是不是真的提高到一定的層次，自身有沒有存在更多的不足和缺點，是不是真的做到了心胸豁達和大度。太太用樓下女人那常有斑點的衣服來掩飾自己的大意、懶惰的缺點，卻把這一切歸咎于別人的過錯。狹窄的心胸造就了這樣一個笑柄。
人往往沒有發現自己所有的能力，他們都沒有像鮑叔牙一樣的認知，但在與別人比較的時候，他們都會用他人的過錯來掩飾自己的缺點，人就是這樣一個追求完美的生物，但他們大都不會十全十美。那些追求完美過程中留下的不足，要么忽略不見，要么直接面對。那些能直面自己的不足，同時自己內心充溢的人往往成了社會中那些讓人仰慕的少數人。
當你用一根手指指向別人的時候，別忘了還有四根手指指向自己，有人這樣說過。
自己作文 篇2
很久以前，剛記事的我常攥著媽媽的手指逛河坊街。有幾次我聽聞到一種美妙的樂曲之聲，于是順著曲聲走進一家專賣葫蘆絲的店。外觀樸實的葫蘆絲瞬間抓住了我的心，拿起它我就不舍得放手，從此開始了學吹葫蘆絲的生活。
剛開始學的時候，我手指靈活度不夠，只有反復練習從“哆”到“啦”，常常練得兩臂和嘴巴酸疼發麻。雖然眼淚已經在眼眶打轉了，但是我天生有股不服輸的勁兒，咬咬牙硬撐過來。最終我憑借著那股倔勁兒一路上磕磕絆絆地走過來了，在蘆笙聲聲、雅韻縷縷之中我不斷成長進步。我的努力被老師和父母看在眼中的，他們肯定我我天生有較強的樂感，肯定我為此付出的努力。我前進的每一步里，都包含著老師和家人對我深深的鼓勵。日復一日，年復一年，三年后的我另大家刮目相看。我終于考到了葫蘆絲十級，那張鍍銀的證書是對我最好的肯定。這份無聲的支持，讓我有了更多前進的動力。
“猶記當時年幼，陶醉樂聲之中，努力，努力，鑄造今日自我�！蓖盏囊磺袣v歷在目，永遠不會忘記。學葫蘆絲的過程磨練了我的意志，讓我明白：付出多少汗水和努力就換回多少成就。那些成功人士的背后也曾是有過失敗的光陰。因此，我會更加努力學習拼搏，做最好的自己！
自己作文 篇3
我叫王筱萱，一個名副其實的暴力女。
既然已經說到暴力了，那就來聊聊吧!我們班的男生跟我比起來簡直就是——弱爆了，連個掰手腕都比不過我，因此他們也是挺怕我的，其實我有時并不暴力，除非惹到我了，我會說他們幾句。
說起我的缺點，說多也不多，說少也不少，我的睡姿不好，愛吃零食，不過我吃不胖哦!有強迫癥，桌子太亂一定要整理干凈……我還有一點潔癖，如果桌子上有一點點小污跡，就算拼了命也要擦的干干凈凈，一點兒也不會剩下。
缺點說完了就該說一說相反的啦!我以前上過電視，得過口才賽二等獎，還得過三好學生，我相信這個大家應該都得過吧!
這就是我，一個獨一無二的我。我還有一個座佑銘：書讀百遍，其義自現。
自己作文 篇4
點贊，想一縷陽光，給人溫暖；點贊，像一股春風，撫慰心靈；點贊，像一絲微笑給人鼓勵；點贊，是一種認可，使人倍添自信。而我，要為自己點贊。
我在我們班可是出了名的“貝多芬”。我除了學習外，最喜歡的是彈電子琴。不久，我將又代表我們班去參加一年一度的獨奏比賽了，每次能代表班級去演奏，都讓我倍感自豪。
比賽那天，我邁著輕松的腳步，一蹦一跳地走進音樂教室。我身穿一件白中帶黃的拖地紗裙，頭上帶著一個優雅精致的美麗花環，鏡子前一照，呀！活脫一位高貴美麗的公主呀！嘻嘻，此時，心里為自己的形象點了一百個贊了。
我坐在位置上靜靜等待上場，終于，評委老師叫到：“下面有請18號上場。”這一喊，倒讓我慌了，心里突然七上八下，像是身上掛了十七八只水桶，無比沉重，我緊張得不能自我。
這時，評委老師又提了提嗓子，喊了一聲：“有請20號上場�！边@時，我猛的回過神，從從容容地走上了舞臺。一坐到電子琴前面，立馬沒有了坐在臺下時的緊張感，此刻，我非常自如地抬起手去按琴鍵，一個個音符從我指尖跳出歡快的節奏，猶如一個個歡快的小精靈在跳躍著、奔跑著。一首《春天在哪里》將在場的聆聽者帶入了一片草地上，花兒綻放出了笑臉，小草努力地鉆出地面，一只黃鸝鳥站在枝頭唱著動人的歌曲……
音符起起落落的，在我指尖結束演奏結束了，突然，臺下響起了雷鳴般的掌聲。我彈得完全陶醉了，在這掌聲中緩過神來，這時，評委老師走到我面前，和藹地對我說：“恭喜你，你獲得了校園獨奏之星�！痹u委老師話音一落，我的心飄飄然，好似飛到了云端，無比喜悅！
此次獨奏比賽，我獲得了所有人的點贊，這是一種認可，一種支持。同時，我也為自己點贊，我會越來越棒！
自己作文 篇5
每個少年都有追逐心中那道地平線的經歷。
遠方，這個神秘的字眼總是無時不在吸引著年少的你我。
韓寒說：“世界是變幻的線，縱橫交錯，以至遲到的人匆匆錯過�！比松拖袷且徊颗懿綑C，如果不隨著履帶加快步伐，我們何以為立？
于是我開始和身邊的人賽跑。
即使我不具千里馬的`才能，我也妄圖用雙腳去丈量塵世的距離，去“復制”別人的路。我將自己的路規劃的像直角坐標系一樣清楚，奔跑的步履成一組平行線，我曾經以為人生就是這些不懈的奔跑。
然而，當我試著和別人一樣拿起畫筆，我發現分不清紅綠的我，怎能調好畫盤中色彩的斑斕。當我試著和別人一樣成為小數學家，我發現自己的大腦不善抽象的邏輯思維，又怎能摘得數學的皇冠？
教育學家說，讓北極熊來到鶯飛燕舞的南方，是我們美好的幻想，是它可怕的災難。
天還有一點蒙蒙亮，像個鋼盔。這世界便如一個疲倦的小兵似的，在鋼盔底下睡著了，又冷又不舒服。這樣的清晨，我也想停止賽跑。是的，停止賽跑。我覺得疲倦！
“我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片向前飛……”下著冰冷的雨，聽著周杰倫的“蝸�！�。
雨不知過了多久才停下，我懶的打開窗戶，但實在是想聞聞那清新的雨后的味道，打開斑駁的窗，檐生的爬山虎編織成一張大網，有許多大小不一的蝸牛順著碧綠的青苔向上爬，身體前進的是那樣艱難，粘液劃過的距
離顯得如此微不足道。
偶爾的跌落，還是依舊踉踉蹌蹌的挪動著身體，它們前進的那樣慢，不像是和誰賽跑，更像是回家那樣悠閑——它們，似乎是順著自己的心走的。
雨過天晴，太陽曬過來了，仿佛輕車熟路來慣了似的，太陽像一條黃狗攔街躺著，這樣慵懶的美好時光。這樣的時刻里，我放佛看清了世界上星羅棋布的路——沒有任何一個人在同一條路上。
醍醐灌頂般，我懂得：我單薄的雙臂激起的浪花遠比不上巨瀾的壯美，但我沒有任何對手，路是為自己走的。我需要的只是游到我自己心中的彼岸。
是的，屬于我的精彩，屬于我的彼岸。
于是，我決定和自己賽跑。
我在我的明天里微笑著俯瞰我昨天的來時路——我知道，每天的生命都有所不同。
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