老師，我想你們-記敘文550字

　　相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊含在具體材料中、通過對人、事、物的生動描寫來表現(xiàn)。那要怎么寫好這類型的作文呢？下面是小編精心整理的老師，我想你們-記敘文550字，希望對大家有所幫助。

　　離開學校半年多了，這半年多的時間，每每我路過龍沙小學，我都在想：楊老師在里面干什么?上課了沒，還是又在辦公室與老師們閑聊……

　　剛開始上初中時，我很開心。覺得會松一點，感覺一定很好。可這種感覺在我心里只存在了不到半個月。我突然發(fā)現(xiàn)我們初中的班主任和原來小學老師截然不同，甚至在龍沙小學從沒遇見過這樣的老師。老師并不是不好——名師，可是我真的就是不適應。剛開始時，我恨不得別人一棒子打暈不去上學，因為在學校，我誰也不認識，一切都很陌生，感到很無助……我真的可以說那時每天都在哭。我真想從念小學，不怕丟人。因為我體會到了那種思念。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)好多了。跟同學都熟了，像在一起已經(jīng)“混”了六年。老師的'好我已經(jīng)感受到了，并且無奈的接受了這種繁重的中學生活。可是，我還是想小學，甚至覺得小學不是去上學，而是去玩了，沒有多多的作業(yè)，不用背到很晚……

　　我真的很想小學，最想楊老師。想他趴在窗口吐煙圈的樣子，想他拿他單眼皮下的小眼睛，用手指輕輕點點你的肩的感覺，想他的跑題，想他到別的班級去“鬧”，想他用肩倚著墻歪歪站著的樣子。每次我到龍沙小學的博客，我心里都有一種“哭前的激動”看看原來同學的文章，看看自己的文章下面透過陽光的評語……

　　老師，我想你們啊!我真的想回去與你們多呆上一會，讓楊老師再給我們六年三班同學講一天課，讓老師帶著我們?nèi)�體六年三班同學到操場上大喊“我是世界之王”。

　　老師，有一天，我會帶上我豐收的碩果回去看你們的!

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