老師，我想對你們說作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的老師，我想對你們說作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師，我想對你們說作文1

　　今天，中學生們放假了，下課鈴剛一響，學生們就像海濤一樣從教室里翻滾出來，一邊拿著書本，一邊還歡呼雀躍：放假了放假了!看到這種情景，我不禁想：放假對于學生來講是多么好的一件事啊!這可以反映出教師對學生們的要求有多么地高，對他們施加的壓力有多大。但是這也反映出學生不好好學習，如果他們刻苦學習，即便他們學習成績不好，老師心里也是高興的。學生完不成作業或上課不好好聽講，老師批評他們的時候，只有百分之五的老師會自我檢討，看看這件事自己有沒有失職的地方。才能讓學生改過自新啊！有的學生你要他這樣做，他偏不這樣做，不免會讓你生氣，這也可以理解，在學生的眼里，你是一個壞老師，不好的老師，這樣怎么能讓他服從你呢？

　　老師們，你們自己對學生要求太高，一旦學生辦不到，你們的心就不會得到滿足，就會打學生，即使是這樣，你們又不能給學生豎起一個榜樣，學生怎么知道要怎樣做，又怎么能達到你們的要求呢？老師啊，松松你們的手吧！把要求降低，讓學生有自信，這樣學生們的成績才會上升，才能為你們爭光。

老師，我想對你們說作文2

　　那是一個寂靜的夜晚，我的爸爸和媽媽都出差了。我可高興極了，因為我最近迷上了網絡游戲，在我走進客廳的那一刻，我知道媽媽會批評我的，可是我控制不住自己。那天，我高興的跑進客廳坐在椅子上，開始聚精會神的玩，我一直玩到早上，去上學，同學們都發現我的眼睛已經紅的不堪設想，從此，我迷上了網絡游戲，我自從迷上了網絡游戲，學習不段下降，上課不聽講，上課跟同學說話，老師幾次找我談話，我總是不聽

　　就在這時，我的`媽媽出現了，知道了我的所做所為，媽媽說：“婷婷”你不能這樣子，媽媽對我說了好多好多的話，都是不讓我在玩網絡游戲。在這一刻，我真正的知道，我不該有qq，不該玩網絡游戲，讓這么多的人為我傷心，在這一刻，我想對我的媽媽說：“對不起”“我錯了。”我也想對我的老師說：“對不起”“我錯了。”

老師，我想對你們說作文3

　　今天，中學生們放假了，下課鈴剛一響，學生們就像海濤一樣從教室里翻滾出來，一邊拿著書本，一邊還歡呼雀躍：放假了放假了!看到這種情景，我不禁想：放假對于學生來講是多么好的一件事啊!這可以反映出教師對學生們的要求有多么地高，對他們施加的壓力有多大。但是這也反映出學生不好好學習，如果他們刻苦學習，即便他們學習成績不好，老師心里也是高興的。學生完不成作業或上課不好好聽講，老師批評他們的時候，只有百分之五的老師會自我檢討，看看這件事自己有沒有失職的地方。才能讓學生改過自新啊！有的學生你要他這樣做，他偏不這樣做，不免會讓你生氣，這也可以理解，在學生的眼里，你是一個壞老師，不好的老師，這樣怎么能讓他服從你呢？

　　老師們，你們自己對學生要求太高，一旦學生辦不到，你們的心就不會得到滿足，就會打學生，即使是這樣，你們又不能給學生豎起一個榜樣，學生怎么知道要怎樣做，又怎么能達到你們的要求呢？老師啊，松松你們的手吧！把要求降低，讓學生有自信，這樣學生們的成績才會上升，才能為你們爭光。

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