關(guān)于我愛我校作文800字（精選28篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于我愛我校作文800字（精選28篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助！

　　我愛我校作文 篇1

　　當(dāng)人回顧往事時，首先想到的就是占據(jù)自我人生一大半的青春。我們會回憶以往的青蔥年少，會笑著談起許多事情，會津津樂道我們一齊歡笑的地方，學(xué)校。這是承載了我們最多情感的地方。

　　我愛我校。即使她在某點上不如別的學(xué)校，但她安靜又溫柔地承載了我這三年的喜怒哀樂，再在我畢業(yè)時，默默地將這些珍藏在她那里。讓我回校看望時，會驚訝地發(fā)現(xiàn)，原先每個角落都有著我的歡樂。我的學(xué)校，她就像一個無處不在的'隱形人，她看著學(xué)校里發(fā)生的一切，再把這些事記載在她的過往里。我的學(xué)校，她也像一個存在感十足的人，她就矗立在那里，讓過往的車輛不得不注意到她，讓走動的行人不自覺地去關(guān)注她，然后贊嘆一聲，多好的學(xué)校啊。

　　紅色的墻磚是她鮮艷的外衣，筆直的教學(xué)樓是她驕傲的內(nèi)涵，學(xué)校里有高大的樹木，有芳香的花還有偶爾會停留在操場上嘰嘰喳喳叫個不停的小麻雀。我的學(xué)校被這些完美的事物點綴著，她沒有在歷史的長河中迷失自我，沒有被尖銳的現(xiàn)實磨平了棱角，她靠自我和全校師生的努力站穩(wěn)了腳跟，反而讓自我成為了有著悠久歷史和具有斗爭精神的學(xué)校。歷史的沉淀讓她有著種古老內(nèi)涵的氣質(zhì)，但重新翻修又使她多出了明亮活潑的感覺。穿著校服的學(xué)生在學(xué)校里穿梭而行，隱隱約約傳來的讀書聲為她更加增添了一種吸引人的美。這就是我的學(xué)校，她樸實又張揚，她深沉又明亮，我愛我的學(xué)校。

　　在那里，我們肆意揮灑著屬于我們自我的青春。我們在教室里認真地學(xué)習(xí)和寫字，在走廊上聊天和休息；在去往食堂或宿舍的道路上嬉戲打鬧。看著放學(xué)時間操場上飛揚的籃球，藝術(shù)樓下勤奮練習(xí)的社團成員，羽毛球場上揮舞著拍子，全神貫注擊球的社員，滿足又安定地在學(xué)校里度過一天。我們會在這因為考試失敗而哭泣，因為作業(yè)難題而煩惱，因為趣事而歡樂。我們的一舉一動，一哭一笑都被她看在眼里，幫我們保存好這份完美的記憶。當(dāng)我們回憶起時，得到滿滿的愉悅和感動。

　　學(xué)校里的每一處都銘刻著這段屬于青春的光陰，她溫柔的守護著這三年的時光，我愛我校。

　　我愛我校作文 篇2

　　“淼淼東江水，浩浩流石龍。”這句歌詞旋律和歌聲縈繞在我們每個石龍人耳邊。因為石龍中學(xué)，烙印著我們高中三年拼搏痕跡和回憶。

　　愛校，就要從愛自己開始。

　　對自己負責(zé)，對自己友好，對自己關(guān)心，這樣看來，可能有些自私，但是，如果對自己都不好，那怎樣對同學(xué)，對集體，對學(xué)校好呢？古人云：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？愛自己就要完成好老師布置任務(wù)，與老師交談。愛自己不用每天盛裝打扮，穿讓自己舒服，簡潔樸素最美！愛自己，就要每天按時進餐，不叫外賣，愛護好自己身體。

　　只有這樣，每個人都愛護好自己，才能構(gòu)建美麗校園，做到我愛我校。

　　愛校，就要從愛同學(xué)開始。

　　在學(xué)校與誰相處最長久？每錯，同學(xué)之間醇厚友誼也是學(xué)校一大亮點，它讓高中乏味課程增添了斑斕色彩。在上一年里，我們石龍中學(xué)舉行了一次募捐活動，即將踏入高三吳秋瑩同學(xué)，身患白血病，病情突發(fā)嚴重。再因家里貧窮和巨額治療費用，迫使他們再也承受不住了。學(xué)校為此號召全校師生捐出自己愛心，救救這個被重病纏繞在身小姑娘。她勤奮好學(xué)，善良優(yōu)秀品質(zhì)打動了同學(xué)們，同學(xué)們紛紛把自己零用錢、生活費，而且有還發(fā)動了家人來幫助秋瑩渡過難關(guān)。愛惜同學(xué)，不用很驚天動地，做到互相幫助，友好相處。足矣。

　　同學(xué)之間友情點綴著校園生活，愛同學(xué)，愛校園。

　　愛校，就要從愛班級開始。

　　每個班級里，都是一個大家庭，里面一草一物一人都有著他們故事。俗話說得好：“一支竹子易折彎，幾支竹子欲斷難。”這就是團隊集體力量。愛班級，可以奉獻自己微薄力量，譬如爭取每一道題目做到最好，不被扣分，讓自己班級平均分不因為你而拉低了。愛班級，就要做到愛護環(huán)境，不亂扔垃圾。愛班級，就要服從安排，勇于表現(xiàn)自己。

　　我愛我校，這個神奇地方——石龍中學(xué)，她讓我掌握和擁有了學(xué)習(xí)知識。我愛我校，這個美麗地方——石龍中學(xué)，她讓我愉悅舒適學(xué)習(xí)。我愛我校，這個成長地方——她讓我內(nèi)心世界重新洗禮……

　　我愛我校作文 篇3

　　我的學(xué)校是美麗的。你無論什么時候來，都能感受到它的美，都會喜歡上這個留給我們完美記憶的地方。

　　春天，我們的學(xué)校洋溢著盎然的春色。小草從綿軟的泥土中鉆了出來，在春風(fēng)的吹拂和細雨的滋潤下，仰起幼稚的小腦袋，呼吸著新一年的空氣。樹木也換上了新裝，枝頭冒出了一簇簇嫩綠的新葉，有的還掛著幾朵花呢！這些景色為這個學(xué)校做了最美的點綴，整個學(xué)校都被裝扮的異常美麗。我們來到了學(xué)校中，又看見了熟悉的景色，又開始了新一年的學(xué)習(xí)。來到教室，坐到座位上，翻開新課本，開始晨讀。朗朗的讀書聲從教室中傳來，伴隨著溫暖的春風(fēng)，使人感覺格外舒服。

　　炎熱的夏天到了，太陽公公把毒辣辣的陽光灑滿大地，使人們覺得炎熱無比。小草在火辣辣的陽光的照耀下，腰都彎下來了，還被曬得發(fā)燙。學(xué)校里的樹上都有許多的蟬在“知了、知了、知了”的叫著，樹下還有許多的學(xué)生在乘涼呢！在操場上，雖然塑膠跑道被曬得發(fā)燙，可是還是有許多的學(xué)生在玩耍。有的.在打籃球，有的在轉(zhuǎn)呼啦圈，有的在踢毽子，還有的在踢足球。整個操場的歡聲笑語將夏天的炎熱覆蓋住了，因為歡樂使我們忘記了夏天的炎熱，盡情的沉浸在歡樂的海洋中。

　　涼爽的秋天到了，一種艷麗的顏色布滿了學(xué)校，那就是紅色。落葉紛紛的飄落在地上，學(xué)校的水泥路上像是鋪了一層紅地毯似的，走在上頭，落葉被踩得“啪啪啪”的響，風(fēng)一吹，樹上的樹葉就被吹得“沙沙沙”的響，瞧，還有幾片樹葉被吹下來了呢！樹葉在空中不斷的飄啊，飄啊，多么像一只只蝴蝶在翩翩起舞，在空中玩耍啊！學(xué)校中的小草都變得枯黃了。大樹上的小小黃花也紛紛揚揚的飄落下來，將艷麗的紅地毯點綴一番，多美啊！還有學(xué)校的楓樹，楓葉像一團紅紅的火，飄落在地上。秋天的學(xué)校真美呀!

　　寒冷的冬天到了，學(xué)校里被鋪上了一層白色的外衣，放眼望去，一片白茫茫的學(xué)校映入眼簾。冬天的雪花飄落在學(xué)校中，一層層白茫茫的雪落到了地上，真美啊！學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)的從教室里出來，在鋪滿了雪的操場上，盡情地奔跑、玩耍。他們有的在打雪仗，有的在堆雪人，有的在雪地中打滾，還有的在雪地中用一根木棍畫畫哩!冬天雖寒冷，可是松樹卻不怕。盡管是在寒冷的冬天，松樹還是像在春天、夏天、秋天，那樣蒼翠，那樣挺拔，好像不管風(fēng)吹雨打，松樹都不怕，好像在用身上的“刺”保護自我一樣。冬天的學(xué)校在雪的點綴下顯得分外迷人。

　　啊!那美麗的學(xué)校，你的美麗讓我感到驕傲。我想，總有一天，您也會為我的存在，而倍感驕傲！

　　我愛我校作文 篇4

　　九月七日，各班開展了“尊師愛校”的主題班會。作為二（5）班的跟班老師，我也一起參加了。肖老師為這個班會作了大量的籌備工作：關(guān)于教師節(jié)的來源，介紹我國尊師的傳統(tǒng)，畫自己心目中的老師，寫出最想跟老師說的話——

　　寫到這，我想插入我上初一思想品德課上的一件事：那節(jié)課的主題是“結(jié)交新朋友”。當(dāng)我說到“在學(xué)校，我們?nèi)绻�有困難，可以找同學(xué)幫忙，還可以找我們的老師，同學(xué)和老師都是我們的朋友。”突然郭某大叫起來“老師是我們的敵人。”我站在講臺前，被怔住了。這不是逼我們做老師的不要去愛學(xué)生嗎？其實我們做的每一件事情都是為了他們的健康成長。我也跟學(xué)生這樣講了。只是至今我還是無法分辨郭某的話是“童言無忌”還是“吐露真言”。也許，有太多的也許！

　　班會課上，有的同學(xué)在用心地制作賀卡，有的同學(xué)在苦思冥想，以寫出優(yōu)美的`詩句來贊美老師，還有的正用五彩的畫筆描繪著他們心目中的老師。我想，做教師的都會為此覺得幸福。張某一句口號式的“老師，你們辛苦了”把我從幸福中驅(qū)趕出來。隨即而來的是強烈的被侮辱的感覺。張某家里條件甚好，對什么事情都不以為然。像他這樣的同學(xué)何止一個呢？其實他們不尊師也不想去尊師，這個班會對其不可能有什么觸動。

　　現(xiàn)在許多孩子，在家里養(yǎng)尊處優(yōu)，連自己的父母都不放在眼里。最重要的應(yīng)該是教會他們?nèi)绾握鋹圩约骸Ｔ囅耄�一個連自己都不珍惜的人，如何會尊重，關(guān)愛別人。珍愛自己，就必須正確認識自己的角色，承擔(dān)應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，對自己的學(xué)習(xí)負責(zé)，對自己的將來負責(zé)。

　　一般說來，我們一個班級一旦成立，同學(xué)們就會朝夕相處三年。三年，如果同學(xué)之間能夠團結(jié)友愛，互幫互助，三年以后這份同學(xué)情誼將會多么深厚。但事實上很多班級的同學(xué)就愛搞幫派，男女同學(xué)不和。連距離最近的同班同學(xué)，跟自己密切相關(guān)的班級都愛不起來，如何去愛校？我非常贊成w校長說的一句話“做事情一定要講究實效”。如果我們的學(xué)生能夠真正把自己當(dāng)作班級的一份子，每個同學(xué)都能把班級的事情當(dāng)作自己的事情來做。我們的班主任會少許多煩惱，愛好了班自然就是愛好了整個學(xué)校。

　　我愛我校作文 篇5

　　一滴水蘊藏著大海的本質(zhì)，一束光反映了太陽的光輝，一件小事也能折射出一個人的修養(yǎng)。文明習(xí)慣是一個人的文化修養(yǎng)和行為情操的重要表現(xiàn)。文明與不文明，二者之間既是對立的，又是相互依存、相互滲透的。一件小事這樣做就是文明的，那樣做就是不文明的，涇渭分明，道理并不復(fù)雜，但貴就貴在文明習(xí)慣的'養(yǎng)成，難就難在長期堅持。

　　我們身邊我們校園就經(jīng)常發(fā)生一些不文明與文明的事。比如有的同學(xué)吃了東西，隨手就把包裝紙包裝袋扔在地上，而有的同學(xué)卻隨手把它撿起來，放到垃圾箱里；有的同學(xué)對在潔白的墻壁上灑上個墨跡毫不在意，而多數(shù)同學(xué)一到校就主動擦樓道或打掃清潔區(qū)；有的同學(xué)課上聽不懂就想說話，而多數(shù)同學(xué)是遇到不明白的問題，就冥思苦想，絕不交頭接耳，唯恐影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。極個別同學(xué)影響了他人，還橫眉冷對，沒事找事，而我們絕大多數(shù)同學(xué)影響了他人都能有禮貌地說聲“對不起”。很顯然，以上所述之中，前者屬于不文明的，后者就是很文明的。

　　無論你們將來從事什么樣的工作，你們都會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，而一個人只有學(xué)會做人，學(xué)會善待這些小事，才能為自己今后事業(yè)上的成功與輝煌打下基礎(chǔ)。

　　學(xué)校應(yīng)向一切不文明行為揮手告別，號角已吹響，趕快行動吧，文明習(xí)慣無處不在，成才先講禮，愛國先愛校，我們必須從小事做起，嚴格要求，長期堅持。我們還必須從大處著眼，千萬不能把一些不文明的言談舉止看成小事，因為它代表著一個人的文化素養(yǎng)，標志著一個民族的健康程度，影響著一個地區(qū)乃至一個國家的經(jīng)濟發(fā)展與命運。同時也標志著學(xué)校的辦學(xué)水平，學(xué)校是我們的家，建設(shè)靠大家，讓我們充分利用一切機會，把文明習(xí)慣的養(yǎng)成抓深抓細，并長期堅持，使我們學(xué)校的校容校貌和人文氣質(zhì)異彩紛呈，把學(xué)校建設(shè)為大家學(xué)習(xí)的樂園，陶冶情操的花園。

　　播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。白云奉獻給藍天，江湖奉獻給海洋，小草奉獻給大地，我們要用什么奉獻給老師、學(xué)校呢？要用我們的愛心、勤奮、勇敢、寬宏、樂觀、謙虛編織成最美麗的花朵奉獻給我們的老師，奉獻給我們的校園！

　　我愛我校作文 篇6

　　夏的余溫還未散去，9月已至，我們也步入了一個嶄新的學(xué)期。

　　重返學(xué)校，草木皆盛，花兒依相，老師也還是那副模樣。歲月更迭，年紀增長，但仍然是那樣和藹。老師是一盞蠟燭，照亮學(xué)生，燃燒自己；老師是一個園丁，耕耘學(xué)生，疲倦自己；老師是一只蜜蜂，甜蜜學(xué)生，辛苦自己。

　　在2020這個特殊的年份，疫情導(dǎo)致學(xué)生無法如期返校學(xué)習(xí)。但在全國教育團隊的商討下，想出“上網(wǎng)課”這一計策，讓學(xué)生能正常學(xué)習(xí)，汲取知識。在這一緊急時期，老師們還不得不冒著風(fēng)險前往學(xué)校報到，進行線上教學(xué)。而我們只需待在家，安心學(xué)習(xí)。

　　在學(xué)校里，不僅是在課堂上的40分鐘，以及課下何時，老師無不在關(guān)注我們。關(guān)注我們學(xué)習(xí)的進退，關(guān)注我們生活的健康；關(guān)注我們飲食的衛(wèi)生，關(guān)注我們情緒的好壞。在完成課上教育后，課下仍會耐心為我們答疑所惑。不僅是學(xué)習(xí)，對我們的心理、生理都格外關(guān)心。

　　師者如父母，對于父母的孝心轉(zhuǎn)變于老師身上，即是尊敬。

　　學(xué)校是學(xué)生除家以外最親切的地方，或者說學(xué)校是學(xué)生的第二個家。學(xué)校伴隨我們成長，見證我們成長，與我們共享成功的欣喜若狂，與我們共擔(dān)受挫后的傷心欲絕。雖然默不吭聲，卻顯得無比溫暖。

　　在這里，我們敢分享兒時的囧事，我們敢為榮譽而放手一搏，我們打開了心扉，敢表達，愛表達。至少，對于我來說是這樣。

　　學(xué)校的'建筑十分美觀。小學(xué)偏紅色復(fù)古裝修，調(diào)皮又正式；中學(xué)則以黃色復(fù)古裝修，寧靜淡雅。膳食中心也寬敞大氣，有廣大空間就坐就餐，各正餐也營養(yǎng)均衡，葷素搭配，健康衛(wèi)生。學(xué)生寢室互不干擾，互不影響，環(huán)境干凈，寢室空間不小，足夠六人同居，鍛煉團隊生活能力，初入“社會”，體驗生活。

　　老師，學(xué)校為了我們新一代的成長付出了不少，拋灑的無數(shù)熱血汗水隱于心，創(chuàng)造的無數(shù)輝煌戰(zhàn)績藏于肚。不聲張，也不必聲張，優(yōu)秀往往不是比出來的。

　　有如此完美的環(huán)境，如此優(yōu)異的條件，作為學(xué)生，我們就盡情用自己的成績來為校爭光，回報他們吧。

　　最后，教師節(jié)將至，祝所有老師節(jié)日快樂！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這便是老師的品格。老師，謝謝您！

　　我愛我校作文 篇7

　　家，一個多么熟悉、多么溫馨的字眼，一個多么令人魂牽夢繞的地方，在這里，我們每一個人都是幸福的，在這里，我們時時被愛包圍著，我們也同樣愛著我們的祖輩、父輩和兄弟姐妹們。今天，我們生活在長中，長中是我們成長的搖籃，翱翔的天空；未來，她將成為我們?nèi)松�的精神支柱與歸宿，長中就是我們共同的家。

　　愛校如家并不僅僅表現(xiàn)為豪氣沖天的口號和偉大的作為，無微不至地默默關(guān)懷更讓人感動。我們只要腳踏實地，從身邊的一點一滴的小事做起，就足以體現(xiàn)對這個家的愛。

　　首先，要刻苦學(xué)習(xí)，努力取得優(yōu)異成績。

　　我們來到學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。長中的生命線是成績，首要的就是要搞好學(xué)習(xí)，力爭優(yōu)異成績。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。天上不會掉餡餅，成績不會憑空來。學(xué)習(xí)是件苦差事，走進長中的校門，生活上要講艱苦，學(xué)習(xí)上要拼刻苦，心理上要能承受痛苦。這“三苦”精神，是取得優(yōu)異成績的法寶。只要你責(zé)任在肩，苦字當(dāng)頭，我想，天道酬勤，自然會取得你應(yīng)得的成績。

　　第二，要謹言慎行，處處維護家園的形象。

　　俗話說“一言以興邦”國家如此，學(xué)校也一樣。希望大家牢記：踏入校門，就要嚴守校紀校規(guī)；出了校門，你就代表長中，肩負長中的榮辱！要深刻意識到校興我榮，校衰我恥！

　　第三，要養(yǎng)成愛護校園環(huán)境的習(xí)慣。

　　我們可以想一想，校園不干凈，就應(yīng)該是我們自己的責(zé)任。你想，這么大的一個校園，你不破壞，我不破壞，它會臟嗎？臟了之后，人人都去打掃干凈，它還會臟嗎？做人的道理就在這責(zé)任之中。

　　我們常說習(xí)慣決定性格，性格決定命運。習(xí)慣從小事中養(yǎng)成。我們每個人都能習(xí)慣地撿起地上的一張廢紙，拂去墻壁上的灰塵，整理好自己的`教室和宿舍，從小事做起，這就是愛國、愛家、愛校，建造美麗校園的開始。

　　學(xué)校也為我們每個人營造多方面的成長平臺，比如即將召開我校第十二次學(xué)代會，我們積極行動起來，為我們共同的家更加美好而發(fā)揮聰明才智建言獻策，學(xué)校期待著我們積極參與學(xué)代會。長中是我們的家，天下沒有一個人不愛自己的家，校興我榮，校衰我辱。讓我們共同擔(dān)負起學(xué)校發(fā)展的責(zé)任，讓長中更高，讓長中更強，讓我們的未來更加美好！

　　我愛我校作文 篇8

　　我愛我的校園，因為校園給了我許多歡樂和溫暖，更重要的是它給我們知識和教我們怎樣做人。品味時間的風(fēng)鈴，回顧那腳印串串，驀然發(fā)現(xiàn)，我與校園竟結(jié)下了如此深的情。每當(dāng)陽光初愈，清新淡雅的早晨，我總是在教室里品位那詩的獨特韻味。

　　踏進我們的校園，你便會看到有許多我們小學(xué)生精心侍奉的花花草草，就像來到了一個美麗的小花園。每到春天，這些花草都發(fā)芽了，一片朦朦朧朧的新綠之中，還有幾朵鮮艷的小花點綴其間，很是好看。

　　每逢早讀，我們?nèi)�班同學(xué)就會結(jié)伴來到教室外，伴著輕快的樂聲與花草的清香，捧著一本書看上30分鐘。看累了，就摘一片花瓣做書簽。就在這里，我知道了，原來文字可以變得那么飄逸，又可以變得那么狂放。既可以吸納華彩，又可以純潔如鏡。這時候的校園，是閱讀的海洋，是一片綠意盎然的綠野。

　　漸漸地，夏天到了，在炎熱的日子里，我們學(xué)校卻有一股清爽的涼意。夏日里，帶上一杯冰水，我們小伙伴一起下樓去散步于操場，聞著菊花和小草的陣陣幽香，聽著小鳥的婉轉(zhuǎn)的'歌聲，抬頭仰望淺藍的天空，我們興致勃勃的交談，各抒已見，煩熱全消。這時候的校園，是活潑的、美麗的，心境中有著令人愜意的涼爽。

　　轉(zhuǎn)眼間，時間已過去了半年，中秋節(jié)到了，濃濃的秋意襲人而來。學(xué)校的地上掉滿了枯葉，這些枯葉或是金黃，或是深紅，展現(xiàn)著它們也許是最后的美麗。每當(dāng)這時，我們就一起搜集美麗的落葉，一邊聊著天，在微風(fēng)的拂曉中，欣賞這迷人的秋天。這時候的校園，是金色的，充滿了歡聲笑語與暢想。

　　一年已經(jīng)快要結(jié)束，冬天來了，它帶來了寒冷與蕭瑟，可我的學(xué)校里卻是一片暖意融融，每天，我們分別在各自的空間看書、寫字，或聚在一起聊天，甜蜜與溫馨驅(qū)散了冬天的寒冷。在和同學(xué)、老師的交談中，增長了閱歷，加深了友情。這時候的校園，是鵝黃色的，輕柔溫暖，使人沉醉其中。

　　我在校園里度過了幾個春秋，她似母親，哺育我們、教育我們、鞭策我們，讓我們快樂成長！我愛校園，愛她的歡聲、愛她的笑語。

　　我愛我校作文 篇9

　　每當(dāng)我踏著第一縷明媚的陽光進入校園時，映入我眼簾的是無比熟悉的景象，通向操場的林陰道，兩旁是高大挺拔猶如士兵一般堅守崗位，包圍著我們的學(xué)校的廣玉蘭。陣陣微風(fēng)吹過，樹葉“沙沙’,仿佛動聽的曲子。當(dāng)五六月份夏天來臨時，是指頭盛開的廣蘭花，鮮嫩可愛，潔白優(yōu)雅，它猶如母親般呵護著每一位同學(xué)漸漸長大。廣玉蘭樹是陪同我走過六年學(xué)習(xí)生活最好的伙伴。

　　在林陰道旁是一條古典的長廊，同學(xué)們下課，放學(xué)空閑時都可以來這兒放松身心，呼吸一下校園中清新的空氣，感受到校園如春光般的溫暖，在長廊旁的小池塘，雖水不如山間溪水清澈，但卻充滿了勃勃生機。池塘中央一簇碧綠的蓮葉，初夏，在池塘邊不時飄來陣陣幽香，剛剛綻放的蓮花可愛至極，美不勝收，是我每天經(jīng)過這里都會觀賞一下。在蓮葉的遮蓋下，時不時會有幾條小魚在捉迷藏，東躲躲，西藏藏，有趣極了。

　　池塘邊還個有一棵桃樹和楓樹，它們都有著旺盛的生命力。每至春天，陽光溫暖的照射著大地，草長鶯飛。桃花開了，綠油油的樹葉中夾雜著一朵朵惹人喜愛的桃花，花瓣中透著粉嫩，透著鮮紅，迫不急待的蜜蜂就鉆了進去。

　　每至秋天，金風(fēng)送爽，楓葉便穿上一身紅衣，片片楓葉裝點著大樹，樹葉的鮮紅與樹干融為一體，遠遠望去，別有一番風(fēng)味。校園的美景數(shù)不勝收，我已無法用文字來形容全部的.內(nèi)涵，令人流連往返。

　　我們的學(xué)校是以乒乓特色興校，在寬大的操場旁有十幾張供同學(xué)活動的乒乓桌，在下可或放學(xué)經(jīng)過這里，我總是可以看到一些同學(xué)聚在一起記性激烈的比賽，他們是那樣高興，大汗淋漓卻始終沒有放下手中的乒乓板于心中的熱情。每當(dāng)我坐在教室認真寫作業(yè)時，總會聽到那朗朗的讀書聲，清脆，明亮的嗓音讓人耳目一新。在這短短的40分鐘的課堂時間內(nèi)，每一位學(xué)生都在校園，在教室里認真聽講。操場是同學(xué)們愉快活動的地方教室是同學(xué)靜心學(xué)習(xí)的地方；辦公室是老師批改作業(yè)的地方；校園是我們共同的家園。對于我來說在校園里六年的生活很快就結(jié)束了，我跟要珍惜在校園里的每一分每一秒，或許再很年后我會經(jīng)常想起在小學(xué)呆的愉快時光。我會永遠銘記著我的校園。

　　我愛你，陪同我走過六初夏秋冬，和同學(xué)一起分享酸甜苦辣的校園，我愛你—我的校園！

　　我愛我校作文 篇10

　　打開地圖，請為我指出，你最喜歡哪個國度？有人會指著美國，因為他們向往美國式的自由，有人會指著法國，因為他們向往香水般的浪漫情懷，有人還會指著新加坡，因為他們向往花園般的美麗國度。可是，別忘了我們的祖國－－中華人民共和國。

　　她有著幾千年的燦爛文化，是世界上一顆罕見的明珠，雖然她不及美國那樣先進，甚至貧窮、落后，但我不會嫌棄，因為我是在她無私的愛之下長大的。 高聳的珠峰告訴我們，這里的人們已挺起了胸膛；清新的空氣告訴我們，這里沒有戰(zhàn)火硝煙；爽朗的笑聲告訴我們，這里的人們安居樂業(yè)。這個＂桃源國度＂就是我的祖國－－中華人民共和國！她地大物博，卻因為人口眾多而微不足道；她面積廣大，卻因土地荒漠而大半無用；她雖有諸多大江，卻多是泥沙沉積。但是我們后人，可以從風(fēng)化的泥土中，讀出她的歷史，讀出她的滄海桑田，讀出她的.興衰，讀出她為后人留下的一切。 我們愛祖國，正如岳飛精忠報國一樣，她是我們炎黃子孫的根，枝繁葉茂是因為她的功勞。有國就有家，我愛家鄉(xiāng)如愛祖國一般。 故鄉(xiāng)是夢中永遠的景致；故土，是離鄉(xiāng)后最珍惜的物品；故人，是最純潔的鄉(xiāng)情。當(dāng)年玄藏法師出行，唐太宗將一撮故土置于杯中，讓他喝下，告誡他莫忘故鄉(xiāng)。是啊！祖國大地有許多壯美山河。但惟獨只愛家鄉(xiāng)，因為那兒是我成長的搖籃，那兒的一草一木都深入我心，我為家鄉(xiāng)的落后而焦急；為家鄉(xiāng)的進步而自豪；為家鄉(xiāng)的前途而擔(dān)憂。縱使我走到了生命的盡頭，我依然想捧起一撮故鄉(xiāng)土，一汪故鄉(xiāng)水，一片故鄉(xiāng)葉；它們將隨我長埋于地下，直到風(fēng)化也緊緊相連。 雖然家鄉(xiāng)很美，但出外求學(xué)總是不可避免的。于是，校園成了每天都要接觸的地方。 校園不像清華般歷史悠久；不像牛津般世界聞名；不像貴族學(xué)校般豪華。但我依然愛著她，因為她給予我知識，給予我最純潔的友誼。她告訴我什么是美麗，什么是善良，什么是邪惡。

　　在她的熏陶下我茁壯成長，如同鮮花受到甘露的滋潤，在她的關(guān)愛下我如同幼苗受到陽光的呵護。可總有一天，我們會離開校園，離開這方凈土，去到社會當(dāng)中，而我心靈深處，依然深深掛念我的母校。 愛我祖國，愛我家鄉(xiāng)，愛我校園！ 這是心靈的贊美，這是心靈的歌聲，這是心靈的呼喚。

　　我愛我校作文 篇11

　　我們學(xué)校是一個景色怡人，和睦融洽，充滿著歡笑的淳樸之地。在這片凈土上，我們歡歌，我們努力，我們互助，我們一起成長！

　　美景之一：整潔。

　　我們的校園十分秀美，其中最大的特色就是整潔。走進每間教室，走進每間寢室，走進每個角落，你會發(fā)現(xiàn)，這里井然有序，有條不紊，給你煥然一新的感覺。無論你走在哪里，都是那么美好。無論你是在上樓梯，還是在操場上散步，處處都是干凈的，沒有一丁點垃圾。走進教室，整齊的課桌，一塵不染的地面，與同學(xué)們的認真打掃是分不開的。寢室，我們每天堅持做到“三線一塊”，那就是牙刷杯子擺在一線，鞋子擺在一線，桶子擺在一線，被子疊成豆腐塊。對了，還有餐廳，餐廳每天都是整潔的，這便是我們整潔的校園。

　　美景之二：陽光。

　　我們都是充滿朝氣的學(xué)生。看，那是我們的課間大活動，在這個時候，你會聽到瑯瑯書聲，那是我們在背弟子規(guī)，接下來便是廣播體操了，我們曾參加過學(xué)校舉行的`廣播體操比賽，為了它，我們勤學(xué)苦練，只要有時間，我們便到操場上練去了。所以，你現(xiàn)在看到的都是整齊有序的畫面。接下來，那便是跑操了。我們身在隊伍里，聽者這整齊有力的步伐，喊著那氣勢磅礴的口號，一步一步地完成跑操。好了，這便是我們的陽光體育活動，每天兩練，既強身健體，又讓我們感受運動中的快樂。要說陽光，我們學(xué)校的同學(xué)可真是名副其實。他們活潑，積極，熱愛運動。每年派去比賽的人，最后都載譽而歸，真為他們而感到高興哦！

　　美景之三：刻苦。

　　我們學(xué)校歷屆以來便有刻苦學(xué)習(xí)的好傳統(tǒng)，每年爭進市五、縣一。我們不驕不躁，不求最好，只求更好。在學(xué)習(xí)中不斷突破自我并成就自我。歷年以來，我們學(xué)校取得了許多可喜的成果，這是全體師生共同刻苦努力的結(jié)果，這也是我們?nèi)�校的驕傲�?/p>

　　美景之四：文明。

　　我們向來是文明守禮的，無論是在校園校外都不例外。我們的品德好，絕對不會偷盜，更不會違紀，但除了少數(shù)人。品德是學(xué)校對一個人的中心標準。我們文明守紀，便是美德。對老師，尊重地問候一聲，對同學(xué)，互相謙讓，互幫互助，良性競爭，現(xiàn)在已形成了良好的風(fēng)氣。

　　我愛我的校園，猶如愛我的家。校園之美，美不勝收，美是對校園最好的評價。

　　我愛我校作文 篇12

　　美麗的秋姑娘拿著魔術(shù)棒悄悄地來到了人間，它把我們本來不太大的校園打扮得更加迷人。

　　你知道我們的校園在哪里嗎？我們美麗的昆吾小學(xué)座落在濮陽市昆吾路南段，大門朝西，每當(dāng)一進大門，映入你眼簾的是一個大大的條幅，上面寫著“講好普通話，寫好每一個字，沐浴書的海洋”，我們每天都在這優(yōu)雅的環(huán)境里學(xué)習(xí)，這里有教育我們的老師，老師像辛勤的蜜蜂一樣，無怨無悔，讓我們學(xué)習(xí)文化知識，將來成為國家棟梁。前面就是我們的教學(xué)樓，教學(xué)樓的前面是寬敞的操場，操場的四周種著銀杏樹、女貞子、木瓜樹、核桃樹、竹子……等，把我們的校園裝扮的更加美麗，也為我們帶來了無窮的快樂！

　　秋天無聲無息地來到了我們的校園，使校園增添了大自然的美麗。瞧，秋風(fēng)輕輕一吹，把天空變的更湛藍，那藍啊，藍得透明、干凈、幸福，直達心底最柔軟的一處。把白云變的更白，那白啊，像是棉絮樣溫柔，邊邊際際、絲絲點點，潔白無暇。腳下“嘩嘩嘩”的響聲，酥酥的，給人一種心曠神怡的感覺。原來是美麗的銀杏樹葉子，像一把把小扇子，一陣秋風(fēng)吹過，一片片金黃的葉子就像一只只美麗的`蝴蝶在空中翩翩起舞，風(fēng)停了，蝴蝶慢慢地落在地上，鋪成一張柔軟的大大的金黃的地毯。操場上傳來一陣陣歡笑聲，原來是每當(dāng)下課的時候，同學(xué)們在一起打籃球，一起鍛煉身體，那熱鬧的場面和歡樂的氣氛，簡直無法用語言形容。秋風(fēng)輕輕一吹，吹去了一絲涼意，送給了孩子們一陣一陣清涼的風(fēng)。

　　秋天是一個收獲的季節(jié)，盡管我們的學(xué)校綠化面積不太多，但也有屬于我們校園的果實。看，還有那迷人的木瓜，樣子很可愛，多像一個個胖娃娃，美麗極了，還散發(fā)著一種撲鼻的香味、小朋友在木瓜樹的周圍瘋狂地追逐著、奔跑著、捉迷藏……，像一群蜜蜂一樣。還有的小朋友把頭伸到木瓜旁邊，深吸一口氣，醉了，醉了，醉在迷人的秋天里，醉在這迷人的校園里。

　　秋天的校園多迷人呀！秋天，就像一位畫家，把我們的校園畫得五彩繽紛。我愛美麗的秋天，更愛秋天的校園。

　　我愛我校作文 篇13

　　藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

　　老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。花開的日子我們走進實驗中學(xué)這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們遨游在實驗中學(xué)這個知識的海洋，和老師一起編織夢想;花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

　　熱愛校園首先要構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)�身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

　　熱愛校園還要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的'同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

　　熱愛校園更要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標指向“理想、團結(jié)、自強、成材”。一種團結(jié)奮進的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

　　這就需要我們奉獻學(xué)校，人人建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。

　　同學(xué)們熱愛學(xué)校贊美學(xué)校，學(xué)校需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。

　　花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操;花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。

　　未來不是夢，今天，在我們手中。

　　我愛我校作文 篇14

　　濰坊新華中學(xué)，一所我熱愛的學(xué)校。我與它朝夕相處，在我心里，新華的每一處都是美麗的，每一處都是我所熱愛的。

　　學(xué)校的正門口有四個金色的字：新華中學(xué)。在陽光的照耀下這四個字閃閃發(fā)光，仿佛鍍上了一層金粉，十分美麗。紅色大理石做的柱子屹立在門口兩側(cè)，上面經(jīng)常停滿了歇息的白鴿。

　　走進校園，兩棟教學(xué)樓分別立在兩側(cè)。初一初二教學(xué)樓在北側(cè)，白色的.墻壁在藍天的映襯下格外美麗，從教學(xué)樓中傳出朗朗的讀書聲，初三教學(xué)樓在南側(cè)，黃色的墻壁，也很美麗，樓前種滿了梧桐樹，綠色的葉子使校園里充滿生機，風(fēng)一吹，樹葉隨風(fēng)擺動，發(fā)出“嘩啦啦”的聲音，讓人感到很愜意。校園上空經(jīng)常盤旋著一群群的白鴿，在藍天下自由翱翔，充滿活力，白鴿掠過的那一片天空，格外藍，藍的透徹。

　　再往里走，就是偌大的操場。紅色的跑道上承載了我們的汗水與歡笑，綠色的球場上見證了我們的勝利與驕傲。下課后，操場上是穿著整齊校服的新華學(xué)子們，一張張青春飛揚的笑臉，一串串銀鈴般歡樂的笑聲。有的坐在看臺上聊天，有的在球場上打籃球、做游戲……到處充滿了生機與活力。操場四周都種著樹，葉子嫩的好像要掐出水來。我最喜歡站在樹下聊聊天啦、一起做游戲啦，頭頂綠色的葉子讓我感到舒心，抬頭看，藍天映襯著綠葉，分外美麗。

　　若是上課時間漫步校園，便會聽見從教學(xué)樓中傳來的朗朗的讀書聲，校園里到處都彌漫著書香之氣，在清脆的讀書聲中，會感到自己仿佛置身于知識的海洋，踩著書做成的階梯登上頂峰。

　　放學(xué)了，車棚頓時變得擁擠起來，大家都推著車子向校門口走去。若從天空俯視，便會看到從校園四面八方趕來的“小黑點”在校門口漸漸匯聚，然后又向四面八方散去，就像墨水融入水里一樣漸漸淡掉。

　　夜幕降臨了，校園里靜悄悄的，偶爾微風(fēng)吹過掀起梧桐樹葉的“嘩啦啦”聲。月光柔和的灑在校園的每一個角落，一片靜謐。校園安靜的等待著，等待著第二天早上再次到來的學(xué)生們。

　　我愛新華中學(xué)，我愛校園美麗的景色，我愛這個與我朝夕相處的地方。

　　我愛我校作文 篇15

　　我們的學(xué)校有陽光運動場、乒乓球場、足球場、羽毛球場……每一個地方都留下了我們快樂的足跡，可我最喜歡的還是操場邊上那美麗的長廊。

　　長廊在操場的旁邊，全長約60米，寬約2米，有42根柱子，長廊被拱形的門分成兩節(jié)。長廊的頂部長滿了鮮艷的三角梅。在夏天，是三角梅開放得最旺盛的時候，遠遠望去，就像一團正在熊熊燃燒的火焰；走近一看，三五朵三角梅簇擁在一起，就像幾個穿著粉紅連衣裙的小女孩，手牽著手在盡情地跳舞；再仔細看，你就會發(fā)現(xiàn)每朵三角梅都只有三片花瓣，而且每朵花瓣上面都有葉脈，一陣微風(fēng)吹過，它們就像一只只粉紅色的蝴蝶翩翩起舞，又像可愛的小精靈在對我們點頭歡迎，長廊被這片三角梅點綴得十分美麗。課余時間，我們在長廊悠閑地散步，頭頂上是一片開得正艷的三角梅，在陽光的照耀下，就會驚奇地發(fā)現(xiàn)，我們的手、臉、衣服……都變成了粉紅色，像是和美麗的三角梅融為了一體……

　　長廊里面有三個魚缸。透過魚缸看見各種各樣的魚成群結(jié)隊地在水草中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的'周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，鼓起氣來身子像皮球一樣圓……當(dāng)我心情不好的時候，常常會來到長廊，每當(dāng)看到魚兒在魚缸里快活地游來游去，我的煩惱頓時消失得無影無蹤。

　　長廊邊上的花壇里種滿了郁郁蔥蔥的萬年青，它們一年四季長得生機勃勃，給人們一種奮發(fā)向上的動力。萬年青筆直地站立在長廊邊上，像極了一個個威武的士兵，守護著這美麗的長廊。

　　長廊最外側(cè)的運動墻上貼著墻畫，每幅畫都生動逼真。有的同學(xué)在打籃球，有的同學(xué)在踢足球，有的同學(xué)在玩鐵環(huán)，還有的同學(xué)在打羽毛球……這些作品把同學(xué)們的課余生活精彩的一幕描繪得栩栩如生！

　　長廊的盡頭有許多體育器材。有單杠、雙杠、高低杠、爬桿……只要下課鈴一響，同學(xué)們都會飛奔到這兒來鍛煉身體，同學(xué)們在這兒爬上爬下，就像一只只機靈的小猴子，這兒常常飄蕩著同學(xué)們的歡聲笑語。

　　校園里的長廊每一處都美麗無比，它給我們帶來了無窮無盡的快樂！我喜歡我們的學(xué)校，更喜歡校園里的長廊！

　　我愛我校作文 篇16

　　我們金口嶺小學(xué)，校園環(huán)境優(yōu)美，尤其是綠色植物頗多。春天鮮花盛開，秋天果實累累。因此我們學(xué)校還獲得了“省級綠色學(xué)校” “全國生態(tài)文明教育示范學(xué)校”等榮譽稱號。

　　生活在這樣的學(xué)校里，伴隨著美麗的環(huán)境，呼吸著新鮮的空氣，學(xué)習(xí)著廣博的知識，收獲著成長的快樂，實在是一件幸福的事。當(dāng)然在我的小心眼里，我最愛的還是老師能經(jīng)常帶著同學(xué)們在校園里四處逛逛，因為如果沒有老師的帶領(lǐng)，校園里還有許多“禁區(qū)”是同學(xué)們不能擅闖的。

　　這不，終于等到了這個機會。星期三下午的第一節(jié)課是體育課，我們寫好字后，等著劉老師走出教室。可劉老師卻靜靜地在教室里改作業(yè)。改好作業(yè)后，劉老師說：“體育老師要帶學(xué)生去參加區(qū)足球聯(lián)賽，請我代課。”“唉——！”我們嘆著氣兒。 “別嘆氣，我?guī)Т蠹以谛�園里散散步，好嗎？”“好——！”同學(xué)們異口同聲地說。散步！這可是我最愛的活動，我不由得激動起來。

　　來到教學(xué)樓下，劉老師先給我們介紹了杜鵑花。那杜鵑花，有紫瑩瑩的，有紅艷艷的，連成一片，好似花的海洋。湊近仔細觀察，我發(fā)現(xiàn)它有五片大大的紫紅色水滴形花瓣，黃黃的花蕊像一位害羞的小姑娘，躲躲藏藏，或隱或現(xiàn)，嬌艷無比。它的葉子上面有細細的絨毛，臉靠近時會覺得有點癢。深吸一口氣，只覺得芬芳沁人心脾。

　　我最喜歡的是還是櫻花樹，來到籃球場，映入眼簾的是一棵巨大的櫻花樹，站在櫻花樹下聞了聞， “哇——！好香啊！”我在樹下拾到了一朵櫻花，發(fā)現(xiàn)它花瓣的顏色是白里透粉的，摸上去的感覺細細滑滑。我又抬頭看看樹上的櫻花，它們有的婀娜地開著；有的羞澀地打著朵兒；還有的半開半合，欲語還羞的模樣……每一種都是那么惹人憐愛。在一邊的.小伙伴小聲對我說：“這真是三生三世十里櫻花呀！”

　　在去果園的磚頭路上，一個同學(xué)隨手摘了一顆未成熟的櫻桃，剛要吃，不知道誰說了聲：“吃了，會把你牙酸掉。”嚇得他忙不迭地把櫻桃扔了，逗得大家哈哈大笑！

　　回到班上，我想起《窗邊的小豆豆》里，小豆豆在巴學(xué)園里飯后散步的情景，我真想讓老師天天帶著我們在校園里散步，親近校園的一草一木，給我們純真的童年留下更多美好的回憶。

　　我愛我校作文 篇17

　　大家是否見過在高空翱翔的雄鷹?雄鷹把向往與希望寫在天空，寫在展翅的瀟灑與自豪中，而我們正是這群雄鷹，我們帶著一脈相承的對飛翔的渴望來到了學(xué)軍。

　　既然是雄鷹，就搏擊給天看;既然是學(xué)軍人，就燦爛給學(xué)軍看，我們是新時代的中學(xué)生，有的是飛揚，指點江山的壯志，有的是欲與天公試比高的豪情，更有的是做好學(xué)軍人的。

　　與學(xué)軍的，在我們同學(xué)接到學(xué)軍中學(xué)錄取通知書的一剎那便已鑄就，而當(dāng)我們的雙腳真正踏進學(xué)軍中學(xué)這扇大門時，心便與學(xué)軍零距離溝通。于是，我們每一位同學(xué)都可以拍拍胸膛，自豪地說一句：“我是學(xué)軍人!”

　　根深方能葉茂，學(xué)校在上的形象和地位是我們每個學(xué)生的品牌標志，是我們自信心的來源。作為學(xué)生，我們每個人都是學(xué)校的`主人，我們的一舉一動都是學(xué)軍風(fēng)貌的展現(xiàn)，我們每個人都是這個集體中的一份子。

　　哈佛大學(xué)有句名言：大學(xué)的榮譽，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。那么，我們每個學(xué)軍人都有責(zé)任和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命。每個學(xué)軍人的成功都是學(xué)校一張張出色的名片，一點一滴地塑造出學(xué)軍的品牌。我們常說：校榮我榮。有了學(xué)校在上較高的聲譽，作為學(xué)軍的一員，我們就有了自信的源泉。誠然，要建設(shè)一個美好的集體就必須靠我們每個人對學(xué)校的愛。

　　我們對于學(xué)校的愛可以是很具體的，具體到如何學(xué)校的利益和形象，具體到如何愛護學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施和一草一木，具體到我們的之中。比如撿起地上的一片紙屑，節(jié)約餐盤里的每一顆飯粒，認真地做好校慶慶典演出的排練，熱情地接待我們的校友，等等。這些行為和活動不正是我們自發(fā)的愛校表現(xiàn)嗎?小事見、小事見素質(zhì)、小事顯人格，涓涓細流成大海。

　　再過10天就要迎來母校50周年的校慶，我們要倡揚“知校、愛校、榮校”，了解學(xué)軍，學(xué)軍，熱愛學(xué)軍并以身為學(xué)軍人為榮，同學(xué)們，行動起來，閃亮起來吧!跨出去的動作是瞬間，而跨出去的表現(xiàn)是。這，正是學(xué)軍人的氣魄，學(xué)軍人的灑脫，是學(xué)軍人對學(xué)軍最誠摯的回應(yīng)!

　　我愛我校作文 篇18

　　愛如空氣，看似漸遠疏離，實則緊緊環(huán)繞；看似虛無縹緲，卻又恩重千金。獨生的我們，將孤身前行，面對一切的未知，貌似沒有什么可以阻擋我們，自己的想法便是行事的準則。我們無時無刻不在抱怨，有時甚至在抱怨父母的愛。但實際上，年輕的我們，懂愛嗎？什么才是真正的愛？愛是給予。

　　愛，是自我付出，并絲毫不期待等值的交換。父母為孩子所做的一切，全部出于他們深深的愛。他們努力工作，為的是孩子有一個更加舒適的環(huán)境；他們噓寒問暖，為的是孩子有一個愉悅的心情和健康的體魄；他們考慮深遠，為的是孩子有一個觸手可及的`更加光明的未來。愛是放手。真正的愛是敢于放手，正如蒲公英媽媽在逝去之前給兒女頭上的那一把傘。那是一把寄托了愛和希望的傘，是一位母親對子女的殷殷期望，是讓他們堅強前行尋求自我，用自己的能力開拓屬于自己的天地。放手，的確需要極大的勇氣，內(nèi)心也萬般糾結(jié)，但是只要想到放手便會使他們獲得自我生存的能力，而不是一味依賴他人，這一切便是值得的。不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？鷹媽媽在懸崖邊含淚將小鷹推下深淵，郭橐駝種樹也沒有精心呵護，但他們卻見證了小鷹的驍勇以及果實的豐碩。因為他們知道，放手才是真正的愛。愛是延續(xù)。就像太陽會透過月亮繼續(xù)照亮、溫暖這個世界一樣，沒有什么是一去不留蹤跡的，愛更是如此。

　　愛，更多的是分享。讓自己的兒女學(xué)會如何去愛，是用一顆強大的心臟去感受他所處的世界，是給予他人的一個微笑，是久經(jīng)別離的一聲問候，是參與公益活動的一腔熱情，是對于自己孩子的放手??蒲公英媽媽給她的孩子們一把傘，用風(fēng)將他們帶向世界各地，同時也將這一份濃濃的飽含希冀的愛意傳遞下去，讓子女同樣擁有屬于自己的精彩，讓一切充滿希望。古龍曾說，有人的地方就有江湖。而有生活的地方，就有愛，就有愛的傳承與延續(xù)。愛是人生存的氧氣，每個人都渴望被愛包圍環(huán)繞，沉浸其中，汲取那份溫暖與感動。我們應(yīng)該做的，是將這一份叫放手的愛代代相傳，靜水流深，亙古不變。

　　我愛我校作文 篇19

　　清晨，我披著陽光，邁著歡快的步伐來到我熟悉的校園。站在校門外抬頭看，左邊一塊大理石砌成的石墻，上面刻著“杭州市文一街小學(xué)”八個金光閃閃的大字。教學(xué)樓上有一塊巨大的電子顯示屏，它是我們學(xué)校的信息“窗口”，每天都會發(fā)布一些學(xué)校里的通知和活動，讓我們及時了解校內(nèi)的信息。校門右邊的傳達室外墻上掛著二十九塊正方形的銅匾，有小記者站、優(yōu)秀單位……這些都是我們學(xué)校全體師生獲得的榮譽，是我們大家的驕傲！

　　走進校門，首先映入眼簾的是一個綠意盎然的書香廊。我最喜歡的地方就是它了。夏天，當(dāng)太陽火辣辣地烤著大地，我們第一個想到的就是它。它可以擋住太陽的灼烤，給我們帶來一片蔭涼。冬天，外面飄著雪花，十分寒冷，我們也會去那里玩。它可以擋住呼嘯的大風(fēng)，不讓我們感到寒冷。春天，花壇的花開了，有紅的、黃的、白的……，百花齊放，花團錦簇，讓我們盡情地沐浴著滿園的春色。一陣輕風(fēng)拂過，它們像一個個舞者，隨風(fēng)舞動，美麗的舞姿讓人流連忘返。

　　走進校內(nèi)的中心廣場，立刻被這里的花草包圍了。一棵棵小樹猶如一個個士兵守護著教學(xué)樓，颯爽的英姿讓每位老師和同學(xué)都贊嘆不已。中心廣場盡頭的兩棵香樟樹，被大理石的花壇環(huán)抱著，一年四季都是綠的'，給我們帶來了無限的生機。花壇下的小灌木叢，被風(fēng)吹彎了腰，好像禮儀崗的同學(xué)們，在向大家問好呢！

　　向右走，經(jīng)過連廊，我們便到了大操場。大操場分為運動區(qū)、健身區(qū)、休息區(qū)和花園區(qū)。運動區(qū)有跑道和籃球場。我們幾乎每天都在這里運動。健身區(qū)有單杠和雙杠，還有沙坑。自由活動時，大家偶爾會去那里玩一會兒。休息區(qū)有凳子和石子小路，還有主席臺，我們跑累時會去那兒休息。最南邊的小河邊，種著許多的柳樹，柳枝在微風(fēng)的吹拂下，輕輕搖擺，就像一位美麗的姑娘甩著自己翠綠的“長辮子”。花園區(qū)里，有我最喜歡的錢老師種的花花草草、蔬菜、還有其他各種叫不名字的植物。這里一年四季都是五彩繽紛、品種豐富，是我們學(xué)校的百草園。

　　我愛故鄉(xiāng)，更愛故鄉(xiāng)美麗的校園！

　　我愛我校作文 篇20

　　校園，它充滿了快樂，充滿了幸福，更充滿了希望。我愛校園的美，更愛校園的情，它凝聚了同學(xué)之間、師生之間濃濃的愛，最終成為我心中最美的那道風(fēng)景。

　　這一天似乎與往常不同，沒了連日的暴風(fēng)驟雨，換上了陽光明媚，映照在碧空下的校園頓時變得十分安靜祥和。剛剛踏進校園，映入我眼簾的竟是一道明麗的風(fēng)景——那經(jīng)過臺風(fēng)洗禮后的樹不僅沒倒，反而變得翠綠鮮亮，屹立在操場的.四周，高大而挺拔。我邁著輕快的步伐，愉快地走進教室。耳邊忽然傳來陣陣歡笑聲，隨著笑聲一陣接一陣，我腦海里閃過一個又一個美麗的場景——

　　先是全部男生光著腳丫，接著女生不管三七二十一，統(tǒng)統(tǒng)脫掉鞋。這時，老師也一改往日的嚴肅，像個孩子般甩掉高跟鞋，一蹦一跳地擠入學(xué)生中間，我們一齊昂首走向操場，挽住粗繩，高喊口號：“六(一)班，加油!”最后，這次拔河比賽我們不費吹飛之力就贏了六(二)班。我默默地說：“團結(jié)就是力量。”想到這里，我笑了，笑了很久很久。

　　這樣動人的場景還有很多很多。去年的“六一”晚會，我因為在班上犯事，影響了班級的團結(jié)，老師竟狠下心沒讓有舞蹈基礎(chǔ)的我參加舞蹈排練。我知道老師一定是一時生氣，所以她們在學(xué)校練，我就放學(xué)回家對著影碟獨自練。果然，老師是給我留了希望的，當(dāng)天她就遞給我一篇朗誦稿，鼓勵我說：“你先一個人排這個節(jié)目，如果你的努力與用心能被大家看到，我想到時都不用我提議，她們也會主動來邀請你加入她們的團隊。加油!老師依然相信你能做好。”頓時，我滿臉淚水，后悔自己不該那么沖動，那么自私，那么小氣，其實同學(xué)、老師心中一直都有我。后來，我還從崔莉那得知，老師曾在班上一個一個地詢問，了解到我學(xué)過舞蹈，并用各種各樣的方法引導(dǎo)我深刻反省自己，通過改正，再去贏得那個一開始就為我而留的領(lǐng)舞角色。最后，不出所料，我想和她們一起跳舞的愿望實現(xiàn)了，我翩翩的舞姿也贏得了同學(xué)們陣陣掌聲。想到這，我又笑了，笑得流出了眼淚。

　　我愛校園，因為在這里，我伴著同學(xué)和老師的愛，留下了成長的風(fēng)景。

　　我愛我校作文 篇21

　　我們校園的東側(cè)，種了一排排高大挺拔的白楊樹，它們就像一個個英姿颯爽的大將軍守衛(wèi)著校園和我們的安全，它陪伴著我們一起成長，給我?guī)�來了無盡的歡樂。

　　春姑娘悄悄地來了。俗話說：“一年之計在于春。”種子萌發(fā)、鶯歌燕舞、桃紅柳綠……處處彌漫著沁人心脾的芳香，處處洋溢著生機勃勃的希望，處處呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象。白楊樹長出嫩綠的葉子，呈現(xiàn)出一片新綠，灰白色的枝干上星星點點的翠綠色的嫩芽，仔細觀賞總讓人有說不出的喜愛，像一幅絢麗多彩的春光圖，我想一定是那好似剪刀的春風(fēng)所創(chuàng)造出來的.杰作。一場春雨過后，樹葉帶著晶瑩剔透的露珠，好像是無數(shù)的生命花在顫抖，綠綠的樹葉，在陽光的照耀下，像用水沖的一般，綠得發(fā)亮。小燕子也從南方飛來了，尤其是那尾巴似剪刀的小燕子，我常在電線上搜尋它們，一根根電線多么像一條條五線譜呀，而小燕子則像小巧玲瓏的音符，給春天帶來一首首美妙的樂曲。

　　夏姐姐來了，此刻正是白楊樹的旺盛期，這時，白楊樹枝葉繁茂，郁郁蔥蔥，它用自己茂盛的枝葉遮住了暴烈的太陽，為我們乘涼，讓我們心曠神怡。幾只飛倦的麻雀在樹上歇歇腳，閉目養(yǎng)神。淘氣的我們躲在樹蔭下乘涼、追逐、玩耍……

　　秋姑娘不知不覺地走來了，用魔法棒，把整個楊樹林變得金黃一片，用魔法，像變戲法似的，一片片葉子猶如一只只金黃的蝴蝶，在空中翩翩起舞，樹葉落在樹下，小朋友們踩在樹葉上，發(fā)出“嘎吱嘎吱”的響聲，頑皮的孩子們用樹葉玩著過家家的游戲，做小盤、小碗或餃子，小螞蟻也把落葉做小船，做床，做被子……

　　冬爺爺邁著蹣跚的步伐帶來了鵝毛大雪，一朵朵雪花從天而降，像銀花，似白蝶紛紛揚揚地落下來，我不禁想起了一句詩：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。樹上積了厚厚的白雪，好似開著千萬朵白梨花。駐足樹下，好像一個粉妝玉砌的世界，孩子們在樹下打雪仗，滾雪球，快樂的聲音傳遍了校園的每個角落。

　　我愛校園的白楊樹，我希望自己能和它們一樣茁壯成長，能像它們一樣有頑強的生命力。

　　我愛我校作文 篇22

　　我們的學(xué)校種著許多綠化樹，有女貞樹、白玉蘭、柏樹、桂花、石榴……這些樹一年四季把學(xué)校裝點得分外美麗。誰要問我最愛校園中的什么樹，我會毫不猶豫地告訴他：“我最愛的是女貞樹。”

　　女貞——這個清雅的名字，是科學(xué)老師告訴我的。它是一種常綠喬木，種在校園的操場圍墻邊，約有十來棵吧，足有二三層樓高，樹干有電線桿那樣粗大。它綠化了校園，使校園變得可愛。

　　陽春三月，女貞樹吮吸著春天的甘露，吐露出嶄新的枝葉，在春風(fēng)中搖曳著。

　　盛夏，女貞樹到了生命力最旺盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。濃密的枝干上層層疊疊鋪滿了翠綠的長卵形樹葉，為校園的夏日撐開了一片涼爽。體育課時，老師總愛把隊伍拉到樹蔭底下，在“立正”、“稍息”中快樂地開展運動。課余，我和幾個要好的伙伴在樹蔭下做著“老鷹捉小雞”的游戲……

　　瞧，女貞樹開花了。我仔細地觀察了它的花，花朵很小，呈白色，一簇一簇的比小米粒還要小，四瓣，中間長出兩根繡花針似的小花蕊，末端的花粉呈淡黃色，散發(fā)著淡雅的清香。如此眾多的花朵一齊開放，濃郁的花香彌漫著整個校園，花香撲鼻而來，讓校園里的每一個人都神清氣爽。于是蜜蜂被引來了，蝴蝶也被引來了，還有螢火蟲……它們繞著花樹，嗡嗡嚶嚶，好一個熱鬧的場景。下課了，幾個小弟弟快速地沖到樹底下，用紙折的小盒子一邊往里裝白色小花，一邊又在小心翼翼地捕捉著螢火蟲，好像是在學(xué)習(xí)古人“囊蟲”呢。也許是孩童好奇吧，他們沉浸在自己的.世界中，享受著片刻的樂趣。這時，“哎呦”一聲傳來，原來是誤把小蜜蜂抓住，遭了小蜜蜂的蜇。上課鈴響起，大家快速進入教室，花香也跟著涌入了教室。

　　金秋時節(jié)，女貞樹結(jié)果了。青色的果實呈圓球形，好像顆顆珍珠似的。剝開果子，里面露出透明的果漿，略有一股淡淡的味道。滿樹的一串串果實把枝條壓得很低，向人們昭示著豐產(chǎn)的喜悅。

　　冬天來了，女貞果實經(jīng)歷了嚴寒霜凍后，顏色愈發(fā)變成紫黑色，似乎在告訴人們果實已成熟。據(jù)老師介紹，女貞果實可以入藥，可惜沒人來收購，白白浪費了，任由它慢慢地掉落一地。

　　校園的女貞樹給我們帶來了無限的樂趣，誰能說這樣的校園不可愛呢？誰能說這些女貞樹不可愛呢？

　　我愛我校作文 篇23

　　校園就是我們的“媽媽”，是一個我們與她接處時間最長的一位“媽媽”。是她給了我們學(xué)習(xí)的場所，給了我們學(xué)習(xí)的空間；我們離不開她，就像剛出生的嬰兒離不開母親的懷抱一樣。

　　校園媽媽是偉大的，是無私的是對我們滿懷希望的。校園，是我們從學(xué)會認識第一個漢語拼音的地方；是我們第一次認識漢字的地方；是第一次舉辦運動會時高興得跳起來的地方。

　　從小學(xué)開始，第一次陌生地走進校園媽媽的懷里，然后在蹦蹦跳跳地離開她的懷抱，回到另一個媽媽的'身邊。就這樣，年復(fù)一年隨著年齡的增長，我了解了我的校園媽媽，了解了身邊的事物，也了解了我難以忘懷的校園媽媽。就這樣，我們的內(nèi)心充滿不舍地離開了我們朝夕相處的校園媽媽，在最后一天叫教我們語文的老師說：“不要忘記你們在小學(xué)的每一天，不要忘記你們的老師，更不要忘記你們的校園媽媽。不論你們在哪里，不論在哪所校園，她們都是你們的媽媽，要愛她們像自己的媽媽一樣……”

　　這樣，我們來到了這所陌生的學(xué)校。但是她比我們那位校園媽媽更美、更漂亮。剛剛到這里的時候一切都是那樣陌生，一切都是那樣令人不敢靠近，但是我們想起了那時剛剛進入小學(xué)時的情景，便不再陌生‘不再害怕。之后，我們在這所學(xué)校的印象更好了，這所校園和之前的一樣溫柔、一樣美麗。

　　時間過得飛快，一眨眼上半年的學(xué)習(xí)結(jié)束了，我們走了。離開了我們朝夕相處卻只有半年的新媽媽，可是我們帶走的是這位媽媽給我們的知識、給我們的良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每當(dāng)假期時在這里路過，緊挨著大門口的松樹便向我們招手，“孩子，我是你的姐姐呀。校園媽媽真的好想你們呀！”我便向里望去，里面沒有了同學(xué)的笑聲，沒有了昔日那種熱鬧的氛圍。

　　時間走了，我們又到校園媽媽的身邊，她顯得很高興，周圍的樹都在拍手稱好。而我們又想到了小學(xué)語文老師說的話：你們所在的校園每一處，都是校園媽媽的身體，她愛你們，就像是愛自己的孩子一樣。我們又何嘗不呢？我也愛我的校園媽媽，因為她是我在這里，不，這應(yīng)該是校園媽媽給我的特許。因為我愛學(xué)習(xí)，愛校園。

　　我愛自己的媽媽，因為她讓我有家的味道；我愛學(xué)習(xí)，因為學(xué)習(xí)讓我感到快樂；我愛校園，因為校園像媽媽一樣給我溫暖，所以，我愛校園媽媽！

　　我愛我校作文 篇24

　　同學(xué)們，一滴水蘊藏著大海的本質(zhì)，一束光反映了太陽的光輝，一件小事也能折射出一個人的修養(yǎng)。文明習(xí)慣是一個人的文化修養(yǎng)和行為情操的重要表現(xiàn)。文明與不文明，二者之間既是對立的，又是相互依存、相互滲透的。一件小事這樣做就是文明的，那樣做就是不文明的，涇渭分明，道理并不復(fù)雜，但貴就貴在文明習(xí)慣的養(yǎng)成，難就難在長期堅持。

　　比如有的同學(xué)在校買零食、吃零食、隨手亂扔，而有的同學(xué)卻隨手把它撿起來，放到垃圾箱里。有的同學(xué)對在潔白的墻壁上印上腳印毫不在意，而多數(shù)同學(xué)一到校就主動擦樓道或整理衛(wèi)生區(qū)；有的同學(xué)課上聽不懂就想說話，而多數(shù)同學(xué)是遇到不明白的問題，就冥思苦想，絕不交頭接耳，唯恐影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。極個別同學(xué)影響了他人，還橫眉冷對，沒事找事，而我們絕大多數(shù)同學(xué)影響了他人都能禮貌地說聲“對不起”。很顯然，以上所述之中，前者屬于不文明的，后者就是很文明的。

　　同學(xué)們，你是否知道如何對待手中的一張廢紙、一個紙袋、學(xué)校潔白的一面墻壁、嘴里的一口痰、教室內(nèi)的桌椅公物，如何面對每一節(jié)課、一次日常的作業(yè)、一次普通的考試？無論你們將來從事什么樣的`工作，你們都會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，而一個人只有學(xué)會做人，學(xué)會善待這些小事，才算具備了成功的基礎(chǔ)。

　　同學(xué)們，文明習(xí)慣無處不在，成人先成才，愛國先愛校，我們必須從小事做起，嚴格要求，長期堅持。我們還必須從大處著眼，千萬不能把一些不文明的言談舉止看作小事，因為它代表著一個人的文化素養(yǎng)，標志著一個民族的健康程度。學(xué)校是我家，建設(shè)靠大家，讓我們從上課聽講的習(xí)慣、課間休息的習(xí)慣、做作業(yè)、做事的習(xí)慣做起，讓我們從一點一滴、從自身做起，使我們學(xué)校的校容校貌和人文氣質(zhì)大放異彩！

　　請同學(xué)們謹記：

　　創(chuàng)造光輝業(yè)績，要從日常小事做起。

　　成為杰出人才，要從普通中學(xué)生起步。

　　我愛我校作文 篇25

　　我們的一生是多彩漫長的畫卷，經(jīng)歷許多，獲得許多，割舍許多。在這樣的一生中，許多人許多事，在我們心中深深烙印，我記得，銘記著，想著，憶著，念著......

　　小學(xué)時，我們的語文老師換過多次，這讓我的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣“集八方之氣”。步入初中，這種跳躍的學(xué)習(xí)方式讓我犯了難——各種格式規(guī)律較弱的文言文接踵而至，枯燥、煩悶的情緒交替轉(zhuǎn)變，但一個人卻讓我逐漸步入“正道”——我的語文老師。張老師總是督促大家制定計劃并鼓勵大家一一實現(xiàn)，而受“定個小目標，掙他一個億”影響的我，總是把目標定得恢弘遠大，但三分鐘的熱度一過，就頹縮不前了。正當(dāng)我陷入原地踏步的死循環(huán)時，張老師告訴我們，目標并不是你夢想著前進多少，而是你愿意前進多少。每天的.一厘米，一百天后，就是一米。像這樣，過不了多久，就能達到遠大目標。于是一步一步來，我終于跳出了怪圈。張老師向大家傳授的不僅是知識，更是人性中堅毅的品格。她會為了不耽誤大家上課，一直支持著生病的身體；會為了給我們樹立“準時”的榜樣，小跑著來上課。張老師一次又一次用行動告訴我們，語文的學(xué)習(xí)不僅是文字的積累，更是傳承前人的情懷。我感到驚奇以至于驚喜，曾經(jīng)一度讓我頭大的詩詞竟然讓我流連；李白、杜甫、杜牧......他們細膩的內(nèi)心世界竟然讓我產(chǎn)生了興趣！這讓我感到奇怪，卻又毫無拒絕地跟隨她的引領(lǐng)。

　　你知道嗎，有一個地方，書聲朗朗，學(xué)子莘莘。我記得，在這里初生的珍珠在綠葉上閃爍，米白的天空映入綠波，金色的小魚欣喜地跳躍......這里就是我們的遂寧東辰。我們學(xué)習(xí)和生活的地方，這里我們歡聲笑語，談笑風(fēng)生，打開知識的大門；這里我們共度青春，共享青春，奮斗青春！

　　老師，您是潤物無聲，是生命的神奇，讓我在這個特殊的日子，向你們說一句：老師，您辛苦了！

　　我愛我校作文 篇26

　　當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當(dāng)太陽把它金色的光輝披在一棵棵俊俏的桃樹上的時候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠的打幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們已經(jīng)結(jié)束了網(wǎng)課生活，重新回到校園，享受爛漫的校園生活。

　　校園是美麗的。走進校園，我就聞到一陣久違的清香，向里走去，就會看到高大的教學(xué)樓。在陽光下，教學(xué)樓前的樹木顯得格外精神。它們一棵棵昂首挺胸，就像草原的哨兵一樣威武，它們是校園的守護神，默默地為我們服務(wù)，它們就像我們的朋友一樣，陪伴我們在陽光下快樂的成長。花壇中美麗的花兒爭先恐后地開放，在校園里它們成了一道亮麗的.風(fēng)景線。同學(xué)們走過路過，總愛停下來，欣賞一會。校園的美麗，還在于總有幾只小鳥，在樹冠花叢中嬉戲翻飛，嘰喳歡唱。

　　校園是快樂的。早晨，朗朗的讀書聲從各個教室里傳出來，整個校園便沉浸在歡樂的讀書聲中。蟲子也不叫了，鳥兒和蝴蝶也不飛了，樹枝也不搖了，仿佛被同學(xué)們的讀書聲陶醉了。墻上掛著的“好好學(xué)習(xí)，天天向上”一直激勵著我發(fā)憤圖強。上午，同學(xué)們聚精會神地聽講，吸取書中甜美的營養(yǎng)，就像高爾基說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”。不時見幾個同學(xué)低著頭做筆記。到了中午，同學(xué)們談笑風(fēng)生，臉上寫著笑容走出教室。下午呢，學(xué)校里鏗鏘有力的腳步聲，那是同學(xué)們在高興的上體育課，他們滿臉是汗，滿臉是笑。美好的傍晚來了，值日生在夕陽的沐浴下勤勞地美化著校園，鬧了一天的學(xué)校終于安靜了下來。

　　校園又是多姿多彩，五彩繽紛的。寬敞明亮的是我們的教室，干干凈凈的是老師的辦公室，操場前的紅旗隨風(fēng)飄揚，欣慰地點著頭。

　　這就是我的校園，在這里學(xué)習(xí)，我感到快樂；在這里學(xué)習(xí)，我感到驕傲；在這里學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多知識。在這個校園里充滿了我們的青春，我愛我的校園。

　　我愛我校作文 篇27

　　如果有來世，如果來世我們能重逢，那么讓我成為你——我的老師。不要說我任性，不要說我幼稚，我是真心的。如果有來世，就讓我做你的老師。我要像你議案又能夠，讓你也能快樂的學(xué)習(xí)，玩耍，我也會在每次上課前，給同學(xué)一個真誠的微笑，讓你們感到溫暖，有一個好心情。

　　到那時，我也要向你一樣備課到深夜，盡管自己有多困了，或者生病了。我也會在假期陪你去散心，幫主你解決困難，樹立信心，叫你如何面對困難。

　　如果有來世，如果來世我們能重逢，我也會幫助你們養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)會做人。

　　當(dāng)你們生病的時候，我也會守在你們病床邊，給您們鼓勵，給你們帶來同學(xué)的問候，讓你們忘記生病的痛苦。為了讓你們安心養(yǎng)病，我也會用我的課余時間給你們補課，溫柔地給你們講課。總之，我會讓你們盡快好起來。

　　當(dāng)你們和同學(xué)慪氣的時候，我也會耐著性子和你們講道理，給你們講述人生的`艱難，講述人與人之間的那種真、善、沒，讓你們明白做人的道理，我想，我同樣會看到你們那緊皺的眉毛舒展開來的。露出燦爛的笑容。

　　當(dāng)你們學(xué)習(xí)的難題出現(xiàn)時，我也會先給你們加油，助威。我想當(dāng)你們看到那鼓勵的眼神后，你們也會信心百倍的區(qū)面對它，解決它。當(dāng)你們費勁千思還是不得其解時，我會心痛。也會給你們講解，一遍又一遍，知道你們完全懂了為止。

　　如果有來世，如果我們會重逢，我想彌補曾經(jīng)對你的大吼、大叫，和不交你交待你作業(yè)，在你課上大聲地開玩笑的不敬。

　　如果沒有來世，我想還有幾年時間可以與你相伴，我將會細心關(guān)照你，因為我已懂的珍惜，明白了你的辛苦。我們應(yīng)該尊重你，別因為你像蠟燭一樣燃燒自己，照亮我們。

　　老師以一顆博大的心，包容了我們對他的不尊敬，而我們也是否該反省一下呢？想想吧，想過之后，我們以最簡單的形式來尊敬老師。

　　我愛我校作文 篇28

　　我們的學(xué)校有一個后操場。一下課，小伙伴們就會飛也似地跑向后操場，那里是我們快樂的小樂園。

　　后操場有許多香樟樹，每當(dāng)新的葉子長出來，老葉子就會泛出紅寶石一樣耀眼的色彩。風(fēng)一吹，還會下起一場紅葉雪，十分美麗。秋天時，很多樹的葉子都落了，操場上便會蓋上一床巨大的“被子”，我們就在這“被子”上面走啊走、跳啊跳、跑啊跑，腳下會發(fā)出沙沙的聲音，好像整個操場都在歡笑。我們會把各種各樣的樹葉撿起來，做成一幅幅美麗的樹葉畫，貼在我們的本子上，貼在我們教室的表彰里面，再配上優(yōu)美的唐詩或是宋詞，那種詩畫相融的`意境，就讓我們的教室高雅起來了，坐在這樣的教室里，我們十分陶醉。

　　后操場上，還有許多好玩的健身器材，我們下課玩追人游戲時就會把檑木當(dāng)成瞭望塔，站在上面?zhèn)刹鞌城椤Ｎ覀冞�會到秋千上，蕩啊蕩，那是快樂無比的時光。

　　后操場的東北角，還有一個很大的池塘，里邊有婷婷的荷花和靜靜的睡蓮。六月，荷花開了。紅的、白的、黃的，都在清風(fēng)中輕輕地搖曳著，于就，那淡淡的清香便四處彌漫開來。這時，有小魚兒在荷花下嬉戲，好像也來觀賞荷花似的。我們會喂些食物給小魚兒，它們吃得很開心，還時不時咕嚕咕嚕地吐著氣泡，像是在感謝我們。有時，我們會拽幾棵小草擰成細細的繩子，放在水里搖啊搖，或是疊幾只紙船，放在水里飄啊飄，船上還會放上幾個小玩偶，如同為我們尊貴的客人送行一樣。

　　池塘的旁邊有幾棵橘子樹，那是老同學(xué)們好多年前種下的。長得蔥蔥蘢蘢，很是茂盛。每年都會結(jié)出金黃色的小橘子，甜甜的，一點也不酸。每到成熟季節(jié)，老師們就會帶我們來這里大飽口福了。這時，每一個老師和同學(xué)們的臉上，都有著開心的笑容。

　　我愛我的校園，愛我校園里的后操場。

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