【實用】學生描寫小學的作文600字六篇
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的學生描寫小學的作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學生描寫小學的作文600字 篇1
歲月長河悠悠，淹沒了記憶，一葉小舟漂泊在河上，逆流而行。我把手伸進冰涼刺骨的水中，在小舟的搖擺不定中，撿拾著記憶的碎片，不惜被那些碎片的利刃，劃破了歲月的格局。 一年級，無知的我，在操場那棵大樹上刻下了自己的名字，于是大樹承擔了我成長的疼痛。那一處圓規留下的殘忍，隨了六年光陰的婆娑，飛去很多年無聲息的變遷。朝花夕拾，放學，大樹，在風的經過里，無表情地唱起幸福或是荒涼。大樹等著什么，又憑借著什么，活得一派蔥蘢，一派繁茂？
沒有心事的我，也從不去想大樹的心事，只是躲在她的臂彎里看書，為了不被尋找。
從冬到夏，大樹欣然接受了我給的傷痕，好幾次，她偷偷俯著身子，看那稚拙可愛的筆跡，想起某節體育課，我又躲在她的樹蔭里看書。那疼痛的記號，是我默許的信賴吧？
有時天下了雨，灰的云彩墜著墜著，就像要洇濕的一團團水墨。
某次，想再次上樹時，樹上已經有人了。我向那人投去不善的目光，那人頭也不抬:"先來后到。“
我不是因為那人占位子才生氣，是因為那人發現了我的秘密，不過同時，我也發現了那人的秘密吧？這么一想，豁然開朗。
另尋一處樹杈坐下，耷拉著兩條腿，我書頁間悄然落下一片葉，
“你叫什么名字？”
對于陌生人，我選擇無視，我也可以做到無視。
他是個轉學生，凌。
那是二到四年級的往事了。
六年級，同學間只多了生疏、戒備、敵意。
我終于明白了，大樹的心事，盡管之前從未想過要去想，去探究別人的心事。
我很虛偽，我把自己的心隱得很深、很深，連自己也看不到，讀不懂，猜不透，像有時天下了雨。
大樹前開滿鮮花是你多么渴望的美啊！你看那滿山遍野 你還覺得孤單嗎？你聽那有人在唱那首你最愛的歌謠啊！塵世間多少繁蕪？從此不必再牽掛 ……
我喜歡這種毫無掛礙的感覺。
朝花夕拾，我不會再去大樹那里，讀我本來該是閑逸自由無牽無掛的人生。
學生描寫小學的作文600字 篇2
多姿多彩的中心花壇
在風景優美的求是校園里，我認為中心花壇最有特色。
中心花壇很大，可以容下五個班的同學做廣播體操。中心花壇的地磚很奇特，一個格子一個格子整齊地排列著。一年級的同學們排不整齊隊伍時，就可以按照格子之間的細線排整齊隊伍，這些紋路好像是專門為他們特制的。
中心花壇，顧名思義，肯定會有花壇，花壇分布在中心花壇的兩側。花壇里的植物一年四季呈現出不同的樣子。春天，花壇里長滿了三葉草，看過去一片綠色，讓人覺得心曠神怡，很舒服。三葉草長著三片葉子和一根短短的莖，葉片小小的，微風拂過，三葉草就像小娃娃一樣擺動“小腦袋”，可愛極了。夏天，三葉草的葉子更綠了，好像把它的全部生命力展示給我們看。秋天，秋風把綠色的楓葉吹紅了，紅得沒有一點綠色，紅得鮮艷，紅得均勻。深秋，樹葉落下來，鋪在花壇底部，好像鋪了一層厚厚的地毯。冬天杭州偶爾也會下一場大雪，下課了同學們就到中心花壇堆雪人打雪仗，玩得可開心了。
中心花壇還有一個漂亮的噴泉，噴泉是圓形的，圓形的中間有一排小孔圍繞著一個大孔，圓形邊沿還有一排小孔，好像是一群孩子在聽老師講故事。每到重要的節日或有參觀教研活動時，中心花壇就會響起美妙的音樂，噴泉的水柱就會隨著音樂的節奏時高時低，時快時慢，像一個個跳動的音符，又仿佛一群小姑娘在跳舞。
下課時，中心花壇就變成了同學們的天堂。溫暖的陽光照在身上，我在花壇里撿起幾片樹葉，用清水洗一下，敷在好朋友的臉上，給她做一個天然的美容面膜;有時坐在花壇邊半瞇著眼睛欣賞同學們做各種游戲;也有時邀幾個好朋友在花壇的中間玩老鷹捉小雞的游戲或跳繩、踢毽子。
中心花壇給我們帶來了許多樂趣，我愛中心花壇，我愛求是校園。
學生描寫小學的作文600字 篇3
親愛的小河：
你好！
我是一名少先隊隊員，我就住在你的旁邊，我要對你說聲：“對不起，我把你弄臟了。”你可能會想：你（指作者）又沒污染我，為什么要對我說“對不起”呢？讓我來告訴你吧：雖然我沒有做把你弄臟的事，但在別人把你污染的時候，我沒有及時地去制止他們，讓他們把你變得又臟又臭。 當時我還沒意識到，我這個錯誤有多么可怕，認為那是別人的事，我不用管，現在我知道了，如果我不去制止的話，本來只有幾個人污染，過路人看見他們污染，覺得他們污染了，自己污染也沒事，這樣，污染的人越來越多，那時所有的河水都變得又臟又臭，魚兒也因為水資源被污染而背井離鄉了。而且前幾天我在網上看見的一個資料，讓我明白，污染水資源，對我們自己來說也是不好的，資料介紹的是可怕的“淮河水污染事件”：
1994年7月，淮河上游的河南境內突降暴雨，潁上水庫水位急驟上漲超過防洪警戒線，因此開閘泄洪將積蓄于上游一個冬春的2億立方米水放了下來。水經之處河水泛濁，河面上泡沫密布，頓時魚蝦喪失。下游一些地方居民飲用了雖經自來水廠處理，但未能達到飲用標準的河水后，出現惡心、腹瀉、嘔吐等癥狀。經取樣檢驗證實上游來水水質惡化，沿
河各自來水廠被迫停止供水達54天之久！百萬淮河民眾飲水告急，不少地方花高價遠途取水飲用，有些地方出現居民搶購礦泉水的場面，這就是震驚中外的“淮河水污染事件”。看完資料，我想，污染河流得人們也一定感到羞愧了。
小河，請你原諒我，我一定要改掉我這個可怕的錯誤，讓你變得干干凈凈的，也讓因為水資源被污染，而背井離鄉的魚兒們回到你的身邊來。我要寫個牌子，讓人們都來保護你，不再污染你。請相信我，我一定會改的！
學生描寫小學的作文600字 篇4
近日讀林語堂的《蘇東坡傳》心中頗有感觸。蘇東坡雖文章名滿天下，仕途卻歷經艱險，屢遭迫害，但終不改其樂觀的天性；他一生融儒，釋、道于一體，詩、文、詞、書、畫皆在才俊輩出的宋代立于尖峰位置；他的人格精神所體現的'進取、正直、慈悲與曠達，千年來始終閃耀在
比之于李白，他多了憂國憂民的情懷，他的一生都在為百姓的疾苦而奔波勞累，被貶黃州時他雖是一介草民，但是仍然心系百姓，為了改變黃州丟棄女嬰的習俗更為了拯救那些無辜的生命，他用自己的積蓄建起了世界上第一座孤兒院，使那些剛出生的女嬰享有了生存的權利。出任杭州太守時他不僅整頓西湖，平衡糧價，更在杭州瘟疫盛行時為了解決農民因藥價貴而沒錢買藥的問題成立了世界上第一座公立醫院。甚至在高齡謫居海南時他仍然沒忘了百姓，他教當地人讀書寫字，耕地種田，打井采藥，為海南的發展做出了巨大的貢獻。
比之于杜甫，他又多了一些幽默和曠達，他喜歡陶淵明棄官歸隱的日子，在被貶為農時安于田園生活，他曾寫道：吾現在東坡種稻，勞苦之中亦自有其樂。只是因為勞而有獲，衣食能夠自給，他就心滿意足了，這就是他的達觀思想。他還喜歡做菜，也樂于自己做菜吃，吃飯乃人生一大樂事也，這點倒是和我很像呢，從來都不能理解為什么有人會覺得吃飯是一種任務。蘇東坡做的菜肴至今仍然有好多流傳下來了，最有名的當屬東坡肉了吧，杭州樓外樓的東坡肉有幸吃過一次真的是名不虛傳呢，就是不知道是不是經過現在的廚師改良過。
個人總覺得會吃的人總是更懂得享受生活，就像蘇東坡，不管朝廷怎么貶都貶不倒他，因為不管在哪里不管處于什么樣的地位他總能找到自己該做的事情總能從生活中找到樂趣。人似鴻雁來有信，事如春夢了無痕，時間總是轉瞬即逝，一切經歷都只有一次，正因如此，所以他那么深刻而堅決的愛好人生。
讀罷全書，留給我最深刻的感觸是“塵世是唯一的天堂”人生不再，我們應該趁著人生還未消逝的時候努力讓她更加豐富多彩，更加充實有價值！
學生描寫小學的作文600字 篇5
正月十五鬧元宵，在元宵節這一天，春節就算是真正地過完了。在這一天，人們要觀燈，放煙花，吃元宵或湯圓。我，最喜歡在元宵節看花燈，賞燈了。
來到大街上，只見大街路燈上都掛滿了燈籠，１６個路燈為一組，一邊８個。我們走走走，走到橋上，橋上也支起了燈籠“門”。“門”的第一排有４個大燈籠，上面寫著“恭賀新春”；第２排１０個燈籠；下面就１６個一排；直到倒數第２排，又是１０個；最后排也是４個，上面也有４個大字，為“新春快樂”。
再看橋中心的小廣場的休息長廊，一共有１０個大理石座椅，大理石座椅上方有４個大燈籠，大燈籠也是１０組。平均每個小格格，也是每個大理石座椅上都有４個大燈籠，呈弧形，最側邊還掛著一個大燈籠．
好了，讓我們再去其它地方看看吧！
元宵．賞燈上
到了大廣場中間，只見一個大燈籠，大概是我的１０倍，大燈籠上邊掛９個小燈籠。大燈籠中間有一頭麒麟，麒麟代表祥瑞，而麒麟兩側剛分別有一只仙鶴守護。仙鶴旁邊是一對小兔，小兔手中抱著一個金元寶，小兔側邊還是一對仙鶴。大主體后邊則還有一些禮品，炮竹，對聯福字等。其實，這是一輛花車！它的主題是“玉兔送福”。
元宵。賞燈下
別只顧看中心的，我們還有一些小兔在草坪上愉快地玩耍呢！
草坪中心有一對兔子，兔爺爺戴著一副小眼鏡，向大家“恭喜恭喜”，而兔奶奶卻提著一個果籃，可能在發給小兔們吧！瞧！兔奶奶旁邊有兩只小兔，一只小男兔一只小女兔，小女兔手拿一個蘋果，哦，這是兔奶奶給她的吧！小男兔則一邊笑，一邊拿著燈籠想去看看元宵節到底怎樣熱鬧呢！而兔爺爺身旁有三只小兔，兩只小女兔，一只小男兔。看！兔奶奶也給了那小女兔蘋果，她正開心地笑呢！另一只小女兔則坐在她最愛吃的大蘑菇上戴著大紅蝴蝶結，笑嘻嘻地想說些什么。那只調皮的小男兔手拿一串鞭炮，也不怕把自己給炸嘍！膽子真夠大呀！
旁邊還有一些小兔子我就不再一一介紹了，花燈多極了，下次有空我再帶你們去親眼看一看！
學生描寫小學的作文600字 篇6
在生活學習中，我們都應該以一顆寬容的心來對待他人。如果說生命是一只鳥，那么寬容就是他飛翔的翅膀，如果說生命是一艘船，那么寬容就是這艘船的帆。所以說擁有寬容是必須的，寬容也是重要的。
大家都聽說過將相和吧！藺相如的寬容很是讓我敬佩，因藺相如為趙王出了很多好主意，趙王很是欣賞他，就給他封了一個大官，而這招來了廉頗將軍的忌妒，發誓看見藺相如一定要侮辱他。藺相如知道了便處處躲著廉頗。當別人問他為什么時，他卻說，我是為了趙國的利益來著想，不能為了我們倆人的事就毀壞了趙國的利益。廉頗知道后，被他的寬容心所感動，便負荊請罪，后來和藺相如成了生死之交的好朋友。難道當時藺相如怕廉頗嗎？不是的，是他在為趙國利益著想。正是因為藺相如有一顆寬容的心，所以趙國才沒有發生內訌。如果藺相如當時沒有原諒廉頗，那么他們也不可能成為生死之交的好朋友了。可見寬容不可少。
有許多人都看過四大名著中的《三國演義》吧，其中讓人印象最為深刻的就是擁有超凡智慧的諸葛亮，而其中的七擒孟獲給我的印象更是深刻。第一次，諸葛亮把前來攻打的孟獲抓到了，可是諸葛亮并沒有殺他，而把他放了。孟獲沒有知恩圖報，而是更拼命的攻打諸葛亮，可是又被抓獲了。諸葛亮并不生氣，又把他給放了。這樣反復了幾次，直到第七次時，孟獲終于服氣了，投降于諸葛亮。難道當時諸葛亮放了孟獲是因為不怕他會殺過來嗎？不是的，他是想讓孟獲服服帖帖地投降于他，正是因為諸葛亮寬容對待，所以孟獲才會心甘自愿地降服于他。如果他沒有寬容對待孟獲，那孟獲就不會自愿歸順蜀國。由此可見寬容多么重要。
寬容是不可少的，更是人的一種偉大胸懷。因為世界上最寬闊的是大海，比大海更寬闊的是天空，而比天空更寬闊的是人的胸懷。
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