小學周記

時間：2022-04-20 18:11:26 周記大全我要投稿

有關小學周記模板匯總6篇

　　時間過得真快，一周又過去了，相信大家都倍感充實，收獲良多吧，這時候，最關鍵的周記怎么能落下！快來參考周記是怎么寫的吧，以下是小編幫大家整理的小學周記6篇，歡迎閱讀與收藏。

有關小學周記模板匯總6篇

小學周記篇1

　　這天早上我看到了許多小區中不禮貌、且有損環境的行為：隨地亂扔垃圾、亂吐痰、還有的狗狗隨地大小便之后主人不清理干凈……于然而，我當起了社區環保小衛士，幫忙清潔工阿姨一齊撿垃圾，同時還對那些有著不禮貌習慣的人進行勸說。

　　我在小區里看見了清潔工阿姨那忙碌的身影，就主動上前去幫忙，在社區的各個角落搜尋了起來，經過1個小時的努力，我也撿到了不少的垃圾，看來大家對環保的意識還不然而很強啊!我們要好好保護環境，創造出一個美麗的家園。我撿完垃圾后累的腰酸背痛，我想：我才撿了1小時的垃圾，就累成這樣，那清潔工阿姨天天都要撿垃圾，那豈不然而更累在那里，然后我要對全體的清潔工說一聲：您們辛苦了，感謝你們真么多年來默默無聞的保衛著小區的環境，讓我們有一個優美、干凈的住所。

　　撿完垃圾后，我又看見了一個遛狗的阿姨，她的狗狗在草地上拉便便了，她卻視而不見，拉起狗狗就走，這時候，我主動上前去告訴她，這樣做然而不對的，假如小區里有一百條狗狗，每只拉一坨便便在草地上，那小區就會臭氣熏天。這位阿姨也理解了我的批評，她用報紙把狗狗的排泄物收拾干凈，扔到了垃圾桶里。

　　透過這次活動，我懂得了要愛護環境，每個人都出一點力，舉手之勞，也許然而找到一個垃圾桶在吐痰，也許然而收拾好自己家狗狗的排泄物，也許然而不要隨地亂扔垃圾，這樣貌的話，小區就會變的更加干凈!

小學周記篇2

　　開學了嗎？

　　真的開學了！

　　今年的xx月xx日，我們又重返校園。可這次，我們都懷著一顆激動的心，因為，在今天，我們就是學校最大的“大同學”了，可是，六年級也要代表著升學，也少不了酸甜苦辣啊！

　　酸

　　一開學，我們六年級的副科老師真是“瞬息萬變”啊，開學第一天，就換了N多個老師，想想原來幾年教我們的老師，我們已經和他們結下了深厚的感情，他們這一換，我可真是舍不得啊，雖然新老師教的也不賴，可是我們腦海里可都定格在了五年級，一想起來，我們的鼻子也就不免酸酸的。哎！六年級了，可必須去適應新生活啊！

　　甜

　　說道甜，我可就有的說了，由于我課前有預習過，再加上我在課上認真聽講，所以早已打上了扎實的基礎，今天數學新課堂剛一發下來，我隨手一翻，哇！我竟然全對！全對！同學們也向我投來羨慕的目光，我的心里啊，跟吃了蜜一樣甜，心啊，都美上天了！

　　苦

　　由于六年級是極其關鍵的一年，所以作業也是鋪天蓋地的向我們涌來，比平時的作業多了好幾倍！這還不算完，還要做家長布置的練習題！我的天啊！這像小山般的作業早就把我們壓垮了，可是，家長們也是苦口婆心，老師的諄諄教導我們也必須聽，苦日子總會熬到頭的！

　　辣

　　初秋，雨水季節，平時天氣忽冷忽熱，稍不留神就會被感冒病毒傳染，最近，我們班里就有好多“感冒困難戶”他們一天一天廢面巾紙，班里的垃圾也是一天比一天多，這不，我也患上了感冒，天天難受的要命，鼻子也不工作，眼睛里常常噙著淚水，這種火辣辣的感覺不好受啊！

　　不過，無論有多大的難題，我們都會勇敢攻克，我一定會拼盡我十二分的努力，好好學習，考上文軒中學的，六年級，我不怕你！

小學周記篇3

　　星期六，我來到金畫。筆上作文課。我看見講臺上放著幾個雞蛋、鹽、味精和油，老師要干嘛？我有點兒納悶。上課的時候，謎團終于揭開了：原來我們要學習怎樣煎雞蛋。啊，在課堂上煎雞蛋，這可是頭一次呢，真新鮮！

　　老師先做了一遍示范。只見她麻利地拿起一個雞蛋，敲了敲，又撥開蛋殼，蛋就滑到了碗里，她拿起筷子快速攪拌起來。“滴、哧、噼噼啪啪……”一陣交響樂后，一個金燦燦的雞蛋就呈現在了大家的眼前，看得我目瞪口呆的。

　　接著，老師竟然請我去煎雞蛋。我的心里像揣了只小兔子似的，怦怦怦地跳個不停，生怕煎不好，讓大家笑話。我學著老師的樣子，拿出一個雞蛋，輕輕地敲了敲，可雞蛋紋絲不動，它好像在嘲笑我：“你是在給我撓癢癢嗎？”我再用大點的力氣敲，這次雞蛋仿佛很配合，在對我咧著嘴笑呢。

　　我加了點兒鹽，拿起筷子慢慢地攪拌起來。待攪拌均勻了，我又打開電磁爐。“滴”電磁爐啟動了，鍋里響起“吱吱”的聲音，鍋里殘存的水蒸發了。我倒入少量的油，沒過幾秒，油就在鍋里跳起了舞。我輕輕地把雞蛋倒入鍋中。“哧啦”一聲，雞蛋的周圍迅速冒起了許多小泡泡。很快，雞蛋變得越來越黃，我給它來了個“咸魚大翻身”。不一會兒，一個香噴噴的雞蛋就新鮮出鍋了。

　　最后，同學們就開始分享我的勞動成果了。我夾起一塊自己煎的雞蛋嘗了嘗，呀，真好吃！

小學周記篇4

　　第三周開始了我的班主任實習。為了當好一個班主任，我每天八點不到就到學校管理學生的紀律和早自習。（我們這里是8：00~8：20早讀）。第一節課下課后，我和學生一起出操，幫助任課老師管理隊伍。中午學生們吃完飯后，我會到教室里監督他們寫作業。學生們有什么事，有什么問題也會問我，這讓我有種被依賴的滿足感。我覺得自己也像個班主任了。

　　我發現班主任不是那么好當的，有各種事情需要處理。比如學生之間吵架、打架，同桌鬧別扭等等。這些事情都需要班主任去處理。當老師好難，當班主任更難！

　　三個星期下來，我漸漸適應這里的生活，和學生、老師相處的都比較愉快。每天看著學生們在嬉笑玩耍，聽他們用那稚嫩的童音向我問好，心里真的好高興。聽課依舊繼續著，漸漸地發現各個老師上課的方式各有特色。慢慢領會到那句對我來說陌生的話"教學有法，教無定法，貴在得法"。老師的講課方式，是從某一個現象或者某一道題目中得出來的，體現學生主動學習的方式。在講評題目的過程中，從學生的角度分析，剖析學生的錯誤所在。

　　在這期間我也盡量去聽其他科系老師的課，做好聽課記錄，多學習不同專業老師的教學方法和經驗。課下又向老師請教，在聽老師的課中獲得了哪些知識。例如對不同的學生要用不同的教學方法，因材施教。對于班級中成績較好的學生，就盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對于差生，也不要氣餒，要及時發現他們身上的`閃光點，利用課余時間，耐心的幫他們輔導，不厭其煩地教，鼓勵學生不懂就問，端正其學習態度，努力提高學生學習成績；對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展；既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展；在教學中，要多向經驗豐富的教師請教，學習其優秀的教學經驗，取長補短，努力提高自身的業務水平。

　　此外，我還參與到班級各項制度的制定中來，和老師制定了四年（5）班班務日記、午間紀律管理表、成長足跡記錄表、班級制度承諾書等。在這些制度的制定中我收獲很多，比如班級制度承諾書就是為了征得學生的同意，更好地實行那些制度。我覺得我以后當上了老師可以從中吸取經驗并借鑒。

　　這個星期我學到了很多。

小學周記篇5

　在x天在老家的我決定和我的伙伴們一起去捉泥鰍，于是我把幾個好朋友叫過來拿上水桶一起出發了。

　　我們來到了我們村旁邊的農田里，因為泥鰍是潛伏在泥里的一般不會出來所以我們找了根木棍把它放在水里攪拌一下，果然兩三只泥鰍在泥水里竄了出來，我們高興的連忙去抓可是這時我才發現泥鰍不是好抓的剛剛開始的時候我探過水一抓就把泥鰍抓住了可是泥鰍身上滑溜溜的你的手怎么抓也抓不住，有一次我已經把泥鰍抓起來了剛想炫耀可泥鰍一用勁還是從手上掙脫了。

　　無奈之下我看看同伴，他們因為抓過泥鰍有經驗現在已經抓了四五條了，于是我只能向他們請教，他們告訴我捉泥鰍的時候兩只手一定要用勁一起抓，抓好后馬上把它放桶里，我就按照他們教我的方式試了一下，雖然還是讓泥鰍跑了可是泥鰍掙脫時間也長了些，在之后我也慢慢熟練了到回家時我也抓住了四條泥鰍，很開心。

　　其實學習和捉泥鰍是一樣的只要找到竅門就一定可以成功的。