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冬日香山閱讀答案

時間:2022-03-24 19:26:48 閱讀答案 我要投稿

冬日香山閱讀答案3篇

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冬日香山閱讀答案3篇

冬日香山閱讀答案1

  (1)天寒地凍的時節,我來到香山,領略了香山性格的另一面

  (2)早晨一爬起來我便去逛山。這里,我春天時來過,是花的世界;夏天時來過,是濃陰的世界;秋天時來過,是紅葉的世界。而這三季都游客滿山,說到底是人的世界。現在可好,無花,無葉,無紅,無綠,更沒有人,好一座空落落的香山,好一個清凈的世界

  (3)過去來時,路邊是夾道的丁香,厚綠的圓形葉片,白的或紫色的小花;現在只剩下灰褐色的勁枝,頭挑著些已彈去種籽的空殼。過去來時,山坡上是些層層片片的灌木,撲閃著自己霜紅的葉片,如一團團的火苗,在秋風中翻騰;現在遠望灰蒙蒙的一片.其身其形和石和土幾乎溶在一起,很難覓到它的音容。過去來時,林間樹下是厚厚的綠齒,絨絨地由山腳鋪到山頂;現在它們或枯萎在石縫間,或被風掃卷著聚纏在樹根下。如果說秋是水落石出,冬則是草木去而山石顯了。在山下一望山頂的鬼見愁,黑森森的石崖,蜿蜒的石路,歷歷在目。連路邊的巨石也都像是突然奔來眼前,過去從未相見似的

  (4)與春夏相比,這山上不變的是松柏。樹干粗粗壯壯,溜光挺直,直到樹梢盡頭才伸出幾根虬勁的枝,枝上持著束束松針,該怎樣綠還是怎樣綠。這時太陽從東方冉冉升起,走到松枝間卻寂然不動了。蒼松之外,還有一些松,栽在路旁,冒出油綠的針葉,好像全然不知外面的季節。與松作伴的還有柏樹與翠竹。柏樹或矗立路旁,或伸出于石巖,森森然,與松呼應。翠竹則在房檐下山腳旁,挺著秀氣的枝,伸出綠綠的葉,遠遠地作一些鋪墊。你看他們身下那些形容萎縮的衰草敗枝,你看他們頭上的紅日藍天,你看那被山風打掃得干干凈凈的石板路,你就會明白松樹的驕傲。他不因風寒而筒袖縮脖,不因人少而自卑自慚。我奇怪人們的好奇心那么強,可怎么沒有想到在秋斂冬凝之后再來香山看看松柏的形象。 ?

  (5)當我登上山頂時回望遠處,煙靄茫茫,亭臺隱隱,腳下山石奔突,松柏連理,無花無草,一色灰褐。好一幅天然山水圖。你看這山,他借著季節相助舍掉了丁香的香味,芳草的倩影,楓樹的火紅,還有游客的捧場。只留下這長青的松柏來作自己的山魂。山路寂寂,闃然無人。我邊走邊想,比較著幾次來香山的收獲。春天來時我看她的嫵媚,夏天來時我看她的豐腴,秋天來時我看她的綽約,冬天來時卻有幸窺見她的骨氣。她在回顧與思考之后,毅然收起了那些過眼繁花,只留下這錚錚硬骨與浩浩正氣。靠著這骨這氣,她會爭得來年更好的花,更好的葉,和永遠的香氣。香山,這個神清氣朗的冬日!

  1.文章第一段說“天寒地凍的時節,我來到香山,領略了香山性格的另一面”,請結合全文說說“另一面”的具體含義。

  __________________________________________________???

  2.文章第(3)段在寫冬日香山時也寫了香山其他季節的特點,這樣寫有什么好處?

  __________________________________________________

  3.文中第(5)段中說:“春天來時我看她的嫵媚,夏天來時我看她的豐腴,秋天來時我看她的綽約,冬天來時卻有幸窺見她的骨氣。”請結合全文談談香山的“嫵媚、豐腴、綽約、骨氣”分別表現在哪些方面。

  __________________________________________________????

  4.請從文中摘抄2個四字美詞,一個運用了修辭手法的句子。

  __________________________________________________

  參考答案:

  1.一個清靜的世界;錚錚硬骨和浩然正氣;神清氣朗。(意思對即可)?

  2.通過對比,突出了香山冬日的非凡之處,也更全面地介紹了香山的特點。(意思對即可)?

  3.春天的嫵媚表現在花上;夏天的豐腴表現在濃密的樹和草上;秋天的綽約表現在滿山的'紅葉上,冬天的骨氣表現在山上的松柏及山石上。(意對即可)?

  4.“略”。

冬日香山閱讀答案2

  (二)閱讀《冬日香山》,回答23—26題。(共12分)

  冬日香山

  梁衡

  ①要不是有公務,誰會在這天寒地凍的時節來香山呢?可話又說回來,要不是恰在這時來,香山性格的那一面,我又哪能知道呢?

  ②開三天會,就住在公園內的別墅里。偌大個公園為我們獨享,也是一種滿足。早晨一爬起來我便去逛山。這里我春天時來過,是花的世界;夏天時來過,是濃陰的世界;秋天時來過,是紅葉的世界。而這三季都游客滿山——說到底是人的世界。形形色色的服裝,南腔北調的話音,這一切將山路林間都塞滿了。現在可好,無花,無葉,無紅,無綠,更沒有多少人,好一座空落落的香山,好一個清凈的世界。

  ③過去來時,路邊是夾道的丁香,厚綠的圓形葉片,白的或紫色的小花;現在只剩下灰褐色的勁枝,枝頭挑著些已彈去種籽的空殼。過去來時,山坡上是些層層片片的灌木,撲閃著自己霜紅的葉片,如一團團的火苗,在秋風中翻騰;現在遠望灰蒙蒙的一片,其身其形和石和土幾乎融在一起,很難覓到它的音容。過去來時,林間樹下是厚厚的綠草,絨絨地由山腳鋪到山頂;現在它們或枯萎在石縫間,或被風掃卷著聚纏在樹根下。如果說秋是水落石出, (1) 。在山下一望山頂的鬼見愁,黑森森的石崖,蜿蜒的石路,歷歷在目。連路邊的巨石也都像是突然奔來眼前,過去從未相見似的。可以想見,當秋氣初收、冬雪欲降之時,這山感到三季的重負將去,便迎著寒風將闊肩一抖,抖掉那些攀附在身的柔枝軟葉。【甲】它又將山門一閉,推出那些沒完沒了的閑客,然后正襟危坐,巍巍然俯視大千,靜靜地享受安寧。我現在就正步入這個虛靜世界。蘇軾在夜深人靜時去游承天寺,感覺到寺之明靜如處積水之中,我今于冬日游香山,神清氣朗如在真空。

  ④與春夏相比,這山上不變的是松柏。一出別墅的后門就有十幾株兩抱之粗的蒼松直通天穹。樹干粗粗壯壯,溜光挺直,直到樹梢盡頭才伸出幾根虬勁的枝,枝上掛著束束松針,該怎樣綠還是怎樣綠。這時太陽從東方冉冉升起,走到松枝間卻寂然不動了。我徘徊于樹下又斜倚在石上,看著這紅日綠松,心中(2) 如在涅槃,覺得胸若虛谷,頭懸明鏡,人山一體。此時我只感到山的巍峨與松的偉岸,冬日香山就只剩下這兩樣東西了。蒼松之外,還有一些新松,栽在路旁,冒出油綠的針葉,好像全然不知外面的季節。與松做伴的還有柏樹與翠竹。柏樹或矗立路旁,或伸出于石巖,森森然,與松呼應。翠竹則在房檐下山腳旁,挺著秀氣的枝,伸出綠綠的葉,遠遠地做一些鋪墊。你看它們身下那些形容萎縮的衰草敗枝,你看它們頭上的紅日藍天,你看那被山風打掃得干干凈凈的石板路,你就會明白松樹的驕傲。它不因風寒而籠袖縮脖,不因人少而自卑自慚。我奇怪人們的好奇心那么強,可怎么沒有想到在秋斂冬凝之后再來香山看看松柏的形象。

  ⑤當我登上山頂時回望遠處煙靄茫茫,亭臺隱隱,腳下山石奔突,松柏連理,無花無草,一色灰褐。【乙】好一幅天然焦墨山水圖。焦墨筆法者舍色而用墨,不要掩飾只留本質。你看這山,它借著季節相助舍掉了丁香的香味,芳草的倩影,楓樹的火紅,還有游客的捧場。只留下這長青的松柏來做自己的山魂。山路寂寂,闃然無人。我邊走邊想比較著幾次來香山的收獲。春天來時我看她的嫵媚,夏天來時我看她的豐腴,秋天來時我看她的綽約,冬天來時卻有幸窺見她的骨氣。她在回顧與思考之后,毅然收起了那些過眼繁花,只留下這錚錚鐵骨與浩浩正氣。靠著這骨這氣,來年她會有更好的花葉,更濃的芳香。

  ⑥香山,這個神清氣朗的冬日。

  (原文有刪改)

  23。根據上下文,在(1)(2)兩處橫線上依次填入詞句,將內容補充完整,最恰當的一項是(2分)

  A。冬則是草木去而山石顯了 躁動不安

  B。冬則是草木去而山石顯了 澄靜安閑

  C。冬則是草木榮而山石隱了 澄靜安閑

  D。冬則是草木榮而山石隱了 躁動不安

  24。作者在文中大量運用了對比手法。文章第③段把__________與___________對比,凸顯了冬日香山草木凋零的狀況。第④段寫香山的松柏時,與“它們身下那些形容萎縮的衰草敗枝”對比,是為了___________________________。(4分)

  25。請從文中【甲】【乙】兩處畫線語句中任選一處,說說該句使用了什么修辭方法,寫出了景物怎樣的特點,并結合上下文,分析其中蘊含的作者情感。(3分)

  我選【 】

  答:

  26。請結合全文,說說香山春天、夏天、秋天的共同特點是什么,并談談你對文章第①段“香山性格的那一面”的理解。(3分)

  答:

  答案:

  (二)閱讀《冬日香山》,回答23—26題。(共12分)

  23。B(2分)

  24。過去來時所見香山景色(1分) 現在所見香山景象(1分) 突出松柏不畏嚴寒、頑強驕傲的特點(2分,突出松柏1分,特點準確1分)(4分)

  25。【甲】處運用了擬人手法(1分),“推出”“正襟危坐”“俯視”“靜靜地享受”等詞寫出了香山除去繁華、清凈安寧、肅穆虛靜的特點(1分),蘊含了作者神清氣朗的閑適愜意(1分)。(3分)

  【乙】處運用了比喻手法,把登頂所見的景色比作焦墨山水圖(1分),寫出了所見景象色彩素凈、畫面淡雅的特點(1分),蘊含了作者對冬日香山不要掩飾只留本質的欣賞之情(1分)。

  26。香山春、夏、秋的共同特點是游客滿山,有花葉的裝飾,熱鬧而繁華。(1分)

  “香山性格的那一面”指冬日香山因花葉凋零而清凈、虛靜(根據②③段的內容分析得出,1分),又因松柏長青而呈現出錚錚硬骨與浩浩正氣(根據④⑤段的內容分析得出,1分)(3分)

冬日香山閱讀答案3

  ①要不是有公務,誰會在這天寒地凍的時節來香山呢?可話又說回來,要不是恰在這時來,香山性格的那一面,我又哪能知道呢?

  ②開三天會,就住在公園內的別墅里。偌大個公園為我們獨享,也是一種滿足。早晨一爬起來我便去逛山。這里我春天時來過,是花的世界;夏天時來過,是濃陰的世界;秋天時來過,是紅葉的世界。而這三季都游客滿山,說到底是人的世界。形形色色的服裝,南腔北調的話音,這一切將山路林間都塞滿了。現在可好,無花,無葉,無紅,無綠,更沒有多少人,好一座空落落的香山,好一個清凈的世界。

  ③過去來時,路邊是夾道的丁香,厚綠的圓形葉片,白的或紫色的小花;現在只剩下灰褐色的勁枝,頭挑著些已彈去種籽的空殼。過去來時,山坡上是些層層片片的灌木,撲閃著自己霜紅的葉片,如一團團的火苗,在秋風中翻騰;現在遠望灰蒙蒙的一片,其身其形和石和土幾乎融在一起,很難覓到它的音容。過去來時,林間樹下是厚厚的綠草,絨絨地由山腳鋪到山頂;現在它們或枯萎在石縫間,或被風掃卷著聚纏在樹根下。如果說秋是水落石出,冬則是草木去而山石顯了。在山下一望山頂的鬼見愁,黑森森的石崖,蜿蜒的石路,歷歷在目。連路邊的巨石也都像是突然奔來眼前,過去從未相見似的。可以想見,當秋氣初收,冬雪欲降之時,這山感到三季的重負將去,便迎著寒風將闊肩一抖,抖掉那些攀附在身的柔枝軟葉;又將山門一閉,推出那些沒完沒了的閑客;然后正襟危坐,巍巍然俯視大千,靜靜地享受安寧。我現在就正步入這個虛靜世界。蘇軾在夜深人靜時去游承天寺,感覺到寺之明靜如處積水之中,我今于冬日游香山,神清氣朗如在真空。

  ④與春夏相比,這山上不變的是松柏。一出別墅的后門就有十幾株兩抱之粗的蒼松直通天穹。樹干粗粗壯壯,溜光挺直,直到樹梢盡頭才伸出幾根虬勁的枝,枝上掛著束束松針,該怎樣綠還是怎樣綠。這時太陽從東方冉冉升起,走到松枝間卻寂然不動了。我徘徊于樹下又斜倚在石上,看著這紅日綠松,心中澄靜安閑如在涅槃,覺得胸若虛谷,頭懸明鏡,人山一體。此時我只感到山的巍峨與松的偉岸,冬日香山就只剩下這兩樣了。蒼松之外,還有一些新松,栽在路旁,冒出油綠的針葉,好像全然不知外面的季節。與松作伴的還有柏樹與翠竹。柏樹或矗立路旁,或伸出于石巖,森森然,與松呼應。翠竹則在房檐下山腳旁,挺著秀氣的枝,伸出綠綠的葉,遠遠地做一些鋪墊。你看它們身下那些形容萎縮的衰草敗枝,你看它們頭上的紅日藍天,你看那被山風打掃得干干凈凈的石板路,你就會明白松樹的驕傲。它不因風寒而筒袖縮脖,不因人少而自卑自慚。我奇怪人們的好奇心那么強,可怎么沒有想到在秋斂冬凝之后再來香山看看松柏的形象。

  ⑤當我登上山頂時回望遠處煙靄茫茫,亭臺隱隱,腳下山石奔突,松柏連理,無花無草,一色灰褐。好一幅天然焦墨山水圖。焦墨筆法者舍色而用墨,不要掩飾只留本質。你看這山,它借著季節相助舍掉了丁香的香味,芳草的倩影,楓樹的火紅,還有游客的捧場。只留下這長青的松柏來作自己的山魂。山路寂寂,闃然無人。我邊走邊想,比較著幾次來香山的收獲。春天來時我看她的嫵媚,夏天來時我看她的豐腴,秋天來時我看她的綽約,冬天來時卻有幸窺見她的骨氣。她在回顧與思考之后,毅然收起了那些過眼繁花,只留下這錚錚硬骨與浩浩正氣。靠著這骨這氣,她會爭得來年更好的花,更好的葉,和永遠的香氣。

  ⑥香山,這個神清氣朗的冬日!(取材于散文集《覓渡》)

  【閱讀題】

  1、下面對文章內容的理解正確的兩項是( )( )

  A、文章第二段作者寫到香山春、夏、秋三季的繁花、濃陰、紅葉,表現了對它們因熟見而生的冷漠甚至厭惡,以映襯作者對冬季香山“清凈”的強烈喜愛。

  B、文章第三段寫到蘇軾在夜深人靜時去游承天寺,是為了以承天寺“明靜如處積水之中”類比冬日香山“神清氣朗如在真空”。

  C、文章第五段 “天然焦墨山水圖”的比喻,主要作用是為了形象表現冬日香山如詩如畫的美麗。

  D、冬日的香山,舍掉了春天的嫵媚,夏天的豐腴,秋天的綽約,因為香山需要的只是錚錚硬骨與浩浩正氣,從不需要這些熱鬧與繁華。

  E、為突出冬日香山的特點,作者在文中多次把它同春夏秋三季的香山景象進行對比,寫出了“香山性格的那一面”。

  2、聯系全文,體會文章第一段談談“要不是恰在這時來,香山性格的那一面,我又哪能知道呢?”一句表達的意思和作用。

  3、回答問題:文章第五段作者講“冬天來時有幸窺見香山的骨氣”,請依據文章說明“骨氣”的內涵。

  4、統觀全文,簡析文章結束句“香山,這個神清氣朗的冬日”的作用。

  【參考答案】

  1、B E

  2、表現了作者在冬日意外發現;香山另一面性格的驚喜;引領出;文章對冬日香山讓作者極其驚喜的“意外”“發現”(或香山另一面)的敘述和思考。

  3、香山萬物凋零卻依然偉岸,呈現出錚錚硬骨與浩浩正氣。 “萬物凋零依然偉岸”;“錚錚硬骨與浩浩正氣”。

  4、答案示例:這句話是作者在感悟到香山的另一面后發出的由衷感嘆,再度點明了冬日香山清凈、骨氣的本質,與前文呼應,使讀者對冬日香山有更進一步的思考。

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