上海再現文化碼頭的啟迪與思考閱讀答案
①近日，新華社播發的報道《上海再現文化碼頭》指出：“70年前，上海有中國文化‘半壁江山’之譽，是與‘文化碼頭’這個詞聯系在一起的。舉凡文化，寫的、畫的、說的、唱 的……不管出自哪里，名氣如何，規模多大，都想到上海靠一靠，走一走，露一露。”為什么？“因為上海是個文化碼頭”。
②其實何止文化，上海從開埠之日起，就是個“通商碼頭”。伴隨著商業的往來，文化也隨之進進出出，相繼登陸，于是“通商碼頭”衍生出“文化碼頭”。既成碼頭，則東南西北，各行各業，不僅皆由此經過，而且會停靠上岸。短則走馬看花，唱罷散場；長則住上幾年，尋求發展，乃至一輩子和這碼頭相廝守。
③上海再現“文化碼頭”，這是和上海的歷史地位與今天的現實定位相適應的。歷史上，如新華社報道所指出的，上海本來就是一座“文化碼頭”，雖然此后走過了一段漫長的曲折道路，但當改革開放的春風把它喚醒時，它首先恢復了“通商碼頭”的勃勃英姿；隨后，它又展示了作為當年“文化碼頭”的迷人妹力，提出了建設國際文化交流中心的發展目標；稍后，又進一步提出了建設文化大都市的發展目標，較之國際文化交流中心更具有普適性和包容性。從這個意義上說，上海重新創造“文化碼頭”的輝煌之日，也就是它成為世界文化名都之時。
④上海要重新成為“文化碼頭”，最重要的，是上海要有更寬廣的胸懷和更開放的視野。當年上海這座“文化碼頭”停靠的多是江浙一帶的小劇團、小戲班，以及全國各地來的文人和畫家、藝人和表演藝術家，其間當然也有國外來的各色文化，但大都是停留在娛樂層面。今天的上海“文化碼頭”，不僅比當年更大、．更深，而且承載的分量更重、責任更大。今天在這座碼頭停靠起降的，不僅有國內各民族、各地區有特色的民族民間文化，而且有世界各國的最優秀的文化；既有通俗層面的大眾娛樂文化，又有經典層面的精英高雅文化……這個碼頭，是名副其實全國性的、世界性的。
⑤但站在更高的起點上，上海離建設文化大都市的目標還很遠，在這座碼頭上，還缺少我們本土的民間文化和區域文化，還缺少世界上許多重要的文化，諸如極具活力的非洲文化，富有風情的南美文化、南亞文化和阿拉伯文化等，所以上海的胸懷要更加寬廣上海要有足夠寬的包容度，能夠包容各種異質文化的存在；上海要有足夠大的胸懷，來容納各種外來人口和外來文化的進入。
⑥上海要成為永久的“文化碼頭”，關鍵還在于要營造良好的文化生態環境。我們稱上海為“文化碼頭”，當然首先指要有更多的國內外一流人才和團體跑來上海，在這座碼頭上一 展他們的風采；但如果上海僅僅滿足于有國內外一流人才跑進跑出是遠遠不夠的，我們還必須留住和自己擁有一大批優秀的文化人才。
⑦當年，魯迅走南闖北，最后定居在上海，與其說魯迅留在了上海，勿寧說上海留住了魯迅。因為上海留住了魯迅，所以才有上世紀三十年代上海文學和文化的輝煌。同樣，海上畫 派的崛起，也是和"當時獨特的文化生態環境吸引了吳昌碩、任伯年等一大批外來優秀的畫家有關。今天，上海在一流人才培養上也有兩個標志性人物：一個姚明，一個劉翔。歷史和現 實的經驗值得總結，如果我們既能吸引和留住大量外來的一流人才，又能培養和擁有各個文化領域眾多的明星和領軍人物，那么上海要建成文化大都市也就指日可待。這里，深刻總結、充分尊重文化發展和繁榮的規律至為關鍵。
1。下列關于“文化碼頭”的說法，不正確的一項是（3分）
A．“文化碼頭”是指各種文化和文明、各種藝術門類在這里嶄露頭角，尋求發展，并交匯、交流、交融的地方。
B．“文化碼頭”在上海形成，已經有了70多年的歷史，期間經歷了一段曲折，改革開放后，又重新展現出迷人的`魅力。
C．“文化碼頭”之所以能在上海形成，是因為上海自身文化繁榮，從而吸引了各地區、各門類的文化在此長期交匯、融合。
D。今天的上海“文化碼頭”比歷史上的“文化碼頭”更大、更深，承載的分量和責任更重，內涵更豐富，更具開放性。
2。作者在第⑦段分別寫到魯迅、吳昌碩、任伯年和姚明、劉翔這兩類人物，在文中有哪些相同和不同的作用？（3分）
3。從全文看，上海要想建設成文化大都市，其必不可少的要素有哪些？（3分）
【答案】
1。C（3分）
2。同：寫這兩類人是為了說明上海要成為永久的“文化碼頭”，關鍵在于要營造良好的文化生態環境（1分）。不同：寫前者是強調必須能吸引和留住大批外來的一流人才（1分），寫后者是為了說明必須培養大批本土的優秀文化人才（1分）。
3。 要有足夠寬的包容度（寬廣的胸懷，開放的視野），能夠包容各種本土文化和異質文化的存在，容納各種外來人口和外來文化的進入；營造良好的文化生態環境，培養優秀的本土人才，留住一流的外來人才；深刻總結、充分尊重文化發展和繁榮的規律。（3分，一點1分。）
【解析】
1、試題分析：因果顛倒。應該是各種文化在上海的登陸，促進了上海文化的繁榮。同時，上海是先有了“通商碼頭”，伴隨著商業的往來，文化也隨之進出、登陸，最后形成了“文化碼頭”。
考點：理解文中重要概念的含義。能力層級為理解B。
2、試題分析：魯迅、吳昌碩、任伯年等一大批外來優秀的人才留住上海是和當時獨特的文化生態環境吸引有關，他們屬于被吸引和留住的大量外來一流人才，這是歷史的經驗總結。今天，上海有姚明和劉翔。現實的經驗總結是如果我們能培養和擁有各個文化領域眾多的明星和領軍人物，必須留住和自己擁有一大批優秀的文化人才，那么上海要建成文化大都市也就指日可待。但是要成為永久的“文化碼頭”，關鍵還在于要營造良好的文化生態環境。 “文化碼頭”，當然首先指要有更多的國內外一流人才和團體跑來上海，我們還必須留住和自己擁有一大批優秀的文化人才。
考點：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C；分析文章結構，把握文章思路。能力層級為分析綜合C。
3、試題分析：“上海要重新成為“文化碼頭”，最重要的，是上海要有更寬廣的胸懷和更開放的視野”；“ 上海的胸懷要更加寬廣上海要有足夠寬的包容度，能夠包容各種異質文化的存在；上海要有足夠大的胸懷，來容納各種外來人口和外來文化的進入”； “上海要成為永久的‘文化碼頭’，關鍵還在于要營造良好的文化生態環境”； “要有更多的國內外一流人才和團體跑來上海……我們還必須留住和自己擁有一大批優秀的文化人才” ；“深刻總結、充分尊重文化發展和繁榮的規律至為關鍵”。
考點：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C；歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析
綜合C；分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級為分析綜合C。
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