李愚閱讀答案及譯文

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李愚閱讀答案及譯文

　　李愚，字子晦。渤海無棣人也。愚童齔時(shí)，謹(jǐn)重有異常兒．年長方志學(xué)，遍閱經(jīng)史。為文尚氣格，有韓、柳體。厲志端莊，風(fēng)神峻整，非禮不言，行不茍且。

李愚閱讀答案及譯文

　　屬關(guān)輔亂離，與宗人李延光客于山東。梁末帝嗣位，雅好儒士，延光素相款奉，得侍講禁中，屢言愚之行高學(xué)贍。召見，嗟賞久之，摧為左拾遺。俄充崇政院直學(xué)士，或預(yù)咨謀，而儼然正色，不畏強(qiáng)御。衡王入朝，重臣李振輩皆致拜，惟愚長揖。末帝讓之曰：“衡王，朕之兄。朕猶致拜，崇政使李振等皆拜，爾何傲耶！”對曰：“陛下以家A禮兄，振等私臣也。臣居朝列，與王無素，安敢諂事。”其剛毅如此。

　　晉州節(jié)度使華溫琪在任違法，籍民家財(cái)，其家訟于朝，制使劾之，伏罪。梁末帝以先朝草昧之臣，不忍加法，愚堅(jiān)按其罪。梁末帝詔曰：“朕若不與鞫窮，謂予不念赤子；若或遂行典憲，謂予不念功臣。為爾君者，不亦難乎！”

　　洎莊宗都洛陽，召為翰林學(xué)士。三年，魏王繼發(fā)征蜀，請為都統(tǒng)判官，時(shí)物議以蜀險(xiǎn)阻未可長驅(qū)郭崇韜問計(jì)于愚愚曰如聞蜀人厭其主荒恣倉卒必不為用宜乘其人二三風(fēng)馳電擊彼必破膽安能守險(xiǎn)。及前軍至固鎮(zhèn)，收軍食十五萬斛，崇韜喜，謂愚曰：“公能料事，吾軍濟(jì)矣!”招討判官陳乂至寶雞，稱疾乞留在后。愚厲聲曰：“陳乂見利則進(jìn)，懼難則止。今大軍涉險(xiǎn)，人心易惑，正可斬之以徇。”由是軍人無遲留者。是時(shí)，軍書羽檄，皆出其手。

　　明宗即位，拜中書侍郎、平章事，長興季年，秦王恣橫，權(quán)要之臣，避禍不暇，邦之存亡，無敢言者。愚性剛介，往往形言，然人無唱和者。愚初不治第，既命為相，官借延賓館居之。嘗有疾，詔近臣宣諭，延之中堂，見其敗越敝席，四壁蕭然。明宗特賜帷帳茵褥。

　　清泰二年秋，愚已嬰疾，累表乞骸，不允，卒于位。

　　（節(jié)選自《舊五代史》）

　　4．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

　　A．時(shí)物議以蜀險(xiǎn)阻∕未可長驅(qū)∕郭崇韜問計(jì)于愚∕愚曰如聞∕蜀人厭其主荒恣倉卒∕必不為用宜乘∕其人二三風(fēng)馳電擊∕彼必破膽∕安能守險(xiǎn)∕

　　B．時(shí)物議以蜀險(xiǎn)阻∕未可長驅(qū)∕郭崇韜問計(jì)于愚∕愚曰∕如聞蜀人厭其主荒恣∕倉卒必不為用∕宜乘其人二三∕風(fēng)馳電擊∕彼必破膽∕安能守險(xiǎn)∕

　　C．時(shí)物議以蜀險(xiǎn)阻未可∕長驅(qū)郭崇韜∕問計(jì)于愚∕愚曰∕如聞蜀人厭其主荒恣∕倉卒必不為用宜乘∕其人二三∕風(fēng)馳電擊∕彼必破膽∕安能守險(xiǎn)∕

　　D．時(shí)物議以蜀險(xiǎn)阻∕未可長驅(qū)∕郭崇韜問計(jì)于愚∕愚曰∕如聞蜀人厭其主荒恣倉卒∕必不為用∕宜乘其人二三∕風(fēng)馳電擊∕彼必破膽∕安能守險(xiǎn)∕

　　5．下列對文中加點(diǎn)的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

　　A．童齔是指10歲以下的兒童，也有說成“髫齔”的。孩子乳牙脫落，長出恒牙，稱為“齔”。

　　B．嗣位指繼承君位。嗣的本義是（經(jīng)皇上恩準(zhǔn)）父親傳位或傳業(yè)給嫡長子。位即君位。兒子除了有長幼之分外，還有嫡庶之分，一般是傳嫡不傳庶。

　　C．草昧之臣指開國之臣。草昧即蒙昧，未開化；在這里引申為草創(chuàng)，創(chuàng)始。

　　D．乞骸又作“乞骸骨”。古代官吏因年老請求退職的一種說法：使骸骨得以歸葬故鄉(xiāng)。簡作“乞骸”。

　　6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

　　A．李愚有良好的學(xué)識和修養(yǎng)。他成年后就立志求學(xué)，讀遍經(jīng)史；寫文章崇尚氣格，有韓愈、柳宗元之風(fēng)；神情舉止嚴(yán)肅莊重，做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。

　　B．李愚深受皇帝的器重。梁末帝對他的才學(xué)贊賞有加，提拔他為左拾遺和崇政院直學(xué)士，并讓他參與咨詢謀劃國家大事；明宗也重用他，任他為丞相。

　　C．李愚性情剛烈、正直，常常表現(xiàn)在言辭上，然而沒有相應(yīng)的人。清泰二年秋，李愚已經(jīng)疾病纏身，多次上表請求告老還鄉(xiāng)，皇帝沒有答應(yīng)，最后死在任上。

　　D．李愚為人慷慨，做了宰相后還把館驛借給他人；他自己生活極為儉樸，屋中四壁空空蕩蕩，床上的毯子和席子破舊不堪。

　　7．把文中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

　　（1）梁末帝嗣位，雅好儒士，延光素相款奉，得侍講禁中，屢言愚之行高學(xué)贍。（5分）

　　（2）朕若不與鞫窮，謂予不念赤子；若或遂行典憲，謂予不念功臣。為爾君者，不亦難乎！（5分）

　　答案：

　　4．B（原文是“時(shí)物議以蜀險(xiǎn)阻，未可長驅(qū)，郭崇韜問計(jì)于愚，愚曰：“如聞蜀人厭其主荒恣，倉卒必不為用。宜乘其人二三，風(fēng)馳電擊，彼必破膽，安能守險(xiǎn)。”）

　　5．A（“童齜”，往往是指人的兒童少年時(shí)期。）

　　6．D（“為人慷慨“文中未體現(xiàn)，是他自己借館驛居住，而不是把館驛借給他人。）

　　7．（1）梁末帝即位，非常喜好儒士，李延光一向誠懇地侍奉皇帝，得以在宮中為皇帝或太子講學(xué)，李延光多次在皇帝面前說李愚品行高尚，學(xué)識淵博。（①雅：很、非常；②素：一向、向來；③款奉：誠懇地侍奉； ④侍講禁中：在宮中講學(xué)，狀語后置； ⑤贍：豐富、淵博。）

　　（2）我如果不贊同徹底審訊、追查，會(huì)認(rèn)為我不顧念貧民百姓；如果按法律執(zhí)行處置，會(huì)認(rèn)為我不顧念有功之臣。做你們的君主，很難啊！（①與：贊同；②鞫窮：徹底審訊、追查；③赤子：貧民百姓； ④若或：如果； ⑤為：做。）

　　【參考譯文】李愚，字子晦。渤海郡無棣縣人。李愚童年時(shí)期，謹(jǐn)慎穩(wěn)重與普通的兒童不一樣。成年后立志求學(xué)，讀遍經(jīng)史。詩文崇尚氣格，有韓愈、柳宗元之風(fēng)。志向遠(yuǎn)大，為人端正，神情舉止嚴(yán)肅莊重，說話得體講究禮儀，做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。

　　正趕上關(guān)中一帶戰(zhàn)亂，離開家鄉(xiāng)，與同族人李延光客居山東。梁末帝即位，非常喜好儒士，李延光一向誠懇的侍奉皇帝，得以在宮中為皇帝或太子講學(xué)，李延光多次在皇帝面前說李愚品行高尚，學(xué)識淵博。皇帝召見李愚，（談話后）對他贊嘆良久，提拔為左拾遺。不久又充任崇政院直學(xué)士，有時(shí)參與咨詢謀劃國家大事，仍舊莊重嚴(yán)肅，不懼怕豪強(qiáng)、有權(quán)勢的人。衡王入朝，重臣李振等人都行跪拜禮，惟獨(dú)李愚行拱手之禮。末帝責(zé)備他說：“衡王，是我的`兄長。我尚且行跪拜禮，崇政使李振等人都行跪拜禮，你為何這么傲慢呀！”李愚回答說：“陛下用家人之禮對待兄長，李振等人是您的家臣。我居于朝廷為官，與衡王平素不交往，怎敢諂媚侍奉。”他剛毅就像這樣。

　　晉州節(jié)度使華溫琪在任違犯法律，沒收某戶百姓的家產(chǎn)，那家百姓告到朝廷，皇帝派遣的使者檢舉揭發(fā)他的罪狀，華溫琪認(rèn)罪。梁末帝認(rèn)為華溫琪是先朝開國之臣，不忍加以刑罰，李愚堅(jiān)持查辦他的罪過。梁末帝下詔說：“我如果不贊同徹底審訊、追查，會(huì)認(rèn)為我不顧念貧民百姓；如果按法律執(zhí)行處置，會(huì)認(rèn)為我不顧念有功之臣。做你們的君主，很難啊！”

　　等到莊宗遷都洛陽，召李愚為翰林學(xué)士。三年，魏王繼岌要征討蜀國，請李愚做都統(tǒng)判官。當(dāng)時(shí)眾人議論認(rèn)為蜀地險(xiǎn)要難攻，不可長驅(qū)直入，郭崇韜向李愚問計(jì)，李愚說：“如今聽說蜀人憎惡他們的君主放縱恣肆，戰(zhàn)時(shí)一定不聽蜀王的調(diào)派。應(yīng)該趁著蜀人人心不穩(wěn)，快速進(jìn)攻，他們一定會(huì)嚇破膽，怎能守住他們的險(xiǎn)塞呢！”等到先頭部隊(duì)到達(dá)固鎮(zhèn)，收繳敵軍糧草十五萬斛，郭崇韜大喜，對李愚說：“你料事如神，我軍成功了！”招討判官陳乂到寶雞，稱病請求留在后面。李愚厲聲說：“陳乂見利就前進(jìn)，害怕困難就止步不前。現(xiàn)在大軍正進(jìn)入險(xiǎn)境，人心容易迷惑動(dòng)搖，正好可以處決他來警示眾人。”從此軍中將士無敢拖延滯后的。此時(shí)，軍事文書，都出自他手。

　　明宗即位，授予李愚中書侍郎、平章事。長興末年，秦王放縱專橫，權(quán)貴重臣，自己逃避禍患還來不及，國家的存亡，無人敢過問。而李愚性情剛烈、正直，常常表現(xiàn)在言辭上，然而沒有響應(yīng)的人。李愚當(dāng)初不置辦府邸，被任命為相后，借延賓館暫居。曾經(jīng)有疾病，皇帝派宦官到他的住處看望傳達(dá)皇帝的問候，李愚請宦官到正室，宦官看見只有一條破舊的毯子和席子，四壁空空蕩蕩。明宗知道后特地賜給他帷帳和被褥。

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