講故事的人閱讀理解答案
閱讀《講故事的人》，完成后面小題。（20分）
講故事的人 莫 言
①我最后悔的一件事，就是跟著母親去賣白菜，有意無意地多算了一位買白菜的老人一毛錢。算完錢我就去了學校。A當我放學回家時，看到很少流淚的母親淚流滿面。母親并沒有罵我，只是輕輕地說：“兒子，你讓娘丟了臉。”
②我十幾歲時，母親患了嚴重的肺病，饑餓，病痛，勞累，使我們這個家庭陷入了困境，看不到光明和希望。我產生了一種強烈的不祥之兆，以為母親隨時都會自己尋短見。每當我勞動歸來，一進大門就高喊母親，聽到她的回應，心中才感到一塊石頭落了地。如果一時聽不到她的回應，我就心驚膽戰，跑到廚房和磨坊里尋找。B有一次找遍了所有的房間也沒有見到母親的身影，我便坐在了院子里大哭。這時母親背著一捆柴草從外面走進來。她對我的哭很不滿，但我又不能對她說出我的擔憂。母親看到我的心思，她說：“孩子你放心，盡管我活著沒有一點樂趣，但只要閻王爺不叫我，我是不會去的。”
③有一段時間，集市上來了一個說書人。我偷偷地跑去聽書，忘記了她分配給我的活兒。為此，母親批評了我，晚上當她就著一盞小油燈為家人趕制棉衣時，我忍不住把白天從說書人聽來的故事復述給她聽，起初她有些不耐煩，因為在她心目中說書人都是油嘴滑舌，不務正業的人，從他們嘴里冒不出好話來。但我復述的.故事漸漸地吸引了她，以后每逢集日她便不再給我排活，默許我去集上聽書。為了報答母親的恩情，也為了向她炫耀我的記憶力，我會把白天聽到的故事，繪聲繪色地講給她聽。
④很快的，我就不滿足復述說書人講的故事了，我在復述的過程中不斷地添油加醋，我會投我母親所好，編造一些情節，有時候甚至改變故事的結局。我的聽眾也不僅僅是我的母親，連我的姐姐、我的嬸嬸、我的奶奶都成為我的聽眾。我母親在聽完我的故事后，有時會憂心忡忡地，像是對我說，又像是自言自語：“兒啊，你長大后會成為一個什么人呢？難道要靠耍貧嘴吃飯嗎？”
⑤我理解母親的擔憂，因為在村子里，一個貧嘴的孩子，是招人厭煩的，有時候還會給自己和家庭帶來麻煩。我在小說《牛》里所寫的那個因為話多被村子里厭惡的孩子，就有我童年時的影子。我母親經常提醒我少說話，她希望我能做一個沉默寡言、安穩大方的孩子。但在我身上，卻顯露出極強的說話能力和極大的說話欲望，這無疑是極大的危險，但我說的故事的能力，又帶給了她愉悅，這使她陷入深深的矛盾之中。
⑥俗話說“江山易改、本性難移”，盡管我有父母親的諄諄教導，但我并沒有改掉我喜歡說話的天性，這使得我的名字“莫言”，很像對自己的諷刺。
小題1:選文回憶了成長中作者與母親的哪三個故事？從中看出母親是個怎樣的人？（8分）
（1）故事一：_____________________
（2）故事二：_____________________
（3）故事三：_____________________
母親形象：
小題2:文中畫線的A、B兩處句子分別描寫了母親和“我”的流淚，請分析其原因及表達的感情。（4分）
A處原因，及表達的感情：_____________________
B處原因，及表達的感情：_____________________
小題3:選文③、④段中，母親對“我”的態度發生了變化，請寫出能夠體現母親態度變化過程的關鍵詞語。（3分）
（ ） → （ ） → （ ）
小題4:有人認為莫言是因為“會講故事”而成為著名的作家，進而獲得諾貝爾文學獎。請結合選文有關內容談一談，莫言會講故事能力的形成，對你學習語文的啟發。（5分）
參考答案：
小題1:（1）我多算賣菜老人一毛錢，母親傷心痛哭；（2）我害怕母親尋短見，母親卻來安慰我；（3）我多次偷偷地跑去聽書，并繪聲繪色地講給家人聽，吸引了母親，得到母親默許。（每點2分）
母親形象：母親是一位慈愛、正直、堅強、感情細膩、對孩子要求寬嚴有度、希望孩子有出息的普通又偉大的勞動婦女。（2分）
小題2:A：流淚的原因：因“我”占了人家的便宜而難過、失望、羞愧。表現母親為“我”占便宜而難過、羞愧的心情；B：以為失去母親而極度痛苦，表現“我”對母親的依戀與熱愛。
小題3:批評（不耐煩） 默許 擔憂（憂心忡忡）
小題4:示例一：莫言喜歡上集市聽書，并善于復述說書人的故事，說明語文學習，不僅要聽而且要說。同時要善于在生活中學習。示例二：莫言能夠在“復述的過程中不斷地添油加醋，我會投我母親所好，編造一些情節，有時候甚至改變故事的結局”，說明語文學習需要想象，要通過想象培養創新能力。（總之莫言的成功告訴我們語文學習要多聽、多想、不斷創新。）（根據選文，談到其中一點，言之有理即可）
小題1:
試題分析：把三件事簡單的概括一下，回答出即可。然后在三件事中母親的反映或表現，概括出母親的性格。
小題2:
試題分析：結合語境具體分析流淚的原因，A處，是在我多算了一位買白菜的老人一毛錢．B處“我以為逝去了母親”，仔細揣摩字里行間所蘊含的感情。
小題3:
試題分析：隨著年齡的增長，我對母親的態度發生變化。不理解，變為理解，再到擔心母親。
小題4:
試題分析：結合“生活是大語文”的觀點，結合自己的認識闡述即可。
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