另一個高度閱讀答案
讀書可供消遣，可供裝飾，也可供增長才干。為消遣而讀書，常見于獨處退居之時;為裝飾而讀書，多用于高談闊論之中;為增長才干而讀書，主要在于對事物的判斷和處理。下面是小編為你帶來的另一個高度閱讀答案，希望對你有所幫助。
①你肯定有這樣一個朋友吧：在銀行工作，長得一般，業務湊合，有老婆孩子，勤勤懇懇養家糊口，不愛說話，但如果開口說話，說的話也多半無趣無味——總之形象非常白開水，在任何一個社交場合部是角落里不大起眼的人。事實上你肯定有不止一個這樣的朋友，事實上你自己沒準就是這樣的人。
②你能想象這個朋友突然有一天離家出走了嗎？然后等你再聽說他的消息時，據說他已經到了巴黎。正從頭開始學畫畫，要做一個畫家。你很難想象，環顧我四周所有具有上述特征的朋友，我也不能。但是毛姆卻寫了這樣一個人。他的名字叫查爾斯。在留下一張內容為“晚飯準備好了”的紙條之后，他離開了自己17年的妻子和兩個孩子，去了巴黎。那一年他40歲，住在全巴黎最破舊的旅館，身上只有100塊錢。
③但，這并不是一個追夢人如何歷經艱險實現輝煌的勵志故事。如果是這樣一個故事，這個男主角應該20出頭，英俊瀟灑，在書中碰上一個有錢人的漂亮女兒，當然肯定也會碰上一個嫉妒他才華的小人，該小人勢必要跟他爭奪那位小姐，但正義必將戰勝邪惡，男主角成為大亨，有情人也終成眷屬。
④《月亮和六便士》卻不是這樣一個故事。它是一個怎樣的故事呢？全世界都在追逐著夢想，查爾斯卻在追逐他的噩運。好吧，這兩件事其實沒那么不同，被夢想俘虜的人就是在追逐自己的噩運。當然這里所說的夢想，是真的夢想，不是“爸爸媽媽說”“老師說”“電視報紙說”里被說出來的那個藍圖，不是藍領白領之上的那個金領，不是獵人給麻雀設的圈套里的那點米粒。
⑤查爾斯疾步如飛，如愿以償地追上了他的噩運。5年之后，他在巴黎貧病交加，躺在小閣樓里奄奄一息，若不是朋友相救，幾乎一命嗚呼。后來，他淪落街頭成了碼頭工人。又過了幾年，他自我流放到太平洋的一個小島上，身患麻風病，雙目失明，臨死之前叫人把他的巔峰之作付之一炬。15年之內，這個倫敦的股票交易員風馳電掣、越過城市、越過文明、越過中產階級，越過太平洋，越過人性，終于追上了命運這匹烈馬。
⑥“He lives at another level．”電影《Big Night》有這樣一句臺詞，查爾斯讓我想起這句臺詞。別人的人生是在不斷做加法，他卻在做減法。人的每一種身份都是一種自我綁架，唯有失去是通向自由之途。所以查爾斯拒絕再做“丈夫”、“爸爸”、“朋友”、“同事”、“英國人”，他甩掉一個一個身份如同脫去一層一層衣服，最后一抬腳，赤身裸體踏進內心召喚的冰窟窿里去。小說里的那個“我”問他：“難道你不愛你的孩子們嗎”？他說：“我對他們沒有特殊感情”：再問他：“難道你連愛情都不需要嗎”，他說：“愛情只會干擾我畫畫”。別人也許會同情他的窮困潦倒，他拿起畫筆時，卻覺得自己是一個君王。
⑦這樣的人當然可惡。他的眼里只有自己，沒有別人，自私，沒有責任心，不屑和“社會”發生任何關系。但他又很無辜，因為他的眼里豈止沒有別人，甚至沒有自己。他不是選擇了夢想，而是被夢想擊中。用他自己的話來說，“我必須畫畫，就像溺水的人必須掙扎”。如果說他與別人有什么不同，就是他比別人更服從宿命。夢想多么妖冶，多么鋒利，人們在驚慌中四處逃竄，逃向功名，或者利祿，或者求功名利祿而不得的怨恨。但是查爾斯拒絕成為“人們”里面的那個“們”。滿地都是六便士，他卻抬頭看見了月亮。
⑧讀完這本書，我的腦子定格在查爾斯的最后時光。一個太平洋孤島的叢林深處，一間簡陋土屋里，那位因麻風病而毀容的老人，坐在自己描畫的滿墻壁畫中，聆聽波濤洶涌的顏色——對，那時他已經失明，只能聆聽顏色，金色是高音，黑色是低音，白色是微風，紅色是尖叫。我承認，此情此景不能喚起我絲毫的憐憫，因為心中唯有敬畏——駭然與敬畏。我想這就是傳說中的寧靜我想這就是傳說中的.勝利。雖不信神，我想這就是那個人們應當在胸前劃一個十字架說“阿門”的情景。
16．第一、二段，作者從“一個朋友”寫起有什么作用？（4分）
17．第六段中“自我綁架”的意思是什么？（2分）
18．分析文中畫線句子的深層含義。（2分）
19．請賞析第五自然段。（4分）
20．文章結尾最后一段描寫查爾斯，主要用了什么手法？試結合文本作簡要分析。（5分）
21．對文章理解不恰當的的兩項是（4分）
A．從毛姆的小說標題看，“六便士”指的是現實生活，“月亮”指的是非現實生活。
B．第③段虛構了一個個勵志的故事是為了反襯查爾斯故事的不落俗套的悲壯。
C．笫⑤段作者說查爾斯追逐夢想是“越過人性”，意為他超越了普遍人性。
D．第⑥段中別人做加法查爾斯做減法意似于老子所說“為學日增”“為道日損”。
E．第⑦段形容夢想是“妖冶”而“鋒利”，表達了作者對夢想愛恨參半的心情。
參考答案：
16．內容上揭示了查爾斯出走前安逸穩定的生活，從現實生活切入能更好地引領讀者展開想象與聯想；（2分）結構引出下文，反襯出查爾斯追逐夢想的勇氣和偉大。（2分）
17． 對自我的約束和限制，甚至是對夢想的傷害。（2分，答出任何一句即可給滿分）
18．實現了自己夢想的查爾斯，可以完全忽略物質的匱乏，實現了精神世界的高貴和富足（2分）。
19．運用排比、比喻的手法（2分），生動形象地寫出了查爾斯拋棄了往昔的生活，如愿以償追逐夢想（1分），卻又遭受噩運的命運（1分）。
20．示例一：主要采用對比手法（1分）比如生活環境的簡陋與滿墻壁畫的輝煌，又如查爾斯身體的病痛殘疾與內心的寧靜與勝利形成對比（1分），這就使文章結尾充滿形象感（1分），更好地表達了作者的敬畏之情，深化文章主旨（2分）。
示例二：描寫與議論有機結合（1分），書中的描述與作者的想象穿插交織（1分），增強了文章結尾的形象感（1分），更好地表達了作者的敬畏之情，深化文章主旨（2分）。
21．AE（A月亮指夢想，也屬于現實生活E作者對夢想并不是愛恨交織，而是借此說明了夢想需要為之付出代
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