中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　中考復(fù)習(xí)是指學(xué)生在即將參加中考之前對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回顧、總結(jié)和強(qiáng)化的過程。以下是小編為大家整理的中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃1

　　一、清楚中考數(shù)學(xué)考試范圍

　　初中數(shù)學(xué)涵蓋了數(shù)與式、方程與不等式(組)、函數(shù)、概率與統(tǒng)計(jì)、三角形、四邊形、圓等各板塊內(nèi)容中的基本知識(shí)概念及基本要求。同時(shí)更有關(guān)注數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)能力。

　　二、中考數(shù)學(xué)一般進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)

　　1、中考數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)

　　中考數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)很多學(xué)校已經(jīng)開始，這輪復(fù)習(xí)一定要根據(jù)學(xué)校老師的要求，理清初中數(shù)學(xué)知識(shí)脈絡(luò)，回歸課本、緊扣教材，熟悉初中所涉及的概念、公式、定理等基礎(chǔ)知識(shí)、基本圖形和常見重要圖形等，挖掘課本中的知識(shí)點(diǎn)、例題等等，關(guān)注及鞏固數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

　　其實(shí)中考數(shù)學(xué)很多試題源于課本上的題目，如對(duì)課本例題或習(xí)題進(jìn)行了加工、組合、延伸和拓展。

　　2、中考數(shù)學(xué)第二輪復(fù)習(xí)

　　中考數(shù)學(xué)第二輪復(fù)習(xí)一般針對(duì)專題復(fù)習(xí)，主要解決一些重點(diǎn)專題問題，數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法的歸類比較、知識(shí)的遷移，中考熱點(diǎn)問題等等。如應(yīng)用型問題、閱讀理解問題、圖形運(yùn)動(dòng)變化、開放性問題、納猜想問題和操作問題、函數(shù)綜合的圖形運(yùn)動(dòng)問題等等。

　　3、中考數(shù)學(xué)第三輪復(fù)習(xí)

　　經(jīng)過中考數(shù)學(xué)第一輪、第二輪復(fù)習(xí)后，中考數(shù)學(xué)第三輪復(fù)習(xí)主要是針對(duì)綜合提高，如中考模擬練習(xí)等等。

　　通過中考數(shù)學(xué)綜合訓(xùn)練，及時(shí)找出學(xué)習(xí)問題，分析失分原因，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

　　因此，此時(shí)大家一定要嚴(yán)格按照中考考試時(shí)間來(lái)控制和合理分布，做好試卷分析及訂正等等每個(gè)環(huán)節(jié)。

　　三、不要“放縱”或“強(qiáng)壓”考前最后一周

　　在考前最后一周，很多學(xué)生覺得反正成績(jī)已經(jīng)定型，該學(xué)的也差不多，適當(dāng)放縱沒什么關(guān)系。

　　其實(shí)這樣想法是很“危險(xiǎn)”，如果放縱的度把握不好，反而會(huì)讓自己失去學(xué)習(xí)考試的節(jié)奏，走入考場(chǎng)，無(wú)法適應(yīng)中考氛圍。同時(shí)在考前一周也不應(yīng)過多做新題，而應(yīng)該是看題、看錯(cuò)題集，掃清問題，并調(diào)整好生物鐘，以最佳狀態(tài)迎接中考。

　　中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃2

　　一、注重考法研究，把握中考動(dòng)向

　　中考復(fù)習(xí)前，初三數(shù)學(xué)組要進(jìn)行考法研究，研究近幾年中考數(shù)學(xué)命題的走向，研究考綱，研究中考復(fù)習(xí)策略。每位數(shù)學(xué)老師都進(jìn)行專題發(fā)言。原初三數(shù)學(xué)老師著重談中考復(fù)習(xí)體會(huì)及中考后的反思；現(xiàn)初三數(shù)學(xué)教師著重談近幾年中考命題的走向及中考復(fù)習(xí)策略；其余數(shù)學(xué)老師根據(jù)中考數(shù)學(xué)命題的特點(diǎn)，著重談如何及早把握中考動(dòng)態(tài)，如何在平時(shí)的教學(xué)中進(jìn)行數(shù)學(xué)思想方法的滲透。中考考法研究的專題研討會(huì)，將對(duì)初三老師的復(fù)習(xí)起到指導(dǎo)作用，對(duì)初三老師把握中考動(dòng)向，糾正復(fù)習(xí)偏差，產(chǎn)生積極而深刻的影響。

　　平時(shí)考試中，教師可以模擬中考命題，試題來(lái)源于課本改編及自編，注重信息的收集和新題型的探索，著重考查學(xué)生基本的數(shù)學(xué)思想和方法。每次考完后教師與學(xué)生都要及時(shí)做總結(jié)，這樣既讓教師對(duì)中考復(fù)習(xí)的把握更深，又有利于學(xué)生尋找差距，奮力拼爭(zhēng)。

　　二、調(diào)整好心態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生興趣

　　首先是心理上要調(diào)整好心態(tài)，不光是學(xué)生，老師也是一樣。在中考復(fù)習(xí)時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或?qū)＜乙獙?duì)教師進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)，避免因老師過度的緊張而造成學(xué)生過多的壓力。學(xué)校還可以通過各種途徑在不同的階段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別心理輔導(dǎo)、群體心理輔導(dǎo)（班會(huì)課、專家講座等），使學(xué)生正確對(duì)待壓力與挫折，正確看待成績(jī)，增強(qiáng)自信，發(fā)揮學(xué)習(xí)的最佳效能。

　　其次，要避免學(xué)生對(duì)考試產(chǎn)生畏懼心理，甚至把模擬考試也當(dāng)成負(fù)擔(dān)。隨著復(fù)習(xí)的'深入，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)題的深度和廣度也會(huì)增大，考生一次考試沒考好或遇到不懂不會(huì)的問題是很正常的，如果一味地著急、焦慮，往往會(huì)一無(wú)所獲，考生應(yīng)把這些做錯(cuò)的題目和不懂不會(huì)的題目當(dāng)成再次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，正確分析問題原因，考前發(fā)現(xiàn)問題越多糾正越及時(shí)，提高越快。

　　最后，教師要適時(shí)給予學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生興趣。教師要從講課復(fù)習(xí)、做練習(xí)（試題）、改正試卷、小結(jié)等等方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的每個(gè)環(huán)節(jié)上量力而行，合理利用時(shí)間，發(fā)揮學(xué)習(xí)效能。使學(xué)生學(xué)習(xí)得法，增強(qiáng)自信，培養(yǎng)興趣，做到事半功倍。

　　三、制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　初三是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，復(fù)習(xí)備考的時(shí)間緊，學(xué)習(xí)任務(wù)重。因此，要完成復(fù)習(xí)任務(wù)，因此如何提高數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益，是每位畢業(yè)班學(xué)生必須面對(duì)的問題。只要做好切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃菜能讓復(fù)習(xí)有條不紊地進(jìn)行下去，起到事半功倍的效果。

　　第一輪復(fù)習(xí)（3月~4月初）：

　　目前基本上都進(jìn)入了第一輪復(fù)習(xí)，旨在夯實(shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)定核心知識(shí)。具體需做到：

　　（1）以課時(shí)為單位，制定出詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，每節(jié)課要復(fù)習(xí)什么知識(shí)點(diǎn)，做什么練習(xí)題，在復(fù)習(xí)開始之前就要做到心中有數(shù)。

　　（2）踏踏實(shí)實(shí)地熟記每個(gè)公式、性質(zhì)、定理。切忌“眼高手低”。

　　（3）注重基礎(chǔ)，立足課本，從歷年的中考經(jīng)典試題中尋找課本的“影子”。抓住教材，舉一反三，觸類旁通。

　　第二輪復(fù)習(xí)（4月初~5月上旬）：

　　本輪復(fù)習(xí)應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力，在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拔高，適當(dāng)增加難度。應(yīng)努力做到：

　　（1）以專題復(fù)習(xí)為主，如填空題、選擇題的專項(xiàng)練習(xí)，閱讀理解型、開放探究型、實(shí)際應(yīng)用型、幾何代數(shù)綜合型、研究性學(xué)習(xí)型等專題的練習(xí)，加強(qiáng)對(duì)中考題型的熟悉程度。

　　（2）重視方法思維的訓(xùn)練。對(duì)常用于數(shù)學(xué)解題的配方法、換元法、待定系數(shù)法等通法，在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)進(jìn)行強(qiáng)化理解。

　　（3）綜合復(fù)習(xí)中要尋求一題多解，積極地探求問題的最優(yōu)解法。

　　（4）加強(qiáng)對(duì)實(shí)際問題的研究和學(xué)習(xí)。

　　（5）保證每周做一套或多套中考數(shù)學(xué)真題或模擬題。

　　第三輪復(fù)習(xí)（5月中旬~6月）：

　　本輪復(fù)習(xí)已進(jìn)入沖刺階段，主要以模擬試題訓(xùn)練為主。這一階段，重點(diǎn)是查漏補(bǔ)缺，提高綜合解題能力，特別要進(jìn)行考試技巧訓(xùn)練，進(jìn)行答卷程序合理化，書寫規(guī)范化訓(xùn)練。避免會(huì)做的題失分和考場(chǎng)慌亂等現(xiàn)象。

　　中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃3

　　一、明確復(fù)習(xí)目標(biāo)

　　復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)是夯實(shí)七至九年級(jí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，使學(xué)生形成一定的數(shù)學(xué)基本技能，理解和掌握基本的數(shù)學(xué)思想方法。在復(fù)習(xí)過程中，應(yīng)使學(xué)生在數(shù)感、符號(hào)感、空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念、應(yīng)用意識(shí)和推理能力等數(shù)學(xué)思考和解決問題的能力得到很大提高。

　　二、制定復(fù)習(xí)策略

　　抓住基礎(chǔ)，強(qiáng)化訓(xùn)練：復(fù)習(xí)過程中應(yīng)重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過問題系列化、設(shè)置問題串等方式，將知識(shí)連成片，形成完整的知識(shí)體系。同時(shí)，通過以題帶知識(shí)，應(yīng)用促理解的方式，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

　　立足透徹，注重練習(xí)：復(fù)習(xí)過程中，應(yīng)多給學(xué)生一些指導(dǎo)，少一些灌輸，多一些討論，少一些講解。通過讓學(xué)生自己去選擇、去體驗(yàn)、去解決、去尋答，提高他們的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。

　　面向全體學(xué)生，因材施教：復(fù)習(xí)應(yīng)面向全體學(xué)生，使各層次的學(xué)生對(duì)初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法的掌握程度均有所提高。同時(shí)，也要盡可能使更多的學(xué)生形成良好的思維能力、較強(qiáng)的綜合能力、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

　　三、分階段復(fù)習(xí)

　　第一階段：知識(shí)梳理形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。這一階段應(yīng)主要完成基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，通過單元過關(guān)測(cè)試等方式，讓學(xué)生深入理解和掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

　　第二階段：專題復(fù)習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練。根據(jù)考試的要求和學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)一些專題復(fù)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生的解題能力和技巧。

　　第三階段：模擬測(cè)試，查漏補(bǔ)缺。通過模擬考試，讓學(xué)生熟悉考試流程和時(shí)間管理，同時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的不足并進(jìn)行針對(duì)性的補(bǔ)漏。

　　四、認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)和考試說明

　　應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，梳理清楚知識(shí)點(diǎn)，把握應(yīng)知應(yīng)會(huì)的內(nèi)容。了解哪些知識(shí)點(diǎn)需要學(xué)生理解掌握，哪些知識(shí)點(diǎn)需要學(xué)生靈活運(yùn)用，從而對(duì)復(fù)習(xí)的內(nèi)容和要求做到心中有數(shù)。

　　五、注意身心健康

　　在復(fù)習(xí)過程中，也要注意學(xué)生的身心健康。合理安排作息時(shí)間，保證充足的休息和適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，以保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　總的來(lái)說，中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃需要兼顧知識(shí)掌握、技能提升、思維訓(xùn)練、身心健康等多個(gè)方面，以全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力。

　　中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃4

　　一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

　　1、夯實(shí)七至九年級(jí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，使學(xué)生形成一定的數(shù)學(xué)基本技能。

　　2、理解和掌握基本的數(shù)學(xué)思想方法，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

　　3、讓學(xué)生在數(shù)感、符號(hào)感、空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念、應(yīng)用意識(shí)和推理能力等數(shù)學(xué)思考和解決問題的能力得到很大提高。

　　二、復(fù)習(xí)要求

　　1、抓住一個(gè)“基”字、追求一個(gè)“效”字

　　（1）知識(shí)基礎(chǔ)化，問題系列化

　　（2）設(shè)置問題串，知識(shí)連成片

　　2、強(qiáng)化一個(gè)“精”字、兼顧一個(gè)“層”字

　　（1）以題帶知識(shí)，應(yīng)用促理解

　　（2）鏈條一環(huán)環(huán)，題目變變變

　　3、立足一個(gè)“透”字、注重一個(gè)“練”字

　　（1）多一些指導(dǎo)，少一些灌輸

　　（2）多一些討論，少一些講解

　　三、復(fù)習(xí)階段及內(nèi)容

　　第一階段：知識(shí)梳理形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)（例如，3月30日~5月15日完成）

　　（1）復(fù)習(xí)七至九年級(jí)的數(shù)學(xué)教材，梳理知識(shí)點(diǎn)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

　　（2）每復(fù)習(xí)一個(gè)單元，進(jìn)行單元過關(guān)測(cè)試，及時(shí)總結(jié)得失。

　　第二階段：專題復(fù)習(xí)與強(qiáng)化訓(xùn)練（例如，5月16日~6月15日）

　　（1）根據(jù)中考題型和考點(diǎn)，進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，如函數(shù)、幾何、概率統(tǒng)計(jì)等。

　　（2）強(qiáng)化訓(xùn)練，提高解題速度和準(zhǔn)確性。

　　第三階段：模擬考試與查漏補(bǔ)缺（例如，6月16日~中考前）

　　（1）進(jìn)行模擬考試，熟悉考試流程和題型。

　　（2）根據(jù)模擬考試結(jié)果，查漏補(bǔ)缺，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化。

　　四、復(fù)習(xí)方法

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)和考試說明，梳理清楚知識(shí)點(diǎn)，把握準(zhǔn)應(yīng)知應(yīng)會(huì)。

　　2、注重命題依據(jù)及內(nèi)容，注重“四基”和學(xué)生的能力培養(yǎng)。

　　3、關(guān)注重點(diǎn)章節(jié)考試的難易程度，如圓的切線證明、相似三角形、四邊形及二次函數(shù)等考核力度較大的章節(jié)。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生的自主探索、自主發(fā)展的能力和歸納能力。

　　五、備考建議

　　1、制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，確保每個(gè)階段的目標(biāo)都能達(dá)成。

　　2、保持良好的作息習(xí)慣，保證充足的睡眠和飲食，以保持良好的身體狀態(tài)。

　　3、保持積極的心態(tài)，遇到困難時(shí)不氣餒，相信自己能夠取得好成績(jī)。

　　總之，中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)需要系統(tǒng)、有計(jì)劃地進(jìn)行，既要注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，又要提高解題能力和應(yīng)試技巧。希望以上復(fù)習(xí)計(jì)劃能對(duì)您有所幫助，祝您中考順利！

　　中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃5

　　一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

　　明確復(fù)習(xí)目標(biāo)是制定復(fù)習(xí)計(jì)劃的首要任務(wù)。中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)是夯實(shí)初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)基本技能，理解和掌握基本的數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解題能力。

　　二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

　　根據(jù)中考數(shù)學(xué)大綱和考試說明，梳理出重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容。這些內(nèi)容包括初中數(shù)學(xué)的基本概念、基本原理、基本方法以及重要的數(shù)學(xué)思想和解題方法。

　　三、復(fù)習(xí)階段劃分

　　將整個(gè)復(fù)習(xí)過程劃分為幾個(gè)階段，每個(gè)階段有不同的復(fù)習(xí)重點(diǎn)和方法。

　　第一階段：基礎(chǔ)知識(shí)梳理。對(duì)初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行全面梳理，建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，加深對(duì)基本概念和原理的理解。

　　第二階段：專題復(fù)習(xí)。針對(duì)中考數(shù)學(xué)的重點(diǎn)題型和難點(diǎn)進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，提高學(xué)生的解題能力和思維水平。

　　第三階段：模擬考試與反思。進(jìn)行模擬考試，讓學(xué)生熟悉考試流程和題型，同時(shí)對(duì)考試中出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思和總結(jié)，查漏補(bǔ)缺。

　　四、復(fù)習(xí)方法

　　1、自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué)生可以通過自主學(xué)習(xí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)，通過合作學(xué)習(xí)討論問題、分享經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)效果。

　　2、練習(xí)與反思并重。學(xué)生需要大量練習(xí)以鞏固知識(shí)、提高解題能力，同時(shí)要注重反思和總結(jié)，找出自己的不足之處并加以改進(jìn)。

　　3、充分利用資源。學(xué)生可以借助教材、教輔資料、網(wǎng)絡(luò)資源等多種渠道進(jìn)行學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)視野，提高學(xué)習(xí)效率。

　　五、注意事項(xiàng)

　　1、保持良好的心態(tài)。中考復(fù)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過程，學(xué)生需要保持積極的心態(tài)和信心，相信自己能夠取得好成績(jī)。

　　2、注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。中考數(shù)學(xué)試題往往以基礎(chǔ)知識(shí)為載體，因此學(xué)生需要注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和深入理解。

　　3、提高解題速度和準(zhǔn)確性。在復(fù)習(xí)過程中，學(xué)生需要注重提高解題速度和準(zhǔn)確性，這對(duì)于取得好成績(jī)至關(guān)重要。

　　總之，中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃需要根據(jù)個(gè)人情況和中考要求來(lái)制定，既要注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，又要注重解題能力和思維水平的提高。通過合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，相信你一定能夠在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。

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中考復(fù)習(xí)計(jì)劃08-08