糧食安全中國策心得
一、糧食安全相關(guān)介紹
到目前為止，糧食安全的涵義已經(jīng)經(jīng)過多次的更改，并且得到不斷豐富，在1983年，國際糧農(nóng)組織將糧食安全定義為“所有糧食需求者在任何時間點都能夠買得到且付得起生存所需的糧食”，強調(diào)了“買得起”，在分析糧食安全的框架中加入了購買力。
在1996年，國際糧農(nóng)組織又再一次對糧食安全定義進行了更新，將其更新為“所有民眾在任何時間點能買得到且買得起富含營養(yǎng)物質(zhì)的數(shù)量充足的糧食”，這次修改在原有內(nèi)容的基礎(chǔ)上，首次考慮了糧食的品質(zhì)和消費者喜好因素，這次修改被社會各界廣泛認可。
二、糧食安全中國策心得（精選5篇）
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編收集整理的糧食安全中國策心得（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
糧食安全中國策心得1
為正確規(guī)范和指導(dǎo)食物中毒事故應(yīng)急處理工作的調(diào)查和處理，及時控制，有效預(yù)防，積極應(yīng)對食物中毒事故的發(fā)生，有效提高我校應(yīng)對食物中毒事件的緊急處置能力，以最大限度地減少食物中毒事故帶來的危害，切實保障廣大師生的身體健康。
根據(jù)上級安全主管部門的要求，我校于20xx年4月5日下午，舉行了“防止食物中毒”應(yīng)急處理演練活動。
為達到預(yù)期演練目的，我校專門制定了以校長牽頭的處置食物中毒應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組，并提前與校醫(yī)護室聯(lián)系好，在演練過程中，得到了醫(yī)護人員的大力支持。
演練方式采取以假設(shè)學(xué)生在校發(fā)生食物中毒事件，中毒食品小食品，以高度模擬實戰(zhàn)的方式，限時應(yīng)急處置小組完成食品安全突發(fā)事件現(xiàn)場檢查、詢問調(diào)查、采樣檢驗以及報告、控制、處置等一系列工作。
本次演練我校制定兩個具體目標(biāo)：
一是建立和完善食品安全預(yù)警與快速反應(yīng)制度，抓基礎(chǔ)，強內(nèi)功，及時處置好食品安全突發(fā)事件，做到在第一時間得到信息、第一時間作出反應(yīng)、第一時間趕赴現(xiàn)場、第一時間作出判斷、第一時間做出處置、第一時間報告信息；
二是要通過演練，鍛煉學(xué)校的安全隊伍，積累應(yīng)對經(jīng)驗，提高應(yīng)急能力，確保學(xué)校安全隊伍隨時拉得出，打得贏，做到面對重大食品質(zhì)量安全事件不慌、不亂，處置正確、及時、有效。
在演練過程中，我校處置食物中毒應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組能夠及時到達現(xiàn)場進行檢查和應(yīng)急處置，并向上級和相關(guān)部門進行匯報和聯(lián)絡(luò)，均在規(guī)定時間內(nèi)完成了調(diào)查處置工作，演練取得預(yù)期效果。
在演練結(jié)束后，參演人員認真進行了回顧總結(jié)，并針對問題，提出改進措施，進一步完善了食品質(zhì)量安全事故應(yīng)急預(yù)案。
從整個演練的過程來看，整體表現(xiàn)良好，如人員的參與及應(yīng)急反應(yīng)均有不錯的表現(xiàn)等，并能按時圓滿完成演練任務(wù)。
但從整個體系分析，還有很多不足之處，具體如下：
1、各類應(yīng)急物資準(zhǔn)備不足，給演練過程帶來不連續(xù)性；
2、演練方案和預(yù)案學(xué)習(xí)不夠，有部分人員理解不深，給演練過程帶來混亂；
3、組織不到位，參演人員不夠嚴肅認真，給演練效果帶來負面影響；
4、演練拍攝工作不到位，未能很好的對外宣傳；
通過以上分析，以后還要加強預(yù)案和演練方案的培訓(xùn)及人員組織，并加大預(yù)案的宣傳力度，保證學(xué)校應(yīng)急體系得到有效的運轉(zhuǎn)。
糧食安全中國策心得2
今天是第一次參加糧食安全培訓(xùn)，我非常有感觸，因為我們的工作是農(nóng)民工作，生活條件比較惡劣，而且這次培訓(xùn)的內(nèi)容也是十分豐富豐富的，通過老師們的講解，我深深地體會到了安全的重要性。我們不但要做好安全的生產(chǎn)工作，還要做好安全的生產(chǎn)工作。
首先我們要學(xué)習(xí)的是《安全生產(chǎn)法》的相關(guān)內(nèi)容。這些法律法規(guī)與安全知識是密不可分的。作為一個生產(chǎn)者，首先要學(xué)習(xí)的是安全生產(chǎn)法的相關(guān)內(nèi)容。在學(xué)法的同時，還要學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)的方針政策和安全生產(chǎn)的法律法規(guī)。
安全生產(chǎn)是一個長期的過程，不安全的生產(chǎn)一定不能存在，而且要走長遠的發(fā)展之路。這就需要我們要時時刻刻把安全生產(chǎn)記在心中，把安全意識滲透到生產(chǎn)中去，并且要在日常工作中不斷加強自身學(xué)習(xí)，提高自己的安全意識和安全管理水平，從而更好地保障人民群眾的生命財產(chǎn)安全。
其次，在生活中，要做到文明生產(chǎn)、安全生產(chǎn)，在工作中做到節(jié)儉生產(chǎn)、安全生產(chǎn)、科學(xué)生產(chǎn)，在生產(chǎn)過程中做到“三不傷害”。
節(jié)能是生產(chǎn)力的一個重要組成部分。它決定著生產(chǎn)活動的成敗與否。生產(chǎn)活動中不僅要滿足生產(chǎn)者的物質(zhì)需求，而且要滿足生產(chǎn)者的精神需要。生產(chǎn)活動中所使用的設(shè)備、工具、物質(zhì)和環(huán)境都要符合生產(chǎn)者的身心健康和勞動強度的要求。
安全就是生命、安全就是效益。安全就是人身和設(shè)備的安全，只有安全生產(chǎn)的生產(chǎn)才有保障。這是我看完了第一篇安全學(xué)習(xí)心得后的最大感想。
生命是脆弱的，生命是脆弱的。這是我看完了第一篇安全學(xué)習(xí)心得后的最大感想。
生命，是一個人的生命，是人生的第一次生命，這是一個不容易的事情，但如果你放棄了生命，它將成為你一生所擁有的.財富！
生命，是一個人的生命，是一個家庭的生命，是一個社會的家庭，生命對家庭來說也是一個重要的價值。
生命是一條繩子，而我們卻只能在繩子之外，生命卻是那么簡單;只有把生命當(dāng)成一份美麗的事業(yè)，我們才能在一次次的失敗中去找到生命的價值！
生命如花，是美麗而富有生命，它總是美麗而富有生命，又是那么的純潔。
糧食安全中國策心得3
如何建立起針對學(xué)校食品安全工作的有效監(jiān)管措施，探索有利于安全、衛(wèi)生的食堂經(jīng)營體制，是學(xué)校正面臨的重點課題和緊迫工作。
一、落實責(zé)任，強化管理，建立安全管理的長效機制
1、明確重點，提高思想認識。
學(xué)校飲食衛(wèi)生管理的重點內(nèi)容是：學(xué)生食堂、小賣部和集體飲用水源；重點時段是：夏秋季節(jié)；重點途徑是：物資采購和食品加工；重點環(huán)節(jié)是：購物索證、開飯前檢查。只有明確了防患重點，認識才能提高，思想才能高度統(tǒng)一，工作才能到位。
2、強化領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任落實到人頭。
健全組織，落實責(zé)任，是做好飲食衛(wèi)生安全工作的保證。學(xué)校要成立以校長為第一責(zé)任人的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強安全工作的領(lǐng)導(dǎo)；制定安全工作計劃，把安全工作作為一項事業(yè)來抓；按月召開安全工作例會，通報情況，查找問題，限時整改。
鎮(zhèn)與校，校與各處室、教師、學(xué)生家長簽訂責(zé)任書，層層落實責(zé)任。縱向到底，橫向到邊，不留盲點，分工具體，責(zé)任到人。
3、完善制度，規(guī)定細化到崗位。
為了防止食物中毒和其他食源性疾患事故的發(fā)生，保障師生身體健康，學(xué)校必須有切實可行的食品衛(wèi)生管理制度來作保證。用制度規(guī)范行為、用制度約束全體、用制度管理崗位。《制度》內(nèi)容很多，現(xiàn)給大家介紹幾種必有的《崗位制度》。
《物資采購及索證制度》：（經(jīng)銷店和食堂采購員）必須到持有衛(wèi)生許可證的經(jīng)營單位采購食品；購物須供方提供食品的書面證明材料；不采購霉變、生蟲、不潔、有異物、感官異常、有毒有害食品以及未經(jīng)檢驗的肉類制品。
《庫房管理制度》：（售貨員和食堂從業(yè)人員）食品貯存應(yīng)分類上架、隔墻存放、定期檢查，及時處理變質(zhì)或過期食品；食品貯存場所禁止存放有毒有害物品等。
《廚房衛(wèi)生管理制度》：（后勤管理和食堂工作人員）廚房添置“四防一消”設(shè)施；食品原料存放間、食品加工間、出售場所要獨立；嚴禁非食堂工作人員進人學(xué)校食堂，防止投毒事件的發(fā)生，確保學(xué)生用餐的衛(wèi)生與安全；廚房一天打掃三次以上，確保地面無積水和垃圾。
《餐具消毒制度》：（后勤管理和食堂工作人員）餐飲具使用前必須洗凈、消毒，未經(jīng)消毒的餐飲具不使用；消毒后的餐飲具必須貯存專用保潔柜內(nèi)；洗滌、消毒劑必須符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；用于原料和成品的刀、墩、板、桶、盆、筐、抹布以及其它容器必須標(biāo)志明顯，做到分開使用，定位存放，用后洗凈，保持清潔。
《餐廳衛(wèi)生管理制度》：（炊事人員）餐廳每天必須打掃三次，確保地面無垃圾和積水；每周用“84”消毒液消毒二次；學(xué)生都用自己的餐具。
《衛(wèi)生檢查制度》：（學(xué)校管理和炊事人員）從業(yè)人員必須進行健康檢查；患有疾病的人員不得從事食品衛(wèi)生工作；食堂從業(yè)及集體餐飲人員出現(xiàn)咳嗽、腹瀉、發(fā)熱、嘔吐病癥時，應(yīng)立即脫離工作崗位；食堂從業(yè)人員應(yīng)有良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。必須做到工作前洗手消毒、穿戴工作服帽、不得留長指甲、戴戒指；不吸煙。
《衛(wèi)生突發(fā)事件報告制度》：（學(xué)校校長）出現(xiàn)食物中毒或其他食源性疾患，應(yīng)在第一時間向?qū)W校及教育局報告；應(yīng)立即對中毒師生進行救治；盡快協(xié)助有關(guān)部門查明事故原因，控制食物中毒事故進一步擴大。
4、依法辦事，要求具體到細節(jié)。
根據(jù)《食品衛(wèi)生法》有關(guān)規(guī)定，對食品必須重點管理，要求做到的必須嚴格做到。如健全組織機構(gòu)；專人管理食品衛(wèi)飛；《衛(wèi)生許可證》懸掛于顯目處；從業(yè)人員持證上崗；上班時穿戴工作衣帽；搞好食堂內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生；食用工具“一洗”“二刷”“三沖”“四消毒”等。
5、規(guī)范行為，管理落實到過程。
（l）嚴把證件關(guān)。一是衛(wèi)生許可證和營業(yè)執(zhí)照；二是從業(yè)人員健康證；三是產(chǎn)品合格證。
（2）嚴把食品流程關(guān)。首先是食品采購質(zhì)量關(guān)。其次是收貨驗貨人庫關(guān)。再次是食品加工和出售關(guān)。這三關(guān)分別由采購員、保管員、炊事員負責(zé)，環(huán)節(jié)清楚，責(zé)任明確。
（3）嚴把環(huán)境保潔關(guān)。食堂保管室做到四壁無塵，庫架整潔，通風(fēng)墊離。廚房無鼠、無蠅、無蚊、無嶂螂。平時工作完畢，衛(wèi)生不留尾巴，邊做邊清。每天小掃除，每周大掃除。
（4）嚴把責(zé)任追究關(guān)。對因不履行職責(zé)、造成工作失誤、引起中毒事故者，要依照規(guī)定嚴格追究。
（5）建立全員監(jiān)督機制。飯前檢查，與學(xué)生共餐，發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改消除。
6、加強教育，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣。
利用安全教育課和活動對學(xué)生進行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。采取措施，強化訓(xùn)練，使他們養(yǎng)成“飯前洗手、正確使用餐具、吃東西細嚼慢咽、不亂丟垃圾”的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
二、積極預(yù)防，杜絕食物中毒事故的發(fā)生
1、食物中毒施救辦法。
第一，立即搶救。主要措施有：
①催吐。應(yīng)用人工刺激法，用手指或鈍物刺激患者咽弓及咽后壁引起嘔吐，這是中毒者自救的重要措施。實踐證明，誰能將毒物吐出來，誰就有生存的希望；
②洗胃。催吐效果不好者，立即洗胃。對于原因不明的苔物中毒者，可用溫開水、溫鹽水、淡肥皂水洗胃。
③導(dǎo)瀉和灌腸，必要時應(yīng)用；
④對癥處理。對于中毒癥狀嚴重者給予補液，血壓低者給予升壓藥物。
第二，就地收集和封存一切可疑的中毒食物。禁止再食、再售、轉(zhuǎn)移、改制。
三、及時向所在地食品衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)報告。
現(xiàn)場調(diào)查處理。在衛(wèi)生防疫部門指導(dǎo)下，妥善處理中毒食物。對于細菌性中毒食物燒毀或深埋。對中毒食物接觸的用具、容器徹底清洗消毒。
2、積極預(yù)防食物中毒事故的發(fā)生。
（1）依照法律規(guī)定，認真履行崗位職責(zé)。《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》規(guī)定：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)嚴格執(zhí)行《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生
管理規(guī)定》、《餐飲業(yè)和學(xué)生集體用餐配送單位衛(wèi)生規(guī)范》，嚴格遵守衛(wèi)生操作規(guī)程。建立食堂物資定點采購和索證、登記制度與飯菜留驗和記錄制度，檢查飲用水的衛(wèi)生安全狀況，保障師生飲食衛(wèi)生安全”。
（2）依靠政府領(lǐng)導(dǎo)和部門支持，強化食品衛(wèi)生管理。《中小學(xué)校幼兒園安全管理辦法》指出：“地方各級人民政府必須保證學(xué)校符合辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，保證學(xué)校圍墻、校舍、場地、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)用具、生活設(shè)施和飲用水源等辦學(xué)條件符合國家安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)”。“衛(wèi)生部門必須檢查、指導(dǎo)學(xué)校衛(wèi)生防疫和衛(wèi)生保健工作，落實疾病預(yù)防控制措施；監(jiān)督、檢查學(xué)校食堂、學(xué)校飲用水和游泳池的衛(wèi)生狀況”。
（3）編織《安全預(yù)案》，杜絕中毒事故的發(fā)生。根據(jù)學(xué)校的實際，制定切實可行的《學(xué)校安全工作預(yù)案》，對“組織機構(gòu)、工作、專班、施救原則及辦法、聯(lián)絡(luò)方式”全面進行規(guī)定，做到出現(xiàn)中毒事故組織有序，臨危不亂。
（4）積極組織資金，努力改善飲食衛(wèi)生條件。依照標(biāo)準(zhǔn)，添置食堂硬件設(shè)施設(shè)備；按照飲水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，解決學(xué)校飲水問題。達到“設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化、管理規(guī)范化、全年無事故”的目的。
糧食安全中國策心得4
2022年世界糧食日和全國糧食安全宣傳周活動10月10日在線上啟動。在當(dāng)前世界糧食安全形勢嚴峻復(fù)雜的背景下，深入宣傳糧食安全，強化全社會對糧食安全的認識，有利于準(zhǔn)確傳遞政策導(dǎo)向，為保障糧食安全營造良好的輿論環(huán)境。
近年來，我國全面加強糧食生產(chǎn)、流通、儲備能力建設(shè)，糧食安全事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，增強了全社會對糧食安全保障的信心。把中國人的飯碗牢牢端在自己手上，這本身就是對世界糧食安全的最大貢獻。
我國堅持立足自身，端牢“中國飯碗”，實行增產(chǎn)與減損并重的糧食政策。一方面，深入實施藏糧于地、藏糧于技，持續(xù)提高糧食安全綜合保障能力，以國內(nèi)穩(wěn)產(chǎn)保供的確定性應(yīng)對外部環(huán)境的不確定性；另一方面，推進糧食全產(chǎn)業(yè)鏈節(jié)糧減損，實現(xiàn)糧食“綠色增產(chǎn)”。此外，注重引導(dǎo)糧食消費方式從“過度消費”向“健康營養(yǎng)”轉(zhuǎn)變，形成科學(xué)合理的膳食結(jié)構(gòu)、勤儉節(jié)約的社會風(fēng)氣。
適度進口是我國保障糧食安全的重要途徑。受地緣政治沖突、貿(mào)易保護主義等多重因素影響，今年全球糧食價格高位波動，我國糧食進口呈量減價揚態(tài)勢。從目前來看，糧食進口減少對國內(nèi)供應(yīng)影響不大。
充足的儲備是保障糧食安全的“壓艙石”。目前，我國政府儲備規(guī)模、品種結(jié)構(gòu)和布局更趨合理。中央儲備規(guī)模保持穩(wěn)定，地方儲備規(guī)模進一步充實。政府糧食儲備品種結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整優(yōu)化，合理的規(guī)模、品種結(jié)構(gòu)和區(qū)域布局，增強了政府防范風(fēng)險的能力。
提高糧食應(yīng)急供應(yīng)保障能力，對保障國家糧食安全至關(guān)重要。近年來，我國糧食應(yīng)急儲運、加工、配送、供應(yīng)能力持續(xù)提升，國家、省、市、縣四級糧食應(yīng)急預(yù)案體系不斷完善，糧油應(yīng)急保供機制不斷健全，我國有信心、有能力在重大突發(fā)緊急事件中有效保障糧油供應(yīng)。
作為世界上最大的發(fā)展中國家和負責(zé)任大國，我國在立足自身保障糧食安全的同時，積極參與糧食安全國際發(fā)展合作及全球治理，為推動世界實現(xiàn)“零饑餓、零貧困”目標(biāo)貢獻力量。
糧食安全中國策心得5
通過對糧食安全的學(xué)習(xí)，我更加深刻的理解到了安全的重要性，我們要認真學(xué)習(xí)安全知識，增強自身素質(zhì)的同時，加強對安全知識的學(xué)習(xí)，提高防范意識。
一、認真學(xué)習(xí)安全知識，提高自身的安全意識。
二、積極參加各級安全知識培訓(xùn)活動，不斷提高安全素質(zhì)。
通過對安全知識的學(xué)習(xí)，要做到“三個結(jié)合”：
一是把安全放在第一位，爭取年一次全國性的安全事故報告會，把各種安全事故都消滅在萌芽狀態(tài)；
二是把平時中隊中隊中隊中隊員對各種安全規(guī)定、安全作規(guī)程的認識與理解，杜絕各類事故的發(fā)生；
三是把安全生產(chǎn)的重點放在抓好平時的安全教育和宣傳，使安全警示深入人心。
三、認真學(xué)習(xí)各類安全法規(guī)，提高自己的安全意識和自我保護能力。
通過對安全知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，要做到“三個結(jié)合”：
一是把安全知識學(xué)習(xí)納入安全生產(chǎn)日常化管理中，提高中隊中隊員的安全意識；
二是把學(xué)習(xí)安全法規(guī)和安全防范知識，使自己的安全意識和安全防范能力得到提高；
三是安全知識學(xué)習(xí)與平時業(yè)務(wù)工作相結(jié)合，提高安全素質(zhì)，做到“安全無小事，安全責(zé)任重于泰山”。
總之，在今后的工作中，要時刻保持清醒的頭腦，牢記安全工作的重要性，時刻牢記“安全責(zé)任重于泰山”，把安全工作放在自己工作的最重要的位置，在思想和行動上與公司保持高度一致，與全體中隊員工共同努力，讓我們的中隊形成一個“關(guān)系網(wǎng)”，成為一個堅實的“堡壘”，使我們中隊的每一位成員，都能夠在安全工作上有較大的提高，確保中隊的安全形勢的穩(wěn)定。
【糧食安全中國策心得】相關(guān)文章：
《戰(zhàn)國策》中的蘇秦以連橫說秦原文及翻譯06-13
《戰(zhàn)國策》的啟示12-06
戰(zhàn)國策212-06
《戰(zhàn)國策》散文07-13
戰(zhàn)國策的原文及翻譯07-01
《戰(zhàn)國策》原文及譯文11-27
《戰(zhàn)國策》原文及翻譯06-12
戰(zhàn)國策原文及譯文04-22
戰(zhàn)國策的古籍簡介04-02
《戰(zhàn)國策》閱讀答案03-30