信任的閱讀理解答案

時(shí)間：2024-09-07 18:01:05 閱讀答案我要投稿

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　　信任的閱讀答案

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　　信任閱讀答案《信任》每次去外婆家的路上,總見(jiàn)一塊立在公路邊用大紅漆寫(xiě)在黃色板上的告示：桃子——自采——三公里路.真有趣.終于,有一天,爸爸決定帶我去看個(gè)究竟.從公路拐過(guò)去布道_百度作業(yè)幫

　　信任閱讀答案

　　《信任》

　　每次去外婆家的路上,總見(jiàn)一塊立在公路邊用大紅漆寫(xiě)在黃色板上的告示：桃子——自采——三公里路.真有趣.終于,有一天,爸爸決定帶我去看個(gè)究竟.

　　從公路拐過(guò)去布道一公里,路邊出現(xiàn)了一塊醒目的告示板,板上畫(huà)著黃色的桃子,紅色的箭頭.汽車(chē)往前又開(kāi)了一會(huì)兒,一個(gè)紅色的肩頭又把我們帶向野草茂盛的小路.總之,每當(dāng)轉(zhuǎn)個(gè)彎,眼看就要失去方向,紅箭頭又出現(xiàn)了.

　　汽車(chē)行駛了大約三公里時(shí),我們發(fā)現(xiàn)路邊有條大黃狗,它似乎在等著我們的到來(lái).我們把車(chē)停在一棵老橡樹(shù)的樹(shù)陰下,小屋旁邊有兩條狗和幾只貓,不遠(yuǎn)處一片桃林盡收眼底.屋前有一張木桌,桌上擱著幾只竹籃,籃下壓著一張紙條,上面寫(xiě)道：“友,歡迎您,每籃桃子五元錢(qián),盡管自己采,然后把錢(qián)放在箱子里,祝您愉快!”

　　我看著那幾條狗大聲說(shuō)：“喂,小家伙們,你們?cè)敢馊ヌ伊謫?”狗在我們身邊跳躍歡呼,然后撒腿向前跑去.顯然,它們是在為我們領(lǐng)路呢.

　　鉆進(jìn)果林,根深葉茂的果樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了豐碩的果子,一股沁人心脾言欲滴.我立即向一棵大樹(shù)跑去.爸爸跑向另一棵.我們沉浸在親手摘果實(shí)的歡愉中.,兩只大籃子裝滿(mǎn)了又香又甜的大桃子,我倆提著沉甸甸的籃子跟著小狗們往回走.

　　把桃子小心翼翼地裝金汽車(chē),爸爸掏出錢(qián)包,這才發(fā)現(xiàn)錢(qián)箱旁躺著一只大花貓.“你認(rèn)為它會(huì)數(shù)錢(qián)嗎?”我對(duì)爸爸說(shuō).

　　“也許會(huì)學(xué)會(huì)的.”爸爸也淘氣地回答.與那幾條熱情好客的狗說(shuō)過(guò)再見(jiàn)后,我們上了車(chē).這時(shí)又有兩輛車(chē)朝這兒駛來(lái)：“你們住這兒?jiǎn)?“開(kāi)車(chē)的問(wèn)道.

　　“不,不過(guò),它們會(huì)帶你們?nèi)ス麍@的.“我們指著那些狗說(shuō).我們見(jiàn)那人讀了桌上的留言,提上籃子,跟著蹦蹦跳跳的小狗朝果園走去.

　　汽車(chē)慢慢朝來(lái)路駛?cè)?我不禁回頭,久久注視著那片果林,那間小屋——一個(gè)樸實(shí)而又純潔的地方.

　　1、聯(lián)系上下文,說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思.

　　沁人心脾：

　　盡收眼底：

　　2、讀著“朋友,歡迎您,每籃桃子五元錢(qián),盡管自己采,然后把錢(qián)放在箱子里,祝您愉快!”

　　“我“心中可能會(huì)這樣想

　　3我們沉浸在親手摘果實(shí)的歡愉中.那是因?yàn)?/p>

　　4、回家的路上,“我“感受到那片果林,那間小屋是”一個(gè)樸實(shí)而又純潔的地方.“說(shuō)它”樸實(shí)“是因?yàn)?/p>

　　說(shuō)它“純潔“是因?yàn)?/p>

　　5、讀了這個(gè)故事,我想說(shuō) 語(yǔ)文沉默海賊01362014-09-17

　　原指芳香涼爽的空氣或飲料使人感到舒適,也形容詩(shī)歌和文章優(yōu)美生動(dòng),耐人尋味.

　　把景物全部看在眼里；將什么東西都全部看在眼里.

　　我會(huì)想：這兒可真自由,主人也很信任我們,讓我們輕松地去摘,被別人信任的感覺(jué)真好.

　　這兒很自由,主人也很信任我們,在這種地方隨意的摘會(huì)有種很舒服的感覺(jué).

　　“樸實(shí)”這兒很平常,有著樸素的民風(fēng)

　　“純潔"這兒很自由,主人很信任大家.

　　我會(huì)說(shuō)：自由很重要,信任也很重要,互相信任,世界會(huì)更美好

　　希望對(duì)你有用

　　信任的閱讀答案

　　《信任》閱讀答案：在語(yǔ)文考試中，閱讀理解題占有很大的比例，為了提高同學(xué)們的閱讀理解能力，下面小編為大家精心整理了《信任》閱讀答案，供大家參考，希望對(duì)大家能有所幫助。

　　淅淅瀝瀝的雨，沒(méi)完沒(méi)了地下著，真煩人。最后一門(mén)課終于考完了，同學(xué)們都有說(shuō)有笑地回去了。只有我一個(gè)人留在教室里，想到剛才考場(chǎng)上發(fā)生的事情，心里堵堵的。唉!我該不該向老師說(shuō)清楚呢?

　　時(shí)間不多了，請(qǐng)抓緊時(shí)間，作好交卷的準(zhǔn)備。監(jiān)考老師一面巡視著全班，一面提醒我們。在剩下最后五分鐘時(shí)，我正抓緊時(shí)間檢查考卷上有沒(méi)有錯(cuò)誤，忽然，右邊傳來(lái)一個(gè)很輕的聲音：

　　喂，第二張卷子的最后一題怎么做?

　　我扭著一看，右邊并排的一位男生正縮著腦袋在問(wèn)我。這我不知如何是好。給他看吧，被老師發(fā)現(xiàn)了可不是鬧著玩的，不給他看吧，他肯定對(duì)我有意見(jiàn)。

　　看到我猶豫不決的樣子，他有些急了：快點(diǎn)呀，拜托了，拜托了!

　　望著他焦急的神情，我不由地想：算了，還是給他吧，就這一次。我小心翼翼地把卷向他那邊挪了挪。驀地，我的腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭，難道這就叫幫助同學(xué)嗎?這是**啊!想到這里，我又迅速把卷挪了回來(lái)，朝他搖了搖頭。他顯得又失望又生氣，朝我狠狠地翻了個(gè)白眼。我沒(méi)有理會(huì)他，抬起了頭，正巧和老師的目光碰在一起，我不安起來(lái)，老師一定看見(jiàn)了我剛才的動(dòng)作，以為我在**呢!

　　鈴聲響了，我和同學(xué)們都交了卷。交完卷后，我總覺(jué)得老師還在用嚴(yán)厲的目光不信任地盯著我，心里總覺(jué)得別別扭扭的。我想去辦公室向老師說(shuō)明，可又怕老師不相信我說(shuō)的話(huà)。

　　對(duì)，不管怎樣，我要去向老師說(shuō)明。我把眼光從窗外迷蒙的雨景中收了回來(lái)，定了定神，離開(kāi)教室，來(lái)到老師辦公室門(mén)前。我深深地吸了一口氣，沉穩(wěn)地喊了聲：報(bào)告!

　　進(jìn)來(lái)。監(jiān)考老師正坐在辦公桌前翻閱剛才收上來(lái)的考卷。

　　我忐忑不安地走到她身邊。

　　有事嗎? 老師抬起頭，微笑地看著我，臉上的皺紋清楚可見(jiàn)。是不是考卷上有什么問(wèn)題要問(wèn)? 老師一邊說(shuō)，一邊放下手中的考卷。

　　不，不是，我我支支吾吾，不知該怎么開(kāi)口。沒(méi)關(guān)系，說(shuō)吧。老師和藹地說(shuō)。

　　是這樣的，我剛才沒(méi)有**。看著老師慈祥的面容，我心里輕松多了，于是鼓起了勇氣說(shuō)。

　　噢。老師放好了考卷，還是微笑地看著我。剛才在考場(chǎng)上，我確實(shí)看見(jiàn)你做了些別的動(dòng)作，但你終于戰(zhàn)勝了你自己。你做得對(duì)，我相信你是遵守考場(chǎng)紀(jì)律的。

　　聽(tīng)了這些話(huà)，我頓時(shí)驚住了。怎么?是我多慮了，原來(lái)，不是老師不信任我，而是我不信任老師。我覺(jué)得自己開(kāi)始的想法是多么幼稚，多么愚蠢。我欣喜地望著老師，感到這位以前一直讓我覺(jué)得十分古板的老師一下子變得那么和藹可親。我與老師的距離一下子拉得很近，很近了。

　　好了，回去吃飯吧。你看，雨又下大了。老師拍了拍我的肩膀，輕輕地說(shuō)。

　　我這才回過(guò)神兒來(lái)，向老師微微地鞠了個(gè)躬，轉(zhuǎn)身退出了辦公室。

　　雨越下越大，我撐著傘，邁著輕快的步子走在被雨水沖得格外明凈的石子路上。此時(shí)此刻，我的心情格外愉快，因?yàn)槲医裉煊袃蓚€(gè)巨大的收獲：其一，我戰(zhàn)勝了自己，沒(méi)有幫人**;其二，我懂得了一個(gè)道理：師生之間的信任是相到的。

　　雨啊，真好!

　　閱讀題：

　　1、選文記敘的順序是___ 。(3分)

　　2、選文開(kāi)頭寫(xiě) 淅淅瀝瀝的雨，沒(méi)完沒(méi)了地下著，真煩人，結(jié)局寫(xiě) 雨啊，真好，這在結(jié)構(gòu)上起什么作用?(4分)

　　3、開(kāi)頭的雨煩人和結(jié)局的雨真好是什么原因?(4分)

　　4、短文中加橫線(xiàn)的你終于戰(zhàn)勝了你自己在文中指什么內(nèi)容?用原文回答。(4分)

　　5、文中結(jié)尾處此時(shí)此刻，我的心情格外愉快的含義是什么?談?wù)勀愕睦斫狻?4分)

　　6、結(jié)尾一句在表達(dá)方式上有何特點(diǎn)，對(duì)表現(xiàn)全文思想內(nèi)容起什么作用?(4分)

　　7、選文以信任為題該怎樣理解?(4分)

　　參考答案：

　　1.插敘。

　　2.首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

　　3.情緒不好;我的心情格外愉快。

　　4.沒(méi)有幫人**。

　　5.點(diǎn)明了我當(dāng)時(shí)的心情，寫(xiě)出了我心理上的進(jìn)一步成熟。

　　6.抒情、議論、點(diǎn)明中心(突出中心)。

　　7.師生之間要互相理解，互相信任。

　　信任的閱讀答案

　　內(nèi)容摘要：《信任》閱讀答案信任淅淅瀝瀝的雨，沒(méi)完沒(méi)了地下著，真煩人。最后一門(mén)課終于考完了，同學(xué)們都有說(shuō)有笑地回去了。只有我一個(gè)人留在教..

　　《信任》閱讀答案信任

　　淅淅瀝瀝的雨，沒(méi)完沒(méi)了地下著，真煩人。最后一門(mén)課終于考完了，同學(xué)們都有說(shuō)有笑地回去了。只有我一個(gè)人留在教室里，想到剛才考場(chǎng)上發(fā)生的事情，心里堵堵的。唉！我該不該向老師說(shuō)清楚呢？

　　“時(shí)間不多了，請(qǐng)抓緊時(shí)間，作好交卷的準(zhǔn)備。”監(jiān)考老師一面巡視著全班，一面提醒我們。在剩下最后五分鐘時(shí)，我正抓緊時(shí)間檢查考卷上有沒(méi)有錯(cuò)誤，忽然，右邊傳來(lái)一個(gè)很輕的聲音：

　　“喂，第二張卷子的最后一題怎么做？”

　　我扭著一看，右邊并排的一位男生正縮著腦袋在問(wèn)我。“這……”我不知如何是好。給他看吧，被老師發(fā)現(xiàn)了可不是鬧著玩的，不給他看吧，他肯定對(duì)我有意見(jiàn)。

　　看到我猶豫不決的樣子，他有些急了：“快點(diǎn)呀，拜托了，拜托了！”

　　望著他焦急的神情，我不由地想：算了，還是給他吧，就這一次。我小心翼翼地把卷向他那邊挪了挪。驀地，我的腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭，難道這就叫幫助同學(xué)嗎？這是**啊！想到這里，我又迅速把卷挪了回來(lái)，朝他搖了搖頭。他顯得又失望又生氣，朝我狠狠地翻了個(gè)白眼。我沒(méi)有理會(huì)他，抬起了頭，正巧和老師的目光碰在一起，我不安起來(lái)，老師一定看見(jiàn)了我剛才的動(dòng)作，以為我在**呢！

　　對(duì)，不管怎樣，我要去向老師說(shuō)明。我把眼光從窗外迷蒙的雨景中收了回來(lái)，定了定神，離開(kāi)教室，來(lái)到老師辦公室門(mén)前。我深深地吸了一口氣，沉穩(wěn)地喊了聲：“報(bào)告！”

　　“進(jìn)來(lái)。”監(jiān)考老師正坐在辦公桌前翻閱剛才收上來(lái)的考卷。

　　我忐忑不安地走到她身邊。

　　“有事嗎？”老師抬起頭，微笑地看著我，臉上的皺紋清楚可見(jiàn)。“是不是考卷上有什么問(wèn)題要問(wèn)？”老師一邊說(shuō)，一邊放下手中的考卷。

　　“不，不是，我……”我支支吾吾，不知該怎么開(kāi)口。“沒(méi)關(guān)系，說(shuō)吧。”老師和藹地說(shuō)。

　　“是這樣的，我剛才沒(méi)有**。”看著老師慈祥的面容，我心里輕松多了，于是鼓起了勇氣說(shuō)。

　　“噢。”老師放好了考卷，還是微笑地看著我。“剛才在考場(chǎng)上，我確實(shí)看見(jiàn)你做了些別的動(dòng)作，但你終于戰(zhàn)勝了你自己。你做得對(duì)，我相信你是遵守考場(chǎng)紀(jì)律的。”

　　聽(tīng)了這些話(huà)，我頓時(shí)驚住了。怎么？是我多慮了，原來(lái)，不是老師不信任我，而是我不信任老師。我覺(jué)得自己開(kāi)始的想法是多么幼稚，多么愚蠢。我欣喜地望著老師，感到這位以前一直讓我覺(jué)得十分古板的老師一下子變得那么和藹可親。我與老師的距離一下子拉得很近，很近了。

　　“好了，回去吃飯吧。你看，雨又下大了。”老師拍了拍我的肩膀，輕輕地說(shuō)。

　　我這才回過(guò)神兒來(lái)，向老師微微地鞠了個(gè)躬，轉(zhuǎn)身退出了辦公室。

　　雨越下越大，我撐著傘，邁著輕快的步子走在被雨水沖得格外明凈的石子路上。此時(shí)此刻，我的心情格外愉快，因?yàn)槲医裉煊袃蓚€(gè)巨大的收獲：其一，我戰(zhàn)勝了自己，沒(méi)有幫人**；其二，我懂得了一個(gè)道理：師生之間的信任是相到的。

　　雨啊，真好！

　　《信任》閱讀答案1、選文記敘的順序是__________________________ 。（3分）

　　2、選文開(kāi)頭寫(xiě)“淅淅瀝瀝的雨，沒(méi)完沒(méi)了地下著，真煩人”，結(jié)局寫(xiě)“雨啊，真好”，這在結(jié)構(gòu)上起什么作用？（4分）

　　3、開(kāi)頭的“雨煩人”和結(jié)局的“雨真好”是什么原因？（4分）

　　4、短文中加橫線(xiàn)的“你終于戰(zhàn)勝了你自己”在文中指什么內(nèi)容？用原文回答。（4分）

　　5、文中結(jié)尾處“此時(shí)此刻，我的心情格外愉快”的含義是什么？談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

　　6、結(jié)尾一句在表達(dá)方式上有何特點(diǎn)，對(duì)表現(xiàn)全文思想內(nèi)容起什么作用？（4分）

　　7、選文以“信任”為題該怎樣理解？（4分）

　　《信任》答案

　　1．插敘

　　2．首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

　　3．情緒不好；我的心情格外愉快。

　　4．沒(méi)有幫人**。

　　5．點(diǎn)明了“我”當(dāng)時(shí)的心情，寫(xiě)出了“我”心理上的進(jìn)一步成熟。

　　6．抒情、議論、點(diǎn)明中心（突出中心）

　　7．師生之間要互相理解，互相信任。《信任》閱讀答案

　　信任的閱讀答案

　　《信任》【美國(guó)】蓋爾-布蘭克

　　原文：

　　每次去威廉家的路上,總見(jiàn)一塊立在公路邊用大紅漆寫(xiě)在黃色板上的告示：桃子——自采——三英里.真有趣.終于有一天,我和丈夫決定去看個(gè)究竟.

　　從公路拐過(guò)去不到一英里,路邊出現(xiàn)了一塊醒目的告示板,板上畫(huà)著黃色的桃子,紅色的箭頭向右指.“沒(méi)有三英里吧.”我說(shuō).只見(jiàn)我們前面是一條泥石小路.汽車(chē)往前又行駛了一會(huì)兒,一個(gè)紅色的箭頭又把我們帶向野草茂盛的小路.總之,每當(dāng)轉(zhuǎn)個(gè)彎,眼看就要失去方向時(shí),紅箭頭就出現(xiàn)了.

　　汽車(chē)行駛了大約三英里時(shí),我們發(fā)現(xiàn)路邊有條大黃狗,它似乎在等著我們的到來(lái).我們把車(chē)停在一棵老樹(shù)的樹(shù)陰下,小屋旁有兩條狗和幾只貓,不遠(yuǎn)處一片桃林盡收眼底.屋

　　前有一張木桌,桌上擱著幾只竹籃,籃下壓著一張字條,上面寫(xiě)著：“朋友,歡迎您,每籃桃子五元錢(qián),盡管自己采,然后把錢(qián)放在箱子里,”

　　“怎么才能知道該從哪兒開(kāi)始呢?”我的先生自語(yǔ)道.“能啊,”我看著那幾條狗大聲說(shuō),“喂,小家伙們,你們?cè)溉ヌ伊謫?”狗在我們身邊跳躍歡吠,然后撒腿向前跑去.顯然,它們是在為我們領(lǐng)路哩.

　　鉆進(jìn)果林,根深葉茂的果樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了豐碩的果子,一股沁人心脾的香味使人饞涎欲滴.我立即向一棵大桃樹(shù)跑去,先生跑向另一棵.我們沉浸在親手采摘果實(shí)的歡愉中,不一會(huì)兒,兩只大籃子裝滿(mǎn)了又香又甜的大桃子,我倆提著沉甸甸的籃子跟著小狗們往回走.

　　把桃子小心翼翼地裝進(jìn)汽車(chē),我掏出錢(qián)包,這才發(fā)現(xiàn)錢(qián)箱旁躺著一只大花貓.“你認(rèn)為它會(huì)數(shù)錢(qián)嗎?”我對(duì)丈夫說(shuō).“也許會(huì)學(xué)會(huì)的.”先生也幽默地回答.

　　與那幾條熱情好客的狗說(shuō)過(guò)再見(jiàn)后,我們上了車(chē).這時(shí)又有一輛車(chē)朝這兒駛來(lái)：“你們住在這兒?jiǎn)?”開(kāi)車(chē)人問(wèn)道.

　　“不.不過(guò),它們會(huì)帶你去果園的.”我們指著那些狗說(shuō).我們見(jiàn)那人讀了桌上的留言,提上籃子,跟著蹦蹦跳跳的小狗朝果園走去.

　　汽車(chē)慢慢朝來(lái)路駛?cè)?我不禁回頭,久久地注視著那片果林,那間小屋,那張木桌和那道木柵欄——一個(gè)樸實(shí)而又純潔的地方,在那兒,我們得到的是人與人之間的信任和被信任的喜悅.

　　答題：

　　1、我認(rèn)為是來(lái)這采桃的人和主人之間的信任.

　　2、因?yàn)檫@個(gè)地方有了信任和誠(chéng)實(shí),主人信任我們會(huì)遵守規(guī)則,我們也很誠(chéng)實(shí)的按紙條上面的做了,彼此之間產(chǎn)生了信任,所以說(shuō)這是一個(gè)樸實(shí)而純潔的地方.

　　3、絕對(duì)不可以.因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)上已經(jīng)很少有守誠(chéng)信、正直的人,多數(shù)人都想著占便宜、不交費(fèi)是最好的等等,文章中這種方法行不通的.

　　（本閱讀題選自五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文暑假作業(yè)*人教版）

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