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聽戲的閱讀答案參考
在社會的各個領域，我們最熟悉的就是閱讀答案了，閱讀答案可以給我們提供解題指導和解題思路。什么類型的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？下面是小編精心整理的聽戲的閱讀答案參考，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
聽戲的閱讀答案參考1
一、查工具書，解釋下列詞語，并給其中黑體的字注音。
顰 收斂屹立屏住蜃樓奸讒矯健鏗鏘婀娜 忠心耿耿
二、根據原文，回答下列問題
2．課文寫天氣的悶熱和現場的靜寂，有什么作用？
3．“歌詞像珠子似的……一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落到每一個人心里，引起一片深遠的回音。”如果加點的詞互換位置，表達效果有什么不同？
4．“觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。”
“觀眾像著了魔一樣，忽然變得鴉雀無聲。” 這兩個句子是從哪個角度來寫京劇演出的藝術魅力的？
三、閱讀理解
《看戲》節選
舞臺上的幕布分開了，音樂奏起來了，演員們踩著音樂的拍子，以莊重而有節奏的步伐走到腳燈前面來了。燈光射在他們五顏六色的絲繡和頭飾上，激起一片金碧輝煌的彩霞。這個迷蒙的海上頓時出現了一座蜃樓。那里面有歌，也有舞；有悲歡，也有離合；有忠誠，也有奸讒；有決心，也有疑懼；有大公的犧牲精神，也有自私的個人打算。
當穆桂英（梅蘭芳飾）以輕盈而矯健的步子走出場來的時候，觀眾席這個原本平靜的海面陡然膨脹起來了，它上面卷起了一陣暴風雨，①觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。她開始唱了。她圓潤的歌喉在夜空中顫動，聽起來似乎遼遠而又逼近，似乎柔和而又鏗鏘。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優雅的“水袖”中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地（）下來，（）在地上，（）到空中，（ ）進每一個人的心里，引起一片深遠的回音。這回音聽不見，但是它卻淹沒了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲。 ②觀眾像著了魔一樣，忽然變得鴉雀無聲。
1．根據語言表達的準確、鮮明、生動的.原則，把“滴、滾、落、濺”四個動詞填回文中的括號里。
2．歌聲是無形的，怎么能“像珠子似的”“一粒一粒地滾下來”？說說你的理解。
3．根據上下文揣摩一下畫浪線的句子中“迷蒙的海”和“一座蜃樓”分別喻指什么？
4．說說文中畫橫線的兩個比喻句有什么異同？文中多次寫觀眾的反應的作用是什么？請你
在本單元學過的文章中再舉一例。 四、拓展閱讀 正在熱鬧哄哄的時節，只見那后臺里，又出來了一位姑娘，年紀約十八九歲，裝束與前一個毫無分別，瓜子臉兒，白凈面皮，相貌不過中人以上之姿，只覺得秀而不媚，清而不寒，半低著頭出來，立在半桌后面，把梨花簡丁當了幾聲，煞是奇怪：只是兩片頑鐵，到她手里，便有了五音十二律似的！又將鼓捶子輕輕的點了兩下，方抬起頭來，向臺下一盼。那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里頭養著兩丸黑水銀，左右一顧一看，連那坐在遠遠墻角子里的人，都覺得王小玉看見我了；那坐得近的，更不必說。就這一眼，滿園子里便鴉雀無聲，比皇帝出來還要靜悄得多呢，連一根針掉在地上都聽得見響！
王小玉便啟朱唇，發皓齒，唱了幾句書兒。聲音初不甚大，只覺入耳有說不出來的妙境：五臟六腑里，像熨斗熨過，無一處不伏貼；三萬六千個毛孔，像吃了人生果，無一個毛孔不暢快。唱了十數句之后，漸漸的越唱越高，忽然拔了一個尖兒，像一線鋼絲拋入天際，不禁暗暗叫絕。哪知她于那極高的地方，尚能回環轉折。幾囀之后，又高一層，接連有三四疊，節節高起。恍如由傲來峰西面，攀登泰山的景象：初看傲來峰削壁千仞，以為上與天通；及至翻到傲來峰頂，才見扇子崖更在傲來峰上；及至翻到扇子崖，又見南天門更在扇子崖上：愈翻愈險，愈險愈奇！ 那王小玉唱到極高的三四疊后，陡然一落，又極力騁其千回百折的精神，如一條飛蛇在黃山三十六峰半中腰里盤旋穿插。頃刻之間，周匝數遍。從此以后，愈唱愈低，愈低愈細，那聲音漸漸的就聽不見了。滿園子的人都屏氣凝神，不敢少動。約有兩三分鐘之久，仿佛有一點聲音從地底下發出。這一出之后，忽又揚起，像放那東洋煙火，一個彈子上天，隨化作千百道五色火光，縱橫散亂。這一聲飛起，即有無限聲音俱來并發。那彈弦子的亦全用輪指，忽大忽小，同她那聲音相和相合，有如花無塢春曉，好鳥亂鳴。耳朵忙不過來，不曉得聽那一聲為是。正在撩亂之際，忽聽霍然一聲，人弦俱寂。這時臺下叫好之聲，轟然雷動。
1．指出下面的句子所使用的修辭手法。
①唱了十數句之后，……不禁暗暗叫絕。（ ）
②滿園子里便……都聽得見。（ ）
3．仿寫下面的句子。
那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里頭養著兩丸黑水銀。
仿寫：
4．“五臟六腑里，像熨斗熨過，無一處不伏貼；三萬六千個毛孔，像吃了人生果，無一個毛孔不暢快。”這句話是怎樣寫聲音的？有怎樣的表達效果？
5．“初看傲來峰……愈險愈奇！”這句話是怎樣描繪聲音的？有怎樣的表達效果？
6．在文中用“‖”將文段分成兩層，并概括層意。
⑴
⑵ 參考答案
一、
顰ｐíｎ皺眉。
收斂：ｌｉǎｎ（笑容、光線等）減弱或消失。
屹立：ｙì像山峰一樣高聳而穩固地立著，常用來比喻堅定不可動搖。 屏住：ｂǐｎｇ抑止住（呼吸）。
蜃樓：ｓｈèｎ大氣中由于光線的折射作用而形成的一種自然現象。這種現象多在夏天出現在沿海一帶或沙漠地方。古人誤認為蜃吐氣而成，所以叫海市蜃樓。
奸讒：ｃｈáｎ奸邪，說壞話。
矯健：ｊｉǎｏ強壯有力。
鏗鏘：ｋēｎｇｑｉāｎｇ形容鑼、镲等樂器有節奏而響亮的聲音。
婀娜：ēｎｕó（姿態）柔軟而美好。
忠心耿耿：ｇěｎｇｇěｎｇ形容非常忠誠。 二、答案略
三、閱讀理解
1．滾、滴、濺、落
2．因為梅蘭芳的歌聲字正腔圓，珠圓玉潤，音色輝煌，這些特點與珍珠十分相似，所以，能將無形的歌聲比喻為有形的珠子。
3．“迷蒙的海”指人山人海的劇場；“一座蜃樓”指開演后的舞臺。
4．相同點：兩個比喻都是表現觀眾情緒的變化、動靜的變化。不同點：
①表現觀眾由靜而動的一剎那的變化。
②表現觀眾的注意力完全為舞蹈演出所吸引，看得入了神，由動而靜。寫觀眾的反應是為了側面烘托梅蘭芳高超的演唱技藝。舉例略。
四、
1．①比喻②夸張
2、“滿園子里……都聽得見響”，從側面烘托出王小玉出場引起的轟動。“這時臺下……雷動”，從側面烘托王小玉演唱的巨大感染力。
3、略
4、運用通感的手法，將聽覺上的感覺與各種感覺溝通起來，把無形無味的聲音寫得有形有味，把美妙動聽的境況寫得具體生動，活靈活現。
5、運用通感手法，以視覺印象來寫聽覺印象，以有形寫無形，
生動地寫出了那節節高起，反復出奇的藝術境界。
6、①‖②③；①寫白妞的出場。②寫白妞的演唱。
聽戲的閱讀答案參考2
有一年，老爹老媽被我從老家接來。我問他們：“聽過二人轉嗎？”老爹說：“聽過，咱們那邊有賣碟片的，都是雜耍什么的，沒多大意思。”我說：“我給你們放一張碟吧，純唱的。”
我給他們放了《馮奎賣妻》。開飯時間到了，喊兩位老人吃飯，一看，他們正坐在沙發上抹眼淚。
《馮奎賣妻》是典型的苦戲。這樣的戲還有很多。有個傳統相聲叫《哭四出》，講的是一位老太太高高興興去看戲，第一出看的是《白毛女》。白毛女苦啊，老爹被地主逼債，大年初一喝了鹵水自殺。老太太進入情境，跟主人公一起哭個昏天黑地。有人勸她，老太太，別哭了，演完了，看下一出吧。下一出是《秦香蓮》。秦香蓮帶著兩個孩子，被韓琦追殺到廟里，上天無路，入地無門，只好向韓琦哭訴詳情。臺上秦香蓮哭，臺下老太太哭。剛哭完，《孟姜女》又開戲了。這部戲更慘，孟姜女把長城都哭倒了，老太太能不跟著哭嗎？接下來是《祥林嫂》，祥林嫂的命運太悲慘了，老太太哭著說：“我這不是看戲，我是吊孝來了。”
所謂戲劇化，不是復雜化，而是簡單化，把紛繁的生活簡化為對與錯、善與惡、真與假、悲與喜，其中尤以悲喜為最，丑角的插科打諢可以讓人笑得肚子疼，而旦角的哭天搶地則把苦情做到了極致。苦戲經過幾百年的打磨增刪，字斟句酌，抓主軸情緒的能力爐火純青。《竇娥冤》中有一句:“地也，你不分好歹何為地？天也，你錯勘賢愚枉做天！”無論用哪種戲劇形式去唱，都感天動地，令人潸然淚下。
中老年人愛看戲，大概就是喜歡這種直逼情緒底線的感覺吧？
還有一種戲，就是賣弄唱腔，跳過來跳過去地逗嘴皮子。京劇以玩唱腔、玩流派、玩源流著稱，一字一板都要講究出處。這，卻也是很多人喜歡它的原因之一。人到中老年，情感和精神越來越麻木，一方面需要大愛大恨的刺激，一方面也需要沒有任何意義的哼哼哈哈，仿佛兒童下意識地隨口唱出的小調。兩種方式，都屬精神按摩。是按摩的兩極。
公園里，老人們拉著胡琴，“我正在城樓觀山景，耳聽得城外亂紛紛……”面無表情，不帶一點感情色彩。
還有什么需要表達的呢，玩唄！
戲劇有著很強的教化功能。仁義禮智信，一個一個細數端詳。小時候看過一出戲，叫《墻頭記》，木匠張老漢有兩個兒子大乖和二乖，老漢年紀大了，輪流在兒子家中養老。因為每個月有長有短，兩個兒子都不想多輪上一天，大兒子就把老父親撂在二兒子家的墻頭上。表演很滑稽，觀眾都哈哈大笑。我不經意間一回身，看到一個中年人也在哈哈笑，笑得前仰后合，鼻涕泡都出來了。
他可是村里有名的不孝之子啊！誰家孩子對父母不好，人們就憤憤地說，畜生！你別像某某某一樣，打爹罵娘！這出戲簡直就是專門給他演的，他應該慚愧才對，怎么倒像個沒事人一樣看熱鬧呢？
戲劇把問題簡單化了，無奈人生是復雜的，各種可能性都有。或許他已經在內心深處論證了一千次，證明自己是孝順的，如果說有摩擦，也是父母不懂事，是別人不理解自己而已。戲里演的是別人，跟自己沒任何關系——他輕而易舉地把自己開脫了出來。
苦戲或許可以讓他陪著主人公掉淚，但在大是大非面前，他絕對入不了戲。戲啊，畢竟是戲。生活呢，還是生活。王國華《聽戲》閱讀答案
（《讀者·原創版》2011年第8期）
1．作者圍繞聽戲，寫出了聽戲人的行為感受。閱讀作品，填寫下面的表格。（4分）
戲的功能種類
人的行為感受
第一種
苦戲
①
第二種
②
③
第三種
④
不羞愧 看熱鬧
2． 閱讀畫線句子，結合文章內容，揣摩中年人“笑”的對象和原因。（2分）
①“笑”的對象：
②“笑”的'原因：
3．結合文章內容，理解“戲啊，畢竟是戲。生活呢，還是生活。”一句的含義（5分）
答：
答案：
1.①喜歡情緒直逼底線的感覺（1分） ②賣弄唱腔的戲（1分）
③不帶感情色彩、玩（1分） ④有很強的教化功能的戲。（1分）
2. ①笑的對象是：《墻頭記》里的大兒子把老父親撂在二兒子家的墻頭上這出戲中，演員的滑稽表演。（1分）②他認為，戲里演的是別人，跟自己沒任何關系。（1分）
3. 戲劇把問題簡單化了，把紛繁的生活簡化為對與錯、善與惡、真與假、悲與喜。（2分）無奈人生是復雜的，各種可能性都有。（2分）苦戲或許可以讓聽戲人陪著主人公掉淚，但在大是大非面前，有的人絕對入不了戲。（1分）
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