溫庭筠《蘇武廟》閱讀練習

時間：2025-09-15 09:46:03 詩琳溫庭筠我要投稿

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溫庭筠《蘇武廟》閱讀練習

　　在學習、工作生活中，我們很多時候都會有考試，接觸到練習題，通過這些形形色色的習題，使得我們得以有機會認識事物的方方面面，認識概括化圖式多樣化的具體變式，從而使我們對原理和規律的認識更加的深入。你知道什么樣的習題才是規范的嗎？以下是小編為大家收集的溫庭筠《蘇武廟》閱讀練習，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

溫庭筠《蘇武廟》閱讀練習

　　溫庭筠《蘇武廟》閱讀練習 1

　　溫庭筠的《蘇武廟》，含蓄地表達了作者對蘇武所懷的敬意，熱情地贊揚蘇武的民族氣節，寄托著作者的愛國情懷。

　　蘇武廟

　　溫庭筠

　　蘇武魂銷漢使前，古祠高樹兩茫然。

　　云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙。

　　回日樓臺非甲帳，去時冠劍是丁年。

　　茂陵不見封侯印，空向秋波哭逝川。

　　【注】①甲帳：《漢武故事》栽，武帝“以琉璃、珠玉、明月、夜光錯雜天下珍寶為甲帳，其次為乙帳。甲以居神，乙以自居”。“非甲帳’’意指漢武帝已死。②丁年：壯年。③茂陵：漢武帝的陵墓。④封候印：蘇武持節歸來，漢宣帝賜他爵關內侯，食邑三百戶。

　　⑴這是一首吊古詩，是詩人瞻仰蘇武廟前所寫。詩人見到些什么?想到些什么?(6分)

　　⑵通過寫所見所想，詩人抒發了怎樣的思想感情?(4分)

　　【參考答案】

　　⑴詩人見到了蘇武廟的古祠高樹。 (2分)想到的是：

　　一是首聯想到蘇武“魂銷漢使前”的故事，想象當年蘇武驟然見漢使的情景，將其羈留匈擔十九年的各種難以言狀的情感，盡寫入“魂銷”二字;(1分)

　　二是頷聯追思蘇武當年望雁思歸、荒塞牧歸兩幅畫面，概寫蘇武幽禁在異域的漫長歲月。 (1分)

　　三是頸聯想到蘇武歸來，宮殿樓臺依舊，而自身已衰老; (1分)

　　四是尾聯想到蘇武歸來后哭悼武帝。 (1分)

　　⑵本詩“見”是發端，而后全是想象，追思歷史，抒發了對蘇武的崇敬之情和世事變遷的悵惘之情。(4分)

　　24.古人云：“黯然銷魂者，唯別而已矣!”(江淹《別賦》)而本詩中的“銷魂”卻是另一種意蘊。請說說詩中“魂銷”所指的內容。

　　25.頷聯描繪了兩幅動人的畫面，請簡要概括兩幅畫面的內容。

　　26.尾聯運用了什么樣的表達技巧，抒發了怎樣的情感?

　　答：

　　24.蘇武在異域度過漫長歲月，歷盡艱辛，驟然銅陵到來自漢朝的使者，表現出極為強烈、激動、復雜的感情。(或答辛酸的追憶，意外的驚愕，悲喜交加，感慨無窮，種種情緒一時奔集，難以言狀，難以禁受)

　　25.第一幅是望雁思歸圖。畫面借“雁”“月”等意象形象地描繪出了蘇武在音訊隔絕的漫長歲月中對故國的深長思念和欲歸不得的深切痛苦之情。第二幅是荒塞歸牧圖。畫面借“羊歸”“塞草”等意象形象地展示了蘇武牧羊絕塞的單調、孤寂、艱辛的生活，表現出貧賤不能移其愛國之志的胸懷。

　　26.末聯運用了借代、襯托、化用(用典)的技巧。(借代，“茂陵”是漢武帝的陵墓，用它代指去世的漢武帝。襯托，以哀景襯哀情，用“茂陵”“秋波”等哀景襯托蘇武的傷感之情。化用，從《論語》中的“子在川上曰：逝者如斯夫!不舍晝夜”化用出“逝川”二字，這也可說是用典。)這一聯集中抒發了蘇武歸國后對武帝追悼思念的悲涼之情，這是融忠君與愛國為一體的感情。

　　拓展閱讀：溫庭筠《蘇武廟》賞析

　　蘇武廟

　　蘇武魂銷漢使前⑴，古祠高樹兩茫然⑵。

　　云邊雁斷胡天月⑶，隴上羊歸塞草煙⑷。

　　回日樓臺非甲帳⑸，去時冠劍是丁年⑹。

　　茂陵不見封侯印⑺，空向秋波哭逝川⑻。

　　【注釋】

　　⑴蘇武：漢武帝時出使匈奴被扣多年，堅貞不屈，漢昭帝時始被迎歸。使：一作“史”。

　　⑵古祠：指蘇武廟。茫然：茫然不解。

　　⑶雁斷：指蘇武被羈留匈奴后與漢廷音訊隔絕。斷：一作“落”。胡：指匈奴。

　　⑷隴：通“壟”，隴關。這里以隴關之外喻匈奴地。

　　⑸甲帳：據《漢武故事》記載：武帝“以琉璃、珠玉、明月、夜光錯雜天下珍寶為甲帳，其次為乙帳。甲以居神，乙以自居。”“非甲帳”意指漢武帝已死。

　　⑹冠劍：指出使時的裝束。劍：一作“蓋”。丁年：壯年。唐朝規定二十一至五十九歲為丁。

　　⑺茂陵：漢武帝陵。蘇武歸漢時武帝已死，此借指漢武帝。封侯：封拜侯爵。

　　⑻逝川：喻逝去的時間。語出《論語·子罕》：“子在川上，曰：逝者如斯夫。”這里指往事。

　　【賞析】

　　“蘇武魂銷漢使前，古祠高樹兩茫然”兩句分點“蘇武”與“廟”。第一句著筆就寫蘇武突然見到漢使，得知他已經獲釋可以回國時悲喜交加的激動心情。漢昭帝時，匈奴與漢和親。漢使到匈奴后，得知蘇武尚在，乃詐稱漢朝皇帝射雁上林苑，得蘇武系在雁足上的帛書，知武在某澤中，匈奴方才承認，并遣武回國。首句是想象蘇武初次會見漢使時的情景。蘇武在異域渡過漫長歲月，歷盡艱辛，驟然見到來自漢朝的使者，表現出極為強烈、激動、復雜的感情。這里有辛酸的追憶，有意外的驚愕，悲喜交加，感慨無窮，種種情緒，一時奔集，難以言狀，難以禁受。詩人以“魂銷”二字概括，筆墨精煉，真切傳神，“魂銷”二字栩栩如生地描繪出蘇武當時內心與外在的的的非常情態，深刻地顯示出其思國若渴的愛國精神，這句是蘇武生前事跡的一個特寫鏡頭。第二句由人到廟，由古及今，描繪眼前蘇武廟景物。“古祠高樹”，寫出蘇武廟蒼古肅穆，渲染出濃郁的歷史氣氛，寫蘇武廟中的建筑與古樹本是無知物，它們都不知道蘇武生前所歷盡的千辛萬苦，更不了解蘇武堅貞不屈的價值，寄寓了人心不古、世態炎涼的感嘆。透露出詩人崇敬追思之情。李白《蜀道難》：“蠶叢及魚鳧，開國何茫然。”茫然即渺然久遠之意。古祠高樹兩茫然，是說祠和樹都年代杳遠。這就為三、四兩句轉入對蘇武當年生活的追思緬想創造了條件。

　　“云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙”描繪的是兩幅畫，是用逆挽法來追憶蘇武生前的苦節壯舉，懷念蘇武崇高的愛國精神。上一幅是望雁思歸圖。在寂靜的.夜晚，天空中高懸著一輪帶有異域情調的明月。望著大雁從遙遠的北方飛來，又向南方飛去，一直到它的身影逐漸消失在南天的云彩中。這幅圖畫，形象地表現了蘇武在音訊隔絕的漫長歲月中對故國的深長思念和欲歸不得的深刻痛苦，不僅敘出了蘇武被流放北海時與國音訊斷絕的史實，而且表現出蘇武只要一息尚存就念念不忘故園，每天希望鴻雁傳書于國、直盼到月上中天的愛國忠心。這句主要寫蘇武思國的心境。下一幅是荒塞歸牧圖。在昏暗的傍晚，放眼遠望，只見籠罩在一片荒煙中的連天塞草，和丘隴上歸來的羊群，主要寫他胡地牧羊時環境的艱辛、荒涼，表現出貧賤不能移其愛國之志的胸懷。這幅圖畫，形象地展示了蘇武牧羊絕塞的單調、孤寂生活，概括了幽禁匈奴十九年的日日夜夜，環境、經歷、心情相互交觸，渾然一體。頷聯兩句是從廣闊的空間角度來寫蘇武留胡時內心與外在動態、環境。

　　“回日樓臺非甲帳，去時冠劍是丁年”兩句寫蘇武“回日”所見所感，從相隔迢遙的時間的角度上寫蘇武出使和歸國前后的人事變換。第一句句說蘇武十九年后歸國時，往日的樓臺殿閣雖然依舊，但武帝早已逝去，當日的“甲帳”也不復存在，流露出一種物是人非、恍如隔世的感慨，隱含著對武帝的追思。史載蘇武“始以強壯出，及還，須發盡白”。李陵《答蘇武書》中也有“丁年(壯年)奉使，皓首而歸”之句。第二句說回想當年戴冠佩劍，奉命出使的時候，蘇武還正當壯盛之年。“甲帳”、“丁年”巧對，向為詩評家所稱。此聯先說“回日”，后述“去時”，詩評家稱之為“逆挽法”，認為可以“化板滯為跳脫”(沈德潛《唐詩別裁》)。其實，由“回日”憶及“去時”，以“去時”反襯“回日”，更增感慨。蘇武出使是漢武帝為之賜節餞行，他自己那時也正在壯年，可是歸漢之“回日”，漢室江山雖然依舊，然而人事卻迥然有異于前了，這里面包含了極其深沉的感。“回日”句是寫朝廷人事的變更，“去時”暗示了蘇武個人生命歷程的轉換，兩句通過對時間轉換的形象描繪，顯示了蘇武留胡時間之長，讀者從此也可以想象到十九年中蘇武所經受的磨難之多。

　　“茂陵不見封侯印，空向秋波哭逝川”二句謂蘇武歷經生死苦難而不失漢節，回來后竟不得封侯，只能空向秋波悲嘆年華已逝，表露出作者對刻薄寡恩的天子的深沉怨恨。末聯集中抒寫蘇武歸國后對武帝的追悼。漢宣帝賜蘇武爵關內侯，食邑三百戶。武帝已經長眠茂陵，再也見不到完節歸來的蘇武封侯受爵了，蘇武只能空自面對秋天的流水哭吊已經逝去的先皇。史載李陵勸降時，蘇武曾說：“武父子之功德，皆為陛下所成就。……兄弟親近，常愿肝腦涂地。今得殺身自效，雖蒙斧鉞湯鑊，誠甘樂之。”回國后，昭帝“詔武奉一大牢謁武帝園廟”。這種故君之思，是融忠君與愛國為一體的感情。最后一筆，把一個帶著歷史局限的愛國志士的形象，更真實感人地展現在我們面前。

　　晚唐國勢衰頹，民族矛盾尖銳。表彰民族氣節，歌頌忠貞不屈，心向故國，是時代的需要。杜牧《河湟》詩云：“牧羊驅馬雖戎服，白發丹心盡漢臣。”溫庭筠這首詩，正塑造了一位“白發丹心”的漢臣形象。

　　溫庭筠《蘇武廟》閱讀練習 2

　　蘇武廟

　　溫庭筠

　　蘇武魂銷漢使前，古祠高樹兩茫然。

　　云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙。

　　回日樓臺非甲帳①，去時冠劍是丁年②。

　　茂陵③不見封侯印，空向秋波哭逝川。

　　【注】①甲帳：漢武帝所造的帳幕。②丁年：男子成丁之年，即青壯之年。③茂陵：漢武帝陵墓。蘇武歸漢時武帝已死。

　　閱讀題目

　　15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

　　A．首聯由人到廟，首句用“魂銷”二字概括蘇武所受的磨難，次句寫蘇武廟殘破不堪。

　　B．“雁”在古詩中常被用來表達思念之情，頷聯中的“雁”寫出了蘇武對故國的深長思念。

　　C．頸聯先寫“回日”，再溯“去時”，蘇武自匈奴歸來，人事皆非，回憶“去時”，不勝感慨。

　　D．尾聯寫蘇武拜謁茂陵的情景，他未能在武帝生前完節歸來受封，流露出不盡的遺憾。

　　16．詩人生活在晚唐，當時唐朝國勢衰頹，民族矛盾尖銳。在這一背景之下，詩人憑吊蘇武，通過想象書寫蘇武的遭際，這樣寫有何表達效果？請簡要分析。

　　閱讀題目

　　15．A

　　16．①本詩通過想象形象地寫出了蘇武被扣留匈奴牧羊、思歸的艱難情景，歸來后物是人非的感慨，拜謁茂陵的傷感，塑造了愛國忠君、富有高尚民族氣節的漢臣形象。

　　②詩人面對晚唐的時局，滿懷憂患，通過想象細膩地描繪蘇武的遭際，歌頌忠貞不屈、心向故國的愛國情懷，在追念先賢的同時，激勵時人熱愛國家、挽救國家、振興國家。

　　【解析】

　　15．本題考查學生分析理解詩歌內容和情感的能力。

　　A．“殘破不堪”錯“古祠高樹兩茫然”不是寫蘇武廟殘破不堪，而是寫古廟高樹，肅穆莊嚴久遠渺然。

　　故選A。

　　16．本題考查學生鑒賞詩歌表達技巧的能力。

　　①此詩是作者瞻仰蘇武廟時所作，運用虛寫，通過想象形象地寫出了蘇武被扣留匈奴牧羊、思歸的艱難處境，歸來后物是人非的感慨，拜謁茂陵的傷感。

　　首句，想象蘇武初次會見漢使時的情景。蘇武在異域渡過漫長歲月，歷盡艱辛，驟然見到來自漢朝的使者，表現出極為強烈、激動、復雜的感情。這里有辛酸的追憶，有意外的驚愕，悲喜交加，難以言狀。

　　頷聯，描繪的是兩幅畫，是用逆挽法來追憶蘇武生前的苦節壯舉，懷念蘇武崇高的愛國精神。上一幅是望雁思歸圖。在寂靜的夜晚，天空中高懸著一輪帶有異域情調的明月。望著大雁從遙遠的北方飛來，又向南方飛去，一直到它的身影逐漸消失在南天的云彩中。這幅圖畫，形象地表現了蘇武在音訊隔絕的漫長歲月中對故國的深長思念和欲歸不得的深刻痛苦；下一幅是荒塞歸牧圖。在昏暗的傍晚，放眼遠望，只見籠罩在一片荒煙中的連天塞草，和丘隴上歸來的羊群，主要寫他在胡地牧羊時環境的艱辛、荒涼，表現出貧賤不能移的愛國之志。

　　頸聯，寫蘇武“回日”所見所感，從相隔迢遙的時間的角度上寫蘇武出使和歸國前后的人事變換。前句說蘇武十九年后歸國時，往日的樓臺殿閣雖然依舊，但武帝早已逝去，當日的'“甲帳”也不復存在，流露出一種物是人非、恍如隔世的感慨，隱含著對武帝的追思。后句說回想當年戴冠佩劍，奉命出使的時候，蘇武還正當壯盛之年。蘇武出使是漢武帝為之賜節餞行，他自己那時也正在壯年，可是歸漢之“回日”，漢室江山雖然依舊，然而人事卻迥然有異于前了，這里面包含了極其深沉的感情。

　　尾聯，抒寫蘇武歸國后對武帝的追悼。漢宣帝賜蘇武爵關內侯，食邑三百戶。武帝已經長眠茂陵，再也見不到完節歸來的蘇武封侯受爵了，蘇武只能空自面對秋天的流水哭吊已經逝去的先皇。總之，通過想象這些細膩的描繪，成功塑造了愛國忠君、富有高尚民族氣節的漢臣形象。

　　詩人溫庭筠面對晚唐的時局，滿懷憂患，通過想象細膩地描繪蘇武的遭際，歌頌忠貞不屈、心向故國的愛國情懷，在追念先賢的同時，激勵時人熱愛國家、挽救國家、振興國家。

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