幼兒園評估辦法

　　為建立和完善幼兒園督導評估制度，加強和改進對幼兒園的管理，促進幼兒園規范辦園行為，提高保育和教育質量，保障幼兒身心健康、快樂成長，根據教育部《幼兒園辦園行為督導評估辦法》和我省學前教育工作實際，制定本辦法。

　　一、督導評估范圍

　　按照屬地化管理的原則，縣（市、區）教育督導機構對轄區內所有面向3-6歲兒童提供保育教育服務的公民辦幼兒園（班、點）進行督導評估。

　　二、督導評估原則

　　（一）以評促建。推動各地加強對薄弱幼兒園的指導和監督管理，引導幼兒園遵循幼兒身心發展特點和規律，加強自身建設，提高保育與教育質量。

　　（二）注重實效。強化督導評估結果運用，為幼兒園提供指導和幫助，為決策提供依據和建議。

　　（三）客觀公正。以幼兒園實際情況為依據，督導評估程序透明，結果公開，接受社會監督。

　　三、督導評估周期

　　督導評估周期原則上為3年。縣（市、區）教育督導機構按屬地原則統籌安排，做出分年度督導評估規劃，確保一個督導評估周期內對轄區內幼兒園（班、點）至少進行一次督導評估。

　　四、督導評估主要內容

　　督導評估以《幼兒園工作規程》為基本依據，主要內容包括辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍、內部管理等五個方面。

　　（一）辦園條件。幼兒園辦園資質、辦園經費、規模與班額、園舍與場地、設備設施、玩教具材料和圖書等情況。

　　（二）安全衛生。幼兒園安全和衛生制度、膳食營養、衛生消毒、幼兒生理和心理衛生保健工作、健康檢查、疾病防控、安全教育、安全風險管控、校車及使用等情況。

　　（三）保育教育。幼兒園教育理念與目標、教育內容與形式、教育計劃與方案、活動組織實施、師幼關系等情況。

　　（四）教職工隊伍。幼兒園園長、教師、保育員、衛生保健人員、炊事員、保安員等工作人員的數量及資格資質，教職工專業成長，師德師風建設和權益保障、教職工工作評價考核等情況。

　　（五）內部管理。幼兒園組織機構建設、管理機制、經費管理與使用、幼兒園發展規劃、招生、家長參與幼兒園管理等情況。

　　五、督導評估主要方式

　　督導評估主要采取現場觀察、問卷調查、座談訪談、資料查閱和數據統計等方式進行。

　　六、督導評估組織實施

　　督導評估工作由各級教育督導機構組織實施。

　　（一）縣級教育督導機構按照評估周期制定本縣（市、區）幼兒園辦園行為督導評估年度工作計劃，指導幼兒園進行自評，并對幼兒園辦園行為實施督導評估，具體程序如下：

　　1.印發督導評估通知。縣級教育督導機構向幼兒園發出書面督導評估通知，并向社會公示。

　　2.幼兒園自評。幼兒園在接到督導評估通知后，按照《四川省幼兒園辦園行為督導評估細則》（附件）要求開展自評，并將自評報告報縣（市、區）教育督導機構。

　　3.實地督導。縣級教育督導機構成立由督學和專家組成的督導組，對幼兒園上報的自評報告進行審核，并對幼兒園辦園行為進行實地督導評估。

　　4.結果反饋。督導評估結束時，縣級督導組及時向被評估的幼兒園口頭反饋督導評估意見，并聽取幼兒園的說明和申辯，形成督導評估情況報告。縣級教育督導機構根據督導組的督導評估情況報告、幼兒園自評報告和社會公眾意見，形成督導意見書，發送幼兒園。

　　5.幼兒園整改。幼兒園根據督導意見書，采取措施進行整改，并按要求將整改情況報縣級教育督導機構。

　　6.復查。縣級教育督導機構督促指導幼兒園進行整改，必要時進行復查。

　　縣級教育督導機構根據幼兒園督導評估情況，形成督導評估報告，并上報市級教育督導機構。

　　（二）市級教育督導機構對所轄縣（市、區）幼兒園辦園行為督導評估工作情況進行監督和指導，督促縣級政府及有關部門及時研究解決幼兒園辦園存在的困難和問題。督促縣級有關部門加強對無證幼兒園的監管和分類治理，經整改后達到相應標準的頒發辦園許可證，整改后仍未達到保障幼兒安全、健康等基本要求的予以取締。匯總全市（州）幼兒園辦園行為年度督導評估工作情況，形成市級幼兒園辦園行為年度督導評估報告，并報省政府教育督導委員會辦公室。

　　（三）省政府教育督導委員會辦公室根據各市（州）工作情況組織省督學和專家，對各市（州）幼兒園督導評估工作進行隨機抽查，督促市、縣兩級教育督導機構按要求開展督導評估工作。匯總全省幼兒園督導評估工作情況、督導評估抽查情況、相關數據信息，形成省級幼兒園辦園行為督導評估報告，并報國務院教育督導委員會辦公室，接受國家專項督導。

　　七、督導評估結果的認定及運用

　　（一）督導評估結果的認定

　　督導評估結果分為優秀、良好、合格、不合格四個等次。督導評估滿分為100分。評估得分在90分及以上為優秀；評估得分在75分－89分為良好；評估得分在60分－74分為合格；評估得分在60分以下為不合格。幼兒園凡有下列情況之一者，實行一票否決，督導評估結果為不合格：

　　1.未取得辦園許可的、證照不齊全的以及年審不合格的;

　　2.出現使用D級危房的；

　　3.設置在污染區和危險區的。

　　4.存在弄虛作假行為的；

　　5.發生虐待、侮辱、體罰或變相體罰幼童行為造成社會不良影響的；

　　6.制度不健全或內部管理不力，發生一般及以上安全責任事故的；

　　7.園長及負責人存在違法違紀問題的。

　　（二）督導評估結果的運用

　　1.各級教育督導機構應將幼兒園辦園行為督導評估報告公開發布，接受社會監督。

　　2.各級教育督導機構要將督導評估報告報送本級人民政府，作為制定學前教育政策、加強幼兒園管理的依據。

　　3.對督導評估為辦園行為規范的幼兒園，特別是薄弱幼兒園給予更多的政策優惠和扶持，并及時總結、推廣幼兒園規范辦園的先進經驗和典型案例。

　　4.督導評估結果應作為幼兒園年檢、確定級類和園長評優評先的重要依據。

　　5.申報省級示范性幼兒園必須為督導評估結果優秀等次。省級示范性幼兒園督導評估結果為良好等次以下的，由評審機關取消其相應稱號。

　　6.督導評估結果為不合格的幼兒園，按照整改期限，制定整改方案，并及時申請接受復查復評。

　　本《實施辦法》自印發之日起施行，有效期5年。

　　附件：四川省幼兒園辦園行為督導評估細則

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