我的教室作文15篇（集合）

　　在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的我的教室作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的教室作文1

　　“看！那間教室可真漂亮呀！”……當我發現那些學生指著的是我們的那間教室時，我不禁自豪起來。

　　我們的教室既寬敞又整潔，給人一種所謂“高大上”的感覺。由于經常養護，因此這間承載了我們無數歡樂回憶的大房間至今仍然煥然如新。不僅如此，它還是一間十分特別的“高科技”教室呢！

　　一進入教室，首先是一張巨大的黑板映入眼簾，這張黑板可不一般，分成了四塊，可以左右移動。打開之后，就是著名的電腦電視一體機，既擁有電視的大屏幕與高清頁面，又有電腦般的操控系統，十分好用，可謂是“青出于藍而勝于藍，冰出于水而寒于水”。啊！這個電腦與電視結合而成的“新生兒”，就這樣成功的打進了我們學校的市場。

　　而說起它的.新功能，就不得不提起另外一個高科技——投影儀，顧名思義，通過這個東西，就可以輕松的讓作業、書本等投影在電視上，并放大或縮小，怎么樣，很厲害吧。而黑板的上方，就是神圣的五星紅旗，它時刻提醒我們要好好學習，將來報效祖國；黑板的左邊，是一個柜子，柜子的上方，是同學們最喜愛的圖書，中間是一摞摞作業，下面就是“生活用品”，也就是醫療用品了；在黑板的對面，是記錄了同學們點點滴滴的黑板報，每當回憶的時候，我們都會去看一下。

　　校門終于開了，我去教室的時候，又看到有人對我們的教室指指點點，并說“看！那間教室可真漂亮啊！”“是呀是呀”……

我的教室作文2

　　快樂的暑假過去了，新的學期也開始了，隨著時間飛快的流逝，我不但升上了四年級，也換了新教室。其實，我對新教室的第一印象不太好，因為里面有點臟亂，而且很悶熱，就像坐在一個大悶鍋里上課，一直流汗。

　　我們的新教室四年六班，位在教學樓三樓。返校日那天，老師和我們全班費了九牛二虎之力，來來回回好幾趟，才把所有的.東西搬到新教室，同學們個個氣喘吁吁， 汗流浹背。接著，開學的這幾天，陸陸續續的開始打掃，還幫忙作美勞作品，美化布置教室，相信再過幾天，我的新教室一定會變的美侖美奐。

　　新教室的外面，有一條長長的走廊，走廊上有六間教室，其中的一間就是我的新教室，隔壁的一間則是四年五班，其他四間，有三間是自然科教室，一間是教具室。 有時，會有高年級的同學在自然科教室里上課，但是他們不會在這條走廊上活動。雖然，這么長的走廊只有兩個班級，有點冷清，不過我們的游戲空間就變大了。

　　走廊再出去，有一個突出的露臺，下課時可以到此透透氣，活動筋骨，三五好友談天說地，更是一種享受。這個露臺上，有幾張桌子和幾把椅子，不但可以玩“老師說”游戲，也可以坐在椅子上休息。有時，涼風徐徐的吹來，閉上眼睛放輕松，享受這短暫的美好時光，真是太棒了！

　　雖然我們的新教室是全校公認最西曬、最炎熱的地方，但是冬天時，卻是最溫暖的一間教室；雖然我們的新教室很陰暗，但是午覺時比較容易睡著。我很喜歡我的新教室，因為再上一層樓就是圖書館，可以常常去看書，非常方便。相信不久之后，我一定會成為一位“飽學之士”了！

我的教室作文3

　　我有一間神奇的教室，同學們進去了就像被馴服的老虎，出來了就像是被放飛的小鳥，群龍無首的亂飛，一片亂哄哄，像無數的小蒼蠅。

　　我的神奇教室是這樣的，讓我來給大家介紹一下吧：很愛說臟話的男生，進了教室就像是被訓練過的小老鼠，乖乖地坐在那里一動不動，也不會串來串去，鴉雀無聲，非常乖巧。平時上課很愛說話的小女孩兒和搗蛋鬼男生，都把自己的嘴封上了，靜的落下一根針聲音都能聽到。上課時，同學們會不由自主地把自己的腦袋清空，里面裝滿了學習的內容，回家輕而易舉的就把作業完成了。我們還不會在那小聲嘀咕和做小動作了，同學們都很喜歡我們美麗的教室。

　　我們的老師也很神奇，走進了教室就像一棵知識的大樹，散發著知識的魅力，那些經常東瞅瞅西看看的同學看見了老師也不敢胡作非為了。我們的老師就像“小天才電腦”無所不知，那些同學也被大樹的魅力所吸引了，千變萬化中讓我們學到了更多大自然的'奧秘。

　　只要我們進入教室小腦袋就會安安靜靜的學習，大家坐的整整齊齊，姿勢擺的也正確，我們的“百事通”老師臉上也露出了自豪的笑容，同學們不由自主地就被書所迷惑了，我的神奇教室真有魔力。

　　我的神奇教室讓我們的心靈充滿快樂和憂傷，充滿了愛和希望。我們是祖國的花朵，是老師、父母和祖國的希望，知識和快樂的成長讓我們開得更加旺盛而美麗，老師和父母就是我們寶貴的土壤。

　　誰想來我們教室上課呢？大家都很歡迎你，進了我們的教師就像進了知識的海洋，知識的叢林。

我的教室作文4

　　我們的教室在三樓。當你推開那扇大門，就會感到里面是那么整潔，寬敞，明亮。

　　在對門的墻上，三個窗戶鑲著四扇明亮的玻璃。充足的光線，從潔凈的玻璃窗中照射進來，讓教室充滿了溫暖的陽光。

　　教室中間是一套套嶄新嶄新的課桌椅，有條有理地排成四個大組，放在中間。課桌前是潔白的講臺，講臺上放著課本。一看到這，就讓我想起是老師教給我們知識和力量，使我非常感謝老師。講臺旁是大屏幕，老師在這里放電視，交對作業。

　　課桌前的.墻上掛著黑板，老師在上面寫字，畫畫，播下智慧的種子，和我們一起耕耘，共享豐收的快樂。黑板的正上方貼著八個閃閃發光的字：文明守紀，勤奮向上。這八個大字時時刻刻警告著我們：要好好學習，長大好為祖國爭光！左上角還有一個小喇叭，“紅領巾廣播站”通過小喇叭想我們傳播新聞，提出要求，幫助我們進步。

　　課桌后的墻上也掛著一塊黑板，那是我們發揮才能的地方。黑板的右上角是我們自己舉辦的“隊的園地”，上面的一張張照片，無不展示出我們那豐富多彩的課余生活。“隊的園地”旁邊是“我們成長的足跡”和“群星閃爍”，那里印著我們的學習成果。黑板的左側是圖書角，同學們把家里的書放到這里，組成了一個小小的圖書館。每天中午，同學們都會從圖書角里挑一本書，細細地領會書中的奧妙。

　　我常常在想：我們在這樣的教室里生活，學習，是多么幸福啊！

我的教室作文5

　　我心中的教室是一個溫馨的家。每一位同學都是家人，如兄弟姐妹一般。在這里，空氣隨心所欲地跳動，緊張的心情在友愛的環境中得到釋放，一個眼神，一個動作，彼此都能心領神會。也許偶爾有爭吵、有誤會，但大家都知道自己是這個大家庭中的一員，維護這個家的和諧是每個人的責任，每個人都在為這個家庭貢獻一份愛。有了愛，我們更了解這個家，而家的和睦能讓我們釋放更多的愛，我愛這個教室、這個家。

　　我心中的教室是一個亮麗的舞臺。樸素的桌椅、墨綠的黑板、深紅色的講臺……那是舞臺上的一件件道具，而我們則是這個舞臺上永遠的主角！在這個舞臺上，我們盡情展示自己的才華，抒發我們的情感，舞臺上留下我們成長的足跡。從幼小的兒童到懵懂的少年，悲劇、喜劇，一幕幕演繹著我們的生活。有成功的喜悅，也有失敗的痛苦；有成長的煩惱，也有飛揚的.激情。這是屬于我們自己的舞臺，我們是演員，也是觀眾。我愛這個教室，這個舞臺。

　　我心中的教室是一個神奇的花園，老師、同學，不同的性格融合成多姿多彩的調色劑，在無色的紙上繪出一片美麗的天地，繪出每個人心中最絢爛的彩虹。在這里，我們不需要拘束，無憂無慮地成長，早上對小鳥問好，傍晚和夕陽作別。我們就是花園里盛開的花朵，性格堅強的同學是仙人掌，保衛整個花園；內心美好的同學化為牡丹，裝點花園的色彩；渴望無暇的同學化身為茉莉，散發出淡淡幽香……我愛這個教室，這個花園。

　　我心中的教室是生活中一切美好事物的集合，我愛心中的教室。

我的教室作文6

　　四（4）班教室在南苑學校的南三樓最西側，它是我心中最完美。最快樂。最溫馨的教室。

　　教室外面有一條長長的走廊。這是課后同學們嬉戲。玩耍的地方。站在走廊上，感覺自己來到了一個五彩繽紛的小花園。一盆盆蘭草在風中搖頭晃腦，好像在和我們打招呼；一盆盆鮮花美麗嬌艷，仿佛是仙女們穿著華麗的衣裳在比美呢！就連走廊的墻壁也是那么豐富多彩，因為上面貼者同學們的成長記錄和手工作品。

　　站在教室門口朝內張望，整個教室盡收眼底。教室里整整齊齊排放著同學們的桌椅，一個大大的講臺擺在正前方，你可別看它方方正正的，一點兒都不起眼，它可是由一臺電腦、一臺主機、一個實物展臺組成的，再加上投影儀和屏幕，就是一個教室的“神器”。

　　教室的`左角，那里是“書的海洋”每天都有人借書看，讓書伴著我們成長，那里就是我們的圖書角；教室的正前方和正后方都有一塊黑板，兩塊黑板遙遙相對。后面的黑板是用來出黑板報的；前面的黑板是老師用來給我們講課時寫字傳授知識的。教室墻壁的左右兩側，各有兩個牌子，上面寫的都是一些名人名言，它們也是面對面的哦，掛在教室內是因為要鼓勵我們要刻苦學習，多讀書！將來讓我們更好的建設祖國。

　　同學們，經過我的介紹，我覺得它就是我心中最完美的教室，你覺得呢？

我的教室作文7

　　我們的教室既寬敞又明亮，是我們學習的樂園，我們非常喜歡它。

　　走進教室，首先映入眼簾的是一排排整齊的桌椅，米黃色的桌面干凈極了，同學們每天都端端正正的坐在椅子上認真的聽老師講課，一張張桌椅像一只只小船，載著我們在無邊無際的知識的海洋里盡情的遨游。

　　坐在位置上第一眼看到的就是一張講臺，那是老師展示風彩的小舞臺。講臺后面是一個長方形的大黑板，老師每天都在上面播撒知識的種子，和我們一起享受收獲的快樂。黑板上面有一面鮮艷的五星紅旗，它時刻提醒我們要好好讀書，長大為祖國效力。

　　紅旗的`兩邊是我們班級的學風，它激勵我們好好學習，天天向上。黑板的左邊有一臺大屏幕電視，黑板的公布欄上貼著一天的課程。

　　教室后面的展示臺上面貼著同學精心畫的圖畫，優秀的作文，手工作品、書法等等，它是用來進一步的了解朋友，也是我們展示才華的小舞臺，上面還寫著六個大字：“做最好的自己”，這是同學們的心聲。展示臺左面有一張紅星表，那是我們競爭的跑道。

　　我們的教室左右兩邊各有兩扇明亮的大窗戶，每天陽光都會穿過透明的窗戶，照在我們的臉頰上，溫暖著我們。

　　教室的右邊是愛讀書的孩子和教師建造的，上面還寫了幾個字：“一日無書，百日荒無”。它常常告訴我們：“讀見書得良友，讀以見書如逢故人”。

　　我喜歡這個溫暖、舒適的教室，它就像我們的另一個家，我們每天在這里學習、玩耍，這真是一件快樂無比的事。

我的教室作文8

　　我想有一個這樣的教室，它有一個特別的功能，就是你想去哪里，它就會瞬間把帶到哪里。

　　這個神奇的教室里有很多長得像頭盔一樣的瞬間轉移器。每到上課時它都會四分五裂的分成各個獨立的小房間，然后老師會給每個同學發送一個視頻通訊議，同學都可以通過這個儀器與老師對話，老師會根據每個同學的學習情況，分別發送相關資料，這樣每個同學都會全面的學習自己需要知識。

　　每個獨立的小房間里都配備的'有激光制造機，都會根據你要去的地方，給你準備相應的裝備。每個房間都有一個黑洞儲存盒，內存超大，可以把你采集到樣品通通可以永久保存進去。在我們需要時，隨時可以取出來用。每個黑洞儲存盒里，都放置的有急救包。如果遇到不法分子，對你進行惡意攻擊，急救包就會自動啟動保護模式，它會變成一個6層樓那么高的巨型機器人，幫你打敗不法分子。

　　每到上歷史課時，教室有一個時光倒流控制器，只要在控制器上輸入想去的時代和地方，然后點擊啟動按鈕,控制器瞬間讓你穿越到那個時代，那樣我們就可以親身感受那個時代的風土人情和文化氛圍。

　　這個教室還會變形，可以變成飛機，火箭，快艇，汽車……只有你想不到的，沒有它做不到的。我太愛它了！你想有一個這樣的教室嗎?

我的教室作文9

　　同學們，你們一定沒有仔細觀察過教室吧？教室可是大家學習知識的地方，怎么能遺忘呢？今天，我就要向大家介紹我的教室。

　　我的教室在二棟教學樓第二層。走進教室，首先映入你眼簾的是一排排整齊的課桌，課桌的顏色是土黃色的，給人一種醒目的感覺。平常，我們就在這里讀書、寫字、做作業。

　　放眼望去，就看到了老師的講臺。老師的'講臺潔白無瑕，上面整齊的擺放著粉筆、黑板檫、教科書等等。看著講臺，我放佛看到老師在講臺上講課的身影，很溫柔、很慈祥……

　　再看過去，就是任勞任怨的黑板。黑板黑得出奇，象被油漆涂過似的。黑板兩邊的墻上雪白雪白的，像剛剛被粉刷過一樣。墻上貼滿了獎狀，都是我們班用汗水換來的。墻兩邊的窗戶可干凈了，干凈得都能照出人影來。陽光可以透過玻璃窗照進教室，使教室亮亮堂堂的。

　　一轉身還能看到老師和同學們用辛勞和智慧換來的黑板報。

　　這次黑板報的的主題是“父母之愛”。有一個小方框里寫著唐代大詩人——孟郊的詩“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”還有高爾基等名人的名言名句等等。抬頭望去，就看到了天花板，天花板上有電燈、電風扇，給我們帶來光明，為夏天的我們帶來清涼。

　　這就是我的教室，你喜歡嗎？

我的教室作文10

　　我正哼著小曲跨進大門，出現在眼前的并不是熟悉的同學，眼前的一幕反而把我驚呆了。

　　“咦，這些人怎么都是古代的人呀？”出現在我眼前的并不是熟悉的同學，而是古代的名人。哎，那是諸葛亮吧。他正在和龐統吵架呢。他們兩個人同時對劉備說出自己的計策。孔明說：主公，東吳的兵馬現在已經缺少糧草，應該出兵。”龐統不服氣，說：“主公，雖然東吳的軍隊缺少糧草，但是他們也是兵精馬壯啊！你應該退兵。”“不行，不能聽你的，我的.計策好。”“我的好！”最后他們都說不過對方，竟大大出手。最后，多虧了劉備用抓閹的方式解決了問題。不然，還不知道他們倆要吵到什么時候呢！

　　接下來我看到的是曹操和周瑜的下棋。他們下的棋可不一般，他們下的棋，也可以說是一種軍事演練。他們是用船的模型下棋。每個船的模型上都放著一把豌豆，每一顆豌豆都代表了一個“小兵”。船的側面還有幾門“大炮”，船分兩個軍隊，藍色的是魏國的，綠色的是吳國的。之前周瑜將吳國的軍船推向魏國，曹操也毫不示弱，將大炮豎起，頑強的與吳國軍船對抗著。周瑜和曹操玩了七局，吳國的軍隊就沒有一次贏過。諸葛亮在一旁嘲笑：“還沒見過玩棋玩這么爛的人。”周瑜聽了這話，被氣得七竅生煙，滿口鮮血。

　　接下來是講課時間。我們的課將會由老子，孔子，和莊子輪流上課。我最喜歡的，當然是老子先生講的啦！老子先生在我們的課堂上講了仁與義。莊子老師教了我們大鵬的故事。孔子先生則詳細的給我們解釋了《詩經》的意思。大家都聽得津津有味，大家可能都忘不了這一節課吧。

　　怎么樣，是不是很神奇？如果你想跟我見識一下的話，就過來找我吧！我帶你們感受我們的神奇歷史教室！

我的教室作文11

　　早晨，我迎著初升的太陽，唱著上學歌高高興興的往學校走去。

　　走進學校，看到寬闊的操場，操場上，陽光普照著大地，溫暖著剛剛吐綠的樹木花草，呈現在眼前的是熱氣騰騰的操場。操場的四周有許多小朋友們喜歡的體育器材，每到課余活動時間有的攀云梯，有的蕩秋千，有的翻雙杠，玩得真開心

　　操場的南面就是我們的教學樓，大樓的正門朝北，全樓共有五層，從遠處看去整幢大樓樸素整潔，美觀大方，從樓的正門進入教學樓，樓的第一層大廳兩邊墻上是同學們宣傳欄。東西是一條走廊。沿著樓梯直上二樓，拐彎處有一面長方形的鏡子。再沿著樓梯上到三樓，我們的教室就在三樓的東邊。

　　教室的.四周是干凈明亮的窗戶，中間擺放著整整齊齊的桌椅，它是我們不可缺少的忠實伙伴，每天同學們坐在這里聚精會神地聽課，爭先恐后地發言，專心致致地學習，教室的最前方是講臺和黑板，老師每天都站在講臺上親切和藹，生動幽默的給我們講課。老師像一臺永不生銹的播種機，不斷在學生心田里播下理想和知識的種子。黑板上方有‘好好學習，天天向上’八個大字，教室后面黑板是我們的學生園地，上面有我們喜愛的詩歌和圖畫，它給我們帶來許多歡樂。教室四周的墻上掛著四位科學家的畫像，他們激勵我們好好學習，將來象他們一樣為祖國，為人類多做貢獻。如果說老師是辛勤的園丁，那么教室就是花園。我們像幼苗一樣在這里健康成長。

　　我愛我們的校園，我愛我們的教室，我更愛我們的老師。

我的教室作文12

　　我的“家”在公園路小學1號教學樓二樓左側。我每天走進學校，來到班門口都看見我們寬敞明亮的教室，我感覺很溫暖。

　　來到我們的教室，一進門你就可以看見一個黃色的講臺。上面整齊地擺放著老師上課所需要的粉筆和書本。講臺后面有一個黑板，老師將自己的知識通過黑版告訴我們，讓我印象最深的是那次班會課，老師給我們講了一個工程師的故事，并鄭重的在黑板上寫下了“你今天的態度，決定你明天住的'房子”，這給了我很大的啟發。那次班會課我永遠也不會忘記。

　　教室的中央是一排排桌椅。桌椅都是棕色的。在這個一塵不染的教室里，同學們就是坐在這些座位上，津津有味地聽老師講課。瞧，他們在知識的天空中飛翔，學得是那么地認真。

　　教室的最后面是一個辦著黑板報的黑板。它是展示我們才華的園地。在這塊黑板的中央，大大的寫著“走進節能”幾個粉字，粉字的下面抄了許多關于節約的常識，還有幾篇與主題相關的文章。他看上去是那么地協調、漂亮。可見咱們的同學是多么地能干呀。

　　四面的墻壁上貼著名人名言，它時刻提醒著我們，要努力學習，做一個對社會有用的人。

　　天花板的上面有六臺高吊電扇。電扇是白色的。夏天的時候，同學們開著電扇呼呼吹著，電扇旋轉得特別快。就像直升飛機。

　　這就是我們美麗的教室。

我的教室作文13

　　我們未來的教室是一個神奇而有趣的教室。你一定想去那兒去上課吧，那就跟隨我一起去吧！

　　來到校門口會看到一個掃描器，只要按一下按鈕就可以開始掃描了，如果掃描不成功就說明不能進，如果要硬闖的話它就會發出警報，叫保安過來。

　　當你成功進入校門后，接著就來到了班級門口，這時你會看到一個機器人，你只要把手放在他的手上，他就會對你說“你好，歡迎來到某某班”。

　　進入班級后你會看到，門會自動開門、鎖門，門的旁邊有一個紫色的按鈕，按一下就會出現一個眼鏡，戴上它自己想看的視頻立馬就可以看了，當然只有老師讓看的時候才可以看呢。坐在椅子上，就會看到桌子上有三個按鈕，分別是紅、綠、藍三個顏色，紅色是上課按鈕，給你上課的不是老師而是多媒體，綠色按鈕是下課按鈕，藍色按鈕是換課按鈕。旁邊的墻是可以感覺外面的溫度來變化春、夏、秋、冬季節溫度的，空調也是感覺外面的.溫度來調節室內溫度的，如果外面是冬天班里就會很暖和，是夏天班里就會很涼爽。窗戶也很智能，在下雨的時候它會自動關上，天氣晴朗時就會自動打開。黑板上有三個按鈕，第一個是發書的，第二個是收書的，第三個是自動書寫的。放學的時候，門口的感應器會對你說“再見”。

　　這樣的教室是不是很有趣也很神奇？你們喜歡這樣的教室嗎？

我的教室作文14

　　我們每個人都有自己的教室，也在教室里學到了很多東西，也有很多高興于不開心的事情，可是未來的教室是什么樣的呢？請跟我走進未來的教室吧！

　　看看我們未來的教室還可以檢查作業呢，如果誰沒寫完作業，哈哈哈，那就別想走進教室了，它會把你隔在門外，并語音提示：請你把作業完成，請你把作業完成。唉，我以后就不能再有僥幸的心理了。如果作業完成了，它也會語音提示：作業已完成，請進教室。

　　走進教室每個人的書桌上都有一個大屏幕，如果上數學課了，它就會自動跳出數學課件，書桌還有一個小筆孔，如果筆沒水了，就把筆放進筆孔里，筆水立刻就打滿了，如果誰不好好聽課，書桌就會自動提醒：請認真聽講。

　　再看教室里的窗戶可以根據天氣自動開放，如果夏天窗戶就會自動打開并有涼爽的`冷氣吹來，如果冬天到了，它還會放暖氣呢。再看老師的講臺分三層，第一層放筆和其它東西，第二層放老師沒收的東西和包，第三層呢放考試卷，他們都用同一把鑰匙，而且筆都是激光筆。如果老師需要檢查誰的作業呢，只要語言說一下他的名字，作業就自動傳出來了。更有趣的是，如果上課有人沒精神，屏幕就會自動提示老師：該講個故事了，該講個故事了。

　　這就是我神奇的教室，同學們你們的教室是什么樣的，也趕快分享一下吧！

我的教室作文15

　　大家好！我給大家介紹一下我的神奇教室！

　　未來的教室是一個神奇而又有趣的教室。你一定想去那兒上課吧？那就跟隨我一起去吧！

　　來到學校門口，把手按在機器人保安的胸部，“保安”就會禮貌地向你問好：“早上好，歡迎來到‘神奇小學’。”如果你是外面的人想進入學校探個究竟，“保安”就會嚴肅地說：“你的指紋不存在，不能進入學校。”如果外人不甘心，直接闖進學校，“保安”就馬上攔截他，并把他驅逐出校門很遠。

　　來到教室，你會不由贊嘆道：“哇！這里的景色真美啊！”白色的'墻壁變成了一片綠油油的草坪，小花星星點點，競相開放，仿佛吸收到了自然清新的空氣，像在公園里一樣。原來墻壁里有一種感應器，感應外面的溫度來判斷春、夏、秋、冬，在墻上變幻出動態的四季美麗的景色。

　　窗的本領也很大，它可以探測到室內室外溫度的差別，會自動開啟關閉，并且把室內的溫度調節到人體最舒適的環境，冬天暖和，夏天涼快，就像一個大空調。

　　課桌上有紅、黃、藍、綠四個按鈕。紅色按鈕是上課按鈕，這個給你上課的人不是老師而是隱形網絡。只要你按一下按鈕，抬頭一看，今天要上的課，都會在黑板上寫出來，旁邊的小喇叭就像老師一樣為我們講課。黃色按鈕是作業按鈕，如果你按下它，抬起頭，黑板上就出現今天的課堂作業，你只要拿出特制的筆寫就可以了，如果錯了只要聲控一下，說：“寫錯了。”藍色按鈕是個聲控裝置。綠色按鈕是專門提供殘疾人使用的。這樣我們不用每天背個重重的大書包了，只要帶一雙明亮的眼睛和一對耳朵就行了。

　　我想，隨著科學技術的發展，我們一定能坐進“神奇的教室”！