（實(shí)用）多彩的課間作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的多彩的課間作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

多彩的課間作文1

　　“叮鈴鈴~”下課鈴。大課間這夢(mèng)寐以求的時(shí)刻終于來到了。

　　伴隨著“嘟~~嘟~”這集合的音樂，我們迅速跑出了教室，來到了教學(xué)樓前的前廣場(chǎng)。這里，成了同學(xué)們自由游玩的游樂場(chǎng)。

　　集合的音樂一停，同學(xué)們立即找到了自己最好的伙伴，并一起奔赴活動(dòng)區(qū)域。一到那里，同學(xué)們有的拿出了自己的活動(dòng)器械，有的找到了學(xué)校的固定器械，玩得不亦樂乎。看！那些正在玩索道沖擊的同學(xué)們，腳踏纜繩，手握上面的鐵線，奮勇向前，向終點(diǎn)進(jìn)發(fā)。“一——二——加油！”的號(hào)子在活動(dòng)區(qū)域擴(kuò)散開來。再看自帶器械的同學(xué)們，跳繩、丟沙包、踢毽子……個(gè)個(gè)玩的是熱火朝天。

　　我參加了下象棋的活動(dòng)。此時(shí)，我正在與李明宇對(duì)弈。我迫不及待地在棋盤上下出了我的第一招——“當(dāng)頭炮”。李明宇也不甘示弱，立即做出了回應(yīng)——“把馬跳”，使我暫時(shí)無法攻擊，只得跳起馬，想把？放出來助陣，結(jié)果他也將？放了出來。我用手托著下巴，深思熟慮之后，又下出了下一步。經(jīng)過一番廝殺，我只剩下一個(gè)？、一個(gè)馬、一個(gè)炮，而對(duì)方還有一個(gè)？、一個(gè)馬、兩個(gè)炮，這時(shí)，我只差一步就可以置李明宇于死地，所以我信心滿滿，不禁嘴角上揚(yáng)，暗自竊喜：哈！這次我贏定了！觀眾也都以為我贏了。但李明宇走出了讓人吃驚的一步，我竟無處躲閃！最終，我被李明宇打敗了，觀眾立即爆發(fā)出一陣排山倒海的`歡呼聲：“李明宇太棒了！”他興奮地手舞足蹈，不斷發(fā)出“耶！”的喊聲。而我雖然敗了，但也學(xué)到了一些技巧，所以，我并沒有傷心。

　　豐富多彩的大課間，就像一輪火紅的太陽，照亮了我們的心靈。

　　我愛這豐富多彩的大課間！

多彩的課間作文2

　　“鈴，叮鈴鈴……。”下課了，同學(xué)們像籠子里的啄木鳥一樣，擁出了教室，他們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍。

　　一年級(jí)的小朋友在玩“老鷹捉小雞”。他們先把“老鷹”和“雞媽媽”選出來，然后其他的人都是“雞寶寶，”“雞媽媽在前邊，”“雞寶寶”在后面，排成常常的一串，“雞媽媽”在前面張開雙臂護(hù)著她身后的“雞寶寶”們，“老鷹”在前面，一會(huì)兒往左，一會(huì)兒往右。“雞媽媽”帶著它的寶寶們左左躲右閃。老鷹往左，他們往右，老鷹往右，他們往左，又靈活，又一路跌跌撞撞大呼小叫著，一年級(jí)的小朋友都玩的可開心了。我們二年級(jí)的女生都在玩“你退我上”的游戲。右邊的人用右腳，左邊的人用左腳，然后我們用“石頭剪子布”決定，誰輸了往后退一步。誰贏了往前上一步，最后趙子涵贏了，我輸了。我們二年級(jí)男生都在玩單杠，他們把手放到棍子上，然后把腳放在另一個(gè)棍子上，把他們中間的身體撐起來，躺在兩根棍子上，像猴子一樣倒吊著蕩秋千，可淘氣了。

　　三年級(jí)的小姐姐在玩沙包，她們先把沙包放在兩個(gè)腳的中間，然后，用腳把沙包夾過來，然后那邊的小姐姐用手接住，又把沙包放在腳的中間，然后再用腳扔過去，沙包在她們的中間像在跳舞一樣。三年級(jí)的小哥哥在抓篩子，他們拿一個(gè)篩子往空中一扔，然后趕緊拿到地上的那一顆……他們玩的'可真是開心呀！

　　四年級(jí)的大哥哥大姐姐們要來一場(chǎng)拔河比賽，他們分成女生組和男生組，他們一組一頭。比賽開始了，有的人坐到空中，有的人躺在空中，男生組用力的往后拉，女生組也用力的往后拉，最后還是女生組贏了呢。

　　“叮鈴鈴……”上課了，同學(xué)們多么希望第二個(gè)大課間趕緊到來呀！

多彩的課間作文3

　　天上的云朵飄飄悠悠的，與湛藍(lán)遼遠(yuǎn)的天空一起悄悄俯視著這棟靜靜的教學(xué)樓……

　　“三、二、一，哈！下課嘍！”在教室里靜靜寫字的同學(xué)中爆發(fā)出一個(gè)響亮的喊聲，隨后，一陣悅耳的鈴聲從我耳邊劃過——呵！是誰啟動(dòng)了這樣精準(zhǔn)的倒計(jì)時(shí)呀？不過，沒等我開口，同學(xué)們便如潮水般沖出教室了——是呀！我們那多彩的課間開始了！

　　有幾個(gè)同學(xué)三個(gè)一群，五個(gè)一伙的，到底在干什么呀？我擠過去一看，原來是在看蠶！那幾只胖乎乎的小蠶在桑葉上慢慢爬行，貪婪地吃著那綠油油的桑葉，那可愛的樣子真令人喜歡！當(dāng)然，也有小蠶剛剛誕生，蠕動(dòng)著小小的身子，可愛極了。

　　也有蠶已經(jīng)變成了一個(gè)白花花的繭，隨時(shí)等待著破繭成蛾呢！一些可惡的男生總是將蠶放在手指上去嚇唬膽小怕蠶的'女生，看女生那樣子，他們就嬉皮笑臉的，看著就煩。也有頑皮的女生，把蠶放到男生的校服后背上面搔男生癢癢，害得男生抓耳撓腮摸不著蠶的樣子也十分好笑。

　　在這雜鬧的場(chǎng)面中，也有人十分安靜。幾個(gè)愛讀書的人分別捧著一本課外書，津津有味地讀了起來。喧鬧的聲音似乎對(duì)他們一點(diǎn)兒影響也沒有。他們好像忘記了所有的時(shí)間，在書海中盡情地遨游，暢快地享受書籍帶給他們那無窮的知識(shí)與道理……

　　在這豐富多彩的課間里，也有一些無所事事的“空閑者”。我覺得自己就是屬于這一類人，上個(gè)廁所啦，去趟開水間啦，都是必有的事情。其余的空閑時(shí)間就難以消磨了——只好在走廊上晃悠。走過來走過去，無聊的很呢!我也時(shí)不時(shí)看向校園遠(yuǎn)方的景物——這樣可以使眼睛放松。

　　我們的課間是多彩的，有趣的，豐富的，也是樂趣無窮的！

多彩的課間作文4

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們就像出籠的小鳥迫不及待的飛吹教室，奔向操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來。

　　在歡笑聲中，同學(xué)們紛紛參加自己所喜愛的活動(dòng)。瞧！操場(chǎng)右邊的那一群女同學(xué)，她們?nèi)齻�(gè)一組，五個(gè)一群的在比賽，只見拿著繩子兩端的同學(xué)有力的揮動(dòng)著繩子，并在新浪為自己的伙伴加油打氣。另外一個(gè)同學(xué)跑到繩子的`正中間只見她的雙腳輕輕騰起不慌不忙的繞過去，與繩子配合的多協(xié)調(diào)。頭上五顏六色的蝴蝶結(jié)夾，忽上忽下，忽左忽右，猶如一直飛來飛去的蝴蝶一樣迷人，

　　看！操場(chǎng)左邊的幾個(gè)女同學(xué)也不賴啊，她們正在玩編花籃游戲，她們一邊跳一邊唱：編編編花籃，花籃里面有個(gè)小孩小孩里面……“她們的笑臉像一朵朵綻開的芙蓉。

　　“加油，加油“咦？是哪兒傳來的加油聲。哦！原來是五（4）班的男同學(xué)在比賽跑步呢，這幾個(gè)都是田徑運(yùn)動(dòng)員，聽說一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)就要來臨了，怪不得這么來勁。他們連課間休息時(shí)間也不放過。你聽“預(yù)備，開始”一聲令下他們幾個(gè)就像脫了韁的野馬奮力跑去。XX同學(xué)泡在最前面也毫不驕傲，仍然保持冷靜，加快速度，XX同學(xué)雖然落在后頭。但也不甘示弱，抓住時(shí)間，繼續(xù)向前，哪怕只有一絲希望，也決不放棄，這就是運(yùn)動(dòng)員的本色。他們你追我趕誰也不甘落后陸續(xù)到達(dá)終點(diǎn)。

　　還有一些同學(xué)們玩，《老鷹捉小雞》的游戲只見“老鷹”兇惡的向小雞撲過來，“小雞”被嚇得慌了方寸，母雞急忙展開翅膀全力預(yù)防，只見“雞媽媽”左擋右攔一只只“小雞”縮著脖子，歪著腦袋，在“媽媽”的雙翼下左躲右閃，“啊！不好了！”一只“小雞”離開了隊(duì)伍被嚇得六神無主。看她魂不守舍的樣子隨時(shí)有危險(xiǎn)的可能。這游戲還夠刺激的。

　　課間活動(dòng)真是豐富多彩五花八門，操場(chǎng)到處生機(jī)勃勃。

多彩的課間作文5

　　“下課了，休息一下。”老師前腳剛出教室，教室里立刻炸開了鍋。

　　瞧，教室后面便是“四大天王”的陣地，他們又開始大顯身手，使出“九陰白骨爪”、“降龍十八掌”、“葵花點(diǎn)穴手”、“如來神掌”等絕技，鬧得雞犬不寧。課代表突如其來的一聲吼：“你們?cè)撗a(bǔ)的作業(yè)都補(bǔ)好了嗎？就知道玩。”這大概是他們最討厭的一句話，看這一個(gè)個(gè)的翻著純白的眼珠，就差要掉下來，分明是在發(fā)泄心中的不滿，強(qiáng)烈抗?fàn)幠亍?/p>

　　走廊，便是同學(xué)們娛樂的天地。有些三五成群，爭先恐后為國慶節(jié)的`節(jié)目獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。哇塞，小才女陳潔、校花楊慧又迫不及待地排練他們自己撰寫的相聲，他倆表演得繪聲繪色，頗有幾分演員范呢。

　　這不，幾位忠實(shí)的粉絲又被情不自禁地吸引來，出神地欣賞著她們的彩排。走廊另一頭，體育三劍客依舊上演著精彩的表演，沒了飲料瓶踢，換成了紐扣大的小玩意也能踢出世界杯的激情，真讓人嘆為觀止了。

　　也有同學(xué)放棄下課的娛樂時(shí)光，抓緊在座位上寫著作業(yè)。不過那幾個(gè)愁眉苦臉的則是被迫“關(guān)禁閉”。看，我同桌葛亞辰，真是服了，幾乎每次作文重謄都少不了他，好不容易和好哥們?nèi)�個(gè)廁所，還被組長死死攔住：“英語作業(yè)好了沒有啊？”我也不斷催促他：“快背古詩呀。”他可倒好，顯出一副“事不關(guān)己高高掛起”樣，每次都以不會(huì)背做借口，一而再，再而三地推托。

　　課間十分鐘，有搖滾歌手周岐?dú)g的“深情號(hào)叫”，有大喇叭卞海陽補(bǔ)作業(yè)時(shí)的仰天長嘯，有班干催促作業(yè)的抱怨，有聊天時(shí)的嘻哈，有游戲時(shí)的歡笑，有吵架時(shí)的熱鬧……課間儼然是一曲優(yōu)美的大合奏！

多彩的課間作文6

　　隨著一聲“叮鈴鈴……”的聲音，被兩節(jié)課的折磨過的同學(xué)們，立馬爭先恐后地沖出教室，他們?nèi)缤�鳥籠關(guān)著又被放出的鳥兒，又如同渴望游向大海的魚兒，現(xiàn)在他們終于被放生了，同學(xué)們十分珍惜著大課間令人開心的時(shí)刻。

　　隨著下課鈴聲的響起，原本寂靜的操場(chǎng)邊的熱鬧非凡。操場(chǎng)上有的同學(xué)在跑步，有的玩各種各樣的跳繩，有的坐在校園椅子上靜靜的看書，還有在為校園出黑板報(bào)。

　　操場(chǎng)上最熱鬧的就是打籃球了。雙方隊(duì)員探測(cè)出對(duì)方的實(shí)力之后，都發(fā)起了猛烈的攻擊。籃球一會(huì)傳來傳去，兩隊(duì)的得分也始終保持在一分之差。突然一個(gè)隊(duì)員騰空而起，把對(duì)方隊(duì)員正準(zhǔn)備突出的籃球攔截了下來，又傳給自己的隊(duì)友，隊(duì)友看準(zhǔn)了籃球框一投，球毫無疑問的`進(jìn)了。同學(xué)們?yōu)樗麄儽荣悤r(shí)的動(dòng)作拍手叫好。

　　操場(chǎng)上大多數(shù)人都在玩老鷹捉小雞的游戲。“母雞”伸出手一次次擋住“老鷹”的攻擊，不一會(huì)兒，“母雞”為了阻擋“老鷹”的攻擊，已經(jīng)大汗淋漓了，但還是堅(jiān)持保護(hù)著“小雞”。突然，“老鷹”趁“母雞”一個(gè)不注意，把一只“小雞”捉走了，氣得“母雞”嗷嗷直叫。

　　另一群同學(xué)玩貓捉老鼠也不錯(cuò)。“老鼠”們時(shí)不時(shí)警惕地躲開“貓”的攻擊，只要被“貓”抓住，“老鼠”就會(huì)和“貓”身份互換，還有的“老鼠”大膽和“貓”比賽起了跑步，卻被“貓”一把捉住了，“貓”上氣不接下氣地笑了。

　　隨著又一聲叮鈴鈴的聲音，豐富多彩的大課間過去了，同學(xué)們戀戀不舍地回到了教室，熱鬧非凡的操場(chǎng)立刻變得寂靜起來。

　　這就是我們的豐富多彩的課間活動(dòng)！

多彩的課間作文7

　　我們的課間是豐富多彩的，這中間有我們的快樂，也有我們的憂郁。不知有多少種顏色匯合在一起，是有了他們，我們的課間才變得豐富多彩。

　　一天，天上的白云在風(fēng)婆婆的吶喊下玩起了賽跑。“丁冬”下課鈴響了，嗖的一下，除了幾個(gè)學(xué)霸在背單詞外，教室里幾乎沒人影了，我們已經(jīng)出現(xiàn)在操場(chǎng)上了。操場(chǎng)上有的人在跳橡皮筋，有的在跳大繩，還有的在踢毽子。我心里早下決定了——跳大繩。

　　我們首先把兩根繩子接在一起，接著就讓兩個(gè)人拿著繩子的兩端，然后一起向一個(gè)方向，用一樣的力甩繩。同學(xué)們一個(gè)個(gè)跳過去了，馬上就要輪到我了，我緊張極了，要是沒人的話，我那心跳聲肯定能在操場(chǎng)上回蕩。可不愿意發(fā)生的事總要發(fā)生的。輪到我了，我緊閉雙眼，豁出去了！跑進(jìn)了大繩，等我耳邊響起繩子觸地所發(fā)出的聲音時(shí)，我的腿都快麻了。不過，我還是騰躍了起來跳過了繩子，我成功了，一下子就輕松了許多。突然感到有一面叫“自信”的紅色旗子在心里樹立了起來，我知道我還要繼續(xù)跳，所以擺開架勢(shì)準(zhǔn)備和大繩繼續(xù)戰(zhàn)斗到底。

　　而就在前幾天，在我身上發(fā)生了一件令人憂郁的事。

　　下課鈴響后，我望著窗外，白云悠悠地飄著，小鳥在唱歌……忽然，我耳邊飄過一個(gè)聲音——“你敢和我比跑步嗎？”，轉(zhuǎn)過身，發(fā)現(xiàn)我們班的“賴皮大王”王同學(xué)站在我身邊，一臉輕蔑，就像課文中所描述的鐵罐一樣。王同學(xué)眼窩凹凹的，一雙三角眼嵌在塌鼻兩側(cè)，一對(duì)招風(fēng)耳醒目地長在頭的兩邊。他的話刺痛了我的心，我不是陶罐，我要跟他一比高低，他平時(shí)的跑步成績并不如我。

　　開始比賽了，可不知怎的，他起跑后，腳底就像安了火箭似的'，倏的一下就跑到我前頭去了。我不死心，使出吃奶的力氣，可最后我的希望還是落空了，他贏了！我頓時(shí)感覺身邊東西的顏色都是灰的，眼淚在我眼眶里打轉(zhuǎn)……

　　就這樣在課間，我曾哭過，也曾笑過。我們的課間是豐富多彩的，它是多么的令人回味。

多彩的課間作文8

　　“下課的鈴聲，送來十分鐘……”剛一聽到“叮鈴鈴”的聲音，我們就窩蜂似從教室門口飛出，兩扇門被堵得水泄不通，好像都要被擠塌了似的。

　　我們好不容易出了門，門外鬧哄哄的，別提有多么熱鬧了。同學(xué)們有的跳皮筋，一個(gè)個(gè)像一只只可愛的小精靈一樣在皮筋上跳著歡樂的舞蹈，嘴里還哼著一段段優(yōu)美的旋律，有的在玩五步貓，左移一大步，右移一大步，她們的臉上掛甜美而天真的微笑；還有的同學(xué)在走廊上你追我趕，誰都不放過誰，你走到走廊的哪一角，都能看見男生們漲得紅通通的臉蛋兒。

　　來看看教室的同學(xué)吧，教室很安靜，只有稀稀拉拉的幾個(gè)同學(xué)。有的在玩橡皮擦大戰(zhàn)，你的橡皮擦打我的，我的橡皮擦推你的，別提有多刺擊了，有的.在圖書角閱讀各種各樣的書籍，有時(shí)看出神了，可能連上課鈴聲都聽不見了，還有的同學(xué)在認(rèn)真的做作業(yè)，爭分奪秒，生怕上課了又被老師給抓住了。

　　剛才我說的這些游戲，我最喜歡的無疑是跳皮筋了。同學(xué)們四人一組，由兩個(gè)先把繩給繃住，另外兩人先跳。“一！二！三！開始！”隨著一位同伴的命令，同學(xué)們便開始跳了！跳繩的同學(xué)腳相當(dāng)?shù)撵`活，像一只只小袋鼠一樣一跳就能跳好高，好遠(yuǎn)。有時(shí)甚至能跳到接近肩膀的位置吧！跳繩的同學(xué)的腿也很勤快，左翻一下，右跳一下，再張開，又合攏。我想換了別人跳不了幾下就被累趴下了。

　　看跳皮筋的同學(xué)很多，不時(shí)還會(huì)有些男生在那贊嘆，甚至?xí)�親自來試一試。

　　課間十分鐘——快樂的十分鐘；課間十分鐘——幸福十分鐘；課間十分鐘——|難忘十分鐘……

　　課間十分鐘的美妙場(chǎng)面又為美麗的實(shí)小增添了一道靚麗的風(fēng)景線！

　　……

多彩的課間作文9

　　“叮鈴鈴~”，課間又來和大家一起玩兒了，它把勞累的同學(xué)都拉到操場(chǎng)上，拉到了游戲中。

　　操場(chǎng)上又?jǐn)D滿了人，有的賽跑，有的跳繩，還有的打羽毛球，真是豐富多彩。天比以前更藍(lán)，風(fēng)比以前更輕柔，草也比以前更加嫩綠。

　　教室內(nèi)的同學(xué)有的在打鬧，有的在讀書，還有的在聊天，玩的依然是那么快樂，就算是沒有在玩的，看到操場(chǎng)上那些同學(xué)們玩的這么愉快，心也是愉快地。操場(chǎng)上的同學(xué)們就更不用說了，每個(gè)同學(xué)都洋溢著笑臉。

　　同學(xué)們?cè)谔�遠(yuǎn)時(shí)最吸引人了，我們班的一位同學(xué)走到了跑道上，按了按腿，便像離了弦的箭一樣沖向了前方，而且速度越來越快，在腳離起跳線最近的那一剎，他突然一躍而起，身體離開地面慢慢的升高，這時(shí)他張開手，身體向前，在空中停了幾秒鐘后便慢慢的'落下，是一米四！我們歡呼起來，我們喊了一聲：“誰能超過他？”連喊三聲之后，一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)走過來說：“我能超越一米四這個(gè)記錄！”說完，他來到了跑道上，“呼”的一聲就沖了出去，像被一陣風(fēng)吹過似的，他的速度好快呀，轉(zhuǎn)眼就已經(jīng)到了起跳線了，他的雙腳一蹬，用力一跳，便騰空而起，在空中還做了個(gè)大鵬展翅的動(dòng)作，然后慢慢地落了下來。一米六！果然破紀(jì)錄了！我們又高喊了幾聲：“誰還能破一米六這個(gè)記錄呀！”這時(shí)后面等著跳遠(yuǎn)的人立刻就拍成了長長的巨龍，他們一個(gè)一個(gè)的跳了起來，呀！一米七，一米八，兩米，兩米一……記錄就在這兒不斷的刷新，大家不斷的歡呼，笑聲不斷的增加，在這時(shí)，“叮鈴鈴”，上課時(shí)間又到了，大家又依依不舍得回到了教室。

　　這就是我們那豐富多彩的課間十分鐘。

多彩的課間作文10

　　一、歡笑十分鐘

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了，有幾個(gè)穿長裙的女生在走廊里跳起了街舞。哇噻！又轉(zhuǎn)又跳的，有一個(gè)女生一不小心踩到另一個(gè)女生的裙子，而那個(gè)女生便打滑了，撞在其他女生身上，結(jié)果便“嘩啦嘩啦”，全部女生都摔跤了，大家在一旁笑得滿地打滾。

　　二、逃跑十分鐘

　　“叮鈴鈴”下課玲響了，幾個(gè)組長就來收作業(yè)。咦！那幾個(gè)男生在干嘛？想老鼠一樣偷偷摸摸的想走出教室！喔~~原來是沒做作業(yè)啊，但組長的火眼金睛可不是浪得虛名的，那幾道銳利的眼光射出去，都快把全班同學(xué)都?xì)⑺懒耍�那幾個(gè)男生肯定是——逃啊！組長們打開“引擎”，“咻”的一聲，就到了他們身后。這幾只被追打的老鼠，見洞就鉆，以為組長沒轍。經(jīng)過一番折騰，組長們終于把老鼠們都給抓回來了！

　　三、戰(zhàn)爭十分鐘

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了，男生女生都跑到走廊上看風(fēng)景。有幾個(gè)很“八婆”的男生，無端端的去損人家女生，原本微笑著的面孔，頓時(shí)布滿黑線，那幾個(gè)男生可真是打著燈籠上茅房——找屎（死）。接下來，“噼里啪啦，咚咚咚”一陣毒打，幾個(gè)男生就變得鼻青臉腫的，舉白旗投降，女生們高興的'看著自己的戰(zhàn)利品。

　　四、煎熬十分鐘

　　這節(jié)數(shù)學(xué)課，真的是煎熬，看看表，還有十分鐘，唉！老師正口若懸河，神采飛揚(yáng)的講著，我們就無精打采，萎靡不振的聽著。終于“叮鈴鈴”悅耳的下課鈴響了，幾個(gè)男生伸著懶腰，準(zhǔn)備走出外面的時(shí)候，老師立馬說：“你們干嘛呢？還有一條題沒講完啊！”這時(shí)，大家的笑臉就變成了苦瓜臉。……“好，下課”老師終于把籠子里的小鳥放出來了。我們剛起身，“叮鈴鈴”上課鈴響了！啊！大家頓時(shí)目瞪口呆，呆若木雞，不知所措。唉！真是難熬的十分鐘啊！

　　瞧！這就是我們班！我們的七（6）班，這些早已成為家常便飯了，大家都習(xí)慣了！

多彩的課間作文11

　　“丁零零——”下課了，同學(xué)們熬過兩節(jié)課，像重獲自由的小鳥，爭先恐后地沖出了教室，唯恐自己喜歡的體育項(xiàng)目被別人搶了去。

　　原本安靜的操場(chǎng)頓時(shí)變得熱鬧起來：有人踢毽子，有的在草地上踢足球，有的在平地上跳街舞，有的在打乒乓球……可以說應(yīng)有盡有，令人目不暇接。

　　打乒乓球的賽場(chǎng)非常激烈，球在兩個(gè)乒乓球拍之間來回穿梭。其中有一個(gè)人有點(diǎn)惱怒了，開始抽球了。兩邊像專業(yè)的運(yùn)輸員，球像穿梭機(jī)，兩邊的人駕駛著它。其中一個(gè)人一抽，那個(gè)人沒打中，所以成績出來了。贏了的那個(gè)人開心的小臉像一朵向日葵，那個(gè)輸?shù)娜艘步z毫不沮喪，兩個(gè)人關(guān)系很好，這比賽真是讓我大飽眼福呀！

　　還有的人在跳街舞。只見兩個(gè)人在斗舞。一個(gè)人突然下去來了一個(gè)cc，然后“弗瑞斯接頭撐”，再頭轉(zhuǎn)。全場(chǎng)人沸騰了起來，然后來了個(gè)肘撐接倒立，一連接了二十幾個(gè)，看得大家目瞪口呆。那個(gè)人也不甘示弱，上去一個(gè)“兩千九零大回環(huán)”接“托馬斯”再接“風(fēng)車”。全場(chǎng)只有這樣的人做的動(dòng)作花樣最多了，兩個(gè)人雖然累得大汗淋漓，卻很快樂！

　　跳繩的`也很有意思。有單人跳繩，雙人跳繩和多人跳繩。只見每個(gè)人臉上都是滿面春風(fēng)，人們把腳后跟抬起來，那整齊的步伐，真是令人不禁贊嘆呀！

　　還有的人在踢毽子，那些踢毽子高手們就可以在這里大顯身手了。那毽子像粘在他們的腳上一上一下，真是讓人眼花繚亂啊！

　　大課間的活動(dòng)真是豐富多彩啊！“丁零零”，上課了，同學(xué)們戀戀不舍地離開了操場(chǎng)，回味著大課間玩的東西。

　　難道大課間的生活不是豐富多彩的嗎？

多彩的課間作文12

　　我們的課間活動(dòng)豐富多彩，同學(xué)們都能通過活動(dòng)找到屬于自己的樂趣。

　　一到下課，原本鴉雀無聲的教室就像一口大鍋，鍋里煮的小餃子又蹦又跳，瞬間歡騰起來。有的同學(xué)像脫韁的野馬，歡樂的大叫了幾聲就飛奔出教室，跑到樓下。而剩下的同學(xué)就在只剩寥寥幾人的教室里打轉(zhuǎn)。在樓上，同學(xué)們有的看書，有的寫作業(yè)，還有的在跳皮筋。只見那幾個(gè)跳皮筋的同學(xué)十分專注，眼里只有繃的直直的皮筋，腳不停的閃來閃去，在晃動(dòng)的皮筋上跳著靈動(dòng)的舞步，耳朵里充滿著腳觸地面的“啪”“啪“聲，根本就容不下別的聲音。盡管附近非常喧鬧，他們卻絲毫不受影響，仍然有條理的'用腳尖撥動(dòng)著皮筋。撐皮筋的同學(xué)死死地盯著跳皮筋的同學(xué)，心理暗暗發(fā)著詛咒，好讓跳皮筋的同學(xué)快一點(diǎn)離開游戲，為自己的歡樂爭取一點(diǎn)時(shí)間。可跳皮筋的同學(xué)甩著小辮子，一次都沒輸過，還得意的把嘴角微微上揚(yáng)，氣的撐皮筋的同學(xué)小臉像蘋果一樣，通紅通紅的。

　　操場(chǎng)上的學(xué)生有很多，有的在踢毽子，有的在跳繩，還有的在賽跑呢。只見那賽跑的其中一個(gè)同學(xué)死死地盯著對(duì)方的腳步，自己的雙腳則飛速閃動(dòng)，試圖趕超對(duì)手。而另一個(gè)呢，一開始沒防備，悠閑的邁著小碎步，一看對(duì)手動(dòng)了真格的，他也放開手腳全速前進(jìn)。這兩人之間拉開了一場(chǎng)別開生面的速度大戰(zhàn)。無奈兩人旗鼓相當(dāng)，不分伯仲，只好請(qǐng)來一個(gè)臨時(shí)的裁判來分勝負(fù)。臨時(shí)裁判（一個(gè)學(xué)生充當(dāng)?shù)模┐髶u大擺的走過來，像電視里樣的一樣，舉起其中一人的手臂以示勝利。可輸?shù)囊环讲环�，吵嚷著要求加時(shí)賽……叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴聲響了。同學(xué)們一窩蜂似的涌上樓梯，奔進(jìn)了教室。

　　好了，就先給大家介紹那么多吧。你看，我們的課間活動(dòng)是不是很豐富多彩呢？邀請(qǐng)你也一起加入吧！

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