快樂的課間活動作文（精選5篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的快樂的課間活動作文（精選5篇），希望對大家有所幫助。

　　快樂的課間活動作文1

　　“鈴鈴鈴”下課了，同學們都小鳥一般飛出教室，來到了操場。

　　在做完操以后，同學們都開始了活動，同學們有的投沙包，有的跳長繩，有的“貼人”，還有的編花籃。最引人注目的是踩影子的游戲。看那，同學們分成兩組，站在有陽光的地方，裁判一聲令下，同學們就開始了游戲，瞧，那名同學一個躲閃不及，他的影子被踩到了，雖然心里挺不高興，但還是被裁判拉了下去。哇，那名同學一邊躲閃，一邊踩著別人的影子，眼看著一個接一個同學被“踩”了下去，突然一個身影閃了出來，踩上了“常勝將軍”的影子，看著那名同學一臉得意洋洋地樣子，好像在說：“哈哈，我終于踩到你的影子了!我厲害吧！”被踩到影子的同學垂頭喪氣，嘆息連連，嘆息自己的不小心，雖然臉上寫滿了不情愿，即使心里一萬個不愿意，但是鐵面無私的裁判并沒有給他機會，只好走了下去，眼巴巴地看著，等著下一輪的游戲，但是看他的眼睛，好像還很想上去玩一會兒呢！

　　“叮鈴叮鈴”熟悉的上課鈴聲又響了起來，大家戀戀不舍地回到教室，回班時，同學們臉上都掛滿了笑容，盼著下次活動的開始。

　　快樂的課間活動作文2

　　我們的課間活動是豐富多彩的。

　　我最喜歡的是斗筆，你看，那兩個人的筆斗得非常激烈，那邊已經(jīng)進入到白熱化階段，熱火朝天了。我也很喜歡斗筆，但我好像沒贏過。

　　記得那天，我拿了一個橡皮、一把尺子，不知出于什么想法，我把一支新的.藍鋼筆也加入隊伍中。

　　比賽開始了，對手一個尺子向我的橡皮飛來，我的橡皮被彈到了邊緣，我急忙一掃，他的尺子就掉了下去，我暫時1比0領(lǐng)先。

　　可是，好景不長，沒過幾分鐘，對手就把我的比分扳成了1比1，這下我可就——十五個吊桶打水，七上八下了。

　　又沒過多久，我把比分改寫為2比1，我的新藍筆攻擊力驚人，迅速把對方橡皮擊飛。我心里舒了一口氣，以為這場比賽穩(wěn)贏，結(jié)果對手尺子一飛我就輸了，我的鋼筆也壞了，進了垃圾桶，心疼鋼筆三秒。這種游戲很好玩，我雖然失敗了，但是我會努力的，只要有決心就會勝利。

　　斗筆真好玩！

　　快樂的課間活動作文3

　　清脆的下課鈴響起，快樂的大課間活動又開始了，同學們爭先恐后地涌向操場，原本寧靜的校園再一次變得喧嘩起來，同學們的歡聲笑語回蕩在校園中，充滿了活躍與歡喜的氣息。

　　操場上到處飄動著紅領(lǐng)巾，熱鬧非凡。看！吳磊和他的搭檔在打乒乓球，只見他一個完美地發(fā)球，對方真是手疾眼快，身體一側(cè)便接住了，動作酐暢淋漓。那邊幾位同學在輕盈歡快地跳跳繩，互相數(shù)著個數(shù)，表情認真而嚴肅，他們正在進行一場正義的比賽，為了勝利在內(nèi)心給自己加著油。不遠處，幾位高年級的同學在踢毽子，她們有說有笑的，個個都技藝高超，彩色的毽子宛如一只輕盈的蝴蝶，在半空中上下跳躍著……

　　校園的大課間就是如此豐富多彩，不論春夏秋冬，同學們總是帶著燦爛的笑容活動著，如一朵朵正在努力綻放的小花，滿是希望與美好。

　　我愛快樂的大課間！

　　快樂的課間活動作文4

　　今天下午課外活動，我們女生玩了老鷹捉小雞。丁凝當老鷹，陳玉芳當小雞媽媽，我們當小雞。剛一開始，可惡的老鷹差一點就捉住我了，嚇得我趕快跑到陳玉芳后面，老鷹沒捉到，氣呼呼地蹲在地上，瞅準時機老鷹趁雞媽媽不注意一躍而起，雞媽媽看見了馬上伸開翅膀左抵右擋，老鷹還是沒有捉到小雞。老鷹垂頭喪氣地坐在地上，雞媽媽贏了！小雞們歡呼起來。

　　我們又開始玩三步定，丁凝開始寫字了。我們就趕緊往前沖過去。丁凝一轉(zhuǎn)身，我們就能趕緊站那兒不動了。丁凝又轉(zhuǎn)過去開始寫字，我又趕緊往前沖，誰知道這一次丁凝是假裝的，我正準備跑過去，丁凝猛地一轉(zhuǎn)身我的一只腳正抬在半空中，我怕落到地上，就那樣搖搖晃晃地站著。丁凝對我做鬼臉，我忍不住就哈哈大笑起來，這一笑卻使我再也站不住了，結(jié)果當然是我輸了。

　　雖然我輸了，但是我們玩得很快樂！丁零零，上課鈴聲響了，大家高高興興地回教室上課了。

　　快樂的課間活動作文5

　　下午，風和日麗，是我們二年級學生的課間活動。周老師帶領(lǐng)我們到一年級操場上玩游戲，周老師給男孩子組織好后，笑容滿面對我們女孩子說：“你們女孩子就玩文雅一點的游戲吧！”

　　于是我們就相互討論開了，應(yīng)可說：“我們來玩一朵紅花開不開吧！”

　　我說：“這樣太簡單了，得增加點難度，用一塊手巾蒙住一個小朋友的眼睛，如果她抓住了另外的一個小朋友，還得猜出她是誰？”

　　周老師說：“看來金多賢提出的要求非常難。”

　　游戲開始了，符語婷用手巾蒙住了自己的眼睛，她東摸摸西摸摸，最后，竟然摸到了我，她猜來猜去，還是不知道這是誰，最后摸到我頭發(fā)時，大聲地說：“是金多賢。”

　　大家齊聲說：“哇塞，好厲害呀！”

　　然后，輪到我了，我用手巾蒙住了自己的眼睛，頓時，我的眼前一片漆黑，我非常緊張，最后我摸到了一個人。我仔細地摸了一下，脫口而出，說：“是趙勝男。”

　　同學們又大聲地說：“對了。”我感到非常開心。

　　游戲結(jié)束了，我也明白了，原來當盲人是非常痛苦的，在生活中，我們要關(guān)心他們、尊重他們。在學習中，我們還要保護好自己的眼睛，做好眼保健操。