學年六年級語文上冊期末質量檢測試題

時間：2021-06-13 19:49:44 試題我要投稿

2018學年六年級語文上冊期末質量檢測試題

　　期末考試即將到來，那么作為一名學生，你是否已經為接下來的期末考試做好準備了呢?下面我們為大家整理了一篇六年級語文上冊期末質量檢測試題，希望對大家有所幫助!

2018學年六年級語文上冊期末質量檢測試題

　　一.看拼音寫詞語(10)

　　Xiāo sè bīn fēn chuán shòu áo xiáng yáng yì

　　( )( )( ) ( )( )

　　diān bǒ tōu xí áo zhōu zhòu rán mó gu

　　( )( )( ) ( )( )

　　二.請給你認識的加點的字注音(5)

　　哺育( ) 天津( ) 友誼( ) 造詣( )

　　瞥見( ) 自詡( ) 藤蔓( )

　　憔悴( ) 踱步( ) 踮腳( )

　　三.請你比一比再組詞(4)

　　饞 ( ) 兼 ( ) 暮 ( ) 釋 ( )

　　攙 ( )謙 ( ) 幕 ( ) 澤 ( )

　　四.按要求寫詞語。(6)

　　1.寫表現人物品質的成語：( )( )

　　2.描寫祖國山川的成語：( )( )

　　3.描寫古代寓言的成語：( )( )

　　五.請根據意思寫成語。(5)

　　1.美好的東西太多，一是看不過來。( )

　　2.心情愉快，滿臉笑容。 ( )

　　3.應該有的全都有了，表示一切齊備。( )

　　4.客人來到這里就像回到自己的家一樣。( )

　　5.形容氣魄雄偉，聲勢浩大。 ( )

　　六.按要求寫句子。(10)

　　1.一條忽明忽暗的長長的帶子蜿蜒盤旋在茫茫大地之上。(縮句)

　　2秋天到了，有的樹葉變黃了，有的樹葉變紅了。(改成擬人句)

　　3別人能做到的事，我也能做到。(改成反問句)

　　4( )你學習成績很好，( )不能驕傲自滿。(填關聯詞語)

　　5寫一句關于美德的名人名言。

　　閱讀與理解

　　一. 課文回顧。

　　1.《野菊》一課通過( )( )( )這幾件事反映一個( )的山村小女孩。(4)

　　2《釣魚的啟示》告訴我們: ( ) 的道理。(2)

　　二.古詩填空。(2)

　　1.九曲黃河萬里沙，( )。

　　2.南朝四百八十寺，( )。

　　三.閱讀短文，回答問題。

　　(一)

　　《釣魚的啟示》課內閱讀

　　盡過了好長時間，魚竿突然劇烈地抖動了一下，一定是個大家伙上鉤了。我小心翼翼地一收一放，熟練地操縱(zòng zhòng)著。也許是魚想擺脫我的魚鉤，不停地甩動著魚尾并跳躍著，湖面上不時發出“啪啪”的聲音，濺起了不少水花。我等那條魚掙扎得筋疲力盡了，迅速把它拉上岸來。啊，好大的魚!我從來沒有見過這么大的鱸魚。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下輕輕翕(xī yǔ)動著。

　　轉眼間三十四年過去了。當年那個沮喪的孩子，已是一位著名的建筑設計師了。我再沒有釣到過像三十四年前那個夜晚所釣到的那樣大的魚。但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。當我一次次地面臨道德抉擇的時候，就會想起父親曾告戒我的話：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。

　　1、我會選擇文段中括號內正確的讀音。(2分)

　　2、聯系上下文解釋詞語：(2分)

　　小心翼翼：

　　筋疲力盡：

　　3、我會寫出下列的近義詞。(4分)

　　沮喪( ) 嚴格( ) 抉擇( ) 告誡( )

　　4、“我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的‘魚’”。句中的“魚”在文中指的是( )(3)

　　A、這里的“魚”是指除了鱸魚之外的魚，比如：鯉魚、帶魚、金魚等

　　B、這里的“魚”是指比這條鱸魚還要大、還要漂亮的鱸魚

　　C、這里的“魚”是指誘惑人的財物、名利……

　　D、這里的“魚”是指美味的鱸魚

　　5、縮句。(4分)

　　(1)當年那個沮喪的孩子，已是一位著名的建筑設計師了。

　　(2)我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。

　　6、當“我”釣到大鱸魚的時候，“我”想什么?(2分)

　　7、從這段話中找出我不想放掉鱸魚的原因：(2分)

　　(二)守信的爺爺

　　“外面是誰?快進來喝口水。”溫和(hé huó)的聲音從小屋里傳出。我們三個不再猶豫了，跨進這個簡陋的小屋。

　　他是一位慈祥的.老人。他把我們迎進屋，找了幾個杯子，洗了又洗，又從抽屜里找出一個紙包，小心地把里面的白糖放進裝滿水的壺里，然后給我們每人倒了一杯。“快喝吧，這是涼開水。”我們頭也不抬地喝著，嘖，真甜!

　　窗外，一片葵花林。向日葵高昂著金色的臉，沐浴著陽光。“爺爺，這葵花子能吃么?”“不能。”老爺爺摸著李羅的頭，“到秋天才成熟哩。那時候你們再來，我炒給你們吃。”“好啊!”我們高興得直拍手。

　　我們無拘無束地交談嬉笑老爺爺高興得幾根長眉翹起來一動一動的他說我看(kān kàn)這園林已經五十年了從來沒有像今天這樣快樂過艾美說：“老爺爺，您真好!以后我們每個星期六都來看您!”老爺爺聽了，不住地說：“好好……”眼角流下了淚珠。

　　回去后，我們誰也沒再去過那里。我們已經忘了這位忘年交，忘掉了那小屋里還有一顆誠摯的心在等待著我們。

　　到了遍地金黃的秋天，我們收到一個大郵包和一封信：

　　可愛的美美、笑笑、羅羅，好久沒見面了。葵花子剛成熟，就寄給你們，希望你們喜歡。

　　夏天的那個下午，我高興極了。經過一周的思念，我終于盼到了周六，專門買了西瓜等你們。直到天黑，不見你們來。我發覺自己真傻，你們學習那么忙，家又那么遠，怎么會在我身上耽誤時間?可愛的小朋友：秋天一到，我的病就會復發，所以我決定回老家治療，但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因為我曾經答應過你們，應該守信。也許爺爺再也不會見到你們了，但爺爺會永遠想念你們的。

　　祝你們進步!

　　思念你們的爺爺

　　10月8日

　　霎時，我們仿佛感到時間凝固了，淚水涌泉似(shì sì)的滾出。這時，在我們這些幼小的心靈中才似(shì sì)乎懂得什么叫悔，什么叫憾。

　　1.聯系上下文，給帶點的字選擇正確的讀音。(4分)

　　2.在文中找出下面詞語的近義詞和反義詞。(2分)

　　近義詞：真誠( ) 反義詞：堅定( )

　　3.在文中第4自然段橫線上加上標點。(4分)

　　4.文章最后說“我們這些幼小的心靈中才似乎懂得什么叫悔，什么叫憾”，他們在后悔什么，遺憾什么? (3分)

　　5、讀了文章，你有什么感受?請說說你的感受： (3分)

　　三、作文(30)

　　同學們，生活中自己熟悉的人一定很多：自己的家人、一起玩耍的小伙伴、校園里的老師同學、鄰居叔叔阿姨這些人自己都非常熟悉，來寫一寫，最好通過一兩件事來表現他們的性格。題目自擬。