小學六年級語文上冊期末試卷及答案

　　如果不做好期末考試復習計劃，沒抓住學習要領，期末考試很可能考不出好成績。下面是瑞文小編收集整理的小學六年級語文上冊期末試卷及答案，歡迎閱讀參考~

　　一、字詞練習。(15分)

　　1.根據拼音寫詞語或給加點的字注音。 (6分)

　　(1)屋外寒風呼嘯(  ),洶涌 的海浪拍擊著海岸,濺起一陣陣浪花。

　　(2)地球是無私的,它向人類 地提供(  )礦產資源。

　　2.用恰當的詞語替換下列句子中畫“  ”的詞語。(3分)

　　(1)我真想也跟它們寒暄一下,可惜我不懂它們的語言。 (    )

　　(2)這些話使我感到十分沮喪,我不敢在家里練琴了。 (    )

　　(3)我摩挲著那本書,舍不得丟開,不說買,也不說不買。 (    )

　　3.把下列詞語補充完整。(6分)

　　(  )高(  )寡  震(  )欲(  )

　　竭澤(  )(  )  (  )驚(  )跳

　　水(  )石(  )  (  )(  )樂道

　　二、句子練習。(11分)

　　1.仿寫句子。(4分)

　　(1)大地不屬于人類,而人類是屬于大地的。

　　不屬于       ，而     是屬于     的。

　　(2)我們熱愛大地,就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。

　　我們熱愛     ,就像  。

　　2.修改病句。(4分)

　　(1)《懷念母親》的作者是我國當代著名學者季羨林寫的。

　　(2)動聽的歌聲被我的思路打斷了。

　　3.請你用“流連忘返”“身無分文”“溜之大吉”寫幾句通順連貫的話。(3分)

　　三、根據課文內容填空。(19分)

　　1.按原文填空。(9分)

　　(1)   的天空中掛著一輪   的圓月,下面是     ,都種著

　　的    的西瓜。

　　(2)        ,當春乃發生。        ,潤物細無聲。

　　(3)子期死,伯牙謂世再無知音,乃       ,       。

　　2.課文回放站。(10分)

　　(1)這學期有許多課文給我們留下了深刻的印象,其中,我最喜歡的是《    》,最令我感動的部分是 , 我被打動的原因是       。(5分)

　　(2)通過課文學習,我們認識了    的詹天佑,   的桑娜,    的魯迅先生;而富有同情心、琴技高超的     ,機智勇敢、知識豐富的農村少年    也給我們留下了比較深刻的印象。(5分)

　　四、閱讀課文片段,回答問題。(10分)

　　“你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑著說,“我小的時候,鼻子跟你爸爸的一樣,也是又高又直的。”

　　“那怎么——”

　　“可是到了后來,碰了幾次壁,把鼻子碰扁了�！�

　　“碰壁?”我說,“您怎么會碰壁呢?是不是走路不小心?”

　　“你想,四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?”

　　“哦!”我恍然大悟,“墻壁當然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。”

　　1.文中的“伯父”指的是     ，他是我國偉大的文學家、     家和革命家。(2分)

　　2.選文在描寫人物時主要采用了    描寫。(2分)

　　3.選文中畫“  ”的句子表面上指什么,實際上指什么?請你解釋一下它所包含的深刻含意。(3分)

　　4.從選文可以看出伯父是一個怎樣的人? (3分)

　　五、閱讀短文,回答問題。(15分)

　　書

　　書,一度是我的堡壘,也是我的王國。

　　那還是初病的前幾年中,面對日趨惡化的病體,不可知的命運,真有前途茫茫,不知(     )之感。甚至天邊掠過一只飛鳥,也能讓我(     ),潸然淚下。

　　于是,我用書為自己建筑了一個很好的堡壘,躲在里面,可以忘掉病痛,忘掉眼淚,忘掉一切的不幸。甚至(     )的是每天晚飯后,母親就走出門為我借書,不管認識不認識人家,都要敲門問詢一番。自己村子的'借光了,就到別的村去借,常要走很遠的路。而母親辛辛苦苦好不容易借來的書,往往在我饑不擇食、狼吞虎咽之下,三兩下就“清潔溜溜”了。母親只好一趟趟走得更遠了。一直到父親認識了一位圖書館的管理員,母親肩頭的重擔才算放下。

　　慢慢地,書為我開拓了一個新的人生領域,我又找到了自己,肯定了生命的意義。原來,生活的天地雖小,方格子的世界卻廣大無比,生老病死、悲歡離合,都由著我去創造,去發揮。我從愛書人又邁上了寫書人的艱苦路程。由于學識不足,經歷太少,我需要看更多的書,吸取更多的知識。家中除訂了許多份書報之外,也不斷地買新書。每日看書寫書,我生活在書的王國,(     )。

　　我發現,一個人只要肯做,即使在三尺寬六尺長的病床上,也能為自己開創出一片廣闊的新天地。

　　1.從下面選擇恰當的詞語填入文中的括號內。(4分)

　　其樂無窮  觸景生情 記憶猶新  何去何從

　　2.短文首句是個    句,把    比作    和    。這句話在全文中所起的作用是             。(5分)

　　3.讀了文中對母親到處借書的描寫,你感受到了什么?(3分)

　　4.書在你的生活中起了怎樣的作用呢? (3分)

　　六、習作。(30分)

　　生活中,我們會接觸到各種各樣的人。你印象最深的人是誰?他(她)為什么使你一直無法忘記?請自擬題目,寫一寫這個人吧。不少于400字。

　　參考答案

　　一、1.(1)xiào 澎湃 (2)慷慨 ɡōnɡ

　　2.(1)問候 (2)懊惱  (3)撫摸 3.曲 和 耳 聾 而漁 心 肉

　　落 出 津津

　　二、1.(1)海洋 游魚 游魚 海洋 (2)讀書 饑餓的人渴望香噴噴的面包一樣 2.(1)《懷念母親》的作者是我國當代著名學者季羨林。 (2)動聽的歌聲把我的思路打斷了。 3.肖輝經常在書攤前流連忘返,但是他身無分文,家里的條件也不允許他買自己心愛的書,他只能偷偷翻看幾頁然后在攤主注意之前溜之大吉。

　　三、1.(1)深藍 金黃 海邊的沙地 一望無際 碧綠

　　(2)好雨知時節 隨風潛入夜 (3)破琴絕弦 終身不復鼓

　　2.(1)略 (2)愛國 善良 關心晚輩 貝多芬 閏土

　　四、1.魯迅先生 思想 2.語言 3.表面指四周黑洞洞的,走路很容易碰壁。實際上指當時的社會**。當時像魯迅那樣關心勞苦大眾,宣傳革命真理,揭露反動派罪惡的人到處受到限制、迫害。 4.他是一個幽默風趣、敢于抨擊舊社會**現實的人。

　　五、1.何去何從  觸景生情  記憶猶新  其樂無窮

　　2.比喻 書 堡壘 王國 總領全篇,點明了書在“我”的生活中的重要作用 3.我感受到了母親對孩子的理解與關懷,用一切努力去滿足孩子讀書的心愿。 4.飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀。

　　六、略

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