山東省臨沂市第三中學(xué) 杜傳強(qiáng)
閱讀下面一段文字，完成1－6題
劉平，字公子，楚郡彭城人也。王莽時(shí)為郡吏，政教大行。其后每屬縣有劇賊，輒令平守之，所至皆理，由是一郡稱其能。更始時(shí)，天下亂，平弟仲為賊所殺。其后賊復(fù)忽然而至，平扶侍其母，奔走逃難。仲遺腹女始一歲，平抱仲女而棄其子。母欲還取之，平不聽，曰：“力不能兩活，仲不可以絕類�！彼烊ゲ活�，與母俱匿野澤中。平朝出求食，逢惡賊，將亨之，平叩頭曰：“今旦為老母求菜，老母待曠為命，愿得先歸，食母畢，還就死�！币蛱槠�。賊見其至誠，哀而遣之。平還，既食母迄，因白曰：“屬與賊期，義不可欺。”遂還詣賊。眾皆大驚，相謂曰：“常聞烈士，乃今見之，子去矣，吾不忍食子�！庇谑堑萌�。建武初，平狄將軍龐萌反于彭城，攻敗郡守孫萌。平時(shí)復(fù)為郡吏，冒白刃伏萌身上，被七創(chuàng)，困頓不知所為，號泣請?jiān)唬骸霸敢陨泶�。”賊乃斂兵止，曰：“此義士也，勿殺。”遂解去。萌傷甚氣絕，①有頃蘇，渴求飲，平傾其創(chuàng)血以飲之。后數(shù)日，萌竟死，平乃裹創(chuàng)，扶送萌喪，至其本縣。后舉孝廉，拜濟(jì)陰郡丞，太守劉育甚重之，任以郡職，上書薦平。會平遭父喪去官，服闕，拜全椒長。政有恩惠，百姓懷感，②人或增貲就賦，或減年從役。刺史、太守行部，獄無系囚，后以病免。顯宗初，尚書仆射鐘離意上書薦平及瑯邪王望、東萊王扶等，至皆拜議郎，并數(shù)引見。平再遷侍中，在位八年，以老病上書乞骸骨，卒于家。
《后漢書》
1、下列畫線詞語的意思和現(xiàn)代漢語意思基本相同的一項(xiàng)是
A、其后賊復(fù)忽然而至，平扶侍其母，奔走逃難。
B、常聞烈士，乃今見之，子去矣，吾不忍食子。
C、冒白刃伏萌身上，被七創(chuàng)，困頓不知所為。
D、至皆拜議郎，并數(shù)引見。
2、下列每組句子中畫線詞語意義和用法完全相同的一項(xiàng)是
A、輒令平守之，所至皆理 所謂理者不可推，而壽者不可知矣
B、力不能兩活，仲不可以絕類。 無以利世，而適類于予
C、屬與賊期，義不可欺。 舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。
D、遂去不顧，與母俱匿野澤中。 三歲貫汝，莫我肯顧。
3、下列每組句子中畫線詞語意義和用法相同的一項(xiàng)是
A、人自以得所，不知所問，唯班詔書而去。余以乾隆三十九年，自京師乘風(fēng)雪。
B、常聞烈士，乃今見之 而陋者乃以斧斤考擊而求之。
C、更始時(shí)，天下亂，平弟仲為賊所殺。 且君嘗為晉君賜矣，許君焦暇。
D、平抱仲女而棄其子。 君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。
4、下面幾組句子全部表現(xiàn)劉平舍己為人的一組是
①所至皆理，由是一郡稱其能。②平抱仲女而棄其子。③屬與賊期，義不可欺。④平時(shí)復(fù)為郡吏，冒白刃伏萌身上。⑤平傾其創(chuàng)血以飲之。⑥人或增貲就賦，或減年從役。
A、①③④B、②③⑤C、②④⑤D、①⑤⑥
5、下面對文章內(nèi)容的表述和評說不正確的一項(xiàng)是
A、劉平善于治理，不論是做郡吏，還是郡長，他都政績卓著，深得民心。人或稱其能，或感激其恩惠。
B、劉平為母親求食而被賊人抓獲，賊人為他的孝順?biāo)袆�，放他回去，而他在侍奉母親吃完飯后卻又找到賊人，自求一死。
C、 劉平感激郡守孫萌平日對他的恩惠，關(guān)鍵時(shí)刻救護(hù)孫萌，孫萌死去后，劉平還帶傷送其喪回家，非常忠義。
D、 劉平有政績，有孝行，后來被推薦到朝廷，授予議郎一職，多次受到皇帝的召見， 后老死家中。
6、翻譯文中畫線的句子。
①有頃蘇，渴求飲，平傾其創(chuàng)血以飲之。
②人或增貲就賦，或減年從役。
【附答案】1A2D3B4C5C6①過了一會兒蘇醒過來，饑渴而求水喝，劉平就讓自己傷口的血流出來讓他喝。②于是有的就多交納賦稅，有的就早早的參加勞役。
【附譯文】
劉平，字公子，是楚郡彭城人。王莽時(shí)擔(dān)任郡吏，政治清明，政績顯著。那以后，每當(dāng)縣里有強(qiáng)賊進(jìn)犯，就讓劉平去守衛(wèi)，劉平去到后，都能治理的很好。因此全郡的人都稱贊他能力突出。更始年間，天下大亂，劉平的弟弟劉仲被賊人殺害，不久后，賊兵又突然到來，劉平攙扶著他的母親，奔走逃難。劉仲的遺腹女才剛滿一歲，劉平抱著劉仲的女兒卻不管自己的孩子。劉平的母親想回去抱孩子，劉平不愿意，說：“靠我們現(xiàn)在的力量不能同時(shí)救活兩個(gè)孩子，劉仲不能因?yàn)檫@沒有后代。”于是離開而不再顧惜，和他的母親一塊躲藏在野地中。劉平早晨出去尋找食物，遇到了惡賊，賊人將要烹殺他，劉平叩頭說：“今天早晨為母親求取食物，老母親還在野地里等著食物活命，希望能先放我回去，等到讓母親吃完飯，回來再死�！庇谑强奁Ｙ\人見他說的很真誠，為他哀傷并放走了他。劉平回來，等到讓母親吃完飯后，于是告訴母親說：“我已經(jīng)與賊人約定好了，根據(jù)道義不能欺騙他們�！庇谑怯只厝フ业劫\人。賊人大驚，互相告訴說：“經(jīng)常聽說忠勇正直之人，今天竟然見到了，你走吧，我們不忍心吃掉你�！庇谑莿⑵降靡员Ｈ悦�。建武初年，平狄將軍龐萌在彭城造反，打敗了郡守孫萌。劉平當(dāng)時(shí)擔(dān)任郡吏，頂著刀劍趴在龐萌身上為他遮擋，身上遭受七處創(chuàng)傷，身陷困境不知道干什么好，只是哭泣著請求：“愿意用自己代替府君�！辟\兵于是收起兵器，說：“這是義士，不要?dú)⒑λ��！庇谑巧⑷�。孫萌傷重暈了過去，過了一會兒蘇醒過來，饑渴而求水喝，劉平就讓自己傷口的血流出來讓他喝。過了幾天，孫萌死了，劉平于是包扎好傷口，親自為龐萌發(fā)喪并送他到家鄉(xiāng)。后來劉平被舉薦為孝廉，擔(dān)任濟(jì)陰郡丞，太守劉育非�？粗厮�，讓他擔(dān)任郡職，并上書推薦他。正值劉平遭父喪棄官，守喪完畢，讓他做全椒長。政績突出，對百姓有恩惠，百姓都對他心懷感激，于是有的就多交納賦稅，有的就早早的參加勞役。刺史、太守下來視察，監(jiān)獄里沒有關(guān)押的囚犯，人人都認(rèn)為自己生活的很好，不知道問什么，只有帶著詔書離去。后來因?yàn)橛胁”幻夤�。顯宗初，尚書仆射鐘離意上書推薦劉平及瑯邪王望、東萊王扶等，來到之后都授予議郎的官職，并多次召見。劉平后來升為侍中，在位八年，因年齡大且有病上書告老還鄉(xiāng)，死在家里。
通訊地址：臨沂市第三中學(xué)高中語文組 杜傳強(qiáng)
郵編：276000
文言文片斷閱讀訓(xùn)練
山東省臨沂市第三中學(xué) 杜傳強(qiáng)
閱讀下面一段文字，完成1－6題
馮異字公孫，穎川父城人。好讀書，通《左氏春秋》、《孫子兵法》。異為人謙退不伐，①行與諸將相逢，輒引車避道。進(jìn)止皆有表識，軍中號為整齊。每所止舍，諸將并坐論功，異常獨(dú)屏樹下，軍中號曰“大樹將軍”。及破邯鄲，乃更部分諸將，各有配隸。軍士皆言愿屬大樹將軍，光武以此多之。異自以久在外，不自安，上書思慕闕廷，愿親帷幄，帝不許。后人有章言異專制關(guān)中，斬長安令，威權(quán)至重，百姓歸心，號為“咸陽王”。帝使以章示異。異惶懼，上書謝，……詔報(bào)曰：“將軍之于國家，義為君臣，恩猶父子。何嫌何疑，而有懼意？”六年春，異朝京師，帝謂公卿曰：“②是我起兵時(shí)主簿也。為吾披荊棘，定關(guān)中。”既罷，使中黃門賜以珍寶、衣服、錢帛。留十余日，令異妻子隨異還西。九年春，祭遵卒，詔異守征虜將軍，并將其營。后帝復(fù)令異行天水太守事，攻趙匡等，且一年，皆斬之。諸將共攻冀，不能拔，欲且還休兵。異固持不動，常為眾軍鋒。明年夏，與諸將攻落門，未拔，病發(fā)，薨于軍，謚曰節(jié)侯。
1、下列畫線詞語的意思和現(xiàn)代漢語意思基本相同的一項(xiàng)是
A、 進(jìn)止皆有表識，軍中號為整齊。
B、 后人有章言異專制關(guān)中。
C、 將軍之于國家，義為君臣。
D、 上書思慕闕廷，愿親帷幄。
2、下列畫線詞語意義和用法不相同的一項(xiàng)是
A、 異為人謙退不伐 。 每一令出，平伐其功。
B、 軍士皆言愿屬大樹將軍，光武以此多之。 故傳天下不足多也。
C、 每所止舍，諸將并坐論功。 至家，公子引侯生坐上坐。
D、 異固持不動，常為眾軍鋒。 至于顛覆，理固宜然。
3、下列句中畫線詞語意義和用法完全相同的一項(xiàng)是
A、 乃更部分諸將，各有配隸。 無傷也，是乃仁數(shù)也。
B、 異自以久在外，不自安。 公子欲以客往赴秦軍。
C、 異固持不動，常為眾軍鋒。 臣請為王言樂。
D、 不能拔，欲且還休兵。 存者且偷生，死者長已矣。
4、全都表現(xiàn)光武帝對馮異信任有加的一項(xiàng)是：
① 進(jìn)止皆有表識，軍中號為整齊。②軍士皆言愿屬大樹將軍，光武以此多之。③帝使以章示異。④令異妻子隨異還西。⑤詔異守征虜將軍，并將其營。⑥上書思慕闕廷，愿親帷幄。
A、①②④B、③④⑤C、②③④D、④⑤⑥
5、下面對文意的表述，不正確的一項(xiàng)是：
A、 馮異為人謙卑，遇見其它將領(lǐng)，常常主動讓路，因此，被稱為大樹將軍，士兵都愿意跟隨他。
B、 馮異長時(shí)間在外領(lǐng)兵作戰(zhàn)，心里很不踏實(shí)，希望回到皇帝身邊，但光武帝沒有同意。
C、 有人誣陷馮異在關(guān)中有謀反跡象，馮異得知后，極為惶恐，上奏章謝罪，光武帝給予了鼓勵(lì)。
D、 馮異為漢朝中興戎馬倥傯一生，也受到了光武帝的充分信任和厚重賞賜，最后病死在軍中。
6、翻譯文中畫線的句子。
① 行與諸將相逢，輒引車避道。進(jìn)止皆有表識，軍中號為整齊。
② 是我起兵時(shí)主簿也。為吾披荊棘，定關(guān)中。
【附答案】1C2D3D4B5A6①在路上行走如果遇上了其它將領(lǐng)，往往趕著車讓出路來。一舉一動都有一定的準(zhǔn)則，軍隊(duì)里稱他做事井然有序。②馮異是我起兵時(shí)的主簿，他為我披荊斬棘，平定了關(guān)中。
【附譯文】
馮異字公孫，是穎川父城人。愛好讀書，通曉《左氏春秋》和《孫子兵法》。馮異為人謙虛不自夸，在路上行走如果遇上了其它將領(lǐng)，往往趕著車讓出路來。一舉一動都有一定的準(zhǔn)則，軍隊(duì)里稱他做事井然有序。每到一個(gè)地方宿營，諸將坐在一塊評論各人的功勞，馮異經(jīng)常獨(dú)自一人躲到大樹底下，軍中稱他為“大樹將軍”。到攻下邯鄲，漢軍便變更編制，各將領(lǐng)各有分配給自己的官吏士兵。士兵都說愿歸大樹將軍統(tǒng)率，光武因此十分贊賞馮異。馮異自認(rèn)為長時(shí)間領(lǐng)兵在外，心里很不踏實(shí)，上書訴說自己思念朝廷，希望在皇帝身邊供職，光武卻不同意。后來有人上書說馮異在關(guān)中獨(dú)斷專行，處死長安縣令。權(quán)威極重，民眾親附，稱他為“咸陽王”。光武派人將奏章拿給馮異看。馮異讀后極為惶恐，上書謝罪，……光武下詔回答曰：“將軍對于國家，于義理上是君臣的關(guān)系，在情義上卻如同父子，有什么嫌疑，而要懷有恐懼的心情？”建武六年春，馮異赴洛陽朝見光武帝，接見時(shí)，光武對公卿大夫們說：“馮異是我起兵時(shí)的主簿，他為我披荊斬棘，平定了關(guān)中。”散朝后派中黃門賞賜珍寶、衣服、錢帛給馮異。留住十多天后，光武命令馮異的妻子兒女跟隨馮異回到關(guān)中。建武九年春，祭遵去世，光武帝詔令馮異代理征虜將軍，并統(tǒng)領(lǐng)祭遵的營壘。后光武又命令馮異監(jiān)管天水太守的事務(wù)，攻打趙匡等人，將近一年時(shí)間，將他們?nèi)繑貧⒘�。各路將領(lǐng)一同圍攻冀地，沒能攻下，準(zhǔn)備暫時(shí)撤退休整軍隊(duì)。馮異堅(jiān)持不動搖，時(shí)常充任各支兵馬的先鋒。第二年春天，馮異同諸將一同攻打落門，還沒有攻下來，他的疾病發(fā)作，死在軍中，謚號節(jié)侯。
通訊地址：臨沂市第三中學(xué)高中語文組 杜傳強(qiáng)
郵編：276000
文言文片斷閱讀訓(xùn)練
山東省臨沂市第三中學(xué) 杜傳強(qiáng)
閱讀下面一段文字，完成1－6題
鐘繇字元常，穎川長社人也。為廷尉正，是時(shí)，漢帝在西京，李劂、郭汜等亂長安中，與關(guān)東斷絕。太祖領(lǐng)兗州牧，始遣使上書。劂、汜等以為“關(guān)東欲自立天子，今曹操雖有使命，非其至實(shí)”，議留太祖使，拒絕其意。繇說劂、汜等曰：“方今英雄并起，各矯命專制，唯曹兗州乃心王室，而逆其忠款，非所以副將來之望也�！必恪€岬扔敏硌�，厚加答報(bào)，由是太祖使命遂得通。太祖既數(shù)聽荀彧之稱繇，又聞其說劂、汜，益虛心。太祖方有事山東，以關(guān)右為憂。乃表繇以侍中守司隸校尉，持節(jié)督關(guān)中諸軍，①委之以后事，特使不拘科制。太祖在官渡，與袁紹相持，繇送馬二千余匹給軍。太祖與繇書曰：“得所送馬，甚應(yīng)其急，關(guān)右平定，朝廷無西顧之憂，足下之勛也。昔蕭何鎮(zhèn)守關(guān)中，足食成軍，亦適當(dāng)爾�！逼浜笮倥珕斡谧鱽y平陽，繇帥諸軍圍之，未拔；而袁尚所置河?xùn)|太守郭援到河?xùn)|，眾甚盛。諸將議欲釋之去，繇曰：“袁氏方強(qiáng)，袁之來，關(guān)中陰與之通，所以未悉叛者，顧吾威名故耳。②若棄而去，示之以弱，所在之民，誰非寇仇？縱吾欲歸，其得至乎？此為未戰(zhàn)先自敗也。且援剛愎好勝，必易吾軍，若渡汾為營，及其未濟(jì)擊之，可大克也。”后果大破之。斬援，降單于。魏國初建，為大理，遷相國。時(shí)司徒王歆，司空王朗，并先世名臣。文帝罷朝，謂左右曰：“此三公者，乃一代之偉人，后世殆難繼矣！明帝即位，遷為太傅。繇有膝疾，拜起不便。時(shí)華歆亦以高年疾病，朝見皆使載輿車，虎賁舁上殿就坐。是后三公有疾，遂以為故事。太和四年，繇薨，帝素服臨悼，謚曰成侯。
《三國志》
1、下列畫線詞語的意思和現(xiàn)代漢語意思基本相同的一項(xiàng)是
A、太祖既數(shù)聽荀彧之稱繇，又聞其說劂、汜，益虛心。
B、昔蕭何鎮(zhèn)守關(guān)中，足食成軍，亦適當(dāng)爾。
C、是后三公有疾，遂以為故事。
D、太祖在官渡，與袁紹相持。
2、下列每組句子中畫線詞語意義和用法完全相同的一項(xiàng)是
A、此三公者，乃一代之偉人，后世殆難繼矣！ 得不焚，殆有神護(hù)者。
B、且援剛愎好勝，必易吾軍。 豈取之難而守之易與。
C、所以未悉叛者，顧吾威名故耳。 每移案，顧視無可置者。
D、唯曹兗州乃心王室，而逆其忠款。 寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。
3、下列每組句子中畫線詞語意義和用法不相同的一項(xiàng)是
A、唯曹兗州乃心王室，而逆其忠款。 所謂華山洞者，以其乃華山之陽名之也。
B、今曹操雖有使命，非其至實(shí)。 失此力也，雖悔之，亦無及已。
C、縱吾欲歸，其得至乎？ 臣而思報(bào)君之仇，其有敢不盡力者乎。
D、太祖既數(shù)聽荀彧之稱繇 且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力。
4、下面幾組句子全部表現(xiàn)鐘繇處事有遠(yuǎn)見的一組是
①逆其忠款，非所以副將來之望也。②援剛愎好勝，必易吾軍。③繇送馬二千余匹給軍。④縱吾欲歸，其得至乎？⑤乃一代之偉人，后世殆難繼矣�、蕹o西顧之憂，足下之勛也。
A、①②B、②④C、③④D、⑤⑥
5、下面對文章內(nèi)容的表述和評說不正確的一項(xiàng)是
A、鐘繇未歸附太祖前，就暗中與太祖呼應(yīng)，勸李榷、郭汜等人為太祖的使者放行，不要拒絕太祖的誠意。
B、官渡之戰(zhàn)，鐘繇送馬二千余匹供給軍隊(duì)，有力地提供了后勤保障，受到了太祖的稱贊。
C、鐘繇圍攻匈奴單于，受到增援的郭援的軍隊(duì)的威脅。諸將勸其退兵，但他力排眾議，巧妙安排，終于大敗敵軍。
D、鐘繇歷仕曹魏三代，鞠躬盡瘁，德高望重，受到了文帝的高度贊揚(yáng)，死后，明帝還親自穿著喪服前去吊唁。
6、翻譯文中畫線的句子。
①委之以后事，特使不拘科制。
②若棄而去，示之以弱，所在之民，誰非寇仇？
【附答案】1D2A3B4B5A6①把后事委托給他，特地讓他不必拘泥條文制度。②如果丟下他們而離開，正好向他們顯示了我們的怯懦，所有的百姓，誰不是仇敵？
【附譯文】
鐘繇表字元常，穎川長社人。當(dāng)時(shí)，漢帝在西京，李榷、郭汜等人作亂長安，與關(guān)東斷絕來往。曹操兼領(lǐng)兗州牧，開始派使者上書，李榷、郭汜等人認(rèn)為：“當(dāng)今關(guān)東想要自己擁立天子，現(xiàn)在曹操雖有使者聽命，并不是他的真心實(shí)意。”建議扣留曹操的使者，拒絕他的誠意。鐘繇勸說李榷、郭汜等人：“現(xiàn)在英雄并起，各自委托君命實(shí)行專制，只有曹兗州心里想著王室，如果拒絕他的忠誠，這不是符合將來愿望的辦法。”李榷、郭汜采納了鐘繇的意見，厚加酬報(bào)，因此曹操派出來的使者才得以同漢朝進(jìn)行聯(lián)系。曹操多次聽到荀彧對鐘繇的稱道，又聽到他勸說李榷、郭汜的事情，更加心無成見。曹操正對山東用兵，對關(guān)右深感憂慮。于是表奏鐘繇擔(dān)任侍中守司吏校尉，持符節(jié)督理關(guān)中諸軍，把后事委托給他，特地讓他不必拘泥條文制度。曹操在官度，與袁紹相對峙，鐘繇給軍隊(duì)送去戰(zhàn)馬2000多匹。曹操給鐘繇的信中說：“得到送來的戰(zhàn)馬，非常及時(shí)地解救了我的急需。關(guān)右平定，朝廷就會沒有兩顧之憂，這是足下的功勞�。那笆捄捂�(zhèn)守關(guān)中，兵精良足，也不過如此而已。后來匈奴單于進(jìn)犯平陽，鐘繇率領(lǐng)軍隊(duì)保衛(wèi)匈奴，沒能取勝。而袁尚所安排的河?xùn)|太守郭援到了河?xùn)|以后，將士非常氣盛。諸將商議想要躲開他，鐘繇說：“袁氏正處在強(qiáng)盛時(shí)期，郭援前來，關(guān)中暗中與他交往，之所以未能全部叛變，這是顧忌我們威名的緣故。如果丟下他們而離開，正好向他們顯示了我們的怯懦，所有的百姓，誰不是仇敵？ 縱使我們想要回去 ，能夠達(dá)到目的嗎？這是沒打仗就首先使自己失敗了。況且郭援剛愎自用，必定輕視我們的軍隊(duì)，如果渡過汾河建立營寨，趁著他們還沒有渡過河而攻打，可獲全勝。 后來，果然打敗了郭援，殺了郭援，降服了匈奴。 魏國初建，鐘繇擔(dān)任大理，后調(diào)任相國。當(dāng)時(shí)司徒王歆、司空王朗，都是先世名臣。文帝處理完朝政，對手下官員說：“此三公，是一代偉人啊，后世恐怕很難有人趕得上他們。”明帝曹睿即位，調(diào)任太傅。鐘繇膝蓋有毛病，下拜站起很不方便。 當(dāng)時(shí)華歆也因?yàn)槟赀~多病，朝見皇帝都要讓人用雕飾華美的小車?yán)�，隨身的勇士抬著他上殿落座。此后“三公有疾”，成為流傳的掌故。太和四年，鐘繇死，皇帝穿著喪服前去吊唁，謚封成侯。
通訊地址：臨沂市第三中學(xué)高中語文組 杜傳強(qiáng)
郵編：276000
作者郵箱： duchuanqiang@sina.com
[文言文片斷閱讀訓(xùn)練(網(wǎng)友來稿)]相關(guān)文章：