《趙普》文言文閱讀訓練及答案

時間：2021-03-17 18:30:12 閱讀答案我要投稿

《趙普》文言文閱讀訓練及答案

　　【基礎復習】

《趙普》文言文閱讀訓練及答案

　　一、請在括號內解釋文中加點詞。

　　普少習（熟悉）吏事，寡（少）學術（學問），及（等到）為相，太祖常勸以（用，拿）讀書。①晚年手不釋卷，每歸私（自己的）第（府第，大的住宅），闔戶啟篋（關上門，打開書箱）取書，讀之竟日（整天）。及次日臨政（處理政務），處決（處理決斷）如流。既（已經）薨，家人發（打開）篋視之，則《論語》二十篇也。

　　②普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪（這里形容人過分謹慎，拘于小節）循默（按常規辦事，不多言語），普剛毅果斷，未有其比（相比，比得上）。嘗（曾經）奏薦某人為某官，太祖不用。普明日（第二天）復奏其人亦不用。明日，普又以其人奏，③太祖怒，碎裂（把……撕碎）案牘擲地，普顏色（臉色）不變，跪而拾之以（相當于連詞“而”）歸。他日補綴（補綴連結）舊紙，復奏如初。太祖乃（才）悟，卒（終于）用其人。

　　二、請依次用現代漢語翻譯文中畫線語句。

　　①他晚年讀書勤奮，每次（退朝后）回到自己的住宅，關上門，打開書箱，拿出書，整天在讀。

　　②趙普性格深沉而嚴肅剛正有原則，雖然多嫉妒而好勝，但能以天下大事作為自己的責任。

　　③太祖生氣了，撕碎了趙普的奏章扔在了地上。趙普臉色不變。跪在地上把碎奏章拾起來帶回家。

　　【課文要點】

　　（一）內容主旨：課文共兩段，分別寫了趙普“刻苦讀書”和“奏薦人才”兩件事，表現出他“以天下事為己任”品質。

　　（二）寫作特點：

　　文章善于運用細節描寫的方法，使人物性格突出，栩栩如生。這些生動感人的細節描寫,分別寫出了趙普的勤奮好學、刻苦鉆研；寫出了趙普超人的毅力、耐心和堅定的意志；寫出了趙普的.沉著鎮定，為國薦才的精神。

　　（三）成語：手不釋卷。

　　古代勤奮學習的讀書人的故事有：車胤囊螢、孫康映雪、孫敬懸梁、蘇秦刺股、孔子韋編三絕、李密牛角掛書。

　　（四）

　　1. 課文寫了趙普的哪兩件事？用簡潔的語言說出來。

　　為國刻苦讀書，為國奏薦人才。

　　2. 你認為趙普是一個什么樣的人？你的根據是什么？

　　趙普是一個剛正不阿、堅持不懈、勤奮刻苦，具有超強毅力和堅強意志的人。

　　3. 從課文中所寫趙普的事跡中，你得到了哪些啟示？

　　參考思路：

　　(1)正面：讀書要刻苦；珍惜時間，刻苦攻讀；讀書要精；學以致用；要一心為公，不計個人得失；活到老，學到老；敢于堅持真理，等等。

　　(2)反面：少時不知勤學早，白發方悔讀書遲；說話辦事要講策略，等等。

　　(3)評價人物的方法：一分為二，客觀全面地評價一個人物。

　　重點字詞：

　　以：

　　太祖常勸以讀書（用）

　　而能以天下事為己任（把）

　　普又以其人奏（將）

　　跪而拾之以歸（連詞，然后）

　　為：

　　及為相（擔任）

　　而能以天下事為己任（當做）

　　嘗奏薦某人為某官（擔任）

　　1．齷齪：

　　在相位者多齷齪循默（形容人過分謹慎，拘于小節）

　　這乞丐衣衫襤褸，很齷齪。（形容不干凈、骯臟）

　　2．顏色：

　　普顏色不變，跪而拾之以歸（臉色）

　　這幅畫的顏色很鮮。（色彩）

　　3．處決：

　　及次日臨政，處決如流。（處理決斷）

　　這個罪大惡極的殺人犯今天被處決了。（執行死刑）

　　4．明日：

　　普明日復奏其人（第二天）

　　明日，普又以其人奏（第三天）

　　我明日去。（明天）

　　【參考譯文】

　　趙普年輕時熟悉官吏（應處理）的事務，學問不多，等到做了宰相，太祖常勸說他要讀書。趙普晚年讀書勤奮，每次（退朝后）回到自己的住宅，關上門打開書箱拿出書，整天讀書。等到第二天處理政務，處理決斷很快。他死后，家里的人打開書箱看到里面的書籍，原來是一部《論語》。

　　趙普性情沉著且為人嚴肅剛正，雖然對人嫉妒刻薄，但是他能夠以天下大事作為自己的責任。宋朝初年，在宰相職位上的人，大多過分謹慎拘于小節，按常規辦事，不多言語，趙普卻剛毅果斷，沒有誰能和他比的。他曾經上奏推薦某人擔任某個官職，太祖不用這個人。趙普第二天又上奏請這個人（擔任某官），太祖還是不用。第三天，趙普又把這個人（擔任某官的事）上奏太祖，太祖發怒了，把奏章撕碎了扔在地上，趙普臉色不變，跪在地上把撕碎的奏章拾起來回到家。趙普把撕碎的舊紙片修補連接起來，又像當初一樣上奏。太祖這才明白，終于任用了那個人。

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