媒介融合視域下高校宣傳研究論文
[摘要]隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展和高新技術(shù)的一日千里，新聞傳播不再滿足于傳統(tǒng)的單一傳播方式，而愈加呈現(xiàn)出融合發(fā)展的激烈趨向，這對(duì)高校宣傳工作提出了新的應(yīng)戰(zhàn)和更高請(qǐng)求。在媒介融合的視域下，高校宣傳工作必需不時(shí)更新思想、改造傳播方式、進(jìn)步人員素質(zhì)，深化研討媒介融合的內(nèi)涵和規(guī)律，不時(shí)豐厚高校宣傳工作的載體戰(zhàn)爭臺(tái)，推進(jìn)高校宣傳工作完成順利轉(zhuǎn)向和圓滿重構(gòu)。本文主要就媒介融合視域下，高校宣傳工作的新途徑進(jìn)行剖析研討。
[關(guān)鍵詞]媒介融合論文
近年來，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展和高新技術(shù)的一日千里，自媒體、流媒體等新興傳播媒介不時(shí)涌現(xiàn)，對(duì)傳統(tǒng)信息傳播提出了宏大的應(yīng)戰(zhàn)，傳統(tǒng)新聞傳播面對(duì)的外部生存環(huán)境和內(nèi)在發(fā)展壓力也不時(shí)增大。而且，隨著微博、微信等新型傳播媒介的呈現(xiàn)，新聞傳播不再滿足于傳統(tǒng)的單一傳播方式，而愈加呈現(xiàn)出融合發(fā)展的激烈趨向，這就對(duì)高校宣傳工作提出了新的應(yīng)戰(zhàn)和更高請(qǐng)求。隨著高等教育的深化施行，高校宣傳工作的位置不時(shí)進(jìn)步，成為對(duì)外樹立形象、對(duì)內(nèi)統(tǒng)一思想的重要載體和言論陣地。在媒介融合的視域下，高校宣傳工作必需不時(shí)更新思想、改造傳播方式、進(jìn)步人員素質(zhì)，深化研討媒介融合的內(nèi)涵和規(guī)律，不時(shí)豐厚高校宣傳工作的載體戰(zhàn)爭臺(tái)，推進(jìn)高校宣傳工作完成順利轉(zhuǎn)向和圓滿重構(gòu)。
一、媒介融合的內(nèi)涵和特征
“媒介融合”這一理論，是指隨著信息媒介方式和品種的豐厚發(fā)展，諸多媒介最終呈現(xiàn)出一體化發(fā)展的大趨向，是信息傳播媒介多元化背景下的一種新型傳播方式，是傳統(tǒng)媒體與手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體融合發(fā)展的必然結(jié)果，主要表現(xiàn)為如下特征：
（一）傳播技術(shù)融合
媒介融合的一個(gè)明顯標(biāo)志性特征，就是傳播技術(shù)的融合發(fā)展。應(yīng)該講，促進(jìn)媒介融合最終完成的首要要素，還是傳播技術(shù)的發(fā)展和傳播方式的多樣，特別是隨著信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)字技術(shù)等高新技術(shù)的成熟發(fā)展，為新型媒介提高和應(yīng)用提供了技術(shù)支撐，為媒體融合奠定了豐厚的物質(zhì)可能。在媒介融合背景下，人們不再滿足于守著電視，不再滿足于閱讀報(bào)紙、雜志等平面媒介，更多地經(jīng)過刷微博、微信等新媒體來鏈接世界，這也就使媒介融合表現(xiàn)出鮮明的技術(shù)特征，呈現(xiàn)出多重傳播技術(shù)的綜合應(yīng)用。
（二）傳播文化融合
從另一個(gè)角度來看，媒介融合不只僅是技術(shù)的融合，還表現(xiàn)為多種文化、特別是平民文化的融合發(fā)展。在傳統(tǒng)傳播媒介背景下，傳播活動(dòng)更多地表現(xiàn)為精英文化和高端文化，傳播活動(dòng)的焦點(diǎn)也更多地停留在社會(huì)的精英層面和先進(jìn)人物，草根文化并不遭到注重。但是，隨著各類媒介逐漸融合，草根文化慢慢成了人們關(guān)注的`焦點(diǎn)，與普通人群親密相關(guān)的衣食住行等都成了新聞信息降生的土壤，這使得媒介融合背景下，文化融合成為了一個(gè)顯著特征。
（三）傳播方式融合
媒介融合背景下，傳播方式也完成了融合發(fā)展。在傳統(tǒng)媒介背景下，各大電視、紙媒是傳播的主導(dǎo)，占領(lǐng)著主要陣地，對(duì)傳播的內(nèi)容、方式等具有決議性作用，受眾處于完整被動(dòng)和附屬的位置，無法完成本人的個(gè)性化需求。而在媒介融合背景下，特別是隨著大量自媒體的涌現(xiàn)，受眾也能夠經(jīng)過微博、微信進(jìn)行主動(dòng)傳播，人人都是新聞傳播者，很多新聞事情就是經(jīng)過受眾的自發(fā)傳播，逐步被人們所熟知和關(guān)注。
二、高校宣傳工作面臨的理想窘境
（一）高校管理者對(duì)宣傳工作注重水平不夠
當(dāng)前，隨著外部發(fā)展環(huán)境和內(nèi)在發(fā)展任務(wù)的變化，高校本身發(fā)展也面臨著宏大壓力和競爭。固然，大多數(shù)高校管理者可以注重宣傳工作，在一定水平上增強(qiáng)對(duì)宣傳工作的投入和關(guān)注力度，但是，與傾注在教學(xué)科研和就業(yè)指導(dǎo)上的精神、物力、人力和財(cái)力相比，還是有一定的差距，顯得注重水平不夠。此外，一些高校管理者固然對(duì)宣傳工作高度注重，但就如何在媒介融合背景下搞好高校宣傳工作，缺乏必要的理論探究和理論剖析，以至不乏有極少數(shù)高校管理者以為，宣傳工作就是辦辦院報(bào)和宣傳欄而已，辦得好不好無關(guān)痛癢，對(duì)高校本身發(fā)展意義非常有限。這些認(rèn)知上的問題，招致一些高校宣傳硬件設(shè)備跟不上宣傳工作需求，無法滿足高校宣傳工作的客觀需求。加之，高校正宣傳工作缺乏明白、有效的政策支持，常招致宣傳工作的發(fā)展缺乏耐久力，無法發(fā)揮其特效作用。
（二）高校宣傳工作內(nèi)容方式滯后
當(dāng)前，高校宣傳工作的思想認(rèn)識(shí)大多還處在傳統(tǒng)媒體時(shí)期，對(duì)媒介融合的大趨向缺乏足夠注重，對(duì)媒介融合的規(guī)律、特征及帶來的機(jī)遇和應(yīng)戰(zhàn)研討不夠、剖析缺乏，招致高校宣傳工作方式滯后、創(chuàng)新缺乏，缺乏應(yīng)有的影響力、輻射力和號(hào)召力。一些高校正新興媒介微博、微信等固然完成了提高和應(yīng)用，但是沒有與宣傳工作詳細(xì)理論嚴(yán)密分離，宣傳內(nèi)容也與高校學(xué)華誕常生活學(xué)習(xí)相脫節(jié)，主動(dòng)傳播的痕跡過重，無法惹起高校在校生的關(guān)注和注重。一些高校的宣傳工作對(duì)新媒介特性認(rèn)識(shí)缺乏、注重不夠，看到自媒體在學(xué)生中大量提高而無動(dòng)于衷，沒有深化地研討如何有效應(yīng)用新媒介去展開宣傳工作。一些高校宣傳工作固然也對(duì)互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等新興傳播媒介和新型傳播環(huán)境有了一定認(rèn)識(shí)，進(jìn)行了一系列的嘗試，但對(duì)新興媒體戰(zhàn)爭臺(tái)的建立、打造不到位，管理跟不上，內(nèi)容存在滯后現(xiàn)象，沒有親密關(guān)注高校學(xué)生的信息需求點(diǎn)，效果自然也不明顯。
（三）高校宣傳工作專業(yè)人才缺乏
當(dāng)前，高校宣傳工作者隊(duì)伍建立、人才培育、梯隊(duì)打造等方面都存在很多問題。一是專業(yè)人才缺乏。很多高校的宣傳工作者都是由院系的行政干事、輔導(dǎo)員兼任，一些專職的宣傳工作者也并不是專業(yè)新聞科班出身，他們固然對(duì)宣傳工作充溢熱情，但是專業(yè)才能缺乏，認(rèn)識(shí)不夠，缺乏理論根底和理論經(jīng)歷，對(duì)媒介融合背景下高校宣傳工作發(fā)展缺乏有效的預(yù)見和推進(jìn)。二是創(chuàng)新認(rèn)識(shí)不高。當(dāng)前，高校正宣傳工作者缺乏必要的鼓勵(lì)制度和獎(jiǎng)勵(lì)制度，一定水平上影響了宣傳工作者的工作激情、創(chuàng)新熱情和變革豪情，招致工作干勁缺乏。一些宣傳工作者滿足于墨守成規(guī)工作，缺乏創(chuàng)新的主動(dòng)性，這在很大水平上也影響了高校宣傳工作的進(jìn)步與發(fā)展。
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