組織心理學的情境化及多層次理論論文
【摘要】組織心理學主要是通過研究在企業等組織的管理中人所存在以及體現的心理狀態和對應的行為的一門學科。組織心理學的應用范圍極廣，應用實際性以及作用較大，主要與管理心理學相結合進行企業等的實際管理，在實際應用中組織心理學的應用存在一定的問題，如不建立在事實的基礎上、對人的精神方面以及思想方面重視程度不夠等，為使得組織心理學的應用發揮實際的作用，需要進行一定的研究，主要方式就是情境化以及多層次理論的應用。
【關鍵詞】組織心理學；情境化；多層次理論
人屬于群體動物，在實際生活過程中人容易受到周邊環境以及周邊其他人的影響，主要表現就是周邊環境良好，周邊人友好就會使得人的心理趨于平靜、精神抖擻以及工作質量優秀等，在此研究以及探討過程中衍生的一門學科就是組織心理學。組織心理學研究的對象是人，研究的內容為在不同的組織生活過程中人的思想、觀點、精神以及心理會產生的變化。我國心理學的發展近年來較為迅速，且發展方向以及范圍逐步擴大，在企業管理中較為突出以及作用明顯。組織心理學的實際應用研究中主要通過對其的研究對象進行情境化的實際考量，以及多層次理論的聯合應用研究[1]。
1.組織心理學
組織心理學主要研究的方向就是組織管理中人的心理會隨著周圍人的變化以及環境的變化而產生的變化，其主要適用的對象就是企業。組織心理學主要遵從以人為中心的原則進行研究發展，在企業管理的應用中通過相應的教育、賞罰以及實際示范來改進管理對象的思想深度、觀點正確性以及精神狀態等，從而使得企業中的工作人員綜合素質從精神以及心理上進行實質的提高和改進，保持工作人員的高度思想覺悟、積極端正的工作態度以及自動更新自我知識的積極性。組織心理學在目前還處于發展階段，還存在較多需要研究的內容以及需要發展進步的部分，因此，組織心理學在實際的應用過程中對于管理的促進作用較為有限，對于企業所起的實際作用較為表面，為使得其起到深層實質的作用，就需要對組織心理學在實際應用中所遇到的問題以及所遇到的阻礙進行實際的分析，從而獲取改進的具體實際方向[2]。
2.組織心理學研究情境化
組織心理學研究情境化簡而言之就是將實際情境中存在的因素，如人員的變動、環境的改動以及工作內容的變化，其對于工作者而言都有直接的影響效果，在組織心理學管理應用過程中，運用該方式進行實際改進的主要目的就是對組織心理學的實際應用效果進行優化，從而使得組織心理學在企業管理中對于企業工作人員的實際思想方面的作用得以體現以及使得其在工作過程中減少對于個人得失的計較，對于工作態度的端正以及對于工作內容的負責和深究。組織心理學情境化的主要研究方式就是對該企業特點管理對象的實際工作進行觀察，對得到的各項信息，如工作的態度、平時工作的具體表現、對同事的態度以及工作的質量和完成度等，對獲得的信息進行實際的考察和分析研究，再進行歸納總結，得出相應的結論，在通過這些信息結合組織心理學對特定的研究對象制定相應的改進策略，改進策略主要就是通過對這些限定因素進行相應的數據狀態改進，在進行相應的具體情境的考慮，最終確定對特點對象進行的教育方式內容以及獎罰條例等，從而使得管理對象即公司員工在實際的生產工作中保持良好的心態有一個健康的心理，從而使得公司的工作環境風氣等和諧，使得公司實現進一步發展進步的目的[3]。
3.組織心理學研究的多層次理論
在個人工作生活中所受到的.發展因素極多，其中影響最為巨大且深遠的就是其他人的行為、看法、理念以及態度等，這就要求在組織心理學研究過程中需要多方面多層次的進行考慮。多層次理論就是不同的因素不同的群體不同的范圍對于不同的人而言都有不同的影響結果，多層次理論的模型提出主要有三種，都是為了能夠具體形象的體現多層次理論的具體概念，包括集體數量以及層次的不同而產生相應的變化，此為多層次的一致性模型；對象相同的不同層次之間得出相對較高層次的結果去推測較低層次的變化結果，此為不同層次之間的調節模型；不同的環境對于人而言會產生不同程度的影響以及不同結果的影響，此為蛙池模型。多層次理論在組織心理學中的應用所起到的作用主要就是通過對各種影響因素以及變動因素進行綜合的考慮，從而使得在組織心理學的發展和使用過程中提升一個層次，從而使得組織心理學在實際的企業管理中的應用實際化，與管理有機的結合使得企業的管理水平以及員工的質量得到質的提升[4]。
組織心理學的發展歷程并不長，但是發展的速度較快，在國外的發展作用具體體現更為明顯，我國對于其的應用以及發展缺乏一定的前瞻性以及重視性。組織心理學對于企業的管理發展而言是極為重要的一個部分，我國企業需要重視這一點，從而使得組織心理學的發展擴大空間，在組織心理學的發展過程中需要運用情境化以及多層次理論。在不斷的運用這些理論以及技術進行改進的過程中，能夠使得組織心理學的發展更為快速健康，使得管理的水準得到進一步的提升。
參考文獻：
[1]張志學.組織心理學研究的情境化及多層次理論[J].心理學報,2010,42(1):10-21.
[2]陳昌盛.國內近30年來組織心理學研究述評[J].湖南財經高等專科學校學報,2009,25(4):126-129.
[3]宋衛芳.組織心理學中的承諾升級研究概況[J].鐵道警官高等專科學校學報,2011,21(2):106-110.
[4]李永鑫,李媛.組織心理學從業者的價值觀研究[J].鄭州航空工業管理學院學報,2009,27(3):101-105.
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