在合唱教學(xué)中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)論文
摘 要：新課標(biāo)明確指出：學(xué)生課外藝術(shù)活動(dòng)是音樂課程資源的重要組成部分。合唱是具有豐富藝術(shù)表現(xiàn)力的音樂藝術(shù)形式，對(duì)學(xué)生培養(yǎng)、發(fā)展演唱歌曲的興趣與愛好，增強(qiáng)演唱的自信心，發(fā)掘、發(fā)展其表演潛能和創(chuàng)造性潛能，具有重要的意義。
關(guān)鍵詞：合唱團(tuán)；音樂；能力培養(yǎng)
“少女合唱團(tuán)”作為校本課程之一在我校已經(jīng)開展多年。近兩年，我從老教師手中接過(guò)此重任，參加了一些區(qū)市的比賽，取得了一些成績(jī)，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足。今天通過(guò)板塊7的學(xué)習(xí)，聯(lián)想到自己的課堂教學(xué)及合唱排練，決定從以下幾個(gè)方面來(lái)提升自己的專業(yè)技能和素養(yǎng)。
一、提高自己的歌唱技能
作為音樂教師，歌唱是最基本的專業(yè)技能之一，是最最重要的基本功，擁有良好的歌唱狀態(tài)和水平是其成為優(yōu)秀教師必備的條件，教師只有懂得正確的發(fā)聲、咬字、吐字等基本歌唱要素才能正確引導(dǎo)我們學(xué)生向著正確的藝術(shù)方向發(fā)展。尤其是合唱訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生的聲音要求較高。作為教師，不僅要有良好的示范能力，聲情并茂地感染學(xué)生。而且要教給他們正確的發(fā)聲技巧。今天的視頻學(xué)習(xí)中，兩位老師帶領(lǐng)我們練習(xí)了很多方法。如，“半打哈欠、啃蘋果、聞花香、吹蠟燭”等。今后還要通過(guò)觀看歌手大賽，參加專業(yè)合唱團(tuán)的排練，多聽專家講座，多聽、多唱、多練等方式不斷提高自己的歌唱技能。
二、提高自己的鋼琴伴奏能力
音樂課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生的演奏能力培養(yǎng)做出了明確的要求，這也對(duì)我們音樂教師的音樂素養(yǎng)提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)。鋼琴演奏的能力應(yīng)該是每個(gè)音樂教師都應(yīng)該具備的教學(xué)能力。尤其在合唱訓(xùn)練中鋼琴伴奏必不可少，所以我準(zhǔn)備從以下三個(gè)方面提高自己的鋼琴伴奏能力。
1.具備一定程度的鋼琴演奏技巧，是鋼琴即興伴奏的基礎(chǔ)
鋼琴是一種技藝性很強(qiáng)的樂器，鋼琴技巧掌握好是彈好鋼琴即興伴奏的前提。因此，要加強(qiáng)手指能力的訓(xùn)練，即平時(shí)鋼琴練習(xí)中必須要做的包括手指的主動(dòng)性、靈活性和力度訓(xùn)練等，使手指具備伴奏中所需要的像一些琶音、音階、和弦、八度等的技術(shù)能力，不至于“心有余力不足”而眼高手低。
2.加強(qiáng)移調(diào)能力的培養(yǎng)
在鍵盤上熟練地彈奏24個(gè)大小調(diào)的音階、琶音以及和弦連接，并能快速移調(diào)，這是鋼琴即興伴奏的一項(xiàng)必不可少的基本功。
3.合理選配和聲
和聲是鋼琴即興伴奏中的骨架，和聲選配是否恰當(dāng)，直接影響到整首歌曲演奏處理的合理性、科學(xué)性和完整性。雖然大學(xué)時(shí)代和聲基礎(chǔ)課學(xué)得還不錯(cuò)，但是工作之后，因種種理由而無(wú)暇顧及，所以借此契機(jī)要好好溫故一下。
三、提高自己的合唱指揮水平
在合唱藝術(shù)中，指揮被視為合唱隊(duì)伍的靈魂，指揮水平的高低，關(guān)系到合唱隊(duì)伍水平的高低。每當(dāng)在銀幕上看到著名的指揮家揮舞著瀟灑的'動(dòng)作指揮全場(chǎng)演奏的時(shí)候心中充滿了欽佩。為了進(jìn)一步提高自己的指揮水平，我也做了幾點(diǎn)計(jì)劃。
1.多聽多看高水平的合唱比賽，通過(guò)觀看現(xiàn)場(chǎng)的比賽吸取經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
2.通過(guò)觀看影像資料，學(xué)習(xí)專家優(yōu)美的手勢(shì)和音樂的表現(xiàn)力。
3.踏踏實(shí)實(shí)地練習(xí)指揮的基本動(dòng)作，從小的歌曲入手，把每一種拍子的基本動(dòng)作靈活掌握，揮灑自如。
4.給自己定個(gè)目標(biāo)，一年之內(nèi)利用業(yè)余時(shí)間去上進(jìn)修課，從根源上真正提高自己的指揮水平。
總之，通過(guò)幾天來(lái)的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)讓我體會(huì)到了“學(xué)無(wú)止境，不進(jìn)則退”的道理。特別是個(gè)人專業(yè)技能，閉關(guān)自守、吃老本是行不通的。必須得不斷的練習(xí)、努力的學(xué)習(xí)，使自己成為一名具備“全能型”的音樂專業(yè)技能的綜合型教師才能不被現(xiàn)代教育所淘汰，才能勝任音樂教師這份工作。
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