四年級品德《辭舊歲迎新春》教學設計
作為一位兢兢業業的人民教師，就有可能用到教學設計，借助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那么什么樣的教學設計才是好的呢？下面是小編整理的四年級品德《辭舊歲迎新春》教學設計，歡迎閱讀與收藏。
教學目標：
1.情感、態度、價值觀：熱愛生活，感受生活的快樂。熱愛祖國，珍視祖國的文化傳統和節日習俗。
2.能力目標：能表達自己對節日的感受和見解
培養學生學會收集、整理、分析和運用信息的能力。
3.知識目標：知道春節的來歷和習俗。
學會正確對待壓歲錢。
學生準備：
餃子、湯圓、一次性手套、濕巾、雙面膠，春聯、打火機、福字、鞭炮、燈籠
湯圓、紅包等
學生四人一組，根據各人特長分工，分別為：紀律員、計時員、記錄員、發言人
活動過程
一、游戲導入《看物品猜節日》
1、出示要求。
2、生展示，學生猜
3、哪個節日是中華民族最隆重、最熱鬧的節日？今天就讓我們一起走進中華民族的傳統節日——春節。感受中國傳統文化的魅力。板書“辭舊歲迎新春”
二、裝飾教室
1、剛才有哪些物品是代表春節的？拿上來。
2、能不能利用這些物品，為我們的教室增添節日氣氛。
3、出示要求。
4、小組上臺張貼
5、采訪：聽著熟悉的音樂、看著紅火的教室，想說點什么？心情如何？
6、點評：春聯，福字（可讓老師點評）
水餃、鞭炮（安全教育）
三、春節資料大搜集
1、看著裝飾得紅紅火火的教室，有什么疑問嗎？
春節來歷
2、春節習俗還有很多，小組討論匯報
溫馨提示：[1]、根據小組內確定好的`發言順序，依次發言，紀律員負責組織協調。
[2]、根據個人發言情況，小組合作把搜集的信息進行整合，記錄員做好記錄，發言人代表小組發言。
[3]、計時員控制好小組交流時間不超過兩分鐘。
3、全班匯報
4、師補充視頻
春節不僅是我們的節日，整個大江南北都在慶祝春節。春節也不僅是漢族的節日，很多少數民族也有許多特別的慶祝春節的活動；春節不僅是炎黃子孫的節日，如今他也走向了世界各地。讓我們一起去看看。
視頻：春節總結
你有什么想說的？
豐富多彩：驕傲自豪
外國人也過春節：那作為一名中國人呢？更要把我們傳統的精華傳承下去。
四、春節幸福大搜尋
1、師：在這辭舊迎新的日子里，家家張燈結彩，戶戶喜氣盈盈，過春節時，什么最讓大家感到幸福呢？我們不如做個現場調查？
3、視頻：團圓的幸福
（春運、期盼，團圓、鞭炮、祝福）
也許對于孩子來說，放鞭炮，穿新衣就是幸福的。你們知道嗎？春節更是一個團圓的節日。
配樂深情講述：每年臨近春節，是全國各大車站最忙的時候，四十天的時間里，就有二十億人口流動，相當于咱臨沂全部人口的200倍。他們扛著重重的行李，拖著疲憊的身軀，排著長長的隊伍，坐上擁擠的火車，跋涉千里萬里，盡管很累，但他們心中卻充滿無盡地期盼，無論是打工的青年，年邁的老人，還是幼稚的孩子，他們心中都響著同一個聲音：回家團圓！
在相隔千里萬里遙遠的家鄉，也無論是成熟的青年，年邁的老人，還是未成年的孩子，總有一雙雙眼睛望眼欲穿。他們的心中同樣響著同一個聲音：回家吧！回家團圓！一對七十多歲的老人，每天在鐵軌上守侯，他們眼中含著淚水，翹首盼望的是兒女們回家團圓！數不清有多少老人，大年三十的晚上早就張羅了一桌子的飯菜，坐在門口巴望著。有一個年僅七歲的孩子，每當臨近過年的時候，他總會站在家門外的雪地里，向著遠方，哭著說“爸爸媽媽，我想你們，我想你們，我做夢都希望你們回家陪我過年。
當夢想變為現實，當分隔變成團聚，在那一刻，是多么地幸福！
此時有的同學眼中充滿淚水，你為什么會這樣。你又想說點什么？
總結：是啊，團圓是多么可貴啊。在此，我也衷心地祝愿同學們和在座的老師們每個春節都過得團團圓圓、幸福快樂。
五、拓展延伸
我國有七大傳統節日，每個節日都有它獨特的含義和習俗，課下同學們可以選擇自己喜歡的一個或幾個節日深入了解，繼續感受咱們中國博大精深的文化。
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