教案書寫規范及模板

　　作為一位兢兢業業的人民教師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的教案書寫規范及模板，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　1、備課本封面：“姓名”、“職稱”按個人檔案信息填寫，“專業部”填寫現教研組名稱全稱，“編號”改為填寫“課程名稱”（任務書中的課程名稱，不一定是教材名稱），“年月日”按備課本啟用時間填寫。

　　2、學期教學計劃：凡開課課程必須填寫學期教學計劃，任課教師必須認真鉆研專業教學計劃，弄清楚本課程在專業教學計劃中的地位和作用。根據專業實施性教學計劃、課程教學大綱、校歷并結合教材內容、任課班級學生情況，認真編寫學期教學計劃�！捌叫邪唷保ㄍ�年級、同學科、同課時、同要求、同進度）應由幾位任課教師共同制訂學期教學計劃，并使用同一教學計劃，制訂者在教學計劃上共同署名。

　�。�1）科目：填寫“課程名稱”（與封面一致）。

　�。�2）適用班級：填寫任課班級全稱，平行班需全部填寫。

　�。�3）教學目的要求：根據教學大綱要求，結合專業（工種）崗位能力需求，認真鉆研教材后填寫該課程的學期教學目標，包括知識、能力、德育目標。

　�。�4）教學重點、難點：根據學期教學目標，結合專業（工種）情況、學生實際和課程的銜接等情況，確定本學期的重點、難點教學內容。

　　（5）主要教學措施：填寫針對教學重點、難點內容，在教學中要采用的教學手段和方法，包括多媒體教學、案例項目式教學、實驗實習、分層教學等措施。

　�。�6）作業布置及考試（查）方式：說明本期主要布置作業的名稱、類型及數量，說明本課程的考核方式。

　�。�7）教學實驗實習計劃（能力培訓）：基礎課填寫針對教學目標開展的能力培訓計劃，寫清具體內容和安排時間。專業課要按周次、項目、課時逐項填寫本期的實驗（實習）內容，并匯總出實驗（實習）項目數。

　�。�8）學期教學進度計劃：根據校歷和教學內容，精準安排各周次的教學內容，對一學期的教學進度作出全面安排。

　　周次：以校歷為依據，從1填至20周止，教學周數為18周。

　　單元或章節教學內容、計劃課時：對照課程表按2學時為授課單元安排教學內容（若課程表中為單節課，則只能以單節課為單位安排教學內容），各周次按授課次序填寫教學內容，在“周次”欄對應位置根據校歷、課程表填寫相應日期。填寫的“單元或章節教學內容”必須與課時教案中的課題名稱保持一致，課題包含教材章節號。法定節假日、運動會、考試等占用課時都要在相應周次的教學內容中中體現。

　　實際課時、原因：實際課時根據上課執行情況如實填寫，若與計劃課時不同步，在“原因”欄內注明。實際上課進度與教學計劃進度不能超過6課時，開課后若需修改進度計劃，必須申報經教務處審批后執行。學期結束時，在最后一行“單元或章節教學內容”欄填寫“合計”，統計出本期“計劃課時”、“實際課時”合計數。

　　3、課時授課計劃（教案）：要求做到“一課一案、提前一周備課”，課程表中2節連堂課備寫一份教案，若課程表為單節課則必須單獨寫一份教案，不能合并到其它教案中。

　�。�1）編號：根據《學期教學進度計劃》中的進度安排，在使用的《備課本》上連續編號，編號使用3位阿拉伯數字表示。

　　（2）授課日期、授課班級：按課表執行上課的具體日期填寫，填好對應班級名稱，日期填至__年__月__日第__節課。

　�。�3）課題：與《教學進度計劃》中的“章節或單元教學內容”中的名稱一致。

　�。�4）課堂類型：根據具體情況選擇填寫：理論、理實、實驗、實習、復習。

　�。�5）教學目的與要求：填寫本堂課的教學目標，包括知識、技能、情感目標。

　　（6）重點、難點及解決措施：教學重點是教學過程中要著重加以指導、訓練的項目和內容。教學難點是學生在學習和操作過程中的困難所在。針對教學目標所確定教學重、難點，結合學生知識、技能掌握情況，填寫相應教學、輔導措施。

　�。�7）教具、掛圖及參考書：該項目改為填寫實驗、實習準備情況和課外活動策劃、準備情況。若有教具、掛圖等，則也填寫在此。

　　（8）教學過程：根據課程特點和教學內容，做好教學環節和教學方法設計。其中組織教學、復習導入、講授新課、課堂練習、技能訓練、小結、布置作業等環節，都應在教案中明確地體現出來。而且重點突出對學生學習和師生互動、合作、交流、評價等方面的情況。

　�。�9）板書設計：應針對教學內容重點、難點進行設計，要求簡潔、實用，能體現目的性、概括性、條理性、審美性、等特點。

　�。�10）課外作業：包括課前預習作業、課堂練習作業和課后復習作業。簡要注明這些作業的題號、數量及處理方式。

　�。�11）小結與改進措施：可以：教案的執行情況、教學目標是否達到、教法的選擇和應用效果如何、學生的掌握情況、今后教學建議等。還需填寫本堂課的學生出勤、課堂秩序等，對于課堂中的問題要求學生在班務日志中如實記錄，并及時與班主任聯系處理。

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