中班綜合活動(dòng)優(yōu)秀教案6篇
作為一名教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編為大家收集的中班綜合活動(dòng)優(yōu)秀教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班綜合活動(dòng)優(yōu)秀教案1
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解各種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式和人類運(yùn)動(dòng)方式的共同點(diǎn)，聯(lián)想人類的有些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的相似之處。
2.能運(yùn)用肢體模仿動(dòng)物的動(dòng)作。
3.樂于與同伴游戲，在探索動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的過程中體會到運(yùn)動(dòng)的樂趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式和人類運(yùn)動(dòng)方式的共同點(diǎn)難點(diǎn)：聯(lián)想人類有哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和動(dòng)物相似
活動(dòng)準(zhǔn)備
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活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入:激發(fā)幼兒興趣
1.出示動(dòng)物圖片，引出比賽項(xiàng)目。
師：寶貝們早上好，今天森林里舉行了一場運(yùn)動(dòng)會，看!許多小動(dòng)物都來報(bào)名參加比賽，比賽分為三個(gè)項(xiàng)目，分別是跳遠(yuǎn)、游泳、跑步。你們覺得這些動(dòng)物可以參加哪項(xiàng)比賽呢？
2.動(dòng)物分組比賽，從動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，聯(lián)想冠軍選手是誰。
嗯，你們都說的很好，那我們一起來看看它們到底選擇了什么項(xiàng)目呢？第一場是跳遠(yuǎn)比賽，參賽的選手有：兔子、蟋蟀、袋鼠。
比賽開始：3、2、1，GO！跳遠(yuǎn)冠軍已經(jīng)誕生了，它是？（袋鼠）
提問：你們覺得它為什么能獲得冠軍呢？那誰可以來試試看袋鼠是怎么跳遠(yuǎn)的呢？那你們想不想也來進(jìn)行一場跳遠(yuǎn)比賽？好，這條紅線是起點(diǎn)，誰跳的最遠(yuǎn)誰就是冠軍。我們下面的寶貝們一起來為他們倒計(jì)時(shí)，
準(zhǔn)備：3、2、1、GO！他們之間誰是跳遠(yuǎn)冠軍？你能和大家分享一下你成功的秘訣嗎？
（跳的遠(yuǎn)）嗯，你很厲害，恭喜你。你就是跳遠(yuǎn)冠軍。請回吧！
森林里第二場是游泳比賽，參賽的選手有：青蛙、小魚、小狗。比賽開始：3、2、1，GO！游泳冠軍也誕生了，它是？（青蛙）你們覺得青蛙為什么能獲得冠軍呢？那誰可以來試試看青蛙是怎么游泳的呢？那你們想不想也來進(jìn)行一場游泳比賽？好，請站到起點(diǎn)，這條線是終點(diǎn)。誰先到達(dá)終點(diǎn)誰就是冠軍。來，準(zhǔn)備好！
3、2、1、GO！哇，游泳冠軍是？對，就是你了。
提問：你有什么成功的秘訣和大家分享一下嗎？（游得快）嗯，你游的可真好，恭喜你，你就是游泳冠軍。
森林里第三場是跑步比賽，參賽的選手有：獵豹、狐貍、小鹿。
比賽開始：3、2、1，GO!冠軍誕生了，它是誰？
提問：那你們覺得獵豹為什么能成為冠軍？誰能來試試看獵豹是怎么跑步的？那你們想不想進(jìn)行一場跑步比賽呢？好，一樣的，這里是起點(diǎn)，這里是終點(diǎn)。誰先跑到終點(diǎn)誰就是冠軍！
準(zhǔn)備好，3、2、1、GO！我們小朋友
之間的跑步冠軍也誕生了，就是他。你有什么成功的秘訣和大家分享嗎？嗯，你的速度確實(shí)很快！恭喜你，你就是跑步冠軍！
沒有獲得冠軍的寶貝們不要?dú)怵H，我們下次努力一定可以成為冠軍的對吧！剛剛呀，我們?nèi)还谲姸己痛蠹曳窒砹顺晒Φ拿卦E，是要我們姿勢標(biāo)準(zhǔn)同時(shí)還要速度很快，這樣就能成功！
3.引出大人比賽項(xiàng)目，聯(lián)想與動(dòng)物比賽有何不同。
師：寶貝們，我告訴你們哦，今天不僅小動(dòng)物們和我們小朋友在比賽，大人們也在比賽哦！我們一起來看看！（觀看跳遠(yuǎn)視頻）
提問：他們是怎么跳遠(yuǎn)的呀？那和小動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有什么相同的地方嗎？（都是向前跳）請你來試試看。我們再來看看人們還比賽什么了？（觀看游泳視頻）他們是怎么游泳的呀？和小動(dòng)物們的運(yùn)動(dòng)有什么相同的地方嗎？請你試試看。我們再來看看（觀看跑步視頻）他們是怎么跑步的？和獵豹的運(yùn)動(dòng)有什么相同的地方嗎？請你試試看！
小結(jié)：原來人們從動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)中得到了啟發(fā)，為了讓自己的身體更加健康、更加強(qiáng)壯，就模仿動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)造了很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。比如剛剛的袋鼠跳，人們創(chuàng)造了跳遠(yuǎn)；青蛙游，人們創(chuàng)造了蛙泳；獵豹跑，人們創(chuàng)造了跑步。
4.操作
其實(shí)，除了運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，人們從動(dòng)物的身上還學(xué)到了其他的本領(lǐng)。我們先來看看都有哪些動(dòng)物？（蝴蝶、馬、烏龜、鴨子、公雞）開動(dòng)你們聰明的腦袋想一想，人們會從這些動(dòng)物身上得到了什么啟發(fā)，創(chuàng)造了什么東西？請你們用筆將它們連起來。當(dāng)音樂結(jié)束的時(shí)候，請你們放下手中的筆，拿著記錄表坐到自己的小椅子上。明白了嗎？好，請到后面桌子上，開始吧！
好，完成了都可以過來了。我們一起來看看，蝴蝶應(yīng)該和什么連呀？為什么？人們呀從蝴蝶身上的保護(hù)色這個(gè)本領(lǐng)中得到啟發(fā)，所以發(fā)明了迷彩服。答對的舉手！你們很厲害。馬應(yīng)該和什么連呢？為什么？馬有四條健壯的腿，能飛快的奔跑，人們就發(fā)明了汽車，答對的舉手！你們知道的可真多！烏龜應(yīng)該和什么連呀？烏龜有堅(jiān)硬的甲殼，能保護(hù)它不受外來的侵害，人們就發(fā)明了坦克。你們答對了嗎？鴨子應(yīng)該和什么連呢？鴨子的腳蹼可以使鴨子在水中前行，人們就發(fā)明了船槳。答對的舉手！你們真聰明。公雞應(yīng)該和什么連呀？為什么？公雞打鳴提醒人們天亮了，所以人們發(fā)明了鬧鐘。全部答對的小朋友舉手!你們可真了不起。
活動(dòng)總結(jié)
今天我們發(fā)現(xiàn)原來動(dòng)物身上有很多本領(lǐng)，能給我們帶來運(yùn)動(dòng)的啟發(fā)從而創(chuàng)造了很多的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，也讓人們學(xué)到了很多本領(lǐng)，創(chuàng)造了很多發(fā)明。我們把這些發(fā)現(xiàn)到班級和其他的小朋友一起分享好嗎？
中班綜合活動(dòng)優(yōu)秀教案2
科目：主題綜合課（語言、健康、音樂）班級：中班
活動(dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒對故事的興趣，感受故事帶來的樂趣。
2、初步了解眼睛、耳朵、鼻子的主要作用，學(xué)習(xí)簡單的疾病預(yù)防知識和自我保護(hù)方法。
3、訓(xùn)練和提高幼兒語言表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒的健康意識。
重點(diǎn)難點(diǎn)：了解和學(xué)習(xí)五官的自我保護(hù)方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備： 獅子、小熊、小豬、狐貍、小猴頭飾 ，布置動(dòng)物診所，小紅旗、大紅花等獎(jiǎng)品若干。
活動(dòng)過程：
一、謎語導(dǎo)入：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。你要猜不著，對著我瞧瞧。（眼睛） 左一孔右一孔，是香是臭它最懂。（鼻子） 左邊一座山，右邊一座山， 天天在一起，永遠(yuǎn)不見面。（耳朵）教師小結(jié)：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、眉毛是我們?nèi)梭w的重要器官，我們通叫做五官，如果一個(gè)人長得好看，我們就說這個(gè)人五官端正、眉清目秀。
二、通過兒歌讓幼兒了解眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用。
教師小結(jié)：五官對我們?nèi)梭w真是太重要了，哪一個(gè)器官出了問題，人都會很不舒服。
三、教師講述故事引出角色游戲“動(dòng)物診所”。教師扮演獅子醫(yī)生，在給小動(dòng)物治病的過程中讓幼兒了解五官常見疾病的'防治知識。1、眼睛里迷進(jìn)了灰塵或沙子，千萬不要用臟手去揉，要用干凈的紗布輕輕地擦出來。2、不要往鼻孔里塞異物，也不要隨便挖鼻孔，遇到灰塵時(shí)要用手把鼻子捂住，要學(xué)會正確的擦鼻涕方法。3、不要把異物塞入耳朵，不大聲對著別人的耳朵喊叫，遇到很大的聲音時(shí)要把耳朵捂住，如果耳朵里飛進(jìn)了小蟲，要用光亮或濃香的物品把小蟲引出來，如果耳朵里進(jìn)了水，可單腳側(cè)身跳讓水流出來。
四、游戲“有獎(jiǎng)競答”。全體幼兒分成紅、黃、綠三組，分別用三面小旗代表，教師提出健康安全方面的問題，各組搶答，答對的得一朵光榮花，最后比比哪隊(duì)得的花多。1、吃飯以前要干什么？ 2、吮吸手指好不好？為什么？3、吃完飯必須喝口水干什么？ 4、睡覺前吃糖為什么不好？ 5、什么時(shí)候必須刷牙？6、眼睛里進(jìn)了灰塵應(yīng)該怎么辦？7、看電視時(shí)，眼睛離電視很近好不好？為什么？8、用手挖鼻孔好嗎？應(yīng)該怎樣擦鼻涕？ 9、遇到灰塵或難聞的氣味時(shí)應(yīng)該怎么辦？10、鼻子出血了怎么辦？11、對著別人的耳朵大聲喊叫對不對？12、 耳朵里進(jìn)了小蟲子怎么辦？13、在大廈，如果不小心和家人走失了怎么辦？14、有不認(rèn)識的人要帶你去玩或著給你買東西吃，你應(yīng)該怎么辦？15、愛生氣的孩子好不好？愛發(fā)脾氣的孩子好不好？ 教師評議比賽情況，為得光榮花多的隊(duì)鼓掌。
結(jié)束部分：齊唱表情歌，表達(dá)自己因?yàn)榻】刀鞓贰⑿腋５母杏X。
活動(dòng)延伸：收集關(guān)于五官的圖片，布置活動(dòng)室；幼兒相互之間做指五官的游戲。
中班綜合活動(dòng)優(yōu)秀教案3
目標(biāo)：
1、學(xué)唱歌曲《跳跳糖在初步學(xué)會歌曲的基礎(chǔ)上創(chuàng)編動(dòng)作。
2、學(xué)做游戲《跳跳糖》在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂。
準(zhǔn)備：
1、跳跳糖一包，跳跳糖頭飾每人一個(gè)，歌曲圖譜一張。
2、大幅圖“巨人的大罪巴”。
3、錄音機(jī)，磁帶錄有歌曲“跳跳糖”、“的士高”、《搖籃曲》片斷。
過程：
（一）學(xué)唱歌曲《跳跳糖》
1、幼兒園在老師的鋼琴邊作發(fā)聲練習(xí)。
請幼兒吃跳跳糖。
提問：吃的是什么糖？吃到嘴里是怎么樣的？
2、教師唱跳跳糖的歌一遍。
提問：吃的是什么名字？聽起來是怎樣的?
3、出示圖譜教師手指圖譜范唱兩遍。
4、幼兒跟唱兩遍。
5、分男、女各唱一遍。
6、帶頭飾齊唱一遍。
（二）創(chuàng)編動(dòng)作
1、 跳跳糖在嘴里是怎樣跳的請用身體動(dòng)作做出來。
（幼兒每跳一個(gè)動(dòng)作，教師可指圖譜的動(dòng)作讓幼兒學(xué)一學(xué)）
2、放錄音，請幼兒跳，提醒變化動(dòng)作。（2－3編）
（三）學(xué)習(xí)游戲《跳跳糖》
1、出示：大幅圖巨人的大嘴巴，鋪在地上“老師扮跳跳糖姐姐”示范游戲一遍。
2、 請“跳跳糖”說說是怎樣做游戲的。
3、分齊體：男孩、女孩齊體各做游戲一遍，（要求聽著錄音歌曲邊唱邊跳）
結(jié)束：在巨人嘴里自由跳舞。（放的士高音樂）。聽到《搖籃曲》的音樂“跳跳糖”作結(jié)束造型動(dòng)作。
中班綜合活動(dòng)優(yōu)秀教案4
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)雙腳并攏原地跳，體驗(yàn)側(cè)翻滾的樂趣。
2、能大膽發(fā)揮想象，嘗試用各種肢體動(dòng)作表現(xiàn)樹葉下落的形態(tài)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件、小標(biāo)識。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、雙腳并攏原地跳。
2、能嘗試用各種肢體表現(xiàn)樹葉下落的形態(tài)。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入部分。
出示課件，逐步引出“頑皮的葉子”。
二、主要活動(dòng)。
1、展示課件，引導(dǎo)觀察畫面（葉子上、下跳動(dòng)），并組織討論及鼓勵(lì)個(gè)別演示。
（2）示范雙腳并攏原地跳動(dòng)作。
（3）繼續(xù)演示課件（葉子轉(zhuǎn)動(dòng)），并組織討論及鼓勵(lì)集體演示轉(zhuǎn)的動(dòng)作。
（4）引導(dǎo)想象葉子的下一個(gè)動(dòng)作，示范側(cè)翻滾。
（5）給予相應(yīng)背景（大風(fēng)/小風(fēng)），組織反復(fù)練習(xí)雙腳并攏原地跳-轉(zhuǎn)-側(cè)翻滾的動(dòng)作。
三、結(jié)束部分。
結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，鼓勵(lì)用各種肢體動(dòng)作來表現(xiàn)葉子下落時(shí)的形態(tài)。
中班綜合活動(dòng)優(yōu)秀教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過幼兒動(dòng)手操作，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并運(yùn)用按顏色或形狀等某一特征進(jìn)行排序的規(guī)律。
2、引導(dǎo)幼兒幼兒主動(dòng)、專心地進(jìn)行操作活動(dòng)，并講述操作過程和結(jié)果。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
珠子（顏色和形狀各異）、繩子、展示架2塊、教師自制的項(xiàng)鏈一條（按顏色排序）、貼絨彩色卡片（與事先穿好的項(xiàng)鏈相對應(yīng)）、音樂磁帶。
活動(dòng)過程：
1、教師戴一條自制的珠子項(xiàng)鏈（按顏色排序），引起幼兒動(dòng)手制作項(xiàng)鏈的興趣。
教師交待制作項(xiàng)鏈的要求：每個(gè)小朋友穿一根項(xiàng)鏈，先把繩子的一頭打個(gè)結(jié)，保證穿好的珠子不會掉，然后一個(gè)一個(gè)珠子往繩子上穿，這時(shí)要?jiǎng)幽X想怎么穿才能使項(xiàng)鏈更漂亮，珠子不要穿得太多，最后把兩頭打結(jié)在一起。
幼兒分組制作項(xiàng)鏈，老師巡回觀察指導(dǎo)，同時(shí)也穿一條按形狀排序的項(xiàng)鏈。
2、幼兒各自將自己制作的項(xiàng)鏈掛到展示架上，教師將脖子上戴的項(xiàng)鏈和剛制作的項(xiàng)鏈都掛在展示架上。
請幼兒比一比誰制作的項(xiàng)鏈最漂亮。
3、教師將幼兒認(rèn)為漂亮的項(xiàng)鏈掛在另一展示架上，請幼兒說一說：“為什么你覺得它漂亮？它的排列有什么小秘密？”
教師要注意啟發(fā)和引導(dǎo)幼兒在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)規(guī)律（按顏色、形狀排序）每當(dāng)幼兒說出一種排序的方法，教師就出示一種排序貼絨卡片標(biāo)志，與幼兒一起分析排序規(guī)律，并進(jìn)行接龍。
教師小結(jié)：哦，現(xiàn)在我明白了！這些項(xiàng)鏈漂亮，原來是因?yàn)樗鼈兪前凑找欢ǖ囊?guī)律穿起來的，有顏色的變化、有形狀的變化。現(xiàn)在請小朋友按顏色的變體規(guī)律或者按形狀的變化規(guī)律再來穿一條項(xiàng)鏈，看看是不是比原來的更漂亮些了，好嗎?
4、幼兒動(dòng)手自制項(xiàng)鏈（幼兒可根據(jù)自己能能力選用一種或兩種方法）教師巡回觀察指導(dǎo)，并適當(dāng)提問：“你是按什么規(guī)律來穿的。”
幼兒穿好后，小朋友之間互相觀賞，并對同伴說一說自己是按什么規(guī)律穿的，并和原來的項(xiàng)鏈作以比較，讓幼兒感到按一定的規(guī)律穿的項(xiàng)鏈更漂亮好看。
5、幼兒帶上自制的項(xiàng)鏈在優(yōu)美的音樂聲中展示，讓幼兒體驗(yàn)到成功的喜悅。
活動(dòng)延伸：
請幼兒找一找在日常生活中有哪些東西是按一定的規(guī)律排序的。
中班綜合活動(dòng)優(yōu)秀教案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過小實(shí)驗(yàn)了解打噴嚏的原因。
2、仔細(xì)觀察并學(xué)習(xí)解決問題的辦法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、"社會萬花筒"：《為什么會哈啾》（請參照幼兒用書）。
2、掛圖：《為什么會哈啾》
3、學(xué)習(xí)單：《哈啾》。
4、胡椒粉、五香粉、辣椒粉、咖喱、香水等材料。
活動(dòng)過程：
1、聯(lián)想生活經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒說一說鼻子為什么會打噴嚏，老師把幼兒的想法記錄下來。
你打過噴嚏嗎？
哪些情況會讓你打噴嚏呢？鼓勵(lì)幼兒說出自己的想法，如：鼻子癢、蟲蟲跑進(jìn)去、臟東西跑進(jìn)去、生病了等等。
2、拿出胡椒粉、五香粉、辣椒粉、咖喱、香水等材料，請幼兒湊近，用力吸一下。并說一說：
鼻子有什么感覺？為什么？
打噴嚏之后，鼻子是否舒服？
3、展示掛圖，和幼兒一起討論：
為什么會打噴嚏呢？
那你聞到哪些味道會打噴嚏？（灰塵、冷空氣、尾氣）你在哪些時(shí)候特別容易打噴嚏？（感冒、過敏）打噴嚏的時(shí)候，你會怎么做？（戴口罩、看醫(yī)生、多喝水）于幼兒分享內(nèi)容后，可提醒幼兒回去運(yùn)用學(xué)習(xí)單考考爸爸媽媽："知道我們?yōu)槭裁磿驀娞鐔幔?今天要當(dāng)爸爸媽媽的小老師哦！
課后分析：
幼兒會模仿不良的打噴嚏習(xí)慣，要加緊教育。
活動(dòng)延伸：
配合《哈啾》學(xué)習(xí)單，和爸爸媽媽討論要如何預(yù)防打噴嚏。
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