英語(yǔ)評(píng)課稿隨筆
楊麥之老師講授的是一節(jié)新授課，采用多媒體進(jìn)行教學(xué)。本課圍繞“看電影”這一話題展開話題。學(xué)習(xí)了有關(guān)這一話題的交際用語(yǔ)、詞匯，探索了動(dòng)詞與人稱的關(guān)系，want的用法。
一、教師素質(zhì)很好，教學(xué)基本功扎實(shí)。
教師教態(tài)親切、自然，英語(yǔ)口語(yǔ)流利，能用全英語(yǔ)熟練駕馭教學(xué)。
二、教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)
楊老師的教學(xué)觀念新穎，設(shè)計(jì)構(gòu)思精巧，體現(xiàn)師生互動(dòng)，教師主導(dǎo)、學(xué)生主動(dòng)的教學(xué)觀念。
在教學(xué)中，楊老師采取“以人為本，以學(xué)促教”的教學(xué)原則，通過教師有序的導(dǎo)、生動(dòng)活潑的啟發(fā)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生積極的參與、體驗(yàn)、合作與交流，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。整節(jié)課自始自終，學(xué)生表演、提問和回答積極、主動(dòng)，體現(xiàn)了這一教學(xué)觀念。
三、教學(xué)過程的評(píng)價(jià)
1、教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)好（創(chuàng)設(shè)真實(shí)語(yǔ)境、創(chuàng)設(shè)問題語(yǔ)境））
本課中，在操練完句型What kind of movies do you like? 之后，楊老師What kind of movies does Miss Yang like? 讓學(xué)生對(duì)此語(yǔ)境進(jìn)行猜想，提問，對(duì)話和表演。教學(xué)情境熟悉、真實(shí)，學(xué)生樂于表演，氣氛和悅。在教學(xué)中起了激趣的作用。在知識(shí)學(xué)習(xí)中，為了避免教師一人談的局面，教師三次創(chuàng)設(shè)了問題語(yǔ)境，讓學(xué)生參與交流，師生共同熟悉課本，不斷的運(yùn)用本單元的單詞、句型進(jìn)行操練，表達(dá)，以達(dá)到讓學(xué)生運(yùn)用新知識(shí)描述生活，訓(xùn)練學(xué)生聽、說能力的目的。
2、 教學(xué)過程小組學(xué)習(xí)效果好
在教學(xué)過程中，老師每呈現(xiàn)一個(gè)活動(dòng)任務(wù)，四人的小組立刻投入到積極的交流互動(dòng)中-讀，說。展示的環(huán)節(jié)學(xué)生分工明確，沒有出現(xiàn)你推我桑的.情況，從此看出楊老師的小組教學(xué)經(jīng)常，并也效果很好，各個(gè)小組競(jìng)相展示。
3、 課堂達(dá)標(biāo)難易恰當(dāng)。
在教學(xué)的最后，楊老師精選了配套練習(xí)冊(cè)的兩個(gè)題目，緊扣本課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，又很好地利用了學(xué)生手中的資料。當(dāng)堂學(xué)到的知識(shí)及時(shí)鞏固，學(xué)生會(huì)有一種滿足感，產(chǎn)生快樂的體驗(yàn)。
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