讀伊莎多拉.鄧肯自傳讀后感

時間：2022-11-07 19:20:27 讀后感我要投稿

讀伊莎多拉.鄧肯自傳讀后感范文

　　品味完一本名著后，你有什么領悟呢？此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的讀伊莎多拉.鄧肯自傳讀后感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀伊莎多拉.鄧肯自傳讀后感范文

　　《伊莎多拉。鄧肯自傳》是講述作者對于夢想的堅持與追求，對我們很有教育意義。今天小編給大家帶來的是讀伊莎多拉.鄧肯自傳讀后感范文1000字，大家可以進來看看！

　　本周將《伊莎多拉。鄧肯自傳》讀完，想到了林語堂的評論"這本書直率得讓人發指".一直都被作者那種堅持不懈地追求夢想，追求自由的精神所鼓舞。

　　一、母親給予她良好的音樂教育，培養了她的舞蹈志趣、良好的品格。

　　1877年5月26日，鄧肯出生于圣弗朗西斯科。她出生時，父母已經離婚了，上有兩個哥哥和一個姐姐。在這樣的單親家庭，小時候的她生活貧寒，經常搬家。"母親沒錢為我們請仆人或家庭教師，也正因為如此，我才得以自由自在的成長。"P2母親是音樂教師，從小就給予她良好的音樂教育，培養了她的舞蹈志趣。"因為正是這無拘無束的童年生活，使我有了舞蹈創作的靈感，有了對自由的.表達".P3鄧肯6歲就能教小伙伴跳舞，并表現出對僵化、刻板的古典芭蕾的反感，她立志把自己的舞蹈建立在自然的節奏和動作之上，去解釋和表演音樂家的作品。她不屑于為生活而去跳低級的商業化舞蹈。

　　二、為了理想信念，忍受苦難、堅持不懈地追求；富有冒險精神，堅強勇敢.

　　她是一名有著高貴的愛爾蘭血統的美國人，她的一生都在嘗試著突破某些枷鎖。"我從來就無法理解，一個人想做成一件事，為什么又不去做。對于自己想做的事，我從不猶豫。""蔑視那些將生命浪費在等待中的人，這無疑是一種年輕人的殘忍"P5O.21歲時她被迫去英國謀生，在不列顛博物館潛心研究了古希臘藝術。她從古代雕塑、繪畫中找到了她認為理想的舞蹈表現方式：身著長衫，赤腳，動作酷似樹木搖曳或海浪翻騰。她從古典音樂中汲取靈感，追求"可以通過人體動作神圣地表現人類精神"的舞蹈。她認為：技巧會玷污人體的自然美，動作來源于自我感覺，舞蹈應該自始至終都表現生命。因此，她在倫敦的表演，使觀眾耳目為之一新。她像森林女神一樣，薄紗輕衫、赤腳起舞的形象，在整個歐洲受到人們的歡迎。

　　1904、1905、1913年鄧肯數次訪問俄國，她的表演對舞劇編導M.M.福金和后來的俄羅斯芭蕾舞團經理C.П。佳吉列夫都起過較大的影響，震動了俄國藝術界。鄧肯認為，舞蹈藝術源于自然人體動作的原動力和來自大自然的波浪運動：海、風、地球的運動永遠處在同一的持久的和諧之中。她認為在自然中尋找最美的形體并發現能表現這些形體內在精神的動作，就是舞蹈的任務。她的美學思想可以歸結為一句話：美即自然。鄧肯認為芭蕾規范違反萬有引力定律和個人的自然意志，它的每一種姿勢都是一種終止，沒有一種動作、姿態或節奏是連續的或可以發展的。鄧肯認為一切藝術的使命在于表現人類最崇高、最美好的理想。舞蹈家的天職就是表現藝術中最有道德、最健全、最美的事物。鄧肯早期的舞蹈大多表現生之歡樂，抒情題材的作品較多。1913年以后，她的創作轉向悲壯的、英雄的題材——L.van貝多芬、R.瓦格納、Π。И。柴科夫斯基的音樂。這其中有她創作和表演的最著名的作品《馬賽曲》、《斯拉夫進行曲》、《國際歌》、《第六交響曲》（柴科夫斯基作曲）等。1921年，鄧肯應邀去蘇聯辦學，同時在德國、法國設有舞蹈學校。她曾謳歌過蘇聯十月革命。1922年，她與蘇聯詩人C.A.葉賽寧結婚，后又與之分手，到歐洲旅行。1927年9月14日，鄧肯因車禍（法國尼斯）逝世。

　　每一次到人生的最絕境的時候，她總能在夢想藝術中找到令自己振作的東西。她的一生就是為舞蹈，為整個人類的舞蹈而生。

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