鳥兒在藍天展翅翱翔是一種自由；魚兒在水中盡情暢游是一種自由；螞蟻在陸地悠閑溜達是一種自由。那么，對于我們人類來說，自由又是什么呢？
　　
　　從法律的角度上，自由應該是做法律所規定的事情。譬如，我們有言論自由，可以就某個人、某件事來表達自己的觀點和意見，這就是一種自由。但是，我們的言論必須以事實為根據。不能單憑自己的一面之辭而損害他人。4·13西藏事件，美國CNN口出狂言，詆毀中國，不就是很好的例子嗎？所以，自由是一把雙刃劍。能夠掌握好它的方寸就能讓自己盡情如愿地生活，否則就只會刺傷自己和他人，甚至會陷入痛苦的深淵。
　　
　　作為一個學生，除了國家規定的法律外，我們更多的是遵守父母的家規、學校的校規。正所謂國有國法，家有家規，自由自然被加上了很多條規。每天看電視只能看新聞，周六日才能上網，在校不能帶手機。相信每個學生都會痛恨這些東西，都會哀嘆：我是一只小小小鳥，怎么飛也飛不高。是啊，誰不渴望能夠自由自在地做一些自己喜歡的事情呢？可是，偏偏我們是一個心智尚未成熟的學生。學習是我們的中心任務，我們要好好學習，更需要別人的指導。于是，父母、老師的約束管理是有據可依，理所當然。這也根本不能算是侵犯我們的自由。
　　
　　或許，有人會反問？被人管著還算得上是自由嗎？你什么時候看到鳥兒被人綁住而飛？但是，你忘記了，自由始終是相對而言的。沒有任何限制的自由就只會造成混亂和傷害。更何況，天下父母都是為孩子好。父母和老師有著豐富的人生經驗和教訓。對于我們的自由限制是一種愛的傳達，目的是希望我們的人生路能走得更順暢。
　　
　　隨著年齡的增加，我們享有的自由會逐漸增加。因為，自由是相對能力而言的。若你想提早獲得更多的自由，提高自己的能力，那就證明給別人看，你是有能力做好一切。這也讓父母放手、放心你去做，讓你享受更多的自由。
　　
　　鷹有堅強的翅膀才會穿越高空。魚有敏捷的技術才能跳躍海洋。自由也是如此，在合情合理的前提下，你將擁有更多的能力，享用更多的自由。