牽扯自由的線作文

　　在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的牽扯自由的線作文，歡迎大家分享。

　　自由的另一端——永遠是愛。

　　終于，在苦等了五天之后，迎來了久違的雙休日。一大清早，老媽便用河東獅吼催我起床：“還不起床？都7：30了！快起來復習！”“我再睡會兒。就一會兒。”我一邊苦苦哀求一邊用手捂住耳朵。而就在我開始進入關(guān)于蠟筆小新的夢中時，一個“老妖婆”把拯救動感超人的我拽了起來。OHNO。我坐在書簽，大眼瞪小眼和書上的“火星文”對視，真可謂“人緣不好”。書認識我我卻不認識它。而倆只眼像蛤蜊一樣打不開。雖說初一年級不累，但臨近考試時，我們依然每天要“上戰(zhàn)場”，和一些習題“打仗”。“姐姐，我們出去放風箏吧！”一張稚嫩的臉出現(xiàn)在我的視線中。”不行。我還要復習。”我輕輕嘆了口氣，無奈的搖搖頭。“沒關(guān)系，就玩一會兒。”

　　期盼自由的我終于擺脫了學習的苦海。有人曰：“苦海無涯，回頭是岸。”心中小小的得意變得愈發(fā)膨大。自由啊！我回來了！即使是一會兒的自由都能使我興奮得不能自拔。“飛嘍！飛！”看著一張張稚嫩的面孔在看到風箏上天后的興奮的表情，我的目光也不由得向上望去。“風箏被繩拴著，一點都不自由！”我自言自語道，也在不知不覺中扯斷了離得最近的一個孩子的風箏線。呵呵。風箏！你自由了！飛吧！

　　原本期待的飛得更高的風箏卻飄飄悠悠地墜落下來，終于，支撐不住，即使風的力量也幫不了它飛向藍天的懷抱。地面與藍天的距離不再是那么近了，而是遙遠到不可觸及。哦，我終于懂了。風箏有了線才能飛得更高，才能觸摸到藍天。我們不也是么？父母，老師就像我們的風箏線，藍天就像遙不可及又櫛比相鄰的夢想。沒錯，風箏線是愛風箏的，不然怎么幫助他完成夢想？飛向藍天的夢想。

　　自由的另一端——無微不至的愛。

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