自己的作文

時間：2025-01-31 10:43:55 自己我要投稿

自己的作文4篇【熱門】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的自己的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

自己的作文4篇【熱門】

自己的作文篇1

　　在成長道路上，有的是風(fēng)調(diào)雨順，有的是驚濤駭浪。成功時，留點謙虛給自己，你會發(fā)現(xiàn)成功背后的智慧；失敗時，留點努力給自己，你會發(fā)現(xiàn)雙手才能造就一切；沮喪時，留點理想給自己，你會發(fā)現(xiàn)迷茫時前進(jìn)的方向；煩悶時，留點快樂給自己，你會發(fā)現(xiàn)快樂是一種神奇的魔法，帶你一覽自然的奧秘，帶你品嘗生活中的樂趣，帶你穿過阻礙的艱辛。

　　留點快樂給自己，其實微笑并不那么困難。嘗試著光著腳丫走在雨后的山田上，腳下是潤濕的泥土，空中是帶著樹葉清香的微風(fēng)。請閉上你的眼睛，幻想此時的你只是一只在蔚藍(lán)色天空中飛翔的小鳥，不去與雄鷹比威武，不去與大雁比豪情，但你仍可以鳥瞰這山秀水麗，觀光這清淡煙雨，你會發(fā)現(xiàn)你的臉頰上展露出了久違的微笑，以前的你總是愁眉不展。你會慶幸你生活在這大千世界中，感受以前從未發(fā)現(xiàn)的快樂。

　　留點快樂給自己，其實身邊充滿了美麗與奇跡。嘗試著在潺潺小溪邊坐著，用手揮起那點點水花，地上是茵茵綠草與艷艷紅花。請閉上你的眼睛，幻想此時的你只是青草間的一朵無名小花，沒有牡丹的端莊，沒有玫瑰的典雅，但你仍可以以小花的姿態(tài)，觀賞這小溪的粼粼波光，傾聽這溪水的歡樂樂章，你陶醉于其中，不舍醒來。你便會發(fā)現(xiàn)再平凡的事物也有美麗的容顏，只是以前的你缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。你會慶幸自己生活在這奇妙自然中，感受以前未曾發(fā)現(xiàn)的美麗與奇跡。

　　留點快樂給自己，其實再大的阻礙也會被快樂所征服。嘗試著劃著一葉扁舟在湖面上蕩漾，木槳推開波浪，湖面上倒映著美麗的白墻，哼著幸福的專屬歌謠，迎面吹來了涼爽的風(fēng)。請閉上你的眼睛，幻想此時的'你只是一只在湖水中嬉戲的小魚，不羨慕鯨魚的闊氣，不羨慕大海的源遠(yuǎn)，享受著自然賜予的寧靜與深沉。當(dāng)波浪向你發(fā)起挑戰(zhàn)時，你不能懼怕，堅持你的方向，迎浪而上，你千萬不能放棄自己的理想，別去畏懼大海的寬廣，只要你擁有一顆快樂的心，享受磨難帶給你的刺激，你縱身一躍，跨過了這洶涌的波濤。你會發(fā)現(xiàn)困難也沒有什么大不了，只因以前你的懦弱與膽小。你會慶幸，慶幸你生活在這浩瀚大海之中，必將懷著一顆快樂的心，去挑戰(zhàn)你以前從未戰(zhàn)勝過的阻礙。

　　曾幾何時，你忘記了你奮斗的初衷，；曾幾何時，你忘記了幸福源于何方；曾幾何時，你忘記了你早已疲憊不堪；曾幾何時，你忘記了你缺乏生活中的快樂。

　　留點快樂給自己吧，你不需要背負(fù)沉重的壓力與負(fù)擔(dān)。留點快樂給自己吧，去與心靈溝通，與自我對話。你雖是普通的，但你可以擁有快樂；你雖是渺小的，但你可以創(chuàng)造快樂。別忘了你的初衷是為了快樂，別忘幸福源于快樂，別忘了，其實你也需要快樂。敞開心扉，留點快樂給自己吧！

自己的作文篇2

　　我叫程靖琳，今年十二周歲，在翠竹小學(xué)讀六年級。本人個子中等，皮膚較白，頭發(fā)較長，烏黑透亮，讓別人看了就羨慕。我那又黑又大的眼睛，炯炯有神，那一張櫻桃似的小嘴也能說會道，不過聲音有些“蚊子哼哼”。我平時喜歡穿白上衣、黑褲子，是個人見人愛的`小姑娘。

　　我是個“書呆子”，只要已看起書來就沒完沒了，都能廢寢忘食。一次，媽媽晚上給我買了一本《兒童文學(xué)》，里面的精彩片斷數(shù)都數(shù)不過來，我津津有味地看起來。9點了，媽媽來叫我睡覺，我早就沉醉在書中了，哪還聽得見啊！媽媽叫了我好多聲，我都沒有回答，氣得媽媽不管我了，我沒想到的是居然看到11點才睡覺。

　　并且我的身影也常常在游泳池中出現(xiàn)。

　　上回，我去游泳，水實在太涼了，凍得我嘴唇發(fā)青，全身發(fā)抖，但依然在堅持游。

　　我還會彈古箏，我已經(jīng)堅持了五年之久，可我現(xiàn)在還是不彈了，因為難度越來越大。我就堅持不下去了，這也怪我沒有毅力，怨不得別人。

　　我就是這樣一個活潑可愛的小姑娘。你喜歡我嗎？

自己的作文篇3

　　生命是自己的畫板，為什么要依賴別人調(diào)色。——汪國真

　　我踏上了跑道。

　　“記住！不要在意旁邊的人是否超過你，你只需要跑好自己的跑道！”爸爸的話又一次在耳邊回響，我咬了咬牙，隨著發(fā)令槍聲沖了出去。

　　進(jìn)行體育考試之前的那幾個月，我的體育成績一直是班里吊車尾。雖說我的體能并不是班里最差的，但只要見到別人超過我，就會泄了勁，像只被踩扁了的皮球。那幾天整個人都是癟癟的。爸爸發(fā)現(xiàn)了我的.異樣，在聽完我的牢騷后，提出了要和我一起晨跑的建議。

　　早上的空氣十分涼爽，湖邊的景色十分優(yōu)美，可我卻無心欣賞。睡眼惺忪的我拖著沉重的步子跟在爸爸身后跑著。

　　開始其實是我跑在前面，但見爸爸要追上我了，我的老毛病又犯了，腳步越來越沉重，最后連全程都沒有跑完。

　　“我太累了。”我這樣狡辯。但是面對爸爸，我明白借口是沒有用的。果不其然，爸爸一眼就看穿了我。“孩子，你要看自己的跑道，別人跑什么樣跟你沒有關(guān)系，心無旁騖，才能到達(dá)終點。”爸爸一番語重心長的話不我有所觸動。對呀，我自己的跑道跟別人并沒有關(guān)系，為什么要為了別人而停下呢？

　　漸漸地，我的成績提了上去，爸爸的話我一直沒有忘記，我已經(jīng)認(rèn)準(zhǔn)了自己的跑道。

自己的作文篇4

　　某些人的跑步速度強，某些人的思維能力快，某些人的臂力過與常人等等，這些都是高潛能的基本表現(xiàn)。但是如何開發(fā)潛能，這都是許多人夢寐以求夢想，那么潛能如何開發(fā)呢？

　　潛能開發(fā)，首先歸功于腦子。腦子，這是人體之中最精密，最復(fù)雜的器官，由“灰質(zhì)”與“白質(zhì)”兩部分組成。灰質(zhì)層由腦細(xì)胞和精神細(xì)胞組成，這是負(fù)責(zé)處理信息的器官，而白質(zhì)層是精神纖維負(fù)責(zé)發(fā)出化學(xué)信號并幫助細(xì)胞間交換信息，例如：人體的行動思維都由它控制。但是人在危險的情況之下，親自面臨死亡的降臨時，我們有極小的可能瞬間激發(fā)腦子之間灰質(zhì)層與白質(zhì)層的運行，從而激發(fā)人體的神經(jīng)系統(tǒng)，肌肉反應(yīng)速度，是得人的`超能之力瞬間被激發(fā)。這第一種的辦法就是時常面臨死亡邊緣，就有幾率激發(fā)自身的內(nèi)在潛能，但這個辦法極其危險，阿平我不太贊成！

　　人有先天遺傳病與后天遺傳病，潛能也相同，先天遺傳的幾率比較小。在意大利巴蒂帕利亞，有一位先天思維能力小孩，他從小便有之常人所沒有的思索能力，據(jù)科學(xué)家研究他的思維能力可以接近現(xiàn)代計算機，他是上帝的擁護(hù)者，也是幸運者，但可惜的是這個小孩子最后失蹤，最終沒有尋找到。前者是先天潛能高于常人，而接下來后者，便是通過一些簡單的學(xué)習(xí)而激發(fā)身體的內(nèi)在潛能。我在網(wǎng)上查找過一些資料，人的閱讀一般都是一行一行閱讀，但有些人卻能一眼三四行，甚至十行也不是不可能。但這必須通過訓(xùn)練，從而訓(xùn)練處眼疾手快。訓(xùn)練辦法阿平也有嘗試過，但可能由于資質(zhì)問題，目前我只能一目雙行，卻不能在繼續(xù)增加，但由此我的考試閱卷速度比起我同學(xué)快上許多。到此有許多人便會問我：“你是如何訓(xùn)練我自己的?”其實這很簡單，我會在書本里隨意尋找兩行字，之后我自己開始慢慢閱讀起來，久而久之便能達(dá)到一目兩行，當(dāng)然你也可以通過我自己多閱讀書籍，也可以增加我自己的閱讀能力，但千萬不要用手機，平板等一些移動設(shè)備，這些科技內(nèi)的電子書籍不但不會增強你的閱讀能力，只會拖累你我自己的雙眼。

　　說到此，阿平在秘密告訴你們一個精神測試法，試一試你到底能不能我自己通過訓(xùn)練而開發(fā)潛能，有想要知道的，記得私密我哦親！

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