自己的作文【熱】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的自己的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自己的作文 篇1
很喜歡一個人呆著，看著窗外的景色發(fā)呆。風(fēng)經(jīng)過窗臺吹了進(jìn)來，卻沒有撫摸我，原來連風(fēng)都不愿意理我。一個人把桌椅搬到教室最后一組的最后一排好安靜好孤獨(dú)好想哭。感覺眼睛好干澀，卻沒有眼淚流出來。奇怪，我是怎么了？
當(dāng)寂寞成習(xí)慣，當(dāng)孤寂成自然，我學(xué)會了獨(dú)來獨(dú)往。
我就是我，喜歡我喜歡的，討厭我討厭的。喜歡手里拿著枯樹枝‘撫摸’路邊的野草，討厭自以為是的人；喜歡運(yùn)動的.男孩子，討厭貓科動物除了老虎我知道了，因?yàn)槲业难蹨I早就流干了所以眼睛即使干澀得生疼也沒有淚水去滋潤。為什么會這樣？不知道，記憶早就已經(jīng)模糊了。
我還是我，一個討厭上學(xué)可是又不得不上，不甘心落后可又總是掉隊(duì)的精靈。精靈是一種雙生生物。他們都是兩個一起降生在這個世界上，所以我相信：我不是孤獨(dú)的。因?yàn)槲业碾p生精靈他一直在世界的某一個地方默默的祝福我，尋找著我。佛說前世500次回眸換來今生一次擦肩而過。世界60億人口有多少與我們匆匆而過，又有多少會出現(xiàn)在你我身邊。人生短短數(shù)十年又有多少時(shí)間經(jīng)得住蹉跎。人生是一次旅行，旅途中認(rèn)識的人有些只是我們生命中的匆匆過客，可以為之傷心流淚但不必為之駐足，因?yàn)檫h(yuǎn)方的路仍須我們繼續(xù)探尋但我仍會記得#￥%曾經(jīng)幫助過我，我也會記得%￥#曾經(jīng)鼓勵過我。我相信在我老去的一天，我會笑著死去。
自己的作文 篇2
每個清晨，我們輕輕擁抱著睜開眼看到的第一縷陽光，顧不上欣賞，匆匆忙忙的去洗漱吃早飯，然后背上沉重的書包，踏上走向?qū)W校的路。頭頂上還是那一片藍(lán)得如水一般澄澈的天空，半點(diǎn)云彩也沒有，腳下仍然是那片土地，那片哺育了我們的土地。人來人往中，每個人似乎都一樣，但誰看起來都不單調(diào)，我們都有著自己的生活。我們的腳下有走不完的路，我們的`筆下有做不完的習(xí)題，我們的前方有賞不盡的美景……
每個人都在掙扎著，努力活出自己的人生，努力讓自己的人生與眾不同。是的，人生就應(yīng)該這樣。正如世界上的葉子沒有兩片一模一樣的，我們生而獨(dú)一無二，既然要活，就要活得精彩，活得不留遺憾才對。總是會聽到大人們說某某家的孩子又考上了哪兒，又考了年段第一什么的，每每聽到這兒，就好似有一團(tuán)棉花堵住我的胸口，總會感受到一股沉重。但也正是這種壓迫感才給我?guī)砹藙恿Γ钗也粩嘞蚯啊Ｔ谧分鸬穆吠局校覀儠さ箷奁俏覀円膊⒉皇菦]有收獲的，至少我們還有頭頂上那藍(lán)寶石般的天空不是嗎？如果心中裝滿了陽光，那么走到哪兒都不會畏懼黑暗。
活出自己的人生來，讓自己成為最棒最獨(dú)特最不可取代的花火！
自己的作文 篇3
親愛的“一年后的我”：
你好！
時(shí)光總是匆匆流逝，此時(shí)的我已是15歲的青少年，一年后的我到底是怎樣的呢？你能告訴我嗎？
此時(shí)，還有180多天就要中考了，我的心里又是急切又是害怕，現(xiàn)在恨不得乘上哆啦A夢的時(shí)光機(jī)去看一看，我考上了哪所高中。
一年后的我，是否變得懂事？是否還像現(xiàn)在一樣與父母爭執(zhí)不清？是否和同學(xué)們相處的好？是否……這一直困惑不解的事。我希望一年后的我變得比現(xiàn)在懂事，我希望我能懂得謙讓，懂得父母當(dāng)時(shí)的艱辛付出，我希望能比現(xiàn)在的朋友多得多，懂得與朋友一起分享快樂，分享悲傷，更懂得為他人著想……
我希望升入高中的你，要重新審視自我，因?yàn)楦咧杏质且粋�新的開始，一個新的起跑線。高中不比得初中那么美好，不是邊學(xué)邊玩，因?yàn)楦咧械目颇克鶎W(xué)的內(nèi)容多而難，上課聽講和下課復(fù)習(xí)至關(guān)重要。高中的競爭也是相當(dāng)激烈的，屬于滾動式比賽，一旦你放松懈，你就會落后，因?yàn)槌煽兪亲詈靡娮C！
現(xiàn)在的我也同樣在比賽，在與同學(xué)們競爭。書桌上無一不是一堆書，無一不是深更半夜還在熬燈夜讀，比的是誰看的多，誰懂的多，誰就贏的多。
“一年后的我”，我希望你能懂得，再辛苦這三年，你將換來的一輩子的幸福！
除了這些，我還想要知道自己是否長高了？是否長得比現(xiàn)在胖了？我希望我能維持好現(xiàn)在的外貌長相，這樣不至于讓老師同學(xué)們忘記我。
一年后的我是否與現(xiàn)在的.思維方法有所不同，是否對待一件事不那么局限，是否能改變我那驕躁的心理？我希望我能夠把心放寬，理智對待所面對的事情，變得陽光而又自信！
我憧憬未來，憧憬未來美好的生活，我希望一切事情美好，希望前方的路上無阻礙！
我想對一年后的自己說：“把行走的每一步走得更扎實(shí)，加油吧！”
一年后的你
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