（熱）以幫助為話(huà)題的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的以幫助為話(huà)題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛(ài)、是人心中不可缺少的東西，它讓人與人之間互相幫助，讓這個(gè)世界更加美麗。
這句話(huà)讓我想起了一件感人的事：我們的教室是練功房，非常大，地上鋪滿(mǎn)了木板，很干凈，為此，我們每個(gè)同學(xué)天天都是穿鞋套才能進(jìn)教室。前幾天，我把洗完的鞋套曬干后，忘記放進(jìn)書(shū)包里了，第二天早上，我順手一摸書(shū)包右口袋，咦？鞋套沒(méi)了！我又摸摸左口袋，仍然沒(méi)有，我這才想起自己把鞋套忘在家里了！脫鞋子？哎！老師不讓把鞋子放在教室門(mén)口，怎么辦呢？我只能干巴巴地背著沉重的書(shū)包在教室門(mén)口等，問(wèn)問(wèn)誰(shuí)有兩雙鞋套。幾個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)，見(jiàn)我站在門(mén)口，嘲笑著說(shuō)：“嘻嘻！沒(méi)帶鞋套吧！我看你怎么辦？”過(guò)了一會(huì)，一位我很看不起的同學(xué)走了過(guò)來(lái)。我想：我可不想再聽(tīng)別人嘲笑我了，還是躲遠(yuǎn)點(diǎn)吧！我急忙站到一邊，讓他過(guò)去。“怎么了？忘帶鞋套了？”他輕聲問(wèn)我。“關(guān)你什么事！”我兇巴巴地說(shuō)。“我有鞋套，我借你。”說(shuō)著他拿出鞋套遞給我。“謝謝”，我為我先前的舉動(dòng)感到不好意思。“那……你呢？”我期期艾艾地說(shuō)。“沒(méi)事，我會(huì)變！”他從書(shū)包里拿出一個(gè)裝水彩筆的袋子套在腳上。“那另一只呢？”“嗯，我想想”，他又拿了教室里的抹布。“老師會(huì)罵你的，鞋套還是還給你吧！我可以向別人借的。”“沒(méi)事，我挨罵不要緊，你是好學(xué)生，你不能挨老師罵，這抹布我只是暫時(shí)借用一會(huì)兒，下午我再拿塊新的還給班上。”他立刻把抹布綁在腳上。他進(jìn)了教室，還顯得十分高興。
放學(xué)后，我把鞋套還給了他，“對(duì)不起，以前我……”“沒(méi)事”，他沒(méi)等我把話(huà)說(shuō)完，“我不會(huì)放在心上的！”
這件事使我改變了對(duì)他的態(tài)度。原來(lái)，光靠學(xué)習(xí)好是不夠的，熱心幫助別人的人，才是大家喜歡的。
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