(熱)以幫助為話(huà)題的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家收集的以幫助為話(huà)題的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

愛(ài)、是人心中不可缺少的東西,它讓人與人之間互相幫助,讓這個(gè)世界更加美麗。
這句話(huà)讓我想起了一件感人的事:我們的教室是練功房,非常大,地上鋪滿(mǎn)了木板,很干凈,為此,我們每個(gè)同學(xué)天天都是穿鞋套才能進(jìn)教室。前幾天,我把洗完的鞋套曬干后,忘記放進(jìn)書(shū)包里了,第二天早上,我順手一摸書(shū)包右口袋,咦?鞋套沒(méi)了!我又摸摸左口袋,仍然沒(méi)有,我這才想起自己把鞋套忘在家里了!脫鞋子?哎!老師不讓把鞋子放在教室門(mén)口,怎么辦呢?我只能干巴巴地背著沉重的書(shū)包在教室門(mén)口等,問(wèn)問(wèn)誰(shuí)有兩雙鞋套。幾個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái),見(jiàn)我站在門(mén)口,嘲笑著說(shuō):“嘻嘻!沒(méi)帶鞋套吧!我看你怎么辦?”過(guò)了一會(huì),一位我很看不起的同學(xué)走了過(guò)來(lái)。我想:我可不想再聽(tīng)別人嘲笑我了,還是躲遠(yuǎn)點(diǎn)吧!我急忙站到一邊,讓他過(guò)去。“怎么了?忘帶鞋套了?”他輕聲問(wèn)我。“關(guān)你什么事!”我兇巴巴地說(shuō)。“我有鞋套,我借你。”說(shuō)著他拿出鞋套遞給我。“謝謝”,我為我先前的舉動(dòng)感到不好意思。“那……你呢?”我期期艾艾地說(shuō)。“沒(méi)事,我會(huì)變!”他從書(shū)包里拿出一個(gè)裝水彩筆的袋子套在腳上。“那另一只呢?”“嗯,我想想”,他又拿了教室里的抹布。“老師會(huì)罵你的,鞋套還是還給你吧!我可以向別人借的。”“沒(méi)事,我挨罵不要緊,你是好學(xué)生,你不能挨老師罵,這抹布我只是暫時(shí)借用一會(huì)兒,下午我再拿塊新的還給班上。”他立刻把抹布綁在腳上。他進(jìn)了教室,還顯得十分高興。
放學(xué)后,我把鞋套還給了他,“對(duì)不起,以前我……”“沒(méi)事”,他沒(méi)等我把話(huà)說(shuō)完,“我不會(huì)放在心上的!”
這件事使我改變了對(duì)他的態(tài)度。原來(lái),光靠學(xué)習(xí)好是不夠的,熱心幫助別人的人,才是大家喜歡的。
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