助人的作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的助人的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

助人的作文 篇1

　　在我們班級里，我有許多好同學，其中有：小李、小王、小張……其中，我最好的同學是小靳。

　　小靳同學在一年級里，是我們班的班長，而且他在每個學期里都是光榮重大的優秀少先隊員，他助人為樂的品質我要向他學習。

　　在一節數學課里，我們的`數學老師給我們講了一道非常有挑戰性的數學題，講完之后，老師對我們說：“大家同桌互相講解一下吧！”同學們便異口同聲地說道：“好的！”講解時間開始了，我的同桌小靳同學說道：“小盧，你先講一下吧！”我的目光還正在盯著寫滿題的黑板，聽了同桌說道，我便慌慌張張的轉過身來，對同桌說道：“小靳，這道題我有點沒聽懂，你能給我講一講嗎？”小靳笑了笑，說：“當然可以了，因為這道題有許多拐彎處，所以有的人就會拐不過彎來，思路在一處就無路可走了。雖然你拐不過彎來了，但是你有不懂就問的品質，我要向你學習呢！接下來我來給你講一講這道題吧。”小靳說完后，便學著老師剛才的語氣邊畫起線段圖，便講了起來。不到半分鐘后，就講完了，我似乎看著線段圖，邊聽邊看著懂了一些，于是便對他說：“小靳，謝謝你給我講解題！”小靳客氣地說：“不用感謝我了，同桌就應該互相幫助啊！”

　　我喜歡小靳同學，從他身上我學到了助人為樂的品質！

助人的作文 篇2

　　我有一個我的哥哥，他高高的鼻梁，小小的眼睛。他十分喜歡助人為樂。

　　有一次，我們出去玩，我們去乘公共汽車，上去后，過了一會兒，走上來一位老奶奶。我的哥哥看見了，便給老奶奶讓座。他站起來，叫我幫他看位子，說好后，就走過去扶老奶奶去他的座位上了。但老奶奶說不用了，我的哥哥還是請他做，他便同意了。

　　我的哥哥就是這樣 我有一個我的哥哥，他高高的鼻梁，小小的眼睛。他十分喜歡助人為樂。

　　有一次，我們出去玩，我們去乘公共汽車，上去后，過了一會兒，走上來一位老奶奶。我的哥哥看見了，便給老奶奶讓座。他站起來，叫我幫他看位子，說好后，就走過去扶老奶奶去他的.座位上了。但老奶奶說不用了，我的哥哥還是請他做，他便同意了。

　　我的哥哥就是這樣助人為樂！

助人的作文 篇3

　　在這個國慶假期，我回到家看到家里的玉米已經到家了。我的內心有種不好的預感。

　　我看著那些躺在地面上有的枯黃、有的帶點小綠色的小玉米們，它們在安靜的'睡覺。好像有意思的在等我們為它們脫衣服，有的在我們為它找里面爬動的“小偷”一個白肥的蟲子。我看到有些玉米露出那強壯的身體金黃而又水靈。

　　我到家就到屋里看電視，完全無視了外面那些“睡美人兒”們。晚上媽媽回家看到我還在玩電腦就把電腦關了，拉著我就走，走到院子里我看到弟弟和爸爸都在為玉米脫皮我也不想在那站著就到椅子那里坐下。不情愿的拿起一個玉米開始了細致的“脫衣大戰”我非常仔細地為我每個服務的“客人”“服務”。

　　然后就玩得不亦樂乎了，忘記時間的在玩我和爸爸還在，媽媽和弟弟去睡了。我呢“玩”的差不多了也去睡了。

　　第二天我到奶奶家轉了一圈發現大年那里正要用機器為玉米脫衣，我也去那幫忙，英偉達年沒在家只留下我姐夫一個人，我和姐姐又不好意思留下她一個人。所以就往里面丟玉米。只見那一個個玉米靜靜地躺在里面，強忍痛的脫完了衣服，還有些淘氣的在那站了起來那卡住了。不過終于在我們的辛苦努力下完成了就項“簡單”的任務。

　　我現在知道了原來幫助人也這么快樂，雖然我弄的滿頭大汗但還是感到開心。原來幫助人比被幫助還要快樂。

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