有關閱讀的作文400字3篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的閱讀的作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。

閱讀的作文400字 篇1

　　往復隨安，骨頭再曬干后還能生火，閱讀？噓！用心感受。

　　——題記

　　我們都有各自的喜歡的東西，都有個自己憧憬的世界，有科幻，有童話，有馬不停蹄。

　　這是件婚紗

　　沉醉在夢想中的你是否還在做著無常的努力，為了那件櫥窗里的婚紗。你看著它的美麗，閱讀它存在這世界的經過，就像閱讀自己的人生。你多希望自己也被那么多人欣賞，于是你努力的閱讀別人的經過，然后譜寫自己的故事，編織自己的婚紗。人們也多么希望也像你一樣。

　　閱讀吧，這一件只屬于你的“婚紗”。

　　這是件棉襖

　　冬天的寒冷伴隨濃煙到來，站在站臺的你雙手摩擦著等待列車的到來，你拿出了碎花棉襖里的小書，突然感覺到了來自棉襖帶來的暖，你忘記了寒冷，忘記了身邊的人，忘記了反復無常的人來人往和繁華的城市。心里只有閱讀時激起的波瀾。

　　閱讀吧，這一件只屬于你的“棉襖”。

　　這是雙球鞋

　　踏遍暗香，你是否還在旅途上？你是否還穿著你那雙舊球鞋，是否還用雙手拍打上面的灰塵？你閱讀著你執筆寫下的沉默的回憶，然后擦去眼間的淚痕，繼續別人認為大都無意義的旅途。電臺還在播放你愛的歌曲，旅途還在繼續，穿上那雙球鞋，我們在這祝你旅途愉快！

　　閱讀吧，這是雙屬于你的“球鞋”。

　　途中見杏花，慰籍躁動自己的，是閱讀，閱讀書籍，閱讀心靈，閱讀人生。不吁然，只綻放。

閱讀的作文400字 篇2

　　我原來是一個喜歡音樂的孩子，尤其喜歡聽小提琴曲，在家每次吃飯的時候，我都要用手機選一首小提琴曲來聽，我覺得優美的旋律，動聽的音色讓我心曠神怡。

　　可是，我發現聽音樂只是覺得旋律優美，并不能理解音樂表達的意境。有一次，在我聽小提琴協奏曲梁祝時，老爸問我這個旋律表現了什么？我很茫然地搖搖頭，老爸說這是“化蝶”呀，就是兩個人變成了蝴蝶，于是跟我講了梁祝的故事。并且告訴我多讀書，就可以了解音樂背后的'故事。所以，我還想成為一個愛閱讀的孩子。

　　讀書破萬卷，下筆如有神；讀書百遍，其義自見。我相信，通過大量的閱讀，一定可以幫助我提高對音樂的理解力，比如讀貝多芬、莫扎特的故事，就可以了解他們的創作背景。多閱讀，可以豐富我的知識面，以后大人們的話題我也可以參加討論了。多閱讀，可以學習作者的寫作手法，對我作文水平的提高肯定會有幫助。進入閱讀狀態，就會投入其中，也會提高我的專注力。

　　我要成為一個愛閱讀的孩子。

閱讀的作文400字 篇3

　　魯迅先生說：“讀書，就是要把書當成朋友一樣，去讀懂這位朋友內心最深處的世界。”我們深知，書是我們的精神食糧，是我們生活中必不可少的。如果沒有書，就像鳥兒沒有能翱翔的天空，魚兒沒有能暢游的河流一樣。

　　閱讀就是在浩如煙海的句子中尋找精華的存在，感悟人生的啟示。《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜初到孤島時是絕望與無助的，他在困境中奮力求生，他憑著那股子鍥而不舍的意志，在荒無人煙的孤島上生活了28年。是什么讓他度過了如此漫長的時間？是他的那種堅持不懈的求生精神。在生活中也是這樣，面對中考我們永不言棄！

　　閱讀是朝花夕拾，是記憶的重現，是場美麗的邂逅。《山中避雨》帶我們走進了那雨中景色，和作者一起歌唱，帶我們進入一個寧靜而深遠的世界，仿佛與作者一同交流，一同玩耍，和作者展開了一場美妙的邂逅，走入作者的內心世界。閱讀就是在與作者溝通，與作者心神共鳴。

　　閱讀是帶給我們歡樂的人，是與我們心靈上交流的人。朱自清的《背影》，寫作者的父親的背影，在描寫背影時的語言十分生動，把父親的每一個動作都看得如此之清，讓讀者的腦海里浮現出那個畫面，使讀者與作者產生心靈上的共鳴，都為父親的舉動感到感動，字字扣人心弦。

　　閱讀，伴我們成長，我們無時無刻不在閱讀，我們應該在閱讀的過程當中思考人生的啟示，并落實到行動中，才能做到真正意義上的閱讀！

　　閱讀，是一張樂譜，讓我們認真彈好每一個音符，書寫出最優美的樂章！

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