游戲作文（精華5篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的游戲作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

游戲作文 篇1

　　近年來，科技日新月異，每個家庭都擁有一臺電腦已經不稀奇了，雖然電腦為人們解決了許多的麻煩，但在這同時有讓許多人深陷于這無止盡的深淵－網路游戲。

　　人的一生之中，玩樂是不可或缺的，可是一但玩過頭，往往都會替自己帶來一些麻煩。「新的學期即將開始，但宜蘭縣一名考上國立高職的新生還來不及注冊，就因為爸媽將電腦用密碼鎖起來，不讓他打線上游戲電玩，而燒炭自殺身亡。」（引用新聞聞內容）父母親雖然是為了怕孩子上網交到壞朋友，亦或者是擔心影響到課業，甚至是身心的發展，但是萬萬沒想到卻在無息之中，封閉了孩子唯一可以抒發情緒的管道。不能玩到游戲，竟能讓一條寶貴性命就這樣犧牲了。

　　由此可見，網路游戲的威力是多麼的可怕。能夠使人像吸毒一樣的`上癮，玩到無法自拔，只專注于游戲的世界，而忽略了這世上的人事物。還能讓人的課業逐漸退步。人家說眼睛是靈魂之窗，但過度的的待在電腦前，是很容易讓人近視的，也會讓健康受損。

　　但是玩線上游戲也不一定全然都是一件壞事，不但可以打發一些時間，也能替自己的生活增添一些色彩紓解一些壓力。重要的是，你還能結交一些新朋友。如果是外國的朋友，或許還能學習到一些課本所沒有的知識呢！

　　俗話說：「水能載舟，亦能覆舟。」雖然線上游戲對我們有好也有壞，但是這就取決于你是如何去使用它。

游戲作文 篇2

　　星期六的下午，當老師對我們說這節課做游戲活動時，鴉雀無聲的教室一下子變得鬧哄哄地，好不熱鬧。

　　老師還告訴我們這個游戲叫“搶板凳”游戲。這時，大家都坐在自己的位置上冥思苦想：為什么要搶板凳呢？板凳不夠嗎？哦，原來這個游戲需要很多板凳，而且游戲中的板凳一定要比玩家們的人數少一張。并讓裁判播放音樂，當音樂停止時，大家就要立刻找一張板凳坐下，搶不到板凳的同學只能被淘汰了。如果能堅持到最后的那位同學，那他就是我們班的“小機靈王”，并頒發一頂“王冠”！

　　激動人心的'搶板凳游戲就要開始了，教室里一片歡騰，大家爭先恐后，真是荷葉包釘子——個個想出頭啊！

　　悅耳的音樂聲響起了，大家似乎都沉浸在這優美的歌聲中，一下子，教室里出奇地安靜，這是怎么回事呢？大家這才反應過來。趕快將目光轉向中央的競賽場地。

　　瞧，他們的神態各不相同：有的繃臉，有的瞪眼，有的念念有詞，還有的屏息凝視。最有趣的是何昊林，他一會抓抓腦袋，一會撓撓腮幫，眼睛“賊溜溜”的，準藏著一肚子壞水，不知又在“算計”誰呢！

　　這回終于輪到了我上場了。我小心翼翼地走著，頑皮的小眼睛不時向板凳望去。心想：板凳大哥，給我個面子，讓我坐你身上行不？“轟”，大家像閃電般迅速，同學們一個個都安穩地坐在板凳上了，可我就是慢了一拍，一屁股坐到地上，“哈哈哈”，周圍的同學看到我的狼狽樣，開心地笑了。唉，夢想當上班里的“小機靈王”的計劃就這樣破滅了，我頓時感到五雷轟頂，垂頭喪氣地爬起來，灰溜溜地走下了臺。

　　終于到總決賽了，大家歡呼雀躍，加油聲更是震耳欲聾，同學們一窩蜂地沖到講臺，此時，已是座無虛席。此時，場上只剩下張珈銘和楊亞文了，只見張珈銘蹺著二郎腿，悠閑地坐在板凳上，似乎勝券在握，而楊亞文呢，則伸伸腿，彎彎腰，做準備活動呢。

　　總決賽開始了，大家把心都提到了嗓子眼上，同學們一個個屏住呼吸，眼睛一眨不眨地盯著他倆。音樂戛然而止，兩個人同時坐到一張板凳上，可張珈銘卻在這時耍小聰明，他一頂屁股，把旁邊楊亞文頂了出去！

　　比賽終于結束了，班里的“小機靈王”也有了寶座。

　　最后，老師給“小機靈王” 張珈銘頒發王冠了，張珈銘樂滋滋地跑上講臺，這時，只見老師將一個粽子放在張珈銘的頭上，說：“我們班的‘小機靈王’，獎勵你一頂精致的‘王冠’，你可要再接再厲哦！”全班同學一看，哄堂大笑。

　　“哈哈哈！哈哈哈！”笑聲傳出教室，傳得好遠好遠……

游戲作文 篇3

　　大家家里有沒有對某事過于癡迷的人呢?有?沒有?即使沒有也沒有關系，今天我就來給大家分享一下我們家的.游戲迷。

　　有一次，游戲迷走路的時候在玩手機游戲，結果快要達到新成績時，一不留神撞在了鐵桿上。手機一個轉身，飛了幾米遠，他氣急敗壞，對鐵桿一陣拳打腳踢，引得路人紛紛側目。

　　雖然因為玩游戲而引發了很多“慘案”，但我們的游戲迷依然我行我素，抓住一切可利用的時間來玩游戲，甚至上廁所時，把手機也一起帶進了廁所，一秒，兩秒，三秒，一分鐘，五分鐘……到了半小時，還沒出來，不用想，他又是在玩游戲。

　　還有一次，晚上的時候，媽媽起來上廁所，看見他房間燈還亮，就去看看，結果什么都沒有發現，只有他在安靜地睡覺，于是便關了燈緩步離開了。只見媽媽走了以后，一個人悄悄地把頭從被窩里鉆了出來，雙眼注視著手機屏幕，繼續打起了游戲。

游戲作文 篇4

　　“123，木頭人，不許說話，不許動。”話音剛落，同學們立刻凍住了，呆呆地成了木頭人。“這是為什么呢？”原來，我們在玩木頭人的游戲。

　　語文課上，糖果老師說：“今天的作文是游戲作文，我們來玩木頭人。”一聽“木頭人”三個字，全班人立刻炸開了鍋，非常開心。

　　糖果老師說：“我來念口令。在我念口令的時候，你們往后走，我停的`時候你們就得凍住。”我已經想好了動作，在糖果老師說口令的時候，我拼命地往后邊跑去。老師喊停，我立刻趴在地上，雙手捂著臉，好像見不得人似的，但我又不想犯規，只好抱著緊張的心情上了。老師說：“還剩五秒。5、4、3、2、1，回來吧！”我回到座位上松了口氣，想：要是還剩30秒，我就要瘋了！

　　唉！下次不管怎么說，我一定不會玩木頭人了，因為對我來說太累了。

游戲作文 篇5

　　母親，是世界上對我們最好的人，而有時候我們卻不珍惜母親對我們的關愛。今天，老師就通過游戲讓我們深刻地體會到了母親保護孩子的艱辛，游戲名字叫“孵蛋游戲”。

　　首先，老師把我們分成兩隊進行比賽。然后，老師拿出兩枚“金”蛋，并要求我們把“金”蛋夾在腳踝處。比賽開始了，為我們揭開比賽序幕的是“戰龍隊”的一號母雞和一號小雞。只見一號母雞隨心所欲地將蛋放在腳踝處，然后以飛快地速度將蛋送往目的地，不料意外發生了，“金”蛋像抹了油似的，滑出他的腳踝。失手了的一號母雞只好返回出發點，重新來過。這次，他吸取了教訓，不敢再隨心所欲了，只見他小心翼翼地運著蛋，但天意弄人，“金”蛋再次滑了出去。好在第三次他終于成功了。

　　第二只母雞看第一只母雞給他們拖了后腿，就帶著二號小雞沖了出去，只見他們隊的隊員們激動得歡呼雀躍，原來二號母雞僅僅用了幾秒就到達了終點。第三只“雞媽媽”也不甘示弱，僅浪費了一次機會就到達終點。最后，得到了“雞媽媽”精心照料的.“金”蛋終于孵出了“小雞”。

　　我們“蛋蛋隊”感到了前所未有的壓力。我首當其沖第一個上陣，把蛋小心翼翼地夾緊在了腳踝，雙手扣在背后，大步地向前跳著。我迫不及待地想把“小雞”給孵出來，就連跟在我后面的“小雞”都顯得有些吃力。我給我們隊開了個好頭，大大增加了士氣，二號母雞和三號母雞也取得了優異的成績。我們的小雞在勝利的曙光下孵化出來了。

　　看來，想保護好自己的寶貝并沒有那么容易啊！

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