游戲為話題的作文（精選27篇）
相信大家都跟作文打過交道吧，特別是其中的話題作文，更是常見，話題作文的寫作范圍一般來說遠遠大于某些命題作文。優秀的話題作文都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的游戲為話題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
游戲為話題的作文 1
今天，老師帶我們玩了“抓頭頭”這個有趣的游戲。
游戲的規則是這樣的：同學圍成一個圈，從中選出一位當“警察”，請他站在教室外面，不許偷看。再選出一位當“頭頭”，帶領大家做各種動作。這時，“警察”才能進來，找出“頭頭”。
第一輪“抓頭頭”游戲是朱乾燦當“警察”捉“頭頭”鄒宇庭給捉出來了。
第三輪“抓頭頭”游戲的.“警察”吳鑫怎么也沒想到“頭頭”就是他自己。找了老半天他都沒把頭頭找出來。
最有趣的要數第二輪“抓頭頭”游戲了。熊老師問：“哪位同學想當‘警察’的?”教室里炸開了鍋，都舉起了肥肥的小手，說：“選我，選我。”熊老師一時拿不定主意了，最后便選了我——單子梁。我被同學們推出了門外，在外邊想著美夢：說不定我剛進去，當“頭頭”的同學就會被我捉到，這個同學會是誰呢?我苦思冥想著。
我走進了教室，看見同學們個個都成了一個個小少林弟子，做起了童子拜佛的樣子。我盯著熊老師看了幾秒，熊老師說：“‘頭頭’小朋友，該換動作了。”我急忙來了個360度大轉彎，向四周看，把注意力轉移到同學身上，只見同學們和熊老師神出鬼沒地一會兒抓耳撈腮，一會兒張牙舞爪，一會兒白鶴亮翅，一會兒擠眉弄眼，可我就是找不道“頭頭”。最后還是同學們告訴我“頭頭”就是熊老師。我恍然大悟。如果我那時選中了熊老師，那我就大獲全勝了!
游戲結束了，笑聲還在教室上空久久回蕩著……
游戲為話題的作文 2
上天告訴我要開始一場游戲，沒有說是什么規則，不知所謂輸贏。我信心滿滿答應他，無論前方是亂石嶙峋的山崖，還是兇險莫測的海灘。
開始游戲的我脆弱無知，只在用天真無邪的眼睛去感受這場游戲，憑本能去進食，每天無憂無慮。我說，這衣服的顏色太土了，便有人幫的換別的，某個口味吃膩了，那道菜就不再出現在餐桌上，那段時光，我就是高高在上的小皇帝，忘了上天告訴我，這是一場游戲，哪能只有新手區？
隨著時間的推移，所有對游戲的認知，獲得了的信息，都告訴我它開始變化了，終于遇到了驚險和刺激。
且將前一段日子稱為游吧，因為當時只是在享樂，用極大的好奇學習模仿他人。戲則是要運用好游的輸入信息，和其他玩家比高下，而第一戲站，就在學堂。
開始復雜了，我有些恐慌和迷茫，學童的競爭激烈異常，說過的每一句話，學習的每一個知識點，都會改變這場游戲現在的進程，于是我開始謹慎，小心地做好自己的事。刻苦學習在學校的每一天，努力和他人和諧交往，因為我想贏，我感到游戲的規則就是要比別人更加努力才能勝利。
一次偶然的機會，聽了學長一番激烈的演講，我突然明白了努力贏得目的，是夢想啊，這個道理讓游戲沒有固定的規則，因為夢想不同，每個人的方向也不同，堅持和努力的`動力真是如此產生的。
那么我的夢想是什么呢？是在回家的路上，望著蔚藍的天，我想：我一定要快點找到它，不然，我不就成為別人的配角了嗎？
游戲為話題的作文 3
“1、1.5、1.8、2……”咦，同學們說這些亂七八糟的數字干什么呀?很可能是做游戲了唄!那你說我們是玩的什么游戲?猜不到了吧?那我就告訴你吧!我們在玩“紙條爭奪戰”
游戲就要開始了，老師笑呵呵地說：“這次的游戲全班同學都可以玩哦，在操場舉行.”話音剛落，同學們就異口同聲地喊道：“耶!”教室里頓時沸騰起來，然后，同學們就“嗖嗖”地跑到操場。哈哈，一場有趣的爭奪戰就要開始了!這時老師公布游戲規則：首先自由分組，每兩人一組，然后寫字條，條上的內容可以隨便寫，如：唱歌、跳舞…….再插到脖子后面。再在地上畫個圈子，在中間畫一條分界線。再用腳做石頭、剪刀、布。誰贏了誰就是總司令，來發號指令。說到“3”時就跳進格子。搶奪對方的紙條并按照上面做。
我和“老王”來一場比賽，我們的臉上都洋溢著自信的微笑，我心想：你要抽到我的紙條，你可就倒霉了，哈哈。開始，“石頭、剪刀、布”“耶，我贏了!”我高喊著，跳著。像一個開心的`兔子，我笑嘻嘻地說：“1、1.7、3!”我倆立刻跳了進去，我剛反應過來，可眼疾手快的“老王”早已經把我的紙條搶了過去。可是他一看，嘻嘻“請睡覺!”他大眼睛瞪得像個“白加黑”玻璃球，做個鬼臉，笑嘻嘻對我說：“這點小事對我來說還不是張飛吃豆芽——小菜一碟!”他把手合在一起，閉上眼睛，微笑著，呦，還好像做著甜甜的美夢呢!“哈哈……”
這場游戲快結束了，可是快樂的笑聲還蕩漾在每個成員的身旁……
游戲為話題的作文 4
紅了櫻桃，綠了芭蕉，不經意間，歲月從指尖悄然滑過，回想曾經玩過的游戲，有如夜晚天上閃爍的星星，有歡笑，有淚水，有興奮，有懊悔……
童年篇
“小麗，咱們來玩放風箏的游戲吧！看誰的風箏飛得高，好嗎？”我興致勃勃地拿著新買的風箏。“好呀！”小麗一口答應了。
三月的天，天高云淡，和熙春風吹拂臉頰，就連地上的小花兒、小草兒都探出腦袋瞧熱鬧。逆著風，我們飛快，飛快地奔跑著，秀發在風中飄逸，呼吸著這摻雜青草味兒的泥香，心也在飛舞。“麗，快看我的風箏飛起來了，很高好高。”我叫嚷著。“我的比你高！不信你看。”小麗爭辨道。“沒有，就是沒有。”一場舌戰開始。吵累了，我們便把風箏綁起來，躺在草地上，盡情享受這份愜意與悠閑！
童年的游戲是那么的`快樂，那么的精彩。
少年篇
漸漸地，告別了童年的游戲，我們迷上了網游。每次放學回家，都要在網上“打”得天昏地暗！父母的話也不聽，網游似乎成了生活中的唯一動力。考試分數出來了。拿著那本該不屬于我的試卷，我頓時麻木了……鮮紅的叉刺入眼簾，老師責備的話語縈繞心田。班主任來了：“你現在上課怎么不認真聽講？你成績怎么會直線下降？你這樣下去會有什么出息……”老師轉身而走，飛揚的風把試卷吹到了地上。我無語，兩行淚流下來了，一連串的話徹底驚醒了渾渾噩噩的我，我懊悔了……
網絡游戲，讓我愛恨交加。
未來篇
升入初三，學習的壓力越來越重了，麗和我都沒有時間玩游戲了。我們知道要為自己搏一個未來，留一個青春。周日，兩人擺起了五子棋，你是再三斟酌，我是左思右想，都不甘罷休。突然想到：人生不就如五子棋嗎？一著不慎，滿盤皆輸。那么我們應該認認真真地走好每一步。把握現在，創造未來……
游戲串起了我們的斑斕生活，點綴了我們五彩的天空，見證了我們的成長！
游戲為話題的作文 5
“腦筋急轉彎。”“哦，我死定了！我反應那么慢，這次游戲肯定沒有我的用武之地了！”我一臉無奈的想道。沒過多久，老師便開始了第一個問題“什么海不產魚？”老師用了一個簡單的來試了試我們。
正當我冥思苦想時，大家已經紛紛舉起了手。老師選了詹恒，他答道：“上海。”“錯了。”這時我心想：肯定不是上海要是這么簡單的話，那我早答了。可不是上海會是什么呢？”這時汪國慶舉起了手，答道：“辭海。”“答對了，就是辭海。”“哦，原來是辭海啊！我怎么就沒想到呢？”我在心里暗自抱怨。
“好，接下來我們再來一個高難度的。全世界的什么地方死亡率最高？”“地球。”“中國。”“亞洲。”大家議論紛紛，冒出來的答案都稀奇古怪的，可惜沒有一個人答對。這時，一直沉默的`詹恒突然說了句：“墳墓。”大家哄堂一笑，可老師卻說他的答案快接近了。大家聽了，就吵得熱火朝天，“死人堆。”“地獄之門。”什么五花八門的答案都有，這時胡少琛又胡亂掰了一個：“病床。”“對了，是床。”“啊！原來是床啊。”大家都傻了眼。
“最后一個了哦！看看誰能答出來，什么貴重的東西最容易不翼而飛？”“飛機。”我胡亂說了一個，引得大家捧腹一笑。我自己也笑個不停，老師卻說：“大家往盛雅寧說的飛機再想一下。”過了一會兒，盧江豪就像發現了新大陸一樣叫了起來：“我知道了，是人造衛星。”“對了。”盧江豪又答對了，他今天的表現可真好啊！
這次玩的腦筋急轉彎不僅鍛煉了我們的反應速度，還讓我明白了：思考事物不能片面，要全面思考。
游戲為話題的作文 6
生活在這個時代，你要不停地玩耍。連上課都是玩耍學習!為此我們特別喜歡上課。而大人們也不會反對――因為他們的工作也是玩!
今天，我背起書包去上學，來到街上，到處都是網吧、游戲廳……我進了一家網吧，玩了三個小時!然后便和我的同學去上課了。來到學校，我們一放下書包，便去踢足球。老師決不會批評我們，因為上課就是為了玩耍，而且老師自己也在上網。教室里的學生也都在玩：有的打游戲;有的上網;有的拍畫片;還有的.開槍戰(用的玩具槍);
放學后，我回到家里便開始完成老師留下的家庭作業：“傳奇”升一級!“泡泡堂”升一極!“CS”打死10個人!完成作業后，我便開始吃飯。當然，我們吃飯的時候也在玩耍，我和爸爸還有媽媽開始開戰(用的是桌上的食物)。
第二天，我沒有去上學，因為今天有一年一度的“游戲大賽”。我參加了“泡泡堂”比賽，獲得了季軍，獎品是一枚紀念章和一個月免費打“泡泡堂”卡!
由于高興，我今天竟然忘了玩耍。結果我被警察逮捕了，理由是一個小時沒有玩耍，懲罰是不停地玩三個小時!
現在我已經戴上了眼鏡(打游戲太久了)。而我的同學們大多數也和我一樣(都戴上了眼鏡)。不過，我們不用擔心，因為游戲公司已經推出了“不怕光”牌藥水。
這就是游戲時代，如果你想來，那就請趕快報名吧。不過你得先學會各種游戲玩法哦!“甘雨松，去玩游戲。”又有人叫我去玩游戲了，我先走了，拜拜。
游戲為話題的作文 7
當初同學們都對網游發了瘋似地著迷，好奇心驅使我也去感受一下網游的魅力所在。這一試就是三年。我漸漸地發現。即使我的自制力再強，也終究會被網游一步步吞沒，最后徹徹底底地變成網游的傀儡。為了早早避免這個恐怖的結局，我決定，告別網游！
剛開始我覺得網游沒什么意思，不會令我如此地癡迷。所以一次次地原諒自己，一次次地包容自己，直到后來我才知道，我的想法是多么的幼稚，網游的魔力太大了，親身感受的過程中，我明白了為什么網游會使這么多同齡人心甘情愿地走入陷阱，即使他們明知道這是個陷阱，還是會自己向里面跳!
網游使我的成績一落千丈，我痛恨它，更痛恨我自己。我為什么當初會嘗試這個錯誤的試驗，我為什么會對自己的自制力這么肯定，我為什么會抵制不了這種低級的誘惑。在被誘惑的.時候，我仿佛變成了網游手中的木偶，我們自認為操縱著網游中的角色，其實真正被控制的，是我們自己，而且是被我們自認為操縱的網游所操縱!
網游把我在虛擬世界中囚禁了整整三年，但是我現在覺悟了，我重新蘇醒過來了。這說明，我戰勝了網游這個誘惑，我成功了。現在退出完全來得及，希望大家和我一樣，早早退出的好，否則就會成為最終結局的主角，到那時再退出，就真的來不及了。退出的過程是相當難受的，但是一旦退出來，你就會發現你是多么地偉大，你會為你感到驕傲和自豪!
從現在開始，我將刪除電腦上一切游戲，將網絡游戲永遠忘記，絕對不會再重蹈覆轍。我楊松，我真正的自己，回來了!
游戲為話題的作文 8
星期天的一個下午，我約了十幾個朋友到我家來做游戲。
游戲的'規則是：讓一個人來捉大家。如果那個人快要捉到某個人，這個人只要說出“停電”就不會被抓，但要等其他人來拍你一下才能動。如果說不出“停電”，就會是這個人來捉大家。
游戲開始了。第一個是楊恒同學來捉我們。我們只聽見楊浩同學大聲喊道：“一、二、三開始——”我們都朝不同的方向跑去了，盡量離楊恒同學遠一點。楊恒同學盯上了楊浩同學。楊浩跑到東，他追到東;楊浩跑到西，他趕到西。楊恒左跑跑，右跑跑，
就是捉不到楊浩。大家見了都樂得哈哈大笑。
游戲為話題的作文 9
游戲，是伴隨著童年一道成長的快樂記憶，也是童年生活的添加劑。童年是人生中最快樂的時光，也是最美好的時光。童年的時候，可以做許多游戲，我就和小伙伴們做了好多游戲，有：貓和老鼠邁大步、老鼠偷油、三個字······
先說說貓和老鼠邁大步吧，貓和老鼠邁大步是我最喜歡玩的游戲，每次玩的時候，都有許多人參加，最多的有七八個人。玩的那些人將出一個輸得人，輸的人當貓，贏的所有人當老鼠，一開始貓邁兩步，老鼠邁三步，然后老鼠一個老鼠再和貓將，就這樣慢慢的再回家，貓就慢慢的吃掉老鼠。
再就是老鼠偷油，老鼠偷油有很多人喜歡玩。就是找一個大一點的東西當油，然后再找一個家，老鼠就在里面，貓就在外面，當然，也得將出貓和老鼠。老鼠用最快的速度去偷油，貓就在老鼠出家門的時候捉住老鼠，捉住的就當貓。
三個字是練跑步速度的一 個游戲。也是現將出一個輸得人當抓的，其余的人就跑，當那個抓的人要抓住你了，你就得說隨便三個字，如果說的.不及時，就被抓到了，就得當抓的那個人了。
這些游戲都非常好玩，我都非常喜歡玩，要是等我長大了，我的孩子問我童年的事，我一定會笑容滿面的講個沒完。
游戲為話題的作文 10
只聽教室里傳來咚咚的響聲，一雙有力的膝蓋突然跪地，同學們歡呼聲一片，原來我們在玩你做我猜的游戲。
規則是表演的人只允許肢體活動，嘴巴不能說話。
我們玩了許多論，我印象最深刻的要數劉奕洋那一局了。游戲開始了，劉奕洋大搖大擺的走上了講臺，不料看到詞語后頓時睜大眼睛，向后倒去，仿佛像一位喝醉酒的醉漢。此時場下的氣氛突然安靜，仿佛連針掉在地上的聲音都能聽得一清二楚。表演秀開始了，只見劉奕洋邁開步子向前跑去，突然倒了下來。頭緊緊縮回，手抱住大腿，發出嬰兒啼哭般的尖叫聲。只見他張開大嘴，眼睛瞇成了一條縫，酒窩也想露出來，一動不動跟死了沒什么兩樣。
這時場下的同學頓時八仙過海，各顯神通。有的說臥倒，有的`說鬼哭狼嚎，此時我雙腿蹬地，發出哇哇的哭聲，嘴巴早已開了花似的活動。
此時的劉奕洋呆在原地不動，心里仿佛在說你們的智商怎么回事?于是他一計不成，在生一計，對著墻壁開啟了猛烈的打擊。只見他彎下腰，閉上了眼睛彎，下膝蓋對著墻壁親密接觸，發出了尖叫聲。突然不知道是誰說了一句嚎啕大哭!最終林老師宣布游戲結束。
我真希望下一場你做我猜的游戲能快點到來!
游戲為話題的作文 11
“找呀找呀找朋友，找到一個好朋友……”我們并不是在找朋友，而是在搶朋友。這就是今天我們玩的抱團游戲。女生是廉價的五角，男生是昂貴的一元。
突然，老師雷鳴般的一聲：“一元五角。”我們女生男生立馬手忙腳亂的竄開了。“誰抱住我了？”還沒等我一見廬山真面目，身后又有一只“黑手”拉住了我的衣角，讓我進退兩難。這時，抱住我的那位直接來了個“愛的魔力轉圈圈”，拉著我轉呀轉呀，轉的我兩眼冒星星，接著又給我來了個泰山壓身，讓我喘不過氣來，經過千難萬險，我和一位男生緊緊抱在一起，湊足一元五角，成功過關。呵呵，幸運女神眷顧了我！
當我還沒有從緊張的.氣氛中緩過神來，第二局開始了，別看我們表面上邊唱邊跳，歡喜地很，但心里卻緊張著呢，耳朵個個豎起，生怕漏了任何一個字。老師又大喝一聲：“一元！”男生們趕緊各歸各位，雙手緊緊摟住自己，那副自戀的樣子，真有點好笑，女生們則東拼西湊來配對。可是反應緩慢的我一不留神，就只能“金雞獨立”了，哎……
不久，那只“鉆天鼠”和“導彈君”獲得了冠軍，各自得了一個大大的彩色棉花糖，好羨慕了，也饞得我直流口水。
小小游戲，大大智慧，歡樂無比！
游戲為話題的作文 12
今天的語文課上，老師說讓我們感受掌聲的魔力，我在心中畫了一個大大的問號，掌聲到底有什么魔力呢？
老師說今天是一節游戲課，首先給我們介紹游戲規則：老師挑選一位探索者和一位藏寶者，探索者離開教室后，藏寶者把卡片藏起來。之后，讓探索者走進教室尋找卡片，當探索者離卡片遠的時候，鼓掌者要輕輕的'鼓掌，離卡片近時要用力的鼓掌。探索者在找的時候鼓掌者不能發言或提示，只能用掌聲來引導。最終找到卡片，即為勝利。
游戲開始了，探索者是何思雨，藏寶者是小暢。老師先讓何思雨走出教室，小暢小心翼翼的把卡片藏在了講臺下面。接下來老師讓何思雨走進教室，這時班里鴉雀無聲，她首先在小航的書桌上看了看，又在別處找了找，她在掌聲下試了又試，但是還是沒有找到，同學們急得直拍大腿，最后終于往講臺下面看了看，我們使勁的拍手，她急忙拿出來又蹦又跳，教室里又響起了熱烈的掌聲。
我終于明白了，原來掌聲真的是有魔力，我不會忘記這節有趣的活動課的，希望以后還能有更多的活動課。
游戲為話題的作文 13
“哈哈哈！太好笑了！”這是哪里傳來的笑聲？喔，原來是我們在玩對視游戲呀！
游戲規則是：雙眼對視，不出聲，不眨眼，用表情去逗笑對方，誰先笑誰就輸了。
我連忙捂住嘴巴，止不住的開始大笑，似乎只有笑聲才能掩蓋內心的緊張。游戲開始了，我們都鎮定自若地望向對方。她瞪大眼睛，面無表情地盯著我，我也不甘示弱狠狠地盯向她。突然！她像小狗一樣吐了吐舌頭，我假裝不理她，屏住了呼吸，思維飄向了窗外！等我完全平復了心情后，也開始向她反擊。我猛然抬起雙手朝她扮了個鬼臉。不是吧！這么能忍？居然對我的鬼臉無動于衷啊！
最后，我出其不意地移到了她的面前，雙眼與她近距離對視。她被這突如其來的'兩只眼盯得滿臉通紅，我終于在她的臉上看到了一絲波瀾，張開雙臂像猴子一樣，摸摸頭，摸摸肚子，想盡了各種招數，可對方依然沒有動搖。
過了一會兒，我清晰地看到對方的眼睛里已經有了少許的淚珠，只要再加一股勁，她就輸了！在她那雙含淚的眼眸里，我看到了自己，看到了堅持，也看到了純潔的友誼！我沖她微微笑，不忍心再去為難她。
這次對視游戲不僅讓我學會了堅持，還收獲了一份純友誼，我喜歡玩這種有感情的游戲。
游戲為話題的作文 14
今天，我和爸爸媽媽到外婆家拿了把米尺回家打格子。
在公交車上，我說：“爸爸我們來玩一個數字游戲，好嗎？”爸爸爽快地答應了。我說：“我們選三個數字，而且，是你最喜歡的三個數字，并說出喜歡的理由。
游戲開始了，我拿著尺子說：”從一厘米到一百厘米你喜歡什么數字。”我先說，我喜歡一百，是因為如果我期未考試也能像期中考試那樣得雙百。爸爸笑呵呵的說有志氣。這回輪到我問爸爸了，你喜歡什么數字，爸爸說：“九十九，因為我女兒是九九年出生的。”
第二場是從一厘米到七十厘米你喜歡什么數字。我說我喜歡五十六，因為中國有五十六個民族。爸爸說他喜歡六十九是因為六反一下就是九，九反一下就是六。
第三場是從一厘米到三十厘米。我喜歡十是因為十月是我的生日。這么回爸爸脫口就說他喜歡二十五，咦，爸爸怎么選二十五呀？這不是我的`生日嗎。原來爸爸是這么愛我。
不知不覺車站到了，爸爸還呆在那兒。
簡評：抓住"25"的細節,會有一個好故事.
游戲為話題的作文 15
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，一些要跳長繩的同學都拿著長繩一窩蜂的沖出了教室。
我也是這一些人里的一個。因為我害怕沒跳好被別人嘲笑，所以站在了最后一個。眼看著馬上就到我了，我的'心都提到了嗓子眼，而且現在我前面都是一些會接繩的同學，他們都跳得很快，所以不一會兒就輪到我了。我在心里默默的數著，然后小跑一下，雙腿一收，接著一跳，在半空中的那一霎那，我心里想：“我跳過……”就在要說出“了”的時候，我一只腳卻勾到了繩子。我趕快回到隊尾，之后果不其然，有個同學就說：“你慢了嘞，猶豫一會你就會跳不過去。真是的，連跳長繩都不過去，哈哈哈！”我心里想，第二次我一定要跳過去，因為我要證明給他看，我跳的過去！
我覺得肯定只是沒發揮好，再加上平時我有努力練習，所以這次我有120分的信心可以跳過去。終于輪到我了，我縱身一跳，一躍而起，竟然跳過去了，而且我還發現我剛才沒數一二就可以跳過去了，這說明我會接繩了，這真是個好玩的體育游戲。
從這個事情我明白了一個道理：“只要你有足夠的信心和足夠的努力，就一定會做好這件事。”
游戲為話題的作文 16
童年是繽紛多彩的，在這個五顏六色的童年里也裝滿了各種各樣的游戲，有老鷹抓小雞、紅燈綠燈小白燈、老大老二……。其中，我最喜歡跳大繩。
跳大繩的規則是兩個人，各在一端搖大繩，然后，在其中一個搖大繩的旁邊排隊，開始一個一個向大繩中心跑，跳完一個，迅速跑開，再次排到隊尾。
那天，我、劉洛彤，還有一些其他同學一起到操場上去跳大繩，搖繩的是李勇信和高興，游戲開始了！我是第二個跳大繩的，輪到我了，我特別緊張地握緊了拳頭，心里數著一、二、三，我跑向中心，跳完一個就趕緊跑到隊尾，我前面的`同學對我說：你真厲害，我都不會。聽完他的話后，我就不再害怕了，后來一直沒有出過錯。
爸爸說：“跳大繩要集中注意力，而且行動要迅速。”通過跳大繩這個游戲，我明白了。首先，做事要果斷，如果慢了，就會被繩子打到。不僅如此，身體還要有協調性，如果眼睛慢了，腿快了就會出錯。當然還要敏銳，眼睛要時刻看著繩子，才不會出錯。跳繩游戲中有大學問、大智慧。
游戲為話題的作文 17
今天，妹妹來我家做客。就這樣，我們開始了一個有趣的游戲—“成語大比拼”。
游戲規則：一個人說一個成語，說不出來的話，就要往臉上貼紙條。
第一回合，我們比的是一單元學過的成語。我有點兒小擔心，擔心我會輸掉，因為我這一單元掌握的不太好。游戲開始了，我先說了個：“傾盆大雨”，妹妹緊接著說了個“千篇一律”，就這樣，我們開始了激烈的“戰爭”。幾個回合下來，我就輸了，妹妹高高興興地給我臉上貼了個紙條。我帶著這該死的紙條，心想：我一定要報仇。
開始第二輪了，這回比的是學過的所有成語，而且，懲罰是把所有的紙條都貼在臉上。哈，我的小腦子里頓時涌進成千上萬個成語，它們都迫不及待的`要從我的腦子里跳出來。這次我們大戰了“三百回合”，仍然打得不可開交，可是，當我拿出了我的殺手锏——心想事成時，妹妹終于啞口無聲了。我的報仇成功了，我勝利了，得意洋洋地把所有紙條都貼到了妹妹臉上，看見妹妹撅著嘴，嘟著臉，我更加得意了。
我的勝利，全部都是課外讀物的饋贈，我下定決心，一定要多讀書，積累更多的知識。
游戲為話題的作文 18
午后的陽光溫柔極了，我們決定出門逛街。我們一家騎著自行車，有說有笑的，不一會兒就來到了離家最近的萬達廣場。廣場大門邊的墻上貼著許多的“年貨大集會”，讓人感受到了過年的吉祥氣氛。
我興匆匆地領著爸媽來到了商場二樓的游戲廳。（嘿，老朋友，好久不見）。眼尖的'我發現游戲廳的入口處不知何時擠了一堆人，工作人員開始安排大家有序的排隊。很快，排好的隊伍像一條長龍似的穿梭在熱鬧的游戲大廳入口處。哦，原來，這里正要進行一場有趣的“投球送游戲幣”的活動。我和爸興奮地加入了隊伍中。輪到我了，我抓起球猛地向前方2米開外的球洞扔去。唉，球不真不給力，撞到了球架邊緣，滾到了一旁。連著兩次都打偏了。我垂頭喪氣地站到了隊伍的一邊。而老爸運氣也好不到哪兒。看來，我們只有把重任交到媽手上了。只見她不急不忙地彎下腰，撿起球，向著球洞的方向比劃了兩下，是在做試驗吧。果然，開始出擊了，那球在一瞬間帶著一個漂亮的弧度”嗖“的一下飛進了她瞄準的球洞。“太好了，終于進了一球。”我激動地喊了起來。
我們用贏來的5個游戲幣和兌換的30個游戲幣痛快地玩了一下午，開賽車、抓玩偶……真的好開心呢！
游戲為話題的作文 19
今天下午老師說我們要去玩吹球游戲，同學們聽完高興的跳了起來。
首先，老師拿來兩個盤子，放在桌子上。每個盤子里都有一個小白球。然后把全班分成a、b兩組，每組派一名代表上場吹球。誰先把球擊出本壘，誰就贏。
游戲開始了。我們a組派了一個高大威武的史超去搬，b組派了一個瘦弱的張伯揚。兩個學生來到桌前，站著不動。這時，老師像變魔術一樣從口袋里掏出一條藍色的絲巾，蓋在張柏揚的眼睛上。張伯揚看上去瘦弱，披上藍色絲巾后，看上去像個玉樹臨風的書生。當史超移動他的眼睛時，他蒙上了一條黃色的絲巾，像一個有著令人敬畏的正義的偉大英雄。老師在強調游戲規則的同時，不動聲色的把球變成了面粉。我們下面的同學睜大了眼睛笑了。老師下達“開始”的'命令時，兩個學生雙手背在背上深吸一口氣，弓著腰，鼓起腮幫子，突然對著盤子吹氣。突然，面粉漫天飛舞，像雪一樣。學生笑著喊：“加油！加油！加油！”史超動了，張伯揚吹得更猛了。面粉像兩個白發老人一樣從他們的頭上和臉上飛過。兩個學生解開絲巾，才知道自己在吹面粉。他們傻眼了，我們下面的同學笑得更大聲了。
玩“球”的游戲在我們的笑聲中結束了。
游戲為話題的作文 20
今天，我，妹妹和小文玩起了鬼抓人游戲，鬼抓到了所有人就勝利了。人要勝利就得到噴泉那數20個數。
我們開始游戲，我帶著小西首先翻越了圍墻。看！只見小文正像只老鼠一樣探頭探腦地找著，小西在翻越圍墻時絆倒了，他好像發現了我們，向這邊飛速跑來，小西還沒有站起來，來不及了！我趕緊抱起她跑，可太慢了，我又放下小西大喊一聲：快跑！隨后我跑到了噴泉，看見小西被抓住了，就感覺數數：123419。這時小文沖過來，但晚了，我們勝利了。
小文不服氣地說：下次我當人你們必輸。
于是接下來我當鬼了，我輕易的抓住了小西，可小文怎么也找不到，小西說：我知道他藏在哪。于是我跟小西來到了小文的藏身之處，我放小西當誘餌，小西說：小文哥哥你在哪？這招是讓小文覺得小西沒有被抓。果然他從草叢探出一個頭，我快速的沖了過去，誰知他早就發現我了，一溜跑了。我順著他跑的方向追去，在8幢的`大廳看見他在一個死胡同里休息，我沖進去抓住了他，哈哈！我又贏了！
今天真開心！
游戲為話題的作文 21
三（1）班加油！三（2）班加油！從我耳邊響起，我們帶著信心十足的勁頭兒，來到操場中間準備和三（2）班進行一場激烈的蛇戰比賽。我們相互手拉著衣服，只聽裁判員一聲哨響，我們便向對方的蛇尾奔去，對方也不甘示弱，也朝我們的蛇尾跑去，蛇頭陳雨欣躥來躥去，讓對方的蛇頭無法捉住我們的蛇尾，正在這時，對方的蛇中間突然有人沒拉好，斷裂了，只聽裁判員說：三（2）班如果再次發生斷裂，就取消比賽資格。我們聽后，心想：三（2）班，我們這次一定要好好比一次，讓你知道知道我們三（1）班的厲害。三（2）班也心想：哼，想得美，我們才沒那么傻呢！接著，又聽到了一聲哨響，我們這一次的`比賽更激烈，我們雙方一個比一個強，結果，三（2）班又一次斷裂，我們高興地歡呼起來：太棒了！終于贏啦！三（2）班氣呼呼地走了。接著，我們又和三（3）班開始了激烈的比賽，因為我們中間總是斷裂，結果，輸給了三（3）班。我們只取得了第2名的成績，大家帶著遺憾的心情，離開了賽場。
啊，蛇戰這個游戲真好玩兒呀！
游戲為話題的作文 22
今天，我們班舉行了背人游戲，男生背女生。
比賽快開始了，大家都急急忙忙的挑選隊員。女生們在嘰嘰喳喳地說著話，這好像每個人都很害羞。我和小銳選擇了很瘦的女生，因為我們知道越輕的女生，對我負擔越輕。所以我選擇了小巫，小銳選擇了小池，小臣以為自己強壯，就選擇了小琪。
開始比賽了，男生們像紳士一樣，微微下蹲。女生們輕輕一跳，跳上了男生的背上。老師一聲令下，我們飛快的`往前沖。旁邊的老師和同學的鼓掌聲越大，我們的腳步就越快。劉老師面帶微笑的跟在我的屁股后面跑，小巫悄悄地說：“小夏加油，加油！”我點了點頭，表示聽到了。我的腳步像車輪一樣轉動。小銳在我的背后。小臣氣喘吁吁的說：“我怎么這么倒霉呀？追不上你們。”這時，我已經到了終點。我和小巫手挽著手，高興地跳了起來。小臣才跑了十幾步，沒過多久，小瑞也到了終點。他和小池一屁股坐在地上，興高采烈地說：“終于到了終點，終于到了！”他們高興的直接跳了起來。小臣背上的小琪臉紅彤彤的。像蘋果似的。
比賽都快結束了，小臣才到終點。他和小琪趴在地上，累的直喘粗氣。
我和小巫贏得了比賽，開心極了！
游戲為話題的作文 23
有一次上美術課的時候，我們畫完畫以后都閑著沒有事干，有一位同學提議說：“我們玩游戲吧，”同學們異口同聲地說：“好！”老師也贊同。
玩什么呢？我們想了好一會兒，一位同學大聲說：“玩擊鼓傳花吧。”我們一致同意。由班長來敲講臺當“鼓”，我們拿沙包當“花”，班長就開始敲講臺了。我們隨著節奏的.“咚咚”聲，從第一排的第一個人開始傳，當花傳到我們班最能出洋相的胖子手里時，班長的鼓聲正好停止了。那胖子就上臺表演。之間他捏這嗓子細聲細氣地說：“你們好，我是可愛女生。”他這一句話逗得老師同學們哈哈大笑。接著又開始傳起來。
只看見那沙包在每一位同學的手中傳來傳去，好像是一個大火球，誰都不想把它停在手里。有一個同學非常緊張地等沙包傳過來時，哄著連幾乎是扔到了旁邊同學的手里，可那位同學更緊張，一看旁邊有一個垃圾桶，他一下就把沙包扔到了垃圾桶里。同學們一臉疑惑的問：“該誰了？沙包哪去了？”就在這時，下課鈴響了……
今天這堂游戲課真是太有趣了。
游戲為話題的作文 24
今日，語文課上教師帶著同學們做了一個小游戲，游戲的名字叫：瘋狂的“紙片”。
這個游戲十分趣味，游戲的規則很簡單：由三位同學幫另外三位同學身上分別貼好6張便簽，在一分鐘內不用手的情景下把便簽全部甩掉。
隨著教師一聲令下，游戲開始了！三位同學又蹦又跳，其中最引人注目的就是陶文博同學了！他用力的`扭動著身子，可是，僅有幾片便簽從他身上緩緩地落下，其它“淘氣”的紙片依然緊緊地扒拉著他。陶文博一看，著急了。我可不想讓小組成員甘拜下風，于是，我便大聲喊道：“陶文博，快滾，讓背上的紙片掉在地上，加油！你必須能行的！”只見，他立刻倒在地上，“咕嚕嚕”地滾來滾去。可是，這“調皮”的紙片還是遲遲不肯離開陶文博，好像在說：“滾得我好舒服，嘿嘿，我偏不下來真……”陶文博回頭一看，呀！其他選手身上的紙片都掉了，唯獨他一個人身上紙片牢牢地抓著他。這下他更急了。突然，他不明白開了哪門子的竅，一股腦沖到王慧茹同學的課桌前，使勁磨蹭起來，最終那紙片招架不住了，這才慢悠悠地從他背后飄落下來。
游戲結束了，我真替這家伙最終松了一口氣，這游戲可真瘋狂啊，有機會我還要玩！
游戲為話題的作文 25
放暑假了，我把小伙伴們叫到了一起，到公園里面玩游戲。
我們玩了一個上午，能玩的游戲都玩過了，不知道該玩什么了，這時一個小伙伴說：“我們玩顛倒坐站的游戲吧！”“可我們不知道怎么玩，他告訴我我們：“選出兩個人當打手，一個人讀一篇文章，讀到站其他人就坐下，讀到坐其他人就站起來，反應慢的人就要被拿錘子的打手打，怎么樣，玩不玩！”“玩。”大家異口同聲地回答。“但我們沒有錘子呀！這可怎么辦？”一個小伙伴問道，剛才喜悅的`氣氛被打破了，一個個愁眉苦臉的，這時我看見地上掉著幾根樹枝就提議：“我們就用樹枝當錘子吧！”“好！”
游戲開始了，我們用石頭剪刀布的方法選出了那錘子的兩個人，又選了一個讀文章的人，開始讀了“汽車到站了”我們大家立刻坐了下去，那錘子的人一個也沒有打到。“我和妹妹立刻跑上車找了一個位子坐了下去”我們又立刻站了起來，這一次拿錘子的人又沒打到，我們一個個有些得意，誰知后面的文章把我們害慘了，“坐，站、站、坐”我們的腦袋都被拿錘子的結結實實打了一通，我覺得自己的腦袋長起了大包疼得我呲牙咧嘴。
我們跳著笑著，互相打鬧快樂極了！
游戲為話題的作文 26
今天我特別高興，因為我們在作文班上玩了一個叫斗雞的游戲。
一開始上場，我就迫不及待向一個人撞去，他也殺氣騰騰地向我碰來，我們兩個就像兩只好斗的公雞一樣，你不讓我，我不讓你……
我們大戰了好幾個回合之后，我已經體力不行了，只見他這時候趁我不注意，突然向我發難，他猛地朝我身上一碰，結果我一個不小心雙腳落地，嗚呼，我輸了。
接下來，我只能夠站在一旁觀戰，我看見我方的人數只剩下兩人，再看看敵方的人數，他們也是兩人，二比二，“你們一定要挺住啊，”我在心里默默地為自己的隊友加油。
突然，我方又一個成員輸掉了，我不禁為自己的團隊捏了一把汗。這下我方只剩下最后一個人了，只見敵方的兩個家伙得意洋洋地壞笑著，緊接著他們互相使了一個眼色，突然，他們其中的一名胖胖的'“戰將”氣勢洶洶地向我方僅有的一名隊友沖了過來，向我方隊友連續碰了好幾下，最后我們的隊友在一陣猛攻之下也輸了，我為此感到十分可惜。
比賽終于結束了，我們隊最后輸掉了這場比賽。但是，老師安慰我們說：“沒事兒，因為努力過，所以敗猶榮，只要拼盡全力，就無怨無悔。”
游戲為話題的作文 27
我在每年幾乎都有沉迷的游戲，一個游戲玩膩了之后就會換一個，就這樣，我已經玩過很多游戲了。但是現在仔細一想，沉迷游戲給我帶來的壞處還不少呢。
在我沉迷于游戲的時候，我就會想盡快的.把手頭上的事全部做完，然后全身心的投入到游戲當中。如果是放在學習上面我也絕對會把作業草草了事，該背的不背，然后就跑去玩兒游戲。玩兒游戲的時候會忘記時間，我相信很多人跟我一樣，在玩游戲的時候，不知不覺時間就超過了預想的時間。比如，我說我從下午一點玩到下午三點就不玩兒了，但是往往到了三點，我又會拖延到四點才不玩。玩兒完之后又會覺得學沒學好玩兒，沒玩兒好。所以，純屬浪費時間，但是下一次的時候就會又想玩。
沉迷游戲有很多不好的地方，比如說浪費時間浪費精力浪費金錢等等，所以我們現在就拒絕沉迷游戲，就算你很喜歡玩一個游戲，一定要把手頭上的任務認真的完成，然后控制玩兒的時間一定要克制住自己，要不出于人的惰性，下次一定會拖延時間。
跟我一起拒絕沉迷游戲吧。
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