有關(guān)學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇1
踏進(jìn)中國(guó)歷史的洪流中，清明上河圖敘述著不同朝代的生活情景。北宋張擇端開啟了這種細(xì)致的長(zhǎng)卷圖畫，后世畫家再進(jìn)行模仿及修改，形成許許多多不同生活情景的清明上河圖。
走到智慧的長(zhǎng)河——會(huì)動(dòng)的清明上河圖展示場(chǎng)，從右到左，每走一次，就驚艷一次。細(xì)細(xì)品味宋朝的歷史，從坊到市，從鄉(xiāng)村到城都，我見證了隨風(fēng)飄揚(yáng)的柳樹。隱約縫隙間透露出帶著驢子趕路進(jìn)城的商人，臉上的汗珠隨著草鞋的摩擦聲而滴落。走著走著，來到了虹橋，這里是整幅圖的精華所在。橋上有急著趕路的商人，也有悠哉悠哉散步的老人，更有大聲嚷嚷的路人，原來是下面有條大船，正要通過河水湍急的虹橋，但是桅桿卻還沒放下，眼看就要撞上虹橋了。只見船上有人比手畫腳的指揮，有的在慌亂中想要將船停住，有的手忙腳亂的將桅桿上的繩索松開。站在船頂天真無瑕的孩童，這時(shí)也學(xué)著大人在半空中松繩索，手里沒有東西，卻能夠自得其樂！
過了虹橋，緊接著來到了鬧市，這里有華麗的房舍，也有喝茶休息的腳店，但是真正繁榮的地方，是過了城門樓后的城都。里頭有孫羊正店，是規(guī)模大、規(guī)格高且持有釀酒許可的酒店。酒店旁則有說書，是民眾娛樂的地方。還有趙太丞家，兼職為民眾治病，香藥鋪，從東南亞及中東地區(qū)進(jìn)口……等等，都反映了當(dāng)時(shí)貿(mào)易興盛、安居樂業(yè)的形象。
這次會(huì)“動(dòng)”的清明上河圖，將科技的支流，疏導(dǎo)到歷史的海洋，讓我們看到，古代中國(guó)的繁華盛樣，讓歷史的變遷歷歷在目。品嘗一杯淡淡香味的清茶，如同寒夜蠟燭初燃般溫暖；欣賞一幅栩栩如生的歷史長(zhǎng)卷，如同大地久逢甘霖般純凈！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇2
寬容，并不是人人都能做到的。我以前其實(shí)也不明白寬容到底是什么意思，通過了一件事，我才漸漸明白……
那是前不久的一個(gè)星期五。我本應(yīng)該和我的兩個(gè)好朋友去上奧數(shù)課，但中間卻發(fā)生了一個(gè)小插曲，媽媽說，她下午要來接我。于是我對(duì)她倆說：“我的媽媽要來接我。”我本以為她倆會(huì)陪著我一同去找我的媽媽，但她倆卻異口同聲地說：“那你跟著我們干什么?”當(dāng)時(shí)，我先一愣，然后心便冷了許多：你們倆明明是我的好朋友，卻這么直接地把我給推開了，什么意思嘛?但是我有點(diǎn)傷心和難過。但隨后，我還是自己?jiǎn)为?dú)去找媽媽了。
但卻不知怎的，被媽媽知道了。星期日她又把這件事告訴了其他的媽媽，準(zhǔn)備好好地聊一下。
后來，我明白了，原來她“不帶”我，是因?yàn)橛幸淮位@球課，她想加入我們一起投籃，卻被我拒絕了。那是我們的“籃球三人組”每次都一起投籃，我看其他兩人也不是很情愿，所以才拒絕了她。最后，我們倆和好了，給了對(duì)方一個(gè)大大的擁抱。那一刻，我釋然了。之所以有矛盾，是因?yàn)槲覀z是好朋友，太在意對(duì)方，如果不在意對(duì)方，哪里還會(huì)有矛盾?
從那一天起，我懂得了寬容就是寬恕他人，原諒他人。其實(shí)我們倆都有不對(duì)的地方，如果不懂得寬容，矛盾就會(huì)越來越大，關(guān)系也會(huì)越來越壞。
世界上的每一個(gè)人都必須懂得寬容，只有這樣，世界上的戰(zhàn)爭(zhēng)才會(huì)越來越少，矛盾才會(huì)越來越少，你身邊的朋友才會(huì)越來越多。
寬容是世界上比不可少的一件事，只有學(xué)會(huì)了寬容，世界才會(huì)越來越美好!
無時(shí)無刻都要寬容，對(duì)人，對(duì)事!
寬容就是原諒好朋友，只要原諒了好朋友，就是寬容!
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇3
那是小學(xué)畢業(yè)前的最后一堂班會(huì)課，上完這堂課我們就將離開學(xué)校了。
以往課間，教室內(nèi)總是熱鬧非凡，同學(xué)們?cè)诮淌覂?nèi)來回走動(dòng)，嬉鬧聲不絕于耳。可今天，一切偏安安靜靜地，就連往日的`調(diào)皮大王今天也不例外。不知不覺間上課鈴響了，昔日動(dòng)聽的音樂今天似乎有點(diǎn)刺耳。往日這個(gè)時(shí)候，我們總能聽到秦老師那有節(jié)奏腳步聲，可今天卻步履緩慢地向教室走來，臉上也不見了那標(biāo)志性的笑容。忽然，她像是想起了什么，急匆匆地朝辦公室走去，回來時(shí)，手上多了一只沉甸甸的方便袋。
秦老師慢慢地打開袋子，大家都默默不語，那里面全是平時(shí)我們上課貪玩而被秦老師沒收的東西和同學(xué)們送給老師的禮物，教室內(nèi)一片寂靜。
“給，小麗，這是你的發(fā)卡，下次上課不要再玩了哦！”秦老師一改以前的嚴(yán)肅，變得和風(fēng)細(xì)雨起來，小麗遲疑了許久才把發(fā)卡接過去。
“小剛，給，這是你的小，小孩子不能玩這種東西，雖然傷人可能性不大，但打在身上也是很疼的。”小剛這個(gè)“堅(jiān)強(qiáng)不屈”的家伙在這一刻淚如泉涌。
“對(duì)不起，小亮，是我錯(cuò)怪你了。你沒有抄別人的作業(yè)，我卻罰你把作業(yè)重寫了兩遍。”這個(gè)一向?qū)η乩蠋熡幸庖妼W(xué)生卻鼻子一酸，一把抱住了老師，痛哭流涕。
老師把袋子中的東西意義的還給了同學(xué)們：一個(gè)漂亮的筆記本、兩塊發(fā)硬的巧克力、一個(gè)打開就會(huì)唱歌的生日賀卡……這些以前我們都認(rèn)為十分重要的東西，現(xiàn)在都已微不足道！
大家再也忍不住了，都含著眼淚向秦老師走去，“老師，我們大家都舍不得離開你！”“老師也舍不得你們啊，乖，別哭了。”但我們分明感覺到秦老師的聲音有些哽咽，兩行熱淚從她的臉頰滑落。
直到今天，我也無法忘記那一天分別的那一幕，那將是我最寶貴、最美好的回憶！
【學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字】相關(guān)文章：
學(xué)生描寫小學(xué)的作文09-29
描寫的小學(xué)生作文04-10
描寫思鄉(xiāng)的學(xué)生作文_小學(xué)生作文07-22
描寫春雨的小學(xué)生作文05-16
描寫爺爺?shù)男W(xué)生作文05-14
描寫秋游的小學(xué)生作文05-19
描寫春景的小學(xué)生作文05-13