【精品】描寫的小學生作文400字三篇

　　在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的描寫的小學生作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫的小學生作文400字 篇1

　　我不得不承認，我愛狗，很愛很愛。

　　在我看來，貓是一種孤獨又高傲的動物，如果和你沒有感情，它會對你不屑一顧，就是連叫一聲也不肯；不過，與狗是一種溫順又熱情的動物，它會在主人高興的時候陪著主人，在主人難過的.時候陪著主人，無論主人對它怎樣，他都死心塌地地陪著主人，直到死去。

　　例如我家的團團。團團來我家已經一年多了。記得它來我家的時候還是一只比巴掌大點的小狗，長著長長的白毛，耳朵大大的，是一只哈巴狗。跟我可好了，在家時它經常和我一起玩。這只小狗的一生很坎坷，有一次，他被一只大狼狗逼得跳下了一條大河，差點就凍死了，幸好爺爺來救了它，不然非得給河水凍死不可；它也曾被狗販子打過，只是沒有成功，但是這一次不一樣了，它真的被狗販子打了，我再也沒見過它。

　　爺爺說，它是一只短命狗。是的，爺爺說中了。它真的在今年的10月15日離開了我。

　　我哭了，可是哭有什么用，我不知道它回來看我沒，我知道，我很想它。如果我當時在家就好了，我會保護好它，也許，它現在還在我身邊，可是一切都晚了。

　　狗狗，希望你一路走好！

描寫的小學生作文400字 篇2

　　我家有一只活潑可愛的小貓咪，我把它當寶貝一樣看待，可就是由于太喜歡它了，常常干出一些傻事。

　　這兩天我成天在想，小貓捉老鼠吃，吃了就睡，卻從不刷牙，口腔多不衛生呀。我今天就給它刷刷牙吧。

　　第二天早上，我在牙刷上涂了些牙膏，然后倒了一小杯自來水。我趁小貓吃飯時把它捉住，抱在懷里。我撫摸著小貓的頭說：“小貓乖，別亂動，我來給你刷刷牙。”我把水往小貓嘴里灌，可小貓就是不肯喝，還把我的衣服也弄濕了。我又想把牙刷塞進小貓嘴里，可怎么也不行。于是我用手把它的嘴掰開，又趕快把牙刷往小貓嘴里一塞。我心里樂滋滋地想：這下小貓咪的口腔衛生了。我用牙刷在小貓嘴里來回刷，哪知把它弄疼了，它“瞄——瞄——”地叫起來，好像在說：“你干嗎呀？我不要刷牙。”聽見它的叫聲，我心疼地說：“小貓咪別叫，我是為你好。”可是它不領情，開始使勁掙扎了，我就是不放，最后它竟咬了我一口。我大叫一聲：“啊，好疼呀！”

　　爸爸聽見了，連忙跑出來問我是怎么回事。我氣呼呼地說：“這個死貓咪，我好心幫它刷牙，它卻咬我，氣死我了。”爸爸聽了，不禁哈哈大笑：“有誰給貓刷牙的，這不是天大的笑話嗎？你呀，是自找苦吃！”

　　聽了爸爸的話，我只能埋怨自己自作多情，做出這么一件令人啼笑皆非的蠢事。

描寫的小學生作文400字 篇3

　　有一件事，直到現在我還記憶猶新。

　　那是在幼兒園中班的時候，我們班養了一缸金魚。這缸金魚的顏色和式樣可真多！有紅的，有黑的，有粉的，還有會變色的，有的大眼泡，有的肚子上有“珍珠”……大家都很喜歡它們，我就更甭提了。

　　它們在水中擺著長尾巴自由自在地游著，不用說，肯定心情非常舒暢。每次下課，我們都去看金魚，尤其是那條變色魚，一會兒變一個頗色，我們多么揭望也穿上一身“變色衣”呀！

　　有一次，我忽然發現有一條金魚正在追變色魚。“這條金魚是否在‘跟蹤’變色魚？”“是不是那條金魚出于惡意？”等等一連串的問題在我腦中回蕩。“先下手吧皿俗話說得好，‘先下手為強’。”我想著，肥手伸進缸里，撈出那條金魚，用手一握，當時我感覺滑榴榴的，真有意思！可再把它放祠去，只見它肚皮朝天浮在水面上，已經死了。老師聞訊趕來，問：“你為什么弄死金魚？！”“我看它老欺負變色魚，就把它撈起來捏死了。”我說。“那是在追著玩呢厄下次注意，再捏死讓你賠！”老師說著，把死魚撈出來埋了。

　　后來，爸爸媽媽知道了，也批評了我一頓。動物是不能用人心猜側的，我想，以后我再也不把動物當人看了。

【【精品】描寫的小學生作文400字三篇】相關文章：

【精品】描寫的小學生作文400字4篇02-01

【精品】描寫的小學生作文匯總8篇01-31

【精品】描寫的小學生作文300字六篇02-06

小學生描寫雪的作文12-18

小學生描寫霜的作文01-16

小學生描寫剪紙的作文02-03

描寫姑姑的小學生作文10-11

描寫人物的小學生作文08-06

描寫理想的作文_小學生作文12-24

【精品】描寫兔的作文六篇01-19